小班數學教案好朋友對對碰
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班數學教案好朋友對對碰，希望對大家有所幫助。
小班數學教案好朋友對對碰1
活動目標
1.在操作中萌發對數學活動的興趣。
2.在活動中感知物品間的對應關系。
3.嘗試根據生活經驗找到有對應關系的圖片，或根據圖片說出與之對應的物品。
活動準備
課件準備：《找朋友》歌曲音頻。
紙面教具：《好朋友對對碰》；《找朋友》；《連一連》。
材料準備：馬克筆。
活動過程
一播放音頻組織幼兒玩游戲
1.教師講述游戲玩法。
2.幼兒愉快游戲。
二發放教具感知物品間的對應關系
1.教師操作課件，引導幼兒初步感知對應關系。
2.發放紙面教具，鞏固幼兒對物品間對應關系的認識。
三發放教具讓幼兒將有對應關系物品整理在一起
1.發放紙面教具，引導幼兒圈出有對應關系的物品。
2.教師操作課件，驗證幼兒的.答案。
四發放紙面教具鞏固幼兒對物品對應關系的掌握
——奇奇說小朋友們真棒，這么快就幫他解決了難題。現在，老師也想請小朋友們幫忙，請小朋友們認真觀察紙上的物品，找一找它們的好朋友是誰，找到后用筆將它們連一連。
小班數學教案好朋友對對碰2
活動目標：
1、嘗試根據生活經驗找到由相應關系的圖片，或根據圖片說出與之對應的物體。
2、在游戲中獲得愉快的體驗，并初步感知一一對應的關系。
活動準備：
1、對應關系的紅藍圖片若干，如牙膏與牙刷、小貓與小魚、娃娃與奶瓶。
2、幼兒已經會唱歌曲《找朋友》
3、幼兒用書第12頁。
活動過稱：
一、我的朋友在哪里———玩游戲“圖片找朋友”，初步感知物體的對應關系。
1、幼兒邊唱歌曲，邊玩游戲。
2、圖片找朋友，感知對應關系。
——這個游戲真好玩，我也很想玩，猜猜我的朋友會是誰呢？
——我們的朋友會是誰？
二、小紅小蘭對對碰—尋找有對應關系的朋友，初步獲得一一對應的相關經驗。
1、個別游戲，尋找有對應關系的朋友。
——小蘭，你們的朋友會是誰？請你去找你的小紅。
2、集體游戲，找到有對應關系的圖片做朋友。
三、超級對對碰，根據圖片說出與圖片對應的物體。
1、說說與圖片相對應的物體。
——這次請小蘭去找一位沒有卡片的朋友，找到后相互說說in的朋友是誰？
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