會跳舞的紙屑作文（通用32篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的會跳舞的紙屑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會跳舞的紙屑作文 篇1
你相信紙屑會跳舞嗎?其實一開始，我們也不相信老師說的話。
作文課，老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：“這節(jié)課，我們做一個實驗�！�
頓時，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，無所顧忌。
“你們相信會跳舞的.紙屑嗎?”同學們搖著頭，擺著手，異口同聲地說：“不可能!不可能!”
老師微笑地說：“那我來給你們證明�！崩蠋煖蕚淞艘粡埌准�，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復摩擦。第三步，用摩擦過后的筆靠近紙屑。你看多么神奇!
同學們看了很驚訝，也開始動手做起來。
我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復摩擦，就像撓癢癢一樣。
奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞，可愛極了;還有的在跳繩比賽，個個都想當冠軍呢。
咦，這是怎么回事呢?
老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產生出了靜電反應�！�
啊，原來是靜電讓紙屑跳舞了呀!
會跳舞的紙屑作文 篇2
會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們也是認為是老師在異想天開。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實驗，我們可高興了。老師先讓我們準備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來回反復摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回擺動，像一個個舞者跳起舞來。當我把塑料筆離開紙屑時，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會兒，又落了下來，落下來的時候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學說：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的'香味嗎？”我也這樣認為，但又覺得這種想法太天真。
在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因為塑料筆外殼的塑料摩擦起電，產生了靜電。
原來，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！
會跳舞的紙屑作文 篇3
會跳舞的紙屑你看到過嗎？我們一開始也以為老師是在做白日夢呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著門口，盼望著老師又給我們帶來好玩神奇的游戲。
老師推開門，優(yōu)雅地走了進來，反問道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽了后就熱鬧了，便開始紛紛議論起來，搖頭擺手地說：“不可能！”
老師神氣地說：“不信？那就用一個實驗來證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右�！�
我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火，我開始擔心了：我的頭發(fā)真的著火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來，放在了離紙屑1厘米的`地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈，小紙屑好像在對我說：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�
“奇跡來了！”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣，迫不及待地沖了過去。
我疑惑不解：為什么會跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產生了靜電，所以有了吸引力。
聽了老師的話，我們恍然大悟。
科學無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有收獲。
會跳舞的紙屑作文 篇4
今天的作文課上，老師神秘兮兮地說：“你們猜猜，紙屑會不會‘跳舞？”一石激起千層浪，同學們議論紛紛，有人疑惑地說：“紙屑又沒有生命，怎么會‘跳舞呢？”
老師賣了個關子，給每位同學發(fā)了一張紙并要求將它撕碎。不一會兒，大家的桌上都出現(xiàn)了一小堆細碎的紙屑。看著這堆雪花似的紙屑，我不禁納悶起來：這些紙屑真能翩翩起舞？
老師神秘一笑，將張鈞涵請上講臺。張鈞涵按照老師的指示，一手拿著一小撮頭發(fā)，一手將筆放在頭發(fā)上摩擦。這是在干什么呢？老師的.葫蘆里到底賣的什么藥？
不一會兒，老師讓張鈞涵停下來，并讓她將筆靠近紙屑——奇跡發(fā)生了，紙屑像被施了魔法般，一片片飛到筆上！仔細瞧，紙屑們有的在翩翩起舞;有的像被孫悟空施了定身術，一動不動;還有的像久別重逢的老朋友，緊緊相擁……真不可思議，紙屑隨著筆跳起了舞！
就在大家看得津津有味時，有人喊道：“哇，紙屑粘到吳一涵的袖子上了！”
我扭頭一看，哈哈，紙屑像一粒粒米，緊緊地粘在吳一涵的袖子上。這是怎么回事？原來在張鈞涵拿筆摩擦頭發(fā)的時候，吳一涵也學著她的樣子，用筆在袖子上摩擦了幾下，后來他的手臂一靠近紙屑，紙屑就被吸到袖子上了！
真好玩！我迫不及待地拿起筆，放在頭發(fā)上擦一擦，然后將它靠近紙屑。咦，為什么我的紙屑沒有“跳舞”，難道是筆與頭發(fā)摩擦的時間不夠？我將筆在頭發(fā)上擦了又擦，接著慢慢靠近紙屑，這下，紙屑終于跳起了舞！瞧瞧，它們有的飛快地撲到筆身上;有的慢慢旋轉著，像個芭蕾舞演員……
紙屑怎么會“跳舞”呢？老師為我們揭曉了答案：“因為筆和頭發(fā)摩擦后會產生靜電，是靜電吸起了紙屑，讓紙屑‘跳舞的！”
大千世界藏著許多奧秘，只要我們去發(fā)掘、去探索，就會發(fā)現(xiàn)美妙之處！
會跳舞的紙屑作文 篇5
聽說紙屑會“跳舞”，這是真的嗎？到底要多大的摩擦力才能產生出靜電讓它“跳起舞來”呢？我想做個實驗。
實驗之前，我們先要準備好一把尺子和一張一已經沒有用的廢紙。
開始做實驗了。首先，我先把已經沒有用的廢紙一點一點地撕成細小的紙屑。然后，我又把紙屑堆成了一座小山，這樣，一座小小的“迷你紙屑山”就大功告成啦！接著，我在我的頭發(fā)上摩擦了30秒左右后便把尺子放在紙屑上停留了一會兒，嘴里嘟囔著：“一定要成功！”希望著尺子能早點兒把紙屑吸起來。但是，不管我怎么吸紙屑還是沒有被吸起來。沒辦法，我只好再做第二次實驗。
這次，我在爸爸的頭發(fā)上摩擦了一下、兩下、三下……直到尺子都給摩擦熱了我才罷手。我以為這次肯定能成功了，可是，當我把尺子往紙屑上放的時候，紙屑仍然安靜的`躺在桌子上。有點兒灰心了，“我能成功嗎？“帶著這個疑問還是繼續(xù)去做實驗。
這回家里的貓出現(xiàn)在我的視線中，既然我和爸爸的頭發(fā)都沒法摩擦出靜電，那就在它的身上試試看。我拿著尺在它的身上反復摩擦了好幾遍之后，趕緊把尺子放在紙屑上，停留了一會兒之后，我把尺子拿起來。“哇塞！”奇跡發(fā)生了！紙屑被吸起來了！
原來，紙屑真的能被吸起來呀！
會跳舞的紙屑作文 篇6
會跳芭蕾舞的小紙屑，你們信嗎!其實一開始我也不信。
一個涼爽的下雨天，我早早地來到了教室，我們開開心心坐在位置上，抬著頭，盼望著童老師的到來。
隨后，智慧童推開門走進來，偏著頭，眉開眼笑地望著我們問：紙屑會跳舞，你們信不信?我們聽了以后，半信半疑地大聲喊：不信!童老師便說：讓我們一起去做個實驗，驗證一下吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離紙屑一厘米左右處。
話音剛落，所有的同學都迫不及待地大顯身手了。
終于可以動手了，我拿起小白紙，把它撕成小紙屑，嘶，嘶，嘶的聲音傳來，撕完以后，我把碎紙放在桌子上，堆起來像雪山一樣，接著，我拿起一只塑料可擦筆，迅速將筆放在頭發(fā)上摩擦，心想：我的頭發(fā)會不會燃燒呢?之后再用被摩擦過的筆靠近小雪山一厘米左右處。奇跡發(fā)生了，紙屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的.在跳爵士舞，有的在金雞獨立，有的一直粘在我的筆上不肯下去。實驗做完了，我的心里冒出一句：what!小紙屑居然真能飛起來!
