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      2. 神筆馬良作文

        時(shí)間:2022-03-12 15:44:15 好文 我要投稿

        神筆馬良作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的神筆馬良作文,希望能夠幫助到大家。

        神筆馬良作文

        神筆馬良作文1

          明天要開學(xué)了,我和媽媽一起整理之前的課本和作業(yè)本,突然一本作業(yè)本吸引了我!原來封面上畫了一支奇異的大筆,我的記憶瞬間回來了。我打開,稚嫩的四個(gè)字“神筆馬良”出現(xiàn)在我的眼前。大家有看過神筆馬良這部電影嗎?

          記得上二年級(jí)的一個(gè)夏天,學(xué)校組織同學(xué)們看電影《神筆馬良》。

          這部電影講述了在百花村有一個(gè)非常愛畫畫的小孩叫馬良。他和村里的小伙伴們無憂無慮的生活著。有一天,大片的向日葵地里出現(xiàn)了一輛移動(dòng)戰(zhàn)車,原來兇狠的大將軍帶著小皇帝和大批的士兵,要來挖百花村的金子。潑墨仙人知道百花村有難了,就送了一只神筆給馬良,希望馬良能夠拯救百花村。馬良一開始不知道神筆的用處,畫出了很多奇怪的東西。經(jīng)過磕磕磕碰碰,馬良終于明白了神筆的用處。他畫出了大水壺,搖錢樹,貓和老鼠,幫助村民們解決了很多問題。兇狠的大將軍知道了神筆的事情,想盡辦法要把神筆偷過來。最后,馬良在大家的幫助下用他的智慧打敗了大將軍和小皇帝,保護(hù)了百花村。

          經(jīng)過這次磨難,馬良真正明白了神筆的用法和如何幫助大家。如果我有一支神筆那該會(huì)多好呀!我會(huì)畫出可愛的玩具送給貧窮山區(qū)的小朋友;如果我有一支神筆,我會(huì)畫很多鮮花和草地美化我們的校園;如果我有一支神筆,我要讓無家可歸的小動(dòng)物有棲息的地方……。

          這部電影讓我了解到:應(yīng)該力所能及的幫助需要幫助的人;正義一定能夠戰(zhàn)勝邪惡;遇到困難時(shí),我們一定要沉著冷靜。如果你有一支神筆,你想畫什么呢?

        神筆馬良作文2

          假如我是神筆馬良,我就畫出好多東西,滿足人們的需要。

          現(xiàn)在,有好多人得了病,有的人花好多錢求醫(yī)治病,也沒治好;有的甚至得了不治之癥……,假如我是神筆馬良,我就畫出一種藥,讓得病的人吃了就藥到病除,而且不再得病身體健康;讓沒有病的人吃了身體更健壯,永遠(yuǎn)不會(huì)得病。

          有些家庭很窮,為了生活下去,都沒有讓自己的孩子上學(xué)。即便沒有上學(xué)也還是餓著肚子。假如我是神筆馬良,我要畫出許多金子、銀子以及糧食,讓他們有錢花有學(xué)上,能吃得飽飽的。

          有些官員仗著自己有權(quán)力,經(jīng)常欺負(fù)老百姓,搜刮老百姓的錢財(cái),我可受不了。假如我是神筆馬良,我就畫出一種像茶一樣的飲品,能讓壞人喝了變成好人,讓欺負(fù)百姓的官員不再欺負(fù)百姓。

          假如我是神筆馬良,我還要畫一艘宇宙飛船,讓我在宇宙盡情穿梭,讓科學(xué)家們更自由的探索宇宙的奧秘。

          假如我是神筆馬良……

          雖然我不是神筆馬良,但我有一顆讓世界變得更加美好的心。這些事并不是幻想,只要努力,我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)它。

        神筆馬良作文3

          在一個(gè)星期六的晚上,我捧著《神筆馬良》這本書津津有味地看著?粗粗腋械接悬c(diǎn)困,便趴在桌子上睡著了……醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我手中緊握著一枝外表非常精美的毛筆,我想:難道我變成了傳說中的神筆馬良?

          一天,我在電視機(jī)上看到了地震后凄慘的一幕:房倒屋塌,失去親人的大人、孩子在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆,“刷,刷,刷!”便畫了架直升機(jī),開著直升機(jī)來到了地震災(zāi)區(qū)。

