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      2. 秋聲賦作文

        時間:2023-08-10 12:16:10 秀雯 好文 我要投稿
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        秋聲賦作文(精選9篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的秋聲賦作文,歡迎閱讀與收藏。

        秋聲賦作文(精選9篇)

          秋聲賦作文 1

          過了三更三點,燈火愈闌珊起來,月也似倦地偎在西方的遠(yuǎn)巒上。

          夏月,是新磨的寶奩、華清的凝脂,不似那秋月流黃。余秋雨說,莊子的格調(diào)是晴天的湛藍(lán),以為不若幽藍(lán),這晴夜月映的品味:滄桑厚重也浪漫天真,忘年忘義的自由心。有月色,也有蟲聲。此起彼伏的夏蟲聲,雖只自吟自唱,卻合成一曲和諧沉穩(wěn)的交響。有聲亦有臭。是茉莉,屬于圣人的花——不與桃李爭妍,不同梅菊斗硬,只揀這光熱最好的季節(jié)把幽香開過完事。不似蘭花憂郁,不比金銀花爛漫,只輕輕地、幽幽地,溫潤和雅,不失之甜俗——揚琴勺下的小調(diào),雅典奧運會閉幕式上中國女孩的輕唱,那茉莉的香。

          也是這樣的夏天,去年。茉莉花開的時節(jié),我曾將一對茉莉夾在書中,夾成干花。等那花干成蟬翼,書也沁香了半年。夾著茉莉的那一頁,是歐陽子的《秋聲賦》。

          讀《秋聲賦》,是茉莉謝后、雛菊開時。那時書中的茉莉已干透,亦已泛黃。不復(fù)那少女肌膚飽滿的白,而是黯黃,干癟的,祖母肌膚般的黯黃。比丹鳳城南的秋月更黃,比月下那嫠婦的臉色更黃,比那霜后的野菊更黃,比居山島上湘夫人泣出的銀針茶更黃,比宋版秋聲賦的'紙頁更黃,比塵封的歲月更黃、更黃。

          縱使這雙木乃伊躲過紅藕香殘時,同病芙蓉的一劫,也經(jīng)不起時間的輕輕愛撫。渥然丹者要熬成槁木,伙然黑者亦磨作星星,這靚白又何由不淀成滄桑的土色?

          范曾國畫《秋聲賦》里,一童一叟相伴行于天高地遠(yuǎn)的秋色中。長空雁去,古木葉脫,疏影自虬。在那刑官的眼皮下,商聲所主西方音里,雖沁著蕭瑟凄切,上演著物過感而當(dāng)殺的活劇,天地間亦揚著一脈高情。天高日晶,容貌清明,長風(fēng)萬里,吹送那排向碧宵的詩情。

          一翁一童,行走天地。

          那老翁被蕭蕭秋聲奏成槁木,曾經(jīng)的朱顏給童子。

          西風(fēng)古木,枝葉一空,那飄落的,只化作春泥,去護(hù)來年的夏花。

          還有那頭頂?shù)你~鏡,破了,又圓了。這秦時老月,破過漢時關(guān)山,映過白登道的煙塵,又悠悠地圓過東坡赤壁,聆過一夜水聲、漿聲、蕭聲、鼾聲。同一掬李白的霜,陰晴圓缺地遨游過萬古滄桑。

          而生命的如歌的行板,我們止于敲打里中一節(jié)音符,對長風(fēng)萬里酣臥高樓,當(dāng)草木搖落自弄扁舟。如林語堂所評價的東坡那樣,清風(fēng)一陣然吹拂天地,浩然為歡。歌吟在甲子己丑的冬夏春秋。

          已乎!已乎!夫秋聲之所萌者,風(fēng)也。長松夜鳴、感嘆唏噓者,大塊噫氣也。其惟無作,作則萬竅怒枵,寥寥刁刁。天地亦有不平則鳴時。蓋歲月如歌,平平仄仄,必于一夏閑淡后,變奏于高亢之端。秋色蒼蒼,可以馳騁鵬翼,秋聲颯颯,吹斷月里橫笛。此夷則,七月之律。