緊接著，童老師告訴了我們原理：因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產生了靜電，今天又把小紙屑給吸起來了，所以才會讓紙屑跳舞。簡直是太厲害了，這樣的實驗真有趣!
會跳舞的紙屑作文 篇7
你相信小紙屑會跳舞嗎？我的小姨就教我做了這個有趣的實驗。
今天，媽媽帶我去小姨家看弟弟。
我剛一進門，說了聲“小姨好”，小姨就從書房里拿著一張紙和一塊塑料尺子走了出來，對我說道：“我發(fā)現(xiàn)了一個神奇的現(xiàn)象，你想知道是什么嗎？現(xiàn)在我就做給你看看。”
我高興地點了點頭，瞧了瞧小姨手中的實驗材料，立刻驚得目瞪口呆：“只有一張薄薄的作業(yè)紙和一塊塑料尺子，它們之間能發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象呢？不信，不信，我倒要看看您說的這個現(xiàn)象是怎么回事？”
小姨瞅了瞅我，神秘兮兮地笑了笑，做了起來。
只見她把那張薄薄的紙一點兒一點兒地撕成很多小而細的紙屑放在桌上，又把塑料尺子在自己的羊毛衫上使勁地擦了擦，然后把尺子一下子靠近紙屑。這時，我看到了一個奇怪的現(xiàn)象：好多小紙屑如活了般動了起來，有的還離開桌面，一下子跳到尺子下面。小姨把尺子慢慢地往上抬高，那些小紙屑便跟著尺子離開桌面，然后飛落了下來，宛如一個個白色的小精靈正在尺子下面盡情地舞蹈，旋呀舞呀……最后，又落到了桌面上，靜靜得呆著。
“真好玩，真好玩，我也要試試！”
說著我便拿過尺子，像小姨那樣，在自己的毛衣上擦了擦，然后靠近小紙屑——咦？小紙屑什么動靜也沒有，我百思不得其解。我對小姨產生了一點懷疑，半信半疑地瞅著她：“您剛才是不是施了什么魔法啊？”
小姨笑了笑，耐心地解說道：“塑料尺子只有在羊毛、頭發(fā)、絲綢上摩擦后，才能吸起小紙屑�！�
我又按姨媽說的那樣，拿起尺子在頭發(fā)上使勁地擦起來，擦得我頭皮都發(fā)痛了，才拿下來靠近小紙屑。小紙屑果真跳起舞了，我不禁拍手叫道：“太神奇了，小紙屑會跳舞了！”看到這些在尺子下面跳舞的小紙屑，我突然產生了疑問：“為什么小紙屑會跳舞呢？”
“這是因為塑料尺子在你的'頭發(fā)上摩擦而產生了靜電，靜電就把小紙屑吸起來了呀！”小姨解釋道。
我恍然大悟：“那么是不是我上次玩氣球時，把它摸熱乎了，氣球便吸在我的手上或衣服上而不掉下去，也是這個靜電原理嗎？”
“是的。”
“我晚上睡覺脫衣服時，聽到了‘嚓嚓’聲，還看到了一點點藍光，這也是靜電的原因嗎？”
“對呀，這些都是因為摩擦起了靜電的原因。你真是一個善于觀察的好孩子�！�
“啊，大千世界可真是無奇不有。我不僅知道了小紙屑會跳舞，還知道了小紙屑會跳舞的科學道理。我真高興！姨媽，以后我們在生活中發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象，記得要互相交流喲！”
會跳舞的紙屑作文 篇8
今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗。老師給我們一人一張餐巾紙，先讓我們把餐巾紙撕成小紙片，接著老師發(fā)給我們一些吸管、尺子、小刀、木頭鉛筆等。
開始實驗了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到頭發(fā)上來回地摩擦，然后迅速移到紙片上方，屏住呼吸，瞪大雙眼，仔細地觀察著。只見這些小紙片就像有了生命一般，紛紛站了起來。它們有的掛在尺子的邊沿，一前一后地晃動著那小身體，好像在朝我彎腰致意；有的一個鯉魚打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子撲進了媽媽的懷抱；有的.一個連著一個，懸在了尺上，好像正與朋友手拉手做著游戲；還有的滴溜溜地旋轉起來，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我驚得目瞪口呆，過了好一會兒小紙片才安分下來，重新躺在了桌子上。原來塑料尺子摩擦后會吸附小紙片呀。
接著我又分別取出金屬刀和木頭筆，一邊采取同樣的方法摩擦，一邊期待著奇跡再次發(fā)生�？蛇@紙片卻絲毫不給我面子，無論金屬刀，木頭筆如何召喚，它們都紋絲不動，賴在桌上呼呼大睡。看來金屬刀，木頭筆摩擦后不能吸附小紙片。
老師問：“同學們，知道這是什么原理嗎？”同學們都搖了搖頭，一個個面面相覷。老師告訴我們：“這是摩擦起電的原理”。聽了老師的話，我才恍然大悟，原來塑料摩擦后會產生靜電，靜電會產生磁力，可以吸起又輕又小的紙片，而金屬和木頭卻不會。
通過這次實驗，我不僅知道了有關靜電的知識，還明白了，只有勇于實驗，深入研究，才會有所發(fā)現(xiàn)的道理。原來生活中處處有學問呀！看來我們要多觀察生活，做一個生活的有心人！
會跳舞的紙屑作文 篇9
上課鈴響了，同學們紛紛快步走進科學實驗室，我們都注視著門口，因為大家都知道科學實驗是一件既神秘，又有趣的實驗。每一堂課老師都會給我們帶來一個驚喜。
轉眼間，老師拿著備課本，流星大步地走進教室。同學們的目光都集中在老師的手里，都想提前揭秘。我也在猜想：老師今天又會給我們變什么魔術呢？
這時老師走到講臺邊，一根塑料棒舉得高高的，神秘地說：“今天讓我們來做一個小實驗，讓這些小紙屑來跳舞。全班同學齊聲大叫“哇塞，真有可能嗎？”老師卻對大家說：仔細觀察，再得結果�！笔紫龋蠋煱岩恍┎噬男〖埿挤旁谧雷由�，再把塑料棒在身上來回摩擦多次，然后馬上用摩擦過的塑料棒去吸小紙屑。這時候，奇跡出現(xiàn)了。小紙屑穿著美麗的衣裳，開始翩翩起舞了。在場的同學無不感到神奇。大家都驚奇地叫起來：“太神奇了！這是為什么呢？”
老師把我們好幾個同學叫上講臺前，讓我們親自體驗。此時的我親手讓這些小紙屑穿著彩衣翩翩起舞了，心理既興奮，又感到神奇。是老師為我們揭開這神秘的面紗。其實這就是靜電產生了作用，靜電是怎么來的？老師給我們講了緣由，有的.不明白的地方我查閱了有關資料：原來物質都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質子組成。在正常狀況下，一個原子的質子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負平衡，所以對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。