          經(jīng)過了一場(chǎng)8.0級(jí)大地震,這里成了一片廢墟,房屋都倒塌了,呈現(xiàn)“疊餅狀”。我跳下飛機(jī),聽見一塊巨大的水泥板下傳來了微弱的求救聲。于是我揮舞著神筆,一個(gè)巨人忽然從地面上冒了出來,輕輕一抬便把水泥板抬了起來。我又畫了幾個(gè)小救災(zāi)機(jī)器人,把求救的那個(gè)人救了回來,然后,我又畫了一所醫(yī)院,醫(yī)院里的設(shè)備一應(yīng)俱全。但沒有醫(yī)生和護(hù)士!于是我又畫了幾百個(gè)醫(yī)生機(jī)器人和護(hù)士機(jī)器人,還有幾個(gè)裝了輪子的機(jī)器人是用來運(yùn)載病人的。我走進(jìn)醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)人們正在痛苦地叫著。我想了想揮動(dòng)神筆,畫了幾臺(tái)打針機(jī)器人給他們打麻醉針,讓他們減少痛苦。我又來到一片空地,看著滿地的尸體,便揮動(dòng)神筆,畫了一顆顆還魂丹,讓機(jī)器人把還魂丹逐一放進(jìn)他們的口中。不一會(huì)兒,尸體便奇跡般地活了過來。我又揮動(dòng)神筆,一座繁華的城市便展現(xiàn)在眼前。因?yàn)槲业纳窆P,人們又過上了幸福的生活。

          如果我真的是神筆馬良,我會(huì)讓人們的生活更加美好、幸福。

        神筆馬良作文4

          假如我是神筆馬良,我不追求任何人的阿諛奉承,也不追求錢財(cái)和名譽(yù),我只要,我只要給別人帶來幸福。

          假如我是神筆馬良,我愿畫出高大堅(jiān)固的大堤,讓咆哮的洪水不再泛濫;我愿畫出許多糧食,讓全世界的人不再饑餓;我愿畫出一棟棟新房,讓所有住房困難的人都住上新房。

          假如我是神筆馬良,我愿畫出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在;我愿畫出一棵棵蒼翠欲滴的樹木,讓世界上的城市都充滿“綠”意。

          假如我是神筆馬良,我愿畫出一片片白云,讓它們飄向干旱地區(qū),下一場(chǎng)透雨。

          假如我是神筆馬良,我愿畫出圓明園,讓被英、法聯(lián)軍所毀滅的圓明三園重生,去補(bǔ)償祖國文化史上不可估量的損失,世界文化史上不可估量的損失。

          假如我是神筆馬良,我愿畫出種種狀況,讓北約停止對(duì)南聯(lián)盟的戰(zhàn)爭(zhēng),讓英、美聯(lián)軍停止對(duì)伊拉克的'戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界上不再有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去父親的孩子,失去丈夫的妻子,失去家園的人。

          假如我是神筆馬良,我愿畫出一只小信鴿,讓它歷盡磨難,飛到大江南北。給等待赤子歸來的母親一份安寧,給離別多日的親戚送去一份溫馨,給等待丈夫歸來的妻子捎去一份甜蜜,給同窗多年的學(xué)友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁......

          假如我是神筆馬良,我不追求別人的贊譽(yù),我只求默默地工作,默默地犧牲......

        神筆馬良作文5

          假如我是神筆馬良,我要讓整個(gè)世界充滿光明……

          假如我是神筆馬良,我要給那些漂流在外的游子們畫一輛車,這輛車會(huì)帶他們回到父母身旁。我還要給那些在大街上露宿的乞丐畫一個(gè)家,讓他們也感覺到家的溫暖,從此不再露宿街頭。我還要給那些孤兒們畫一個(gè)媽媽,讓他們從小就依偎在媽媽的懷里,也能感覺到媽媽的愛。我還要給那些自閉的孩子,畫好多小伙伴,讓伙伴們一起陪他快樂的玩耍,一起度過童年幸福的時(shí)光。

          在我家隔壁,也住著這樣一位小女孩,她的父親早早的就去世了,從此,她只能和母親相依為命。但命運(yùn)就是如此殘酷,沒過幾年,她的母親又得了重病。為了撐起這個(gè)家,為了掙錢給母親看病,她只好早上讀書,中午出去撿破爛,下午又回去上學(xué),晚上回來還要照顧病重的母親。她是如此的辛苦,我是多么地想幫幫她呀!

          假如我是神筆馬良,我一定會(huì)走到這個(gè)小女孩的母親身旁,給那位母親畫一盒神藥,等那位母親病好了以后,我還會(huì)告訴那位母親,她的女兒曾為了她,吃了多少的苦,遭了多少的罪,而她卻依然選擇堅(jiān)強(qiáng),永不放棄!

          假如我是神筆馬良,我要讓世界充滿真、善、美;我要讓世界不再有犯罪,也不再有人生病;我還要讓世界保持和平,永遠(yuǎn)都不要有戰(zhàn)爭(zhēng)!