          夜半的清風(fēng)漾過,清徹而不寒涼。風(fēng)里蘊滿雍容暢快的夏意和草木郁郁的體香。曾經(jīng)燦爛過,搖落西風(fēng),又何所恨于秋聲。

          一闕夏籟,一曲秋聲。浩歌待明月,曲盡已忘情。

          秋聲賦作文 2

          悲秋,是中國古代文人感懷悲己的永遠(yuǎn)主題。

          《秋聲賦》,歐陽子繼《醉翁亭記》后的又一名篇。只是歐陽修五十三歲時,有感于“秋”所作。它駢散結(jié)合,鋪陳渲染,詞采講究,是宋代文賦的典范。

          文章首先以秋聲起興。一開始作者就為我們描繪了一個從靜到動,令人悚驚的秋夜奇聲,營造了一種悲涼氣氛!俺蹁罏r以瀟颯,忽奔騰而砰湃;如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。其觸于物也,鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號令,但聞人馬之行聲!弊髡叩南胂罅O其豐富,聽到這秋聲,想到了夜襲敵軍的戰(zhàn)士人馬行軍的聲音。這也形象的描寫出這秋聲之大,之壯,之猛烈。正是秋天的瀟颯。作者用風(fēng)聲,波濤,金鐵,行軍四個比喻,從多方面和不同角度,由小到大,由遠(yuǎn)及近地形象地描繪了秋聲狀態(tài)。并融入自己的主觀情感,情景交融,從而自然的引出下文。

          而后第二段,作者悲秋之情油然而生!按饲锫曇病:鸀楹鮼碓?”作者從“色”,“容”,“氣”,“意”四方面寫出秋得特點,其色顏容貌似乎呈現(xiàn)眼前,其栗冽之氣似乎穿透衣服直刺肌膚,其蕭條之意似已圍裹全身。本段語言清麗,四字一句,讀來音律優(yōu)美。緊接著第三段,作者又從社會和自然兩個方面,對秋聲進(jìn)行了剖析和議論。秋天是行刑的季節(jié),是戰(zhàn)爭的象征,所以有肅殺之氣;秋天是商聲,悲傷的意思;是夷,殺戮的意思。萬物過盛就當(dāng)殺戮。此時作者身居高位,飽嘗仕途艱險,故而對秋傷懷。

          第四段是文章主旨一段,作者通過無情的.草木與萬物中最有感情,最有靈性的人的對比,抒發(fā)議論!鞍賾n感其心,萬物勞其形,有動于中,必?fù)u其精,而況思其力之所不及,憂其智之所不能!贝司湔f明人的憂傷勞累皆由心生,都是外物對于人施加的壓力。是自己無窮無盡的憂勞傷害了自己,又何必去怨恨秋聲的悲涼呢?尤其是朱顏老去,烏發(fā)皆白,都是老去的過程,“奈何以非金石之質(zhì),欲與草木而爭榮?”由此可見,作者之所以感到秋聲之悲涼,其根源不在秋聲,主要是當(dāng)時作者面對國家和自己的處境而產(chǎn)生的憂思所致。這也使文章悲秋的主題得到升華。不再是僅僅因秋之蕭瑟而傷己之憂傷,而是由對人生憂勞,生命凋萎的深沉嘆息。

          最后作者又帶領(lǐng)我們進(jìn)入那個“星河皎潔,明河在天,四無人聲,聲在樹間”的清冷世界。結(jié)尾處秋蟲的和鳴,襯出作者的感慨與孤獨。而“童子莫對,垂頭而睡!庇质亲髡咝臒o所依,無人可訴的凄楚。

          讀完《秋聲賦》給我最大感觸的是“念誰為之戕賊,亦何恨乎秋聲?”一句。這句是作者年逾五旬對人生滄桑的感慨。人的憂傷困苦都是人自己造成的,而不是秋天到了,人自然而然的悲傷。都說“一切景語皆情語”,是人的心境差異造成了景物的情感差異,因人被外物所制,在秋天看的的都是衰敗的情景。此文借賦秋聲告誡世人:不必悲秋、恨秋,怨天尤地,而應(yīng)自我反省。

          文章無論從語言,結(jié)構(gòu),層次,還是立意上都是悲秋的佳作,正如樓昉評《秋聲賦》:“模寫之工,轉(zhuǎn)折之妙,悲壯頓挫,無一字塵涴!