但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經外力即脫離軌道，離開原來的A原子而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽離子，B原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個外力包含各種能量（如動能、熱能，化學能等），任何兩個不同材質的物體接觸后再分離，即可產生靜電，這就是所謂摩擦起電了。
是呀，在我們日常生活中，干燥和多風的秋天常常會碰到這種現(xiàn)象：一天晚上，我關燈準備脫衣服睡覺時，黑暗中我聽到噼啪的聲響，而且還看見了星星點點的藍光，我嚇得往父母房間跑，是爸爸告訴我這是靜電反應；我們平常見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上我們起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手，開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪，啪"”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電，有些還對人體造成危害。
了解了靜電的原理，知道了為什么小紙屑會有“生命”，會跳優(yōu)美的舞。原來科學并不神奇，只要你肯去發(fā)現(xiàn)，科學就在我們身邊。我相信，只要我們努力，只要愛科學，我們就會揭開身邊那一個個神秘的“面紗”。
會跳舞的紙屑作文 篇10
今天，我來教大家做一項小實驗，它的名字叫會跳舞的紙屑。
實驗開始了，我將準備好的工具拿出來，一張紙、一把塑料尺子、一條毛巾。首先，我把紙片撕成一厘米大小的紙屑，把它聚攏在一塊地方，接著，我有用尺子在毛巾上摩擦了一段時間。
這時候，我心里想著：就一把尺子，真的能讓小紙屑跳起舞來嗎？然后，我半信半疑地把尺子慢慢地放在紙屑上上下下摩擦起來，奇跡就在此刻發(fā)生了，小紙屑居然真的跳起舞來了，有的爭先恐后地爬到尺子上玩耍，有的在尺子底下唱起了歡快的歌，還有的在尺子上做游戲。
最后，我把尺子向左右搖動的時候，這些小紙屑也來了，這讓我頓時覺得小紙屑像尺子的跟屁蟲一樣，尺子去哪小紙屑就去哪，真是寸步不離，也讓我覺得尺子又像小紙屑的游樂園，小紙屑可以攀爬，可以做游戲，還可以坐火車，這可真是一個有趣的`實驗呀！
這次的實驗真是讓我收獲頗豐，希望以后也能多做一點這樣有趣且有意義的實驗，從而提高我們的動手能力！
會跳舞的紙屑作文 篇11
也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的到來！
童老師終于來了。一進門，就偏著頭，神秘兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？
話音剛落，同學們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。
停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經地說。
老師話音剛落，同學們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實驗開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭發(fā)里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的'像老鼠看見了貓一樣，躲起來了。
為什么紙片會跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發(fā)的摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產生了靜電��！太神奇了。
科學原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
會跳舞的紙屑作文 篇12
生活中處處有科學，要是你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，其實紙屑也可以翩翩起舞。
周六的上午，風兒拉著我的手來到了沁園春，我坐在座位上，望著門，盼望著童老師快點來。
“同學們，讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”童老師走進教室，望著我們，笑嘻嘻地說。
童老師話音剛落，同學們就大聲說：“信!不信!”教室里就像菜市場里一樣吵。
“讓一個實驗來驗證!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右�！蓖蠋熞贿呑鍪痉兑贿呉槐菊浀卣f。
同學們一聽，迫不及待地開始實驗了。
“嘶——”同學們按照童老師的步驟撕起紙來，一眨眼的功夫，終于把紙撕成了像雪山那么高。接著，我們拿著塑料筆使勁地摩擦著頭發(fā)，擦著頭皮，真痛啊!我想：“這種方法能成功嗎?頭發(fā)會亂得像一個恐怖奶奶吧?”大約兩分鐘之后，我們把摩擦過的筆快速放到距離紙屑1厘米處。
驗證奇跡的時刻到了，我一眨不眨地看著那些小紙屑，它真的吸上來了，有的一動不動;有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上來;有的`吸成一團，還有的像在織蜘蛛網……
我心中疑惑道：“咦?為什么紙屑可以吸起來呢?”
“因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來�！蓖蠋熣J真地對我們說著。頓時，我恍然大悟!
