老師，謝謝您作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師，謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，謝謝您作文1
每當(dāng)讀到關(guān)漢卿的“一日為師，終身為父�！蔽揖颓椴蛔越雽χ芾蠋熣f：“老師，謝謝您了！”
老師，您還記得嗎？上小學(xué)一年級的時(shí)候，您千叮嚀萬囑咐我們：放學(xué)后不亂走，走失了要記住家里的電話號碼，去找電話打。正是這句話讓我險(xiǎn)中逃生。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的下午。白皚皚的雪花像一個(gè)個(gè)穿著純白連衣裙的小仙女，它從天空飄下來時(shí)總是轉(zhuǎn)幾個(gè)小圈，左飄飄，右靠靠，才依依不舍的飄落到地上，如同仙女。我平心靜氣的在課桌上寫作業(yè)。李天恩背起書包正準(zhǔn)備回家，偶然看見我坐在板登上寫作業(yè)，她跑過來問我：咦？老吳，你怎么不回家？“我聽了立刻晴天轉(zhuǎn)陰天，滿腔怒火的說：“別提了，說來就氣人！”李天恩更好奇了，打破沙鍋問到底："快說說，什么呀？“我火冒三丈的說：”哼，我媽媽說晚一點(diǎn)來接我！”李天恩聽了為我打報(bào)不平：“我知道你家在那里，跟我走！”我整理好了書包，半信半疑的走了。
結(jié)果在途中，我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我，她把我?guī)У揭粋�(gè)小巷子里，自顧自的跑了。我大吃一驚，急忙從小巷子里出來，我發(fā)現(xiàn)我迷路了。我從來沒有見到過這樣的事，急的都哭了。走這里，又不認(rèn)識;走那里,又有一條狗。走走走走走，我的腿也累了，身體顫抖著。一片片雪花落到我的身上，真冷啊！回憶起那熟悉的家；香噴噴的飯菜；媽媽那親切慈祥的笑容。
我不由得涌出了淚珠。這時(shí)，我想起了周老師對我們說的一句話：放學(xué)后不要亂走，迷路了只要記住家里的電話號碼，在找電話去打吧。對呀，我記著家里的電話號碼，可以打呀！又碰巧在找電話時(shí)，我找到一個(gè)電話亭，里面還有電話卡。我欣喜若狂，立刻撥打了電話。電話里那痛苦后虛弱的聲音就是媽媽。我看到了救星，哭著像媽媽求救。沒過幾分鐘媽媽來了，我們倆緊緊擁抱在一起。老師，謝謝您的那句話，讓我險(xiǎn)中逃生。
老師，謝謝您作文2
老師的愛人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！蠋�，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師，謝謝您作文3
對于科學(xué)這門課，我原本沒有任何興趣。正因?yàn)槿绱耍业目茖W(xué)成績很差，造成了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。到了初二，來了一位新的科學(xué)老師，她讓我對科學(xué)這門課的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。她，就是劉老師。
她留有一頭凌利的短發(fā)，使她整個(gè)人看起來神清氣爽，利索干練。以至于讓我第一眼見到她時(shí)，就覺得她，我們的劉老師絕對是一個(gè)辦事雷厲風(fēng)行的人。
在課堂上，她不茍言笑，認(rèn)真對待每一題。
遇到難的題目，她總會(huì)多講幾遍。她曾經(jīng)對我們說過：“第一次聽這道題，你們不懂沒關(guān)系。老師也知道這道題很難，你們不一定能夠完全理解。我會(huì)盡量講得慢一點(diǎn)，并且多講幾次。假如你們第一次聽懂三分之一，第二次就會(huì)聽懂三分之二，第三次就全懂了。我知道你們初一的基礎(chǔ)，但我一定會(huì)盡我所能教你們！把我的知識傳授給你們！”
我們班的科學(xué)成績原本總在倒數(shù)徘徊，一直想“咸魚翻身”，但無奈“心有余而力不足”，翻身的過程總是粘鍋。原以為劉老師會(huì)嫌棄我們，可是她并沒有，她反而鼓舞我們：“大家都知道，我們班的科學(xué)成績比較差，現(xiàn)在我接手了我們班的科學(xué)，就會(huì)對大家負(fù)責(zé)。只要大家在課堂上認(rèn)真聽講，把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，那么我相信大家一定會(huì)進(jìn)步，不會(huì)再出現(xiàn)在倒數(shù)的行列中！”老師說的話雖然樸實(shí)無華，但句句有真情實(shí)感流露其間。著實(shí)讓我增加了許多的自信。