          秋聲賦作文 3

          “草木無情,有時飄零。人為動物,惟物之靈!辈菽臼菬o情之情,尚有衰敗零落之時,人為動物,在萬物中又最有靈性。一個人思考自己的力量所做不到的事情,憂慮自己的智慧所不能解決的問題,自然會使他紅潤的面色變得枯槁,烏黑的頭發(fā)變得花白。所以,我想到了一種極端——人生清零。

          關(guān)于人生清零的話題,實在于我心有戚戚焉。我對生活永遠(yuǎn)抱有最堅定的信念、最深切的希望,但隨時做最壞的準(zhǔn)備,這可不叫“大不了從頭再來”,我沒這么底氣十足,也不敢和命運叫板,這是一種“實在不行了,只能從頭再來”的態(tài)度。這種態(tài)度并不丟人,它和我的風(fēng)格一脈相承,那就是—我有多脆弱就有多堅強(qiáng),反之亦然。

          別人的.人生常常看不懂,可我知道,每一次的重啟,在新天新地的背后,都有不為人知、無法言語的迫不得已,因為“山重水復(fù)疑無路”的一刻,未必一定迎來“柳暗花明”?蓳Q做是我,也會一次又一次義無反顧的把過去清零吧。

          其實我每天都在清零,我常自嘲自己很悲觀。以我糾結(jié)、悲觀的性格,如果我不相信人生有可以再來一次的機(jī)會,我會天天被沮喪、不滿、恐懼、失望吞噬,因為我會經(jīng)常犯錯,比如學(xué)習(xí)上,面對數(shù)學(xué)、物理題,我真的不夠勇敢,去挑戰(zhàn)不可能;對朋友,我常常不夠周到;生活中,我盡力了,可還是怕東怕西,事事兒的不得了。自我懷疑時常折磨著我,還好在304宿舍,每天醒來,我感覺自己還是條好漢。

          “念誰為之戕賊”,值得紀(jì)念的,自然留存,而有些不堪的過往,有一天會在新生活的反襯下變得蒼白,無關(guān)痛癢。

          秋聲賦作文 4

          如是我聞:“除了自身的病患或親友離去的痛苦是真實的,其他的痛苦都是你自己的價值觀帶給你的!鄙鐣䴖]有那么復(fù)雜,復(fù)雜的是人心罷了。在《秋聲賦》中歐陽修慨自然而嘆人生,其中可以看出作者渴望實現(xiàn)自我超脫的愿望。

          歐陽修雖仕途已入順境,但長期的斗爭也使他看到了世事的復(fù)雜,逐漸淡泊名利!肚锫曎x》是歐陽修晚年所作,從“百憂感其心,萬事勞其形!敝锌煽闯,作者認(rèn)為對于人來說,人事憂勞的傷害,比秋氣對植物的摧殘更為嚴(yán)重,這領(lǐng)悟使得詩人與世無爭,淡泊名利。

          在《秋聲賦》中讓我感受到了一個超然物外的歐陽修。與其改變不了他人或物,不如先改變自己。歐陽修超凡脫俗的品質(zhì)正是如此,正是在他進(jìn)退兩難的時候,選擇了退一步去改變自己。他的改變不是為了迎合別人,也不是為了向別人獻(xiàn)媚和屈膝,而是采取了一種迂回的方式讓自己與世無爭,能以更加愉快的心身更好地活下去。在一定程度上減少了價值觀中給他所帶來的痛苦。

          但其中不免有些消愁的情感。歐陽修借秋抒己悲,感嘆自己的懷才不遇、宦海浮沉和人生艱難的.不幸遭遇,讓人感受到一絲絲的悲傷情調(diào),但我們不能苛求古人而指責(zé)他們的消極情緒。在古代的封建文人墨客中,因為受時代的局限和傳統(tǒng)的人生觀世界觀的束縛,因秋而生悲的傷感情緒是必然的。的確,在不斷奔赴理想的彼岸中,會有或大或小的煩惱,也許你因景而倍增傷感,也許你心態(tài)端正,砥礪前行,從而造就更好的自我。不得不說,樂觀地對待生活中的不幸,是為自己的人生增添有莫大作用的墊腳石。少些憂傷,多些樂觀,也就少了許多痛苦。

          《秋聲賦》雖包含了詩人絲絲消極的情緒,但他也感悟出了“奈何以非金石之質(zhì),欲與草木而爭榮”這種樂觀的人生哲學(xué),總體上還是偏向樂觀豁達(dá)的。我們在對待傳統(tǒng)古典文化時應(yīng)要采取“取其精華,棄其糟粕”的態(tài)度,不應(yīng)該受古人消極情緒的影響,而是學(xué)習(xí)古人那種超然物外、自我超脫的品質(zhì),以樂觀的態(tài)度對待生活。從現(xiàn)在起,對生活微笑吧!這樣,你能察覺它的美!