只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
會跳舞的紙屑作文 篇13
今天，老師讓我們寫生活中的小知識，我們都毫無頭緒，一臉茫然的看著老師，這時蘋果老師想到了一個辦法，讓我們親自體驗一下做實驗的快樂。
過了一會兒，老師就拿來一張紙，撕成了一片一片的小紙屑，微笑地說：“我們先玩一個摩擦靜電的小游戲，引導一下你們的'思路�！鳖D時教室里歡呼雀躍起來。
我第一個自信地來到講臺上，用直尺在頭發(fā)上摩擦了一下往紙屑上一蓋，紙屑卻紋絲不動。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我還得再試一次！”可是兩分鐘后，我又開始外甥打燈籠——照舊了。再次的把直尺往下蓋了，這次我可是有備而來的，我把直尺在頭發(fā)上摩擦了足足兩分鐘，可是結果也是不盡如人意。老師這時提醒說：“蓋是不行的。”我只好垂頭喪氣地回到了座位上。同桌在我耳邊輕輕的對我說：“用毛衣�！蔽疫@才恍然大悟。
果不其然，我把尺子在毛衣上使勁的摩擦，過了一會兒，我又胸有成竹地走上講臺去了。我把尺停留在紙屑上面，慢慢靠近紙屑，一開始紙屑像個調皮的孩子在跳舞一樣，我就又把尺往下壓，結果紙屑真的粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家為我響起一片掌聲。
回到家我就上網搜索了原理。發(fā)現(xiàn)：毛衣和頭發(fā)等東西在強烈的摩擦后，就會產生極大的熱度，而放在較小較輕的物體時就會產生碰撞，因此實驗就叫摩擦靜電。
我們生活中的奧秘可真多，只要你善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多鮮為人知的奧秘呢！
會跳舞的紙屑作文 篇14
朋友們，你們見過會跳舞的紙屑嗎？如果沒有，就和我一起到實驗中看看吧！
首先需要準備一支圓珠筆和一張紙。實驗開始了，我先把紙撕成像雪花一樣的紙屑，再把圓珠筆在頭發(fā)上來回摩擦著�！澳Σ梁蟮膱A珠筆，真的能讓這些紙屑跳起舞來么？”我疑惑地想著，有點不敢相信。摩擦一段時間后，我迫不及待將圓珠筆靠近紙屑，準備見證奇跡的發(fā)生。咦？怎么回事？紙屑們一動不動，絲毫沒有跳舞的欲望。我腦袋上畫問號——一臉的疑惑：奇跡怎么沒有出現(xiàn)呢？難道我操作的哪一步出問題了嗎？
我趕緊拿起《百科全書》查了起來，呀！原來我摩擦得不夠久啊。我又重新摩擦起來，可能是用力過猛，我的頭皮痛極了，過了一會兒我摩擦好了，要來見證紙屑“跳舞”的時刻了。這會我把摩擦過的筆慢慢地靠近紙屑，同時瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇跡真的出現(xiàn)了。紙屑們有的爭先恐后地往圓珠筆上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；還有的像小仙女似的在舞臺上跳舞……紙屑真的“跳舞”了，我興奮極了。
為什么會有這么神奇的.紙屑舞呢？我好奇極了，我又拿起了《百科全書》查了起來，原來圓珠筆和頭皮的摩擦會產生靜電，是靜電把小紙屑吸起來的。真有意思！
通過這次有趣的實驗，我知道了生活處處是學問。
會跳舞的紙屑作文 篇15
紙屑會跳舞，你相信嗎?
只要有一雙愛觀察的眼睛，你也會發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開門，像一陣風一樣飄了進來。她大步流星地走上講臺，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來問了一句話。
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說。同學們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。
“讓實驗來證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過的.塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說邊做，但失敗了。
輪到我們做了，我不費吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的紙真的跳了起來，還是在跳街舞呢!
原來塑料筆摩擦就能產生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節(jié)課我學到了很多知識，真高興啊!
會跳舞的紙屑作文 篇16
一進教室，發(fā)現(xiàn)桌上一張白紙，我心里默默的想著：難道這張紙是給我們折紙的?還是畫畫的?上完論語課，老師才告訴我們，今天我們要讓紙屑“跳舞”，你們信嗎?
頑皮真大步流星地走進教室，拿著白紙舉過頭頂揮舞著，神秘兮兮地說：“讓我們開始做實驗吧!”
“讓紙屑跳舞你們相信嗎?”老師站在講臺上昂首挺胸地說著。聽到老師說的話，同學們半信半疑，頭搖得像撥浪鼓一樣。
“不信我們就一起做實驗吧!”首先老師讓我們把紙撕成兩三塊兒，我聽到嘶嘶的聲音，聽到這個聲音我的心里樂開了花。撕完之后，老師讓我們用指甲摳成小雪花，摳的時候，我的'手一直在發(fā)抖，撕完之后小紙片變成了一堆“小雪山”。
最后我們拿起筆在頭發(fā)上、衣服上、褲子上摩擦著。我們在擦頭發(fā)時感覺像被火燒了一樣，過了一會兒，頭發(fā)就變成了雞窩。我試了試用手在褲子上摩擦，褲子上擦果然有用，手擦得已經快要著火了，我實在忍不住了，立馬把筆放在小“雪山”里，可是雪花壓根兒都不理我，在那邊安然無恙的呆著，我心想：唉，失敗了。
“快!把筆放進去!”只見老師一聲令下，同學們紛紛把筆放了進去。我左看右看，可我看到的只有一個人成功了，他的紙屑緊緊地抱住筆，桿拿也拿不下來。
真真老師最終說出了謎底：原來是靜電的魔力啊!
科學讓我們懂得了很多的知識，這堂課真有趣呀!