兩個(gè)月的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，在與劉老師的相處中，我更加體會(huì)到了她對我們的負(fù)責(zé)任，對我們的悉心教導(dǎo)。我們班開始有了前進(jìn)的動(dòng)力，科學(xué)成績開始進(jìn)步。我相信，在劉老師的悉心教導(dǎo)下，我初中三年的路一定可以走得更加燦爛！
我們的劉老師，嚴(yán)肅，負(fù)責(zé)，機(jī)智，麻利。就是這樣一個(gè)傳奇的人，改變了我對科學(xué)這門課的態(tài)度。
在此，我由衷地說：“謝謝您，劉老師！”有您與我們相伴，美哉！
老師，謝謝您作文4
老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師是辛勤的園丁，精心培育滿園桃李。我敬仰我們的吳老師，她不但傳授我們知識，還教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>
有件事一直放在我心里，說不盡對吳老師的深深感激。這學(xué)期，班級要調(diào)換語文科代表，當(dāng)吳老師問同學(xué)們誰愿當(dāng)科代表時(shí)，大家紛紛舉手，大聲喊著：“我，我……”看著同學(xué)們都那么自告奮勇，我低著頭想：不可能是我！我現(xiàn)在的語文成績還不夠當(dāng)科代表，還是不要舉手了。但當(dāng)我紅著臉慢慢抬起頭時(shí)，我看到了吳老師正用眼睛掃視全班同學(xué)，最后，吳老師慈祥的目光停留在我身上，她向教室最后面的一角指，“謝程镕！”我的心撲撲地跳了起來。這就樣，我當(dāng)上了語文科代表。
當(dāng)科代表是激勵(lì)也是責(zé)任，其中每天還要整理老師的講臺(tái)。雖然累一點(diǎn)，但我還是很開心，因?yàn)椴粌H是因?yàn)楫?dāng)了不小的“官”，還深切感受到老師對我的信任和期望，沒有理由干不好。可是過一段時(shí)間，我當(dāng)“官”的熱情退了下來，感覺到天天下樓拿布弄水，上樓整理擦洗講臺(tái)，跑上跑下的太麻煩，我的天啊，這里可是四樓！于是，我不象以前那樣細(xì)心了，偶爾還會(huì)偷偷懶，甚至有時(shí)還會(huì)忘了擦講臺(tái)。
老師就是老師，總能猜透學(xué)生的心。一次沒整理講臺(tái)，兩次沒整理講臺(tái)……次數(shù)多了，細(xì)心的吳老師早已發(fā)現(xiàn)了，但她始終不動(dòng)聲色�？梢惶旆艑W(xué)后，我正好與我的前任科代表一前一后下樓梯，看著她的背影，我突然震住了。我想，老師早已發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”，為什么沒把我科代表換掉呢？難道老師在給我機(jī)會(huì)？想到這，羞愧變?yōu)榱俗载?zé)，對自己的心理和行為做出了極大的懺悔，同時(shí)，對老師那寬闊的心胸和良苦用心而深感敬佩。
我趕緊再跑回教室，細(xì)心地將講臺(tái)又整理擦洗一遍。從此以后，講臺(tái)又回到往日的干凈。吳老師，真的謝謝您！謝謝您給了我一次次機(jī)會(huì)，也教會(huì)了我這樣一個(gè)道理：機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)過了就不會(huì)再有……
就這樣，老師，您又給我上了一課！
老師，謝謝您作文5
那是三年級某日下午的一堂語文課。
徐儀嘉，你來回答這個(gè)問題！昏昏欲睡的我聽到這個(gè)嚴(yán)肅的聲音后，打了個(gè)冷顫，努力睜開雙眼，害怕地看著杜老師。眾所周知，我可是最怕回答問題了。而且昨天晚上由于睡得太晚，現(xiàn)在，全身的瞌睡蟲開始囂張起來了，睡意蔓延開來，眼睛快要閉上了，但我還是強(qiáng)忍著，努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著的時(shí)候，杜老師竟然叫我回答問題。
這對我來說不是難上加難嘛！我本來就不擅長回答問題，如今睡意襲來，沒精神聽課，怎么可能還回答得上來問題!我慢吞吞地站起來，拿起語文書，企圖尋找著老師問的問題，好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪?dú)g快地流著不對，是歡快地唱著歌我結(jié)結(jié)巴巴地說著。由于長時(shí)間不回答問題，我答題是幾乎都是嘴上說的和心里想的不一樣。我明白，其實(shí)我心里想的并不是這個(gè)答案，我所說的只是一年級小同學(xué)所能說出的語句。在我說出這句話的時(shí)候，臉已經(jīng)紅到了脖子根。