          秋聲賦作文 5

          《秋聲賦》中有一彩圖,圖名為“歐陽修悲秋”。在我看來,歐陽修悲秋,但“悲”中作“慰”,“慰”中導(dǎo)“開”,最后一“奈何以非金石之質(zhì),欲與草木而爭榮?念誰為之戕賊,亦何恨乎秋聲?”點明秋聲與悲無關(guān),人無須怨秋聲。

          我們常言“愛屋及烏”,是否也會“恨屋及烏”?心中有不良情緒就看什么也不順眼,平日里還很平和的你,煩心時見到有人叫一聲就回敬一個“滾”字。我們應(yīng)承認(rèn),我們都有發(fā)泄情緒的時候,可你所謂的“秋聲”,是否值得泄憤呢?本就是“百憂感其心,萬事勞其形”,就必然成為“宜其渥然丹者為槁木,黟然黑者為星星”。

          更何況人非草木,去恨“秋聲”,還可能只是令自己受累,但如果去恨“人”,就可能害人害己、貽害無窮了。一句隨心的'話,可能讓別人對你的品性產(chǎn)生懷疑,若不巧遇上脾氣火爆的,還能讓你身體上受到傷害。損人不利己,“何不改乎此度”?

          我想,如何處理自己心中的情緒,讓其不被“秋聲”所挾,不為“秋聲”所惑,是歐陽修想要引導(dǎo)我們思索的。

          秋聲賦作文 6

          萬物皆有靈,更何況是秋聲?更何況是歐陽修筆下的秋聲?

          他筆下的秋聲,實為“其色慘淡,煙霏云斂,其容清明,其意蕭條”,連草木碰觸也會為之變色,因此,歐陽修發(fā)出了“奈何以非金石之質(zhì),欲與草木而爭榮”的嘆息,表面上是對秋聲的怨恨,但我卻從中讀出了他那報國無門,被小人排擠出朝廷的煩悶與憂愁。

          他筆下的秋聲實在凄涼,冰凍了綠樹盈盈,更冰凍了他一腔報國之心,它所用來摧殘草木,使之零落的東西,正是秋威,秋聲是萬物肅殺的開始,由此,作者免不了要發(fā)幾番愁思,他怨的是秋聲,更怨的是阻斷了自己報國之路的小人。

          “念誰為之戕賊,亦何恨乎秋聲?”這是作者的自嘲,更是一種自我排解,他無法阻止黑暗的侵襲,自然怨不了秋聲的霸道蠻橫,前文提及“而況思其力之所不及,憂其智之所不能”,所表現(xiàn)的`更是一種無奈的辛酸,只能退而求其次,開始感覺到怨恨奸賊,是他的力量做不到的事情,即使自己容顏老去,終其一生,也不可能完成,作者便在秋夜寫下了自己的嘆息。

          秋聲賦作文 7

          小時,看過小人書里歐母“畫荻教子”的故事,那時是讀著覺得有趣罷了。想起兒時的我也曾在田里割草的時候,撿起地上的樹枝畫畫。天上的小鳥,地上的小蟲,都被橫七豎八地畫在地上。

          中學(xué)時,在語文課本上開始學(xué)習(xí)文言文,讀《醉翁亭記》,那時是似懂非懂,“醉翁之意不在酒,在乎山水也”。語文老師一一分析文中的字詞,介紹歐陽修的生平概述。對于這位偉大的唐宋八大家之一有了初步的了解。他的父親早逝,幼年跟隨母親生活,自幼聰慧,過目不忘。他也沒有辜負(fù)母親對他的精心教養(yǎng)。真應(yīng)了他叔父的話!吧o以家貧子幼為念,此奇兒也!不唯起家以大吾門,他日必名重當(dāng)世。”開始,做官倒也一路平步青云?呻S著王安石的改革,也卷入到斗爭中,被貶到滁州做了兩年知州。到任以后,他內(nèi)心抑郁,但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)。