會跳舞的紙屑作文 篇17
在我的記憶中，我做過許許多多的小實驗，但我覺得最有趣的還數(shù)“會跳舞的紙屑”了。
那天下午剛上課，老師就拿了一個小籃子和一把長塑料尺子進來，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開始問老師，老師笑著對我們說：“今天我們來做一個實驗，叫會跳舞的紙屑。”
只見老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對我們說：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學們都異口同聲的說。
“那我們騎驢看唱本——走著瞧吧！”只見老師說完把長塑料尺子在自己的長頭發(fā)上來回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發(fā)熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時發(fā)生啦！紙屑真的跳起舞來了�！碧饋砹耍饋砹�！“同學們都驚訝的喊著�！边@是為什么呀？“我們紛紛問老師，希望得到答案，解開心中的疑惑。
老師向我們解釋道：”其實這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時，就會產生靜電。我們脫毛衣時，會聽到‘咯咯’的響聲，也是這個原因。”同學們聽了，恍然大悟，點了點頭。
這次的'實驗雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學的熱愛。
會跳舞的紙屑作文 篇18
今天，老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上想了好久好久，我要做什么實驗呢？
媽媽見我滿臉愁容，便走過來對我說：“我們來做個紙屑跳舞的實驗吧！”
“媽媽，這個實驗需要用到哪些材料呢？”我趕忙追問。
媽媽笑著對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只需要一把直尺和許多細小的紙屑就行了�！�
于是，我按照媽媽的話，把需要的所有物品都準備好了，并依次放在桌上。剪好的小紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身負重責等待召喚的'士兵。
材料準備就緒，我等待著媽媽的下一步“指示”。媽媽讓我先拿起直尺放進頭發(fā)絲中，使勁地摩擦。前后持續(xù)一分鐘后，我將直尺從發(fā)絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎么沒反應呢？我疑惑地望著媽媽，媽媽微微一笑，說：“你再試試，然后自己想想是什么原因。”
我連續(xù)試了幾次，紙屑像是不聽話的士兵，躺在桌子上無動于衷，好像在嘲笑我說：“我就是不讓你吸起來，哈哈哈哈！”
我氣急啦！媽媽看見我生氣的樣子，走到我身邊，摸著我的頭對我說：“你看你每次把直尺放在頭發(fā)上摩擦的時間那么短，怎么可能讓紙屑在直尺上跳舞呢？”聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗。
我再次把直尺放進頭發(fā)里，來來回回使勁摩擦，摩擦了好一會兒，再次靠近紙屑時，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑居然全都吸到了直尺上。我來回地移動直尺，小紙屑跟隨直尺來回擺動，好像小姑娘在翩翩起舞，好看極了！我開心地揮動手中的直尺，終于成功啦！
實驗結束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說：“這個實驗證明了摩擦是可以產生靜電的！”這真是一次成功的實驗。
會跳舞的紙屑作文 篇19
也許你欣賞過優(yōu)美的拉丁舞，高貴的芭蕾舞，優(yōu)雅的民族舞可是你見過紙屑也能漫天飛舞嗎？
盼星星，盼月亮，星期六終于到了，路邊的桃花，隨著我一起走向沁園春，坐在沁園春的教室里，等待童老師的到來。
童老師像風一樣飄了進來，狡猾地問：你們知不知道紙屑也會跳舞？她神秘兮兮地望著我們。
同學們一聽，有的半信半疑地說：信。也有的說：不信。教室里一會兒就成了一片歡樂的海洋。
我們一起做一個實驗來驗證吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)，大約兩分鐘，最后你用最快的速度將筆放在離紙屑1厘米左右處，你就會發(fā)現(xiàn)有奇跡發(fā)生噢！童老師一本正經地說。
同學們爭先恐后地搶過童老師手中的白紙，準備大顯身手。
當然，撕碎白紙對我來說，是小菜一碟，可是對我的同桌來說卻是比較費勁的。隨后，教室里都是撕紙的聲音了，接著，我用筆在頭上反反復復地摩擦著，心想：紙屑到底會不會跳舞呢？想著想著，不知不覺就傻笑起來了，大約兩分鐘后，我以最快的速度將筆放在紙屑一厘米處的地方。
驗證奇跡的時候到了，我頓時大吃一驚，因為紙屑真的粘住了。似乎在說：媽媽，抱抱，抱抱嘛！可是有的'紙屑像石頭似的，一動不動的站在那里，還有的像死人一樣躺在硬邦邦的木箱子里，靈魂已經升到天上去了
咦？紙屑為什么會被粘上去呢？難道被施了魔法？這些問題在我的腦海里輕輕飄蕩。
童老師便為我們解答了：塑料筆和頭發(fā)摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
頓時，我恍然大悟！只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
會跳舞的紙屑作文 篇20
科學是非常有趣的，只要你認真觀察，就會看到不可思議的場景。
下午，太陽害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安靜靜地在教室里，眼睛一直盯著門口，盼望老師快點過來。
老師優(yōu)雅地走進教室，神秘兮兮地望著我們，就像一個老頑童，笑瞇瞇地問：讓紙屑跳舞，你們相信嗎?
同學們有的信，有的.不信，教室里頓時就像操場上玩耍的孩子們，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩。
信與不信，我們就讓實驗來證明吧!童老師說。隨后，她就演示了一遍，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。
話音剛落，同學們迫不及待地說：那就讓我們快點進行實驗吧!
我們躍躍欲試，拿著一張長方形的白紙，把它撕成小紙屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個小雪山了。我迅速拿起筆，使勁在頭發(fā)上搓啊搓，我一邊搓一邊想，童老師不會再騙我們吧?不不不，應該不會吧，童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘，我飛快取下筆，放到那一個小雪山約一厘米左右的地方。
奇跡竟然真的出現(xiàn)了，紙屑像小精靈一樣，紛紛跳起了舞來，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了，被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?
原來是這樣啊，塑料筆和頭發(fā)摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完了老師的介紹后，我們都恍然大悟，看來童老師沒有騙我們呀!