我似乎能感到同學(xué)們對我的答案的不屑，也仿佛感覺到杜老師憤怒的目光，于是便低頭等待著暴風(fēng)雨的來襲。很好，坐下吧。我驚訝了，難道杜老師不會(huì)批評我？我看了看杜老師，發(fā)現(xiàn)杜老師眼里流露出嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)明白了杜老師的用意：原來杜老師這樣說是給我面子，用眼睛警告我上課認(rèn)真聽講！原來杜老師是這么善解人意！我立刻來了精神，認(rèn)真聽講，體內(nèi)的瞌睡蟲仿佛被我為了回報(bào)老師而產(chǎn)生的精神所殺死了一樣，消失得無影無蹤。當(dāng)我在那次校考中發(fā)現(xiàn)了我是全班做對老師問我的那道題的為數(shù)不多的其中一個(gè)是，我笑了，這笑里有對自己做對題的贊賞，也有對杜老師的感激。
從那以后，我上課再也沒有打過瞌睡，每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真聽講。因?yàn)槲抑溃谖艺J(rèn)真聽講的背后，有一雙對我滿懷期望的老師的眼睛。我想在教師節(jié)衷心對杜老師說一句話：老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文6
曾經(jīng)，我是一名不思進(jìn)取，成績特爛的學(xué)生。
五年級，我這個(gè)差生迎來了一次“大轉(zhuǎn)變”，幸運(yùn)地遇到了一位名師。
一到四年級，成績一直不如人。無論哪個(gè)老師，都提高不了。別人一直笑話我。暑假過后，我被陰差陽搓地分到了四班。一直想分到一個(gè)好的但不嚴(yán)的班級，怎么會(huì)分到了四班？無奈，只能勉強(qiáng)擠出笑容，腳步沉重地走進(jìn)了四班。那天夜里，老媽把我送進(jìn)了老師辦的輔導(dǎo)班，老師也笑臉相迎，可是過了幾天，老師就露出了“馬腳”。
那天，老師要我上臺(tái)做題。我因盯了題目半天而沒有動(dòng)筆，被老師揪著耳朵下去，還給踢了一腳。從那時(shí)起，對老師的恨便涌上心頭。放假了，老師那輔導(dǎo)班還有人去補(bǔ)習(xí)。媽媽見其他人都去補(bǔ)習(xí)，只剩我在家里“浪蕩”時(shí)，便強(qiáng)迫我去。我雖百般狡辯，可母命難為，只得去補(bǔ)習(xí)。當(dāng)雙腳離開家的土地時(shí)，卻變了卦。騎車滿大街溜達(dá)，快活是快活，畢竟是要被老師發(fā)現(xiàn)的。
開學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)著眾多老師的面兒批評我，使我難堪。當(dāng)即，與老師“反抗”。老師在與我“抗?fàn)帯睌?shù)次后，放我離開。我雖臉一揚(yáng)，腳一抬，大步朝前走，但內(nèi)心的潛意識卻還在說：“你沒有看見老師打你時(shí)，眼里閃過的淚光嗎？為什么你還這樣我行我素？你，沒讀懂老師的心�！�
我還是我行我素。由于弱小，經(jīng)常被欺負(fù)。但老師總會(huì)在我受欺負(fù)的時(shí)候，和我談話，并嚴(yán)懲那些“混混”。幾乎每天，我倆都要有一次對話。隨著次數(shù)漸漸增多，我便讀懂了老師，讀懂了老師的心。五年級結(jié)業(yè)考試，進(jìn)考場前，老師撫摸著我的頭，微笑著地對我說：“賈昊，祝你考試成功。”隨即，我的眼眶濕潤了。待老師轉(zhuǎn)身離開時(shí)，便大聲叫道：“老師，謝謝你。"老師扭過頭來，給我豎了一個(gè)大拇指�！袄蠋�，謝謝你"這句話一直在心頭盤旋。它，是我讀懂老師的見證。
讀懂一個(gè)人就好像喝一杯咖啡：剛喝下時(shí)很苦，但后味卻香醇。其實(shí)，后面才是它真正的味道。
老師，謝謝您作文7
老師您是辛勤的園丁用汗水滋潤了我們，您把知識毫無保留的給予了我們。老師，您是是神圣的，是偉大的，是高尚的。您為我們付出的太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。【孩子，這些話語雖然是你的內(nèi)心體現(xiàn)，但是要注意措辭，簡單的重復(fù)這些贊美的語言，并不是一種好的表達(dá)！有時(shí)一句話就可以點(diǎn)明主旨了�！坑H愛的老師我怎能忘記您。