          《秋聲賦》是作者晚年所作。雖仕途已入順境,但長期的斗爭也使他看到了世事的復(fù)雜,逐漸淡于名利。后來他竭力要求辭官,告老還鄉(xiāng)。

          歐陽修在宋仁宗嘉佑占四年(1059)春天辭去開封府尹的職務(wù),專心著述。于是在他53歲那年,一個深秋的夜里,他獨自秉燭而讀,忽然聽到一種聲音由遠(yuǎn)而近,由輕到重傳入詩人的耳朵,剛開始只是風(fēng)吹,浪濤,然后又似撞擊聲,最后好像千軍萬馬疾走行軍的聲音。作者坐不住了,吩咐童子出門去看看。童子出去后報道“星月皎潔,明河在天,四無人聲,聲在樹間。”只有風(fēng)吹過的林子的聲音。作者不免仰天長嘆。眼見國家日益衰弱,我的政治抱負(fù),為國家的奮斗志向不能實現(xiàn)。雖身居高位,卻改革無望。此時想必作者是那樣的悶悶不樂,郁郁寡歡。

          此時他明白了,這耳中聽到的千軍萬馬的.聲音只是秋天肅殺的聲音。原來這是秋的概況,景色慘淡,天空清明,氣息栗咧,秋意蕭條。秋是成熟豐收的季節(jié),瓜果飄香,麥浪翻滾。但此時在詩人眼里此時應(yīng)該是個肅殺的季節(jié),“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”。秋風(fēng)吹過,曾經(jīng)的一片青色,草豐樹茂,轉(zhuǎn)瞬就是落葉滿地,一片凋零。秋是刑官,掌握著大自然的生死奪殺。秋風(fēng)吹過,萬木枯萎,落葉紛紛,天氣陣陣涼。此時他不禁感慨萬千,懷才不遇,報國無門。又怎能不感覺那聲音仿佛就是千軍萬馬奔騰而來,殺敵戰(zhàn)場。他知道這一切都是徒勞的,于是不禁感嘆道:百憂感其心,萬事勞其形。又怎能與草木而爭榮?這只是自然想象,風(fēng)吹過樹林的聲音。

          人到中年讀《秋聲賦》,不禁也覺得有了同樣的悲秋情緒。萬木凋零,自己已過了人生的一大半,而那年輕的理想已漸行漸遠(yuǎn),站在這秋天的荒野里,滿目望去,蒼茫一片,自古逢秋悲寂寥。秋天的聲音不禁讓人傷感,仔細(xì)想來,這也只不過是一種自然界的聲音。相信經(jīng)過秋天的瑟瑟悲涼之聲,春天將從遠(yuǎn)方踏足而來。詩人的心漸漸平靜了下來,此時墻角的唧唧蟲鳴的聲音響了起來,唧唧復(fù)唧唧。

          品讀這篇《秋聲賦》,仿佛看到了秋天的季節(jié)就觸目在眼前。此聲,此意,此景,秋天的況味一一呈現(xiàn)。“有聲之秋”的蓄勢而來轉(zhuǎn)為“無聲之秋”的感慨。不必悲秋,不必恨秋。念誰為之戕賊,亦何恨乎秋聲!

          秋聲賦作文 8

          近讀歐陽文忠的散文,尤為喜愛這一篇《秋聲賦》。雖然我們耳熟能詳?shù)摹蹲砦掏び洝、《伶官傳序》似乎也是膾炙人口的篇章,然而現(xiàn)今我獨愛此一篇,就如周敦頤獨愛蓮之出淤泥而不染,劉禹錫獨愛其陋室之安寧一般。

          縱觀全文,歐陽修由秋風(fēng)掃過之聲而悲秋,而悲人,最后筆鋒一轉(zhuǎn),道出秋聲之悲不過是自然之聲,何苦來“亦何恨乎秋聲”!我以為這與道家的思想有有一些相承的因素。道家講求無為,事物自有其規(guī)律,有意為之往往會適得其反。然而我們看他慢慢說來,便可漸漸看出“體物言志”的'特點。