科學無處不在，只要用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。
會跳舞的紙屑作文 篇21
我從一本書上看到了一個叫“會跳舞的紙”的一個小實驗。上面說只要把塑料尺子在有毛的布料上使勁摩擦，再慢慢靠近碎紙片，那么碎紙片就會跳起舞來�？吹竭@個我興奮極了！我想：真的有這么神奇嗎？我要做這個實驗來驗證一下。
我按照書上說的步驟一一行動，先把塑料尺子、毛布料和一張紙放在桌子上，再把那張紙撕成小碎片，輕輕地放在盤子里，把紙屑分散開來，放在一邊。接著，把尺子放在毛布料上使勁摩擦，過了一會，我急切地把尺子靠近碎紙片，頓時，我屏住呼吸，瞪大了眼鏡，等待著奇跡的發(fā)生，看看到底是不是書上說的那樣的。可是，那紙屑就像粘住的一樣，一動不動，沒有一絲絲要跳舞的欲望。我疑惑地想：咦？奇跡怎么沒有出現(xiàn)呢？難道是我操作的哪一步出錯了？
于是，我又重新拿起書，仔細閱讀了一下書上的步驟�！皼]看錯呀，到底是哪里出問題了呢？”我心里納悶了。我把正在做飯的媽媽喊過來，她也沒有給我一個明確的答案�！斑@到底是怎么回事呀？”我急得直跺腳。我又去把正在看書的爸爸喊過來，問他：“爸爸，我剛剛做了一個名叫‘跳舞的紙屑’的小實驗，可就是不成功，為什么呢？”爸爸想了想說：“可能是你摩擦尺子的時候出了問題。我剛剛看到你摩擦尺子的時候，只是摩擦了尺子的一面，另一面沒有接觸到毛布料，這樣產生的靜電就比較小，可能就吸不起來紙屑了。”
說完，爸爸還對我眨了眨眼睛。我恍然大悟，“原來是這樣呀！”邊說邊跑進書房，又按照爸爸的`說法重新做起這個實驗。這次我小心翼翼地，生怕哪里再出現(xiàn)問題：我先用毛布料把塑料尺子裹住，夾好，再使勁摩擦，費了九牛二虎之力，才停下來。不知道尺子上有沒有靜電，我慢慢地將尺子靠近紙屑……呀，奇跡真的發(fā)生了，紙屑真的跳起舞來了！活像一個個小仙女，在舞臺上歡樂地跳著舞。證明了實驗，我也興高采烈，手舞足蹈起來。
后來我又在網上查了一下“紙屑跳舞”的原理：因為摩擦產生了靜電，當帶電體靠近輕小物體時，輕小物體由于靜電感應也帶了電（與帶電體相反的電荷），所以帶電體能吸引輕小物體。
看，我今天的收獲可真不少哩！
會跳舞的紙屑作文 篇22
今天，哥哥對我說：“妹妹，紙屑不用風吹，也可以跳舞�！蔽野胄虐胍�，問：“怎么可能呢？”哥哥神氣地拍拍胸脯，說：“那我們來做個實驗吧。”
準備好兩張小紙片和兩把塑料直尺后，實驗便開始了。我學著哥哥的樣子把小紙片撕成一片片細小的紙屑，哥哥告訴我：“用塑料尺在頭發(fā)或毛衣上使勁地摩擦，等到感覺尺子有溫度后，再移到紙屑上方，就會有神奇的`事情發(fā)生�！�
聽完哥哥的話，我立馬照做了起來。我把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，摩擦了一會兒，我想應該差不多了，就快速地把尺子移到紙屑上方�？杉埿枷裨烁粯�，紋絲不動，并沒有跳舞。我心想：也許是熱度不夠，再來！這次我足足擦了3分鐘，再移到紙上。咦？怎么還是這樣呢？我又試了幾次，都沒成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘟囔著：“哥哥，你是不是又在騙我？”哥哥聽了，哈哈大笑，過了好一會兒，他才捧著肚子上氣不接下氣地說：“你看看你的紙片有多大，而我的呢？”我低頭一看，的確，我撕的紙屑比哥哥的大了好幾倍。
于是，我立刻把紙片撕小，又把尺子放到頭上飛快地來回摩擦，接著把尺子放在紙屑上方�！巴�，紙屑飛起來了�！蔽壹硬灰�，只見紙屑緊緊地抱住尺子，像久別重逢的老朋友，有些在尺子上翩翩起舞，有些則呆立不動。
我疑惑地問哥哥原因，哥哥笑了笑，說：“這是因為摩擦產生靜電，尺子上的靜電吸引著紙屑，紙屑才能在沒有風吹拂的情況下跳舞�！�
生活中處處有學問，只要我們處處留心，就會有收獲。
會跳舞的紙屑作文 篇23
今天，老師讓我們回家和爸爸媽媽做一個小實驗。我坐在陽臺想了好久，要做一個什么實驗呢?“我們來做個紙屑跳舞的實驗吧!”媽媽看我猶豫不決的樣子，便對我說。“這個實驗需要用到哪些材料呢?”我連忙追問。媽媽笑著告訴我：“這個實驗很簡單，只需要一把直尺和一些小紙屑就可以了�！�
于是，我按照媽媽的要求，把所需實驗物品準備好，并依次放在桌上。桌上剪好的紙屑有的'像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，而站在桌邊的我，更像一個身負重責，等待媽媽下一步指示的士兵。
一切準備就緒，媽媽讓我把直尺放在頭發(fā)上使勁地摩擦。接著，我按照媽媽的要求“咔哧咔哧”地在頭上使勁摩。我一邊摩擦一邊問媽媽：“媽媽，我下一步該怎么做呢?”“你再把摩擦好的尺子放在紙屑上移動，記住要與紙屑間隔開一點距離哦!”媽媽又下達了第二個任務。聽了媽媽的話，我把剛摩擦好的尺子慢慢地靠近紙屑，可紙屑一動不動。我又試了一次，可紙屑依然沒動，好似在和我打阻擊戰(zhàn)似的，嘴里還陣陣有詞：“就你，是永遠也弄不動我的!”我生氣了，將尺子往邊上一扔。媽媽看見了，摸著我的頭說：“你要在頭發(fā)上摩擦五分鐘，一分鐘是不行的，要耐心哦!”“好，一定要成功!”我暗暗地在心里下定決心。我迅速又拿起尺子在頭發(fā)上來回摩擦了五分鐘。這一回，我剛輕輕靠近紙屑，紙屑果然像蝴蝶一樣翩翩起舞。我樂開了花，高興得跳了起來，“我成功啦!”媽媽見了也開心地笑了，她說：“這個實驗是讓我們知道摩擦產生的靜電可以讓紙屑跳舞呢!”