        神筆馬良作文6

          一天,神筆馬良在作畫時(shí)一不小心把神筆跌落凡間!班亍钡囊宦暰揄,把我的美夢(mèng)給打斷了。我正生著氣呢!咦!這不是馬良的神筆嗎?我心中的怒火一下子被澆滅了。接著馬良也來了,好奇地問道:“這就是凡間嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我打算帶馬良好好地參觀一下我們這平凡的人間。

          來到商場(chǎng),馬良充滿了好奇,東看看,西摸摸,歡喜得很。在街道的一角,我們發(fā)現(xiàn)有人用小汽車拐小孩,馬良立馬畫也出一輛小汽車追趕人販子?熳返綍r(shí),人販子突然掏出一把槍,我不敢往前。馬良眼睛一邊盯著人販子,一邊對(duì)我說:“不能一看到困難就退縮!敝灰婑R良畫了一顆長了眼睛的石子,石子立馬飛奔到人販子的槍口上堵住子彈。這時(shí),警察叔叔也趕到了,把壞人繩之以法。

          后來我們來到了一片沙漠,荒蕪人煙。馬良決定把這片沙漠畫成有樹木和水源的綠洲。只見他下筆極快,一會(huì)兒沙漠變成了有山有水,鳥語花香的地方。

          馬良要回去了,臨走時(shí)對(duì)我說,有空還要帶我去天宮游一游。說完,他的身影一瞬間消失在天空中。

        神筆馬良作文7

          我想變成神筆馬良,為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。

          我想為沒有溫馨的家的人們畫一棟房子,讓大家都安心地住在里面,這棟房子很神奇,它是由空氣做成的,在空氣里有一些磚塊,這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹,這些磚塊也很神奇,它可以防止被閃電劈到,進(jìn)一步來說,就是這種磚塊可以當(dāng)做避雷針,用它做房頂,既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹。

          我還想設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人整天在外面走動(dòng),也許你會(huì)問:“在外面來回走動(dòng)有什么了不起的?”我這個(gè)機(jī)器人可以在外面打掃,比如草坪上人們?nèi)拥睦,它就可以幫我們清除掉這些垃圾。也許你還會(huì)問:“垃圾是清除掉了,可是清除掉的垃圾要放到哪里呢?”它清除掉的垃圾會(huì)直接會(huì)送到垃圾處理站去,垃圾處理站會(huì)把那些垃圾直接處理掉,然后就會(huì)被扔到一個(gè)倉庫里。

          假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一個(gè)大海,在大海的中央畫一棵搖錢樹,在岸邊還會(huì)畫一只小船,這樣,那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢,之后,我會(huì)畫一陣大風(fēng),那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。

          假如有一天,我真的變成神筆馬良,我會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。

        神筆馬良作文8

          今天我閱讀了神筆馬良這本故事書,這本故事書深深地吸引我。這本故事書主要寫有個(gè)男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因?yàn)榧依锔F買不起筆,只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢(mèng),醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。

          不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對(duì)馬良說:“畫點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。

          我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買不起車的窮人畫車,讓他們不會(huì)走路太累。 假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給村里的小朋友畫很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

        神筆馬良作文9

          我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無邊的神筆?墒怯植荒茇澋脽o厭,只能做好事。那么,你會(huì)做什么呢?我來告訴你吧!

          假如我是神筆馬良,我會(huì)畫一個(gè)很大很大的西瓜,讓農(nóng)民伯伯可以在樹陰下享樂,我會(huì)畫許多食物和許多水。那樣,世界各地就可以在家里野餐和開店了。

          假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)建立在天上樂園,也要人們學(xué)會(huì)飛。(那樣,才能進(jìn)入樂園。)不過,也不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè),我順手又畫了一個(gè)機(jī)器貓博士,讓勤勞的愚公來教育他們,讓他們可以在快樂中學(xué)習(xí),幸福中成長!

          假如,我是神筆馬良,我會(huì)畫一個(gè)神奇的亭子,何來神奇?神奇就神奇在他的頂是用巧克力做的,支柱是用雪糕做的,座椅使用糖果坐的。一位女孩當(dāng)看到這雄偉的建筑時(shí),她高興極了,急忙告訴小伙伴,小伙伴們都驚呆了。

          假如我是神筆馬良,我會(huì)到沙漠里畫烏云。嘩—嘩……我讓沙漠變成了叢林。

          假如我是神筆馬良,我會(huì)畫許多孫悟空,讓孫悟空把老鼠滅了,把怪獸打跑,讓他們保護(hù)人類的安全。

          假如—假如……

          假如我有一只神筆,世界會(huì)變得多美妙。

        神筆馬良作文10

          假如我是神筆馬良,我一定要造福人類。

          假如我是神筆馬良,我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草,不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。

          假如我是神筆馬良,我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來獻(xiàn)給祖國,讓中國來維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛,高鼻梁的人都豎起大拇指:中國,了不起。

          假如我是神筆馬良,我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師,讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的道路,讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。

          假如我是神筆馬良,我要畫許許多多的美麗景點(diǎn),讓世界各地的人們參觀。

          假如我是神筆馬良,我要畫出一批又一批,像諸葛亮這樣的人才,來建設(shè)祖國,讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。

          假如我是神筆馬良,我要畫一批又一批醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護(hù)士,把他們分配到世界每一個(gè)地方,讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù),而不計(jì)報(bào)酬。讓他們與形形色色的病魔戰(zhàn)斗,與殘酷無情的死神拼搏,還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。

          假如我是神筆馬良,我要用神筆為人類造福。

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