          歐陽修夜讀書,忽聞風(fēng)吹草動, 于是叫童子出去看看。童子回報星漢燦爛,天上銀河高掛,并無人跡,聲音乃是由樹林中傳出。由此歐陽修長嘆一聲,感秋之意油然而生。第二段分為三層來寫;第一層寫秋之“為狀”,從色、容,氣、意四個角度來寫,渲染秋之蕭條,慘淡;第二層寫秋之“為聲”,寫秋對于草木的摧殘之力;第三寫秋之“為心”,這是從物到人的遞進(jìn),把秋比作刑官,兵象,商聲,夷則之律,種種物事都是主兇事的,醉翁意在進(jìn)一步說明秋風(fēng)之摧殘力。正是“秋風(fēng)無力百花殘”,在秋風(fēng)面前,萬物均要凋蔽。

          文章最末,作者說完,童子早就昏昏睡下,獨有鳴蟲作伴。倒也有些意境,童子縱是醒著,又怎么能理解作者所論何義。恐怕作者只有如《醉翁亭記》里那種“人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也”那番心境罷了。

          秋聲賦作文 9

          坐在窗前捧本書,一眼就落到了“初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而滂湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至”,原來是歐陽修的《秋聲賦》。

          喜歡秋聲賦是從大學(xué)開始的,而會背秋聲賦卻是從一接觸到它開始的,中國的應(yīng)試教育總有這樣一個特點,課后總有一道題目叫做要求背誦。

          自然地變幻,四季的更替有了春的復(fù)蘇,夏的繁盛,秋的碩果和冬的沉寂。

          “豐草綠縟而爭茂,佳木蔥蘢而可悅”草木最繁盛的時節(jié)便是盛夏,每到盛夏蟬蛙齊鳴,熱烈的太陽焦烤著地球上的一切生物,草木迎著太陽光的刺激更顯油綠,一片片一叢叢像是迎接植物世界里最宏大的盛宴。它們在盛宴里肆意的伸展著,繁榮著,就連它們腳下的小爬行動物也繁忙起來,窸窸窣窣好不熱鬧。

          人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。盛宴總有結(jié)束的時候,于是盛夏在樹蔭的指縫里滑過。秋風(fēng)起“草拂之而色變,木造之而葉脫”,植物界的盛宴不知在什么時候悄悄結(jié)束了,小爬行動物的`

          影子也漸漸沉寂。樹葉變了顏色,呼嘯的秋風(fēng)卷走了一片片搖搖欲墜的葉子,在陰沉的天空中畫了幾個圈后不知飄向了何處。

          歷史繼續(xù),朝代更替,就連最繁盛的王朝都會衰敗至滅亡,更何況自然界草木的盛宴了。而王朝不斷更替,自然界的草木便只待來年春風(fēng)起。草木有繁盛衰敗之時,人生亦是如此。人在萬物中最有靈性,走過春夏秋冬,經(jīng)歷日出日落,擁有喜怒哀樂,在人生的各個生命段,感受自己的生命歷程。人生的起伏有時如同這草木經(jīng)歷四時的變幻,內(nèi)心世界和外界環(huán)境的變化不斷影響著人的心緒,更有甚者思考著自己能力外的問題,憂慮著自己所無法預(yù)料的事情,有可能在人生的盛夏里經(jīng)歷著輝煌也有可能在人生的寒冬里萎靡彷徨,憂思過度會使人過早衰老,垂暮未到便形容枯槁。人生短暫,一切冥冥中自有安排,有些力所不及事情何必耿耿于懷,如同無法改變秋天草木的凋零。“念誰為之戕賊,亦何恨乎秋聲”!

          我們像草木一樣無法得知自己處于人生的那個時節(jié),只能做到珍惜自己當(dāng)下所擁有的一切。正在沉思,不知什么時候天已放晴,陽光明媚,藍(lán)天白云,青草綠樹,仿佛剛才那片烏云不曾到來過;蛟S也是這樣一個風(fēng)和日麗的午后,幾棵小小的蒲公英撐著大傘隨著秋風(fēng)一起飄搖,在不遠(yuǎn)處的天空也畫了幾個圈,像坐著摩天輪一樣滑向遠(yuǎn)方。

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