通過這次的實驗，讓我懂得了摩擦可以產生靜電，并且可以吸引細碎的小紙片。其實，我們的身邊還有許多有趣的科學實驗，只是需要我們去探索和發(fā)現(xiàn)。
會跳舞的紙屑作文 篇24
今天，老師讓我們做了一個小實驗，實驗的名稱叫“讓紙屑跳舞”，一開始我非常納悶，我想紙屑怎么可能會跳舞呢？
首先要準備的材料有：一張紙和一把塑料尺子。接著，老師讓我們把紙一點一點撕成如面包渣大小的紙屑。我的手雖聽從老師的指令，認真地撕著，但心里疑惑極了：好好的紙，為什么要撕成這么小的一點？等我們撕得差不多，老師又下令讓我們拿起塑料尺放在毛面布料或頭發(fā)上摩擦幾分鐘。這些真的會跳舞嗎？我忐忑不安著�！白詈蟀涯Σ吝^的塑料尺子拿起來，慢慢放到之前撕好的紙屑上，上下左右慢慢移動�！崩蠋熛隆白詈蟮耐骸薄�
我早已按捺不住，趕緊照做。奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了圓珠筆上，像遇見了久別重逢的'老朋友，緊緊地抱住了它，怎么也不肯離開；有的則呆立不動，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動不動；有的竟玩起了金雞獨立，仿佛在向外人炫耀它們的絕活一樣……真的跳舞了！我舉著圓珠筆看了半天，心里很納悶：咦，明明是塑料的尺子，怎么現(xiàn)在跟磁鐵一樣了？明明只是紙屑，怎么就像一片片鐵屑了呢？
老師故弄玄虛，并沒有解答，讓我們回家思考，于是放學回家，我迫不及待沖去書柜找資料，找了半天終于讓我給找到了，我開心極了。原來因為摩擦產生了靜電，當帶電體靠近輕小物體時，輕小物體由于靜電感應也帶了電所以帶電體能吸引輕小物體。
這個有趣的實驗不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中學到了科學知識，真是兩全其美。
會跳舞的紙屑作文 篇25
叮鈴鈴……上課鈴響了，溫柔的歡歡老師帶著神秘的眼神健步如飛地走進教室，開門見山地說：“我們今天來做一一個小實驗�！痹诶蠋煹闹笇�，我們迅速準備好了一張紙、一把塑料尺子、一個塑料瓶蓋和一塊布，焦急地瞪大眼睛盯著老師，迫不及待地希望實驗早點開始。
實驗在我們的期盼中開始了，老師想請同學到講臺上去做，我連忙把手舉得筆直筆直，老師便點我上臺。我懷著好奇的心情，先將一張紙撕得粉身碎骨，都成了小片小片的，再把瓶蓋在布塊上摩擦，我用了九牛二虎之力拿瓶蓋摩擦布塊，一會兒就累得滿頭大汗，然后將瓶蓋緊挨著紙屑，見證奇跡的時刻到了，只看見小紙屑立刻被吸到瓶蓋上，好像在跳芭蕾舞呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，內心激動極了，感覺小心臟都蹦到了胸口上。忍不住想再做一次，看看到底是不是自己看花了眼睛。
果然，第二次用塑料尺子做實驗和第一次做的結果一模一樣。我高興得拍手稱快：“我成功了！紙屑跳舞咯！”同學們都不約而同地向我投來了贊許的'目光。
老師告訴我們：這就是物理學里面赫赫有名的摩擦起電實驗，實驗的原理是瓶蓋和尺子是用塑料做的，不導電的尺子和瓶蓋摩擦生熱后產生靜電，就有了吸附力。
通過這次實驗，我明白了：生活中處處有科學，只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多奧妙，也會發(fā)現(xiàn)生活中更多的趣味！
會跳舞的紙屑作文 篇26
星期三的下午最后一節(jié)課，科學老師滿面笑容的'說道：同學們，我們今天來做一項小實驗吧紙屑跳舞。只見同學們在底下七嘴八舌地議論開！
實驗開始了！只聽老師大聲喊道。老師把準備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然后將尺子放在離紙屑一厘米的上方，哇！不可思議的事情發(fā)生了，紙屑竟然被尺子吸起來了！同學們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，還有的像被施了魔法，躺在那里一動不動。
我疑惑不解地詢問老師：為什么紙屑能被尺子吸上來，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經地回答：因為塑料尺和頭發(fā)摩擦產生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來。我聽了之后恍然大悟。
做了這個實驗，我明白了：生活中處處藏著科學知識，只要我們多觀察就會發(fā)現(xiàn)更多知識。
會跳舞的紙屑作文 篇27
咦，教室里怎么炸開了鍋？原來老師讓我們做一個叫紙屑跳舞的實驗。我在心里盤算著：什么？紙屑還能跳舞，彩虹老師的葫蘆里賣的什么藥��？老師介紹完實驗步驟，我便迫不及待地操作起來。
我把衛(wèi)生紙撕成像面包渣一樣的小塊兒，接著我拿出直尺，疑惑地放在頭上瘋狂地摩擦著。我的頭像是被火烤焦了似的，好燙��！哎呀，不好，我的頭被這個搗亂精靈弄成了一個大雞窩，看上去可真滑稽。我把直尺放到紙屑上，紙屑還是懶洋洋地躺在它舒適的.硬板床上睡大覺，我整個人急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。紙屑就像在給我唱反調似的，同學們的紙屑都跳起了舞來。我急得滿頭大汗，心里念叨著：怎么辦呀？怎么辦呀？內心突然冒出了一大團火。
