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      2. 大班數(shù)學(xué)教案小當(dāng)家

        時(shí)間:2023-11-22 09:08:23 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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        大班數(shù)學(xué)教案小當(dāng)家

          作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案小當(dāng)家,歡迎閱讀與收藏。

        大班數(shù)學(xué)教案小當(dāng)家

        大班數(shù)學(xué)教案小當(dāng)家1

          幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:小當(dāng)家

          活動(dòng)目標(biāo):幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、之前幼兒已制作了工資表。

          2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。

          3、材料準(zhǔn)備:木珠,雪花片,點(diǎn)卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。

          貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。

          活動(dòng)過程

          一、幼兒介紹自己的工資表。

          1、現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢?

          2、說說你做了什么事,得到了多少錢?

          (提示介紹1、2件事即可。)

          二、算算你一共賺了多少錢(個(gè)人統(tǒng)計(jì))

          1、今天我要給你們發(fā)工資了。

          (1)請幼兒算出自己所得工資的.總數(shù)。

          (2)你們可以請放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢?

          (簡單介紹一下周圍的輔助材料。)

          2、幼兒自由取材,進(jìn)行計(jì)算。

          教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。

          3、小結(jié)

          請先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡單的檢查得數(shù)。

          個(gè)別幼兒介紹自己的計(jì)算方法,教師簡單小結(jié)。

          三、檢查答案。

          1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。

          2、小結(jié):說說檢查的結(jié)果。

          四、發(fā)工資。

        大班數(shù)學(xué)教案小當(dāng)家2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道按物體的用途進(jìn)行分類。

          2、樂于與同伴交流探索的過程和結(jié)果,體驗(yàn)成功的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

          4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          子卡:吃、玩;圖片:餅干

          物品:蔬菜、水果、魔方、萬花筒、

          記錄表、筆、蠟筆、

          塑料椅子、靠背椅子、沒有靠背椅子、木頭椅子

          活動(dòng)過程:

          一、逛逛便利店

          今天,老師帶你們到便利店,便利店有兩個(gè)進(jìn)口,為了節(jié)省時(shí)間,我們分成兩隊(duì),從兩個(gè)進(jìn)口進(jìn)入便利店,你們說說看,我們可以怎么分?

          二、休閑吧坐坐

          逛了一圈便利店也累了,我?guī)銈兊叫蓍e吧休息一下吧!你們看,休閑吧的椅子怎么有點(diǎn)亂呢?你們覺得怎么擺放更整齊?

          根據(jù)幼兒的分法選擇其中一種擺放,并坐下來。

          三、幫幫便利店

          1、剛才,你們在便利店都看到哪些物品?

          2、出示一封信。這是便利店的店長給我的一封投訴信,內(nèi)容說便利店的貨品太亂了,給顧客選購帶來了麻煩,請你們來幫幫忙,你們說說看怎樣擺放更合理?(幼兒討論)

          小結(jié):剛才,我們把便利店的東西,分成兩個(gè)貨架,一個(gè)是吃的,一個(gè)是玩的。(教師邊說邊出示標(biāo)志圖)

          3、分一分玩的東西

          提問:玩的東西這樣混在一起,還是有點(diǎn)亂,想辦法再給玩的東西來分一分。為什么這樣分?請小朋友來擺一擺。

          4、分一分吃的東西

          小結(jié):剛才,我們已經(jīng)給經(jīng)理幫了一個(gè)大忙,把便利店分成吃的和玩的.兩個(gè)貨架,吃的又可以分成蔬菜和水果,玩的又可以分成萬花筒和魔方,F(xiàn)在的貨架看起來清楚極了。原來,分類給我們生活帶來了許多的方便。經(jīng)理說謝謝我們的幫忙。

          四、超市進(jìn)貨

          便利店又進(jìn)貨了,出示餅干。來看一看餅干有什么不同?請四人一組商量來分一分,分好后請你把它記錄下來。

          提問:來說一說剛才你是怎么分的?

          現(xiàn)在,我們把記錄紙送給店長,讓店長根據(jù)自己的需要來分一分吧!

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