還記得剛踏入五十七中的時(shí)候，看著那寬闊的操場，忙碌的老師，陌生的同學(xué)，興奮中有一絲害怕，害怕中有一點(diǎn)緊張。那時(shí)的我還不懂什么是初中生活，就由于我的身體原因離開了只生活了一個(gè)月的班級。
如今的我雖然身體還未痊愈，但又回到了五十七中，看著熟悉和陌生的同學(xué)，心中萬分緊張。【語言稍顯重復(fù)，可以只說明自己由于身體原因休養(yǎng)了一段時(shí)間，回到學(xué)校后的感受�！縿⒗蠋煟�記得您上第一節(jié)課，是您溫柔的眼神，生動(dòng)的話語，使我心中的緊張放松了許多。還記得您上一次找我談話，使我懂得了如何與別人交流。【這應(yīng)該是大家最想知道的故事，劉老師怎么溫暖了你的心靈，所以要把故事敘述的詳細(xì)生動(dòng)。這里需要變成兩個(gè)時(shí)間，注意寫到劉老師的時(shí)候的細(xì)節(jié)刻畫。這些才是文章的重點(diǎn)�！磕膼�，如同春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻，比母愛更加細(xì)膩。您的愛，是天下最偉大最高尚的。
您如同一支燭燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。您是春天里的細(xì)雨，滋潤著我們。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是霧海中的指航燈燈�！具�是那句話，只有表揚(yáng)的語言，而沒有具體的事件，感覺較為空洞。所以還是刪去�！坷蠋�，謝謝您！是您給了我自信心與勇氣。是您為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！【點(diǎn)題句不錯(cuò)。如果單看這句話沒有問題，如果結(jié)合文章的話就有問題了，因?yàn)闆]有具體的事件講述，所以我們不知道你為什么會(huì)總結(jié)出這一句話來�！�
老師，謝謝您作文8
感謝，不是口頭說得好，而是行動(dòng)做的好。
我有三位老師——語文、數(shù)學(xué)、英語。每位老師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先，我要感謝班主任語文老師，您教導(dǎo)我們的時(shí)間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā)，到現(xiàn)在成熟莊嚴(yán)滲一絲紅的短發(fā)。老師，我們讓您操勞了，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍(lán)天。以后認(rèn)識的老師的日子里，再也沒有比您更了解，更關(guān)心我們的老師了，我們一定要以我們最優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的細(xì)心栽培。
數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，是一位嚴(yán)肅，令人覺得兇煞的老師。但下課，您是一個(gè)風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的老師。我深深的知道——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的老師。
英語老師，我非常想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有非常多學(xué)生對您不尊重，在上課時(shí)說話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱老師的話語！這些人的良心何在？我更是認(rèn)為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團(tuán)糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認(rèn)真批改，還細(xì)心地指出錯(cuò)誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯(cuò)誤，我都會(huì)很感動(dòng)，您很認(rèn)真，您是一名優(yōu)秀的好老師。
老師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能說完的。我們，會(huì)證明自己，以成績報(bào)答您們對我們的'用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。老師，我不會(huì)忘了您們，以及您對我的好。
