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      2. 中班數(shù)學(xué)說課:學(xué)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)

        時間:2024-03-25 07:32:19 數(shù)學(xué)說課稿 我要投稿
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        中班數(shù)學(xué)說課:學(xué)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)

          一、說教材

        中班數(shù)學(xué)說課:學(xué)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)

          中班孩子對數(shù)的敏感性稍稍增強(qiáng),他們對5以內(nèi)的數(shù)量已經(jīng)能夠正確感知。在幼兒園,孩子們做操要排隊、上下樓梯要排隊……在排隊中,有的孩子也能嘗試著用第一、第二來表述自己的位置。在組織教學(xué)時,教師也會用誰得第一、誰是第二來調(diào)動孩子的積極性?梢哉f,孩子們對序數(shù)的概念有一定的感知,有一些經(jīng)驗的積累,但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此,我們有必要通過集體活動來幫助孩子進(jìn)行經(jīng)驗的梳理和提升,使孩子能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置,有助于孩子在日常生活中正確的表達(dá)。

          福娃是2008年北京奧運會吉祥物,孩子們對福娃喜愛至極,我說從幼兒興趣出發(fā),在原來預(yù)設(shè)的數(shù)學(xué)活動加以形式上的修改,巧妙地把福娃滲透到教學(xué)過程中,一方面能激發(fā)幼兒對活動的興趣,另一方面也能進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感!

          二、說活動目標(biāo)

          知識:認(rèn)識5以內(nèi)序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。

          技能:能從不同的方向找到物體排列的位置。

          情感:激發(fā)幼兒熱愛奧運、熱愛祖國的情感。

          三、說重點難點:

          重點:認(rèn)識5以內(nèi)序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。

          難點:能從不同的方向找到物體排列的位置。

          四、活動準(zhǔn)備:

          五個福娃、跑道場景圖、五層樓房、數(shù)卡1-5,福娃標(biāo)記人手兩份,幼兒操作材料人手一份

          五、活動過程:

        一、引起福娃,激發(fā)幼兒的活動興趣

          師:“小朋友你們知道2008年北京奧運會的吉祥物是誰?今天五個福娃要來開運動會,你們想不想看一看?那我們一起去看臺邊看邊做拉拉隊。

          這一環(huán)節(jié)引起福娃,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          二、根據(jù)一一對應(yīng)的方法幼兒選擇座位

          師:我們來看看臺上有什么標(biāo)記?(福娃標(biāo)記、數(shù)字)

          師:請幼兒看清楚標(biāo)記和數(shù)字,對號入座。并檢查幼兒坐的座位對錯。

          這一環(huán)節(jié):在尋找中鞏固數(shù)字。

          三、操作活動

          1、出示圖片:跑步運動

          師:看這么大一個操場,運動員們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,第一項跑步比賽開始啦!現(xiàn)在誰跑在第一個?誰又是第二個?現(xiàn)在和剛才還一樣嗎?現(xiàn)在誰是第一了?火娃是第幾個?……

          師:小結(jié):要知道福娃跑在第幾,只要從最前面一個向后數(shù),數(shù)到幾,就是第幾。

          這一環(huán)節(jié)從跑步比賽中讓幼兒觀察數(shù)序,學(xué)習(xí)從左到右找到物體排列的位置。說出序數(shù)詞。

          2、領(lǐng)獎活動

          師:跑步比賽結(jié)束,結(jié)果會是怎么樣的呢?看看從紅旗開始,誰站在第一個?燕子娃娃站在第幾個呢?哪么誰是第一名?第二名?第三名?哪么誰來給他們?yōu)轭C發(fā)獎牌!

          小結(jié):要知道它是第幾名,只要從站的最高的一個向后數(shù),數(shù)到幾,就是第幾個。

          這一環(huán)節(jié)從頒獎中讓幼兒觀察數(shù)序,學(xué)習(xí)從右到左找到物體排列的位置。說出序數(shù)詞。

          3、出示房子圖

          師:跑步比賽結(jié)束了,他們又進(jìn)行了其他的比賽,五個福娃個個勇敢拼搏,最后都得了獎,運動員們都得到了獎,它們就要回到新家去了,瞧!這房子漂亮吧!它們的新家是幾層?(要求幼兒從下往上數(shù))黃色的是第幾層樓?

          師:福娃告訴我,它想和小朋友玩一個捉迷藏的游戲,我數(shù)到5,它們都躲起來了,你們要記住他們住在第幾層樓,呆會兒把它們都找出來!

          提問:“熊貓娃娃住的是第幾層?”“第三層住的是誰?

          師小結(jié):要知道每個福娃住的位置,可以從下向上數(shù)一數(shù),數(shù)到幾,就是第幾層。

          這一環(huán)讓幼兒從下向上的方向順序感受數(shù)序。

          四、分組操作活動

          師:福娃要休息了,現(xiàn)在輪到我們拉拉對上場了!你們知道嗎,運動員不光要有好的體力,還要有聰明的智慧呢!今天,老師為你們準(zhǔn)備了一些智力大沖浪的題目,你們想做嗎?

          講解要求,幼兒操作:

          哪幾節(jié)車廂哪層樓是空著,請小朋友寫上數(shù)字,并說一說。

          這一環(huán)節(jié)鞏固序數(shù)。

          五:活動評價

          引導(dǎo)幼兒說一說做題中有沒有遇到困難,教師講解。小朋友個個都很聰明,等你們長大了也去參加奧運會,為我們祖國爭光!

          這一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒熱愛奧運,熱愛祖國之情。

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