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      2. 大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的數(shù)量守恒》

        時(shí)間:2022-09-01 20:42:26 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的數(shù)量守恒》

          活動(dòng)目標(biāo):

        大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的數(shù)量守恒》

          1、初步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變,準(zhǔn)確計(jì)數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。

          2、體驗(yàn)數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。

          3、逐步樹立自信心和創(chuàng)造意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、PPT(兔子背影、米老鼠背影各1只、兔子7只、米老鼠10只)

          2、幼兒操作卡、記號(hào)筆、小筐。

          活動(dòng)過程:

          一、(彈琴律動(dòng)引入)以到米奇家玩引入活動(dòng)出示米老鼠圖片引入活動(dòng):”嗨,小朋友,我是米奇要不要到我的妙妙屋玩。俊睅煟骸边M(jìn)入妙妙屋要念什么神奇的咒語呢?”(幼兒念咒語米斯嘎、木斯嘎、米老鼠!師出示PPT米奇妙妙屋)

          二、玩游戲-“猜影子”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          師:妙妙屋里有兩種小動(dòng)物,是誰呢?這些是它們的背影,小朋友們來猜一猜。

          三、通過和妙妙屋里的動(dòng)物表做游戲,初步得知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而變化,體驗(yàn)數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。

         。ㄒ唬┫葋砜葱⊥米觽冏鲇螒颍◤(fù)習(xí)6的守恒)

          1、師出示PPT,兩排兔子,紅色、灰色,大的、小的分別有6只。

          提問:

         、佟毙∨笥褌兛吹搅耸裁?”

         、凇边@些只兔子都一樣嗎?哪里不一樣?”小結(jié):原來它們的大小、顏色不一樣,但是數(shù)字寶寶是一樣的,數(shù)字寶寶一樣,說明它們的數(shù)量一樣。

          2、提問:

         、傩』彝米雍苷{(diào)皮,想和小朋友做游戲,請(qǐng)小朋友把眼睛閉上,數(shù)到10,看一看,看它們發(fā)生什么變化?

         、谛∨笥褦(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾只兔子,跟原來一樣多嗎?我覺得灰兔子少了兩只,還剩4只,因?yàn)樗年?duì)伍變短了。

          師小結(jié):原來它們的隊(duì)形發(fā)生了變化,但是數(shù)字沒有變,6只還是6只,不會(huì)增加也不會(huì)減少。

         。ǘ┟灼婷蠲钗莸男≈魅藖砹,快看(感知新知識(shí)點(diǎn)數(shù)量:10的守恒)

          1、師出示PPT:10只性別、大小、造型不同的米老鼠,提問:

         、佟币还灿袔字幻桌鲜?”

         、凇边@么多米老鼠,它們一樣嗎?哪里不一樣?”

          2、米老鼠們開始做游戲了,當(dāng)變換一種隊(duì)形后提問:

         、佟蹦銈兛疵桌鲜蟀l(fā)生了什么變化?”

         、凇蔽覀儊頂(shù)數(shù)變了隊(duì)形后,和原來一樣多嗎?”師小結(jié):雖然這些米老鼠的大小、顏色、造型都不一樣,隊(duì)形也發(fā)生了變化,但是它的'數(shù)量始終都沒有變。

          四、操作活動(dòng):圖形操作卡師:小朋友們真聰明,為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,米老鼠帶我們?nèi)D形城堡玩一玩(開汽車律動(dòng))

          1、出示PPT,圖形城堡到了,提問:看一看有哪些圖形?這些圖形一樣嗎?

          哪里不一樣?有一樣的地方嗎?哪里一樣?讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

          2、驗(yàn)證:小朋友們都做完了嗎?有沒有相同的地方呢?讓我們一起來數(shù)一數(shù)。

          總結(jié):原來這些圖形寶寶顏色不一樣、形狀不一樣、排列順序也不一樣,但是它們的數(shù)字寶寶都是一樣的,說明它們的數(shù)量一樣多,這就叫數(shù)的守恒。

          五、活動(dòng)延伸:家長(zhǎng)游戲請(qǐng)10位家長(zhǎng)到前面手拉手圍成一個(gè)圓圈隨著音樂轉(zhuǎn)圈,音樂停止時(shí)各做出一個(gè)不同的造型或變換一個(gè)不同的隊(duì)形,讓幼兒說一說哪變了,哪沒變。

          六、結(jié)束部分站隊(duì),帶小朋友到外面去玩一玩這個(gè)游戲。

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