老師，謝謝您作文9
在我們這一生，要感謝很多人。感謝父母生我們養(yǎng)我們，感謝親人給我們的關(guān)愛，感謝同學(xué)分享我們的快樂、悲傷。在這我要感謝我的老師，謝謝您！
還記得剛上幼兒園的時(shí)候，我什么都不懂的小孩，而現(xiàn)在，卻變成了一個(gè)知識淵博、懂禮貌的乖乖女。這些變化都是源于老師的教導(dǎo)。
感謝老師，在我們成功的時(shí)候告訴我們不要驕傲；感謝老師，在我們失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)我們；感謝老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)了，就給我們講道理，讓我們明白為什么錯(cuò)；感謝老師，在我們的人生道路上留下一筆寶貴的財(cái)富！
記得我上五年級的時(shí)候，我的成績一直都很好，每次都是前三。在老師的夸獎(jiǎng)下，在同學(xué)的羨慕下，在家長的表揚(yáng)下，我驕傲了。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，放學(xué)后作業(yè)總是草草了事。心想，都會(huì)了，還恁認(rèn)真干嘛啊。終于，又一次考試來臨了，我信心十足，題沒看清楚都做了，而且做完后還不檢查就交了試卷。后來，老師叫我們幾個(gè)去改試卷，我正改著，突然發(fā)現(xiàn)老師在我身邊。老師語重心長的對我說：“最近你的成績下降了，你看。他們幾個(gè)，以前你比他們多八、九分，現(xiàn)在他們比你的多了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你不是都知道嗎？”我感覺臉突然紅了， 也后悔自己以前的思想。后來到教室里，老師還問我說：“我剛剛說的話你不生氣吧？”“當(dāng)然不生氣啊”我回答道。
從那以后，我就再也不敢驕傲了，每當(dāng)我想飄飄然的時(shí)候，老師那句普通到不能再普通的話語就在我的腦海里響起……
謝謝您，老師，您就是沙漠里的綠洲，帶給我希望；謝謝您，老師，您就是冬日里的一縷陽光，帶給我們無限溫暖；謝謝您，老師，您就是黑暗中的一盞燈，指引我們走上正確的道路上！
老師，謝謝您作文10
人生第二大重要的人是誰？我認(rèn)為是那任勞任怨的老師。
老師是什么？老師是紅燭，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了別人的心靈；老師是園丁，他們正在用自己的汗水來澆灌我們這些祖國的花朵；老師是蠶，到死絲萬盡；老師是天使，用他的寬容和豁達(dá)，打造了愛的天堂。老師就是那個(gè)默默無聞，不求回報(bào)的人，他們嘔心瀝血，我們豈能不感恩呢？最簡單的莫過于：在老師口干舌燥的時(shí)候遞上一杯水；在老師疲憊的時(shí)候，說一句：老師，您辛苦了；在教師節(jié)的時(shí)候送上鮮花表示祝福。
一個(gè)肯定的眼神，一絲鼓勵(lì)的微笑，都能給失去信心的孩子找回自信，在課堂回答錯(cuò)誤的話，老師的鼓勵(lì)往往是最好的。沒有人能獨(dú)自成功，學(xué)生的成才也是因?yàn)橛欣蠋煹呐嘤�。最好的老師，不是把知識都傳授給學(xué)生，而是在教育當(dāng)中讓學(xué)生懂得愛。掌握知識，是學(xué)生的必經(jīng)之路，這一路上，有老師在陪伴著我們。是他們，帶我們?nèi)ブR的海洋遨游；是他們，讓我們找到了知識的寶藏；是他們，給我們插上了知識的翅膀，飛向那蔚藍(lán)的天空。老師的愛是深沉的，讓人體會(huì)至深。
9月10日，是個(gè)特別的日子教師節(jié)。我們歌唱，因?yàn)檫@是老師永恒的節(jié)日。我們舉起盛滿幸福的杯子，在真誠的祝福當(dāng)中，請您干杯。
老師的白發(fā)，眼角上的皺紋就是最好的證明，可見他們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩�。老師是我們生命中很特別的一個(gè)人。在教師節(jié)的這一天，衷心的祝福您節(jié)日快樂。您的引導(dǎo)使我們的理想實(shí)現(xiàn)，謝謝您。學(xué)會(huì)感恩，感恩是生命的強(qiáng)音，是與人相處的哲學(xué)
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