老師好像看穿了我的心思，輕輕地走過來，和顏悅色地告訴我，直尺摩擦的時間要久一點，不然就會失敗。老師的話好像一眼清泉撲滅了我心中的大火。我又拿起直尺，在頭上用了九牛二虎之力的摩擦，頭發(fā)都豎起來了，像動畫片里的天線寶寶，接著以迅雷不及掩耳之勢放在紙屑上，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙屑真的跳起了舞，這些紙屑像一只只蝙蝠一樣掛在了樹枝上。我高興極了！
紙屑為什么會跳舞呢？原來是直尺摩擦頭發(fā)會產生靜電，靜電會吸取質量較輕的東西，所以紙屑就開始跳舞了。
會跳舞的紙屑作文 篇28
“什么？紙屑能跳舞？我疑惑極了，紙屑又沒有魔法，它肯定不能跳舞�！蔽倚睦锓浩鹆肃止�。同學們聽到紙屑能跳舞也都是百思不得其解。當老師介紹完實驗過程，我便躍躍欲試開始了實驗。
我先拿出紙慢條斯理地把紙撕成小碎片，接著拿出塑料直尺在頭上摩擦，我想我的頭都快要被直尺磨出火星了，然后以迅雷不及掩耳之勢，把直尺放在了離碎紙一厘米的地方。就在我滿懷期待時，這紙屑就是跟我唱反調，和我對著干，不聽直尺先生的指揮。我難過極了，就像泄了氣的皮球，同桌看出了我的心思，便輕聲地跟我說：“你摩擦的時間再久一些就可以成功了。”我重新試了一試，見證奇跡的時刻到了！紙屑飛起來了，成串的紙屑粘在了我的直尺上，有的紙屑像倒掛著的.蝙蝠，有的像和直尺先生多年不見的好朋友緊緊地抱在一起，有的像粘人的小貓抱住主人的腿，怎么也不肯放手，這時我心里樂開了花，我耳邊也傳來了同學開心的歡呼聲，教室也瞬間炸開了鍋。
原來塑料和頭發(fā)摩擦會產生靜電就可以吸起較輕的物體。原來這就是所謂的紙屑跳舞呀！
會跳舞的紙屑作文 篇29
一個陽光明媚的下午，太陽公公把他燦爛的笑臉送進了校園，送到了我們每個人的身上。我心里暖洋洋的，因為，今天我們要上“魔術課”。
上課了！葉老師提著她的神秘手袋，邁著輕盈的步伐走進教室�！敖裉欤覀円鲆粋�神奇的實驗！”她笑瞇瞇地掃視了大家一眼，故意賣了個關子。
什么實驗呢？我們眼睛一眨不眨地盯著老師，想看到答案。
等大家注意力全部集中了，葉老師不慌不忙地從講臺桌下拿出一根蠟燭，一條頭上綁著細絲的環(huán)形紙蛇，還有一個一次性的飯碗，一個大三角板。
我看了看，除了那條紙蛇，其他的一點兒都不神秘。很多同學也開始嘀咕。
葉老師還是充滿自信，她讓我們把窗戶關上，拉上窗簾，電風扇也關了。然后，她像個真正的魔術師一樣，空著手讓我們看了看，然后從手袋里抽出一個打火機，將蠟燭點燃，又用大三角板的一頭勾住穿在紙蛇上的細絲，移動三角板，讓紙蛇的'尾巴一動不動地定位在蠟燭的上方。
“現(xiàn)在，魔術要開始了！你們說會怎樣？”葉老師舉著三角板考我們。
“我知道，如果不小心，紙蛇要被烤焦了�！薄罢{皮鬼”嚷開了。
可是，紙蛇好像游動起來了。一會兒工夫，紙蛇越轉越快，就像在跳舞。在燭光的映照下，綠色的紙蛇變成了紅色，好像一位身穿紅衣的少女在那兒跳圈圄舞呢！我們不由得拍起手來。
紙蛇為什么會跳舞呢？原來，蠟燭燃燒使周圍的空氣變熱，熱空氣往上升，紙蛇就被推動了，因為紙蛇被剪成環(huán)狀，所以就圍著蠟燭轉圈圈啦！
原來，神奇的魔術背后深藏著科學知識呀！
會跳舞的紙屑作文 篇30
今天，我看了一份小日報，我無意間看到“可以讓小紙?zhí)琛边@七個字，我起初還不相信，以為是日報上在唬人呢，我再往下看，下面說有實驗可以證明，于是我按報上所說的，準備親自來做一次實驗。我去拿來一把塑料尺和一張廢紙。
實驗開始了，我先把紙撕成一片一片的放在桌上，再把塑料尺在頭發(fā)上摩擦了一會兒便去吸小紙。第一次失敗了，我心想一定是塑料尺擦得還不夠吧，我又擦了一會兒，我再一次去吸小紙，太好了，太好了，我終于成功了，當摩擦過的塑料尺靠近那些小紙時，那些小紙片好像一個個頑皮的孩子還蹦蹦跳跳的，當塑料尺遠離小紙片時，小紙片又倒了下去，我再次靠近它們的時候，又豎了起來。我一次又一次地這樣做，那小紙像小孩子一樣坐立不安，當然它們不僅會玩耍，還會跳許多舞呢，如拉丁舞。
為什么會出現(xiàn)這樣的'現(xiàn)象呢？我連忙去翻書，可書上一個字也沒提，我便去問我的好朋友，我的好朋友對我說：“這是‘靜電’，也就是‘磨擦起電的原因�！蔽衣牶笮睦锼械膯柼柖甲兂闪烁袊@號！
通過這次實驗我覺得做實驗是一件多快樂的事情��！
會跳舞的紙屑作文 篇31
一個陽光明媚的下午，我心里暖洋洋的，因為，今天我們要上實驗課。上課了！葉老師提著一個神秘手袋，邁著輕盈的步子走進教室。“今天，我們要做一個神奇的實驗！”葉老師笑瞇瞇地掃視全班，故意賣了個關子。什么實驗呢？我太想知道了，于是，眼睛一眨不眨地盯著老師。
等全班同學的注意力全部集中了，葉老師不慌不忙地拿出一根蠟燭、一條頭上綁著細絲的紙蛇，還有一個大三角板。我看了看，除了那條紙蛇，其他幾樣一點也不神秘，許多同學開始議論起來。葉老師還是充滿自信，她讓同學們把窗戶關上，電風扇也關了，然后像魔術師一樣，伸出手讓我們看了看，從手袋里拿出打火機，將蠟燭點燃，又用大三角板的一頭勾住紙蛇上的細絲，然后移動三角板，把紙蛇的`尾巴放在蠟燭火焰的上方�！艾F(xiàn)在，魔術要開始了！你們說會發(fā)生什么？”葉老師舉著三角板問我們�！拔抑�！如果不小心，蛇就被烤熟了。”“調皮鬼”嚷著�？墒俏覀儾]有笑，因為紙蛇好像動起來了。
一會兒工夫，紙蛇越轉越快，就像在跳舞。在燭光的映照下，綠色的紙蛇，變成了紅色，好像身穿紅衣的少女，正在跳圈圈舞呢！我們不由得拍起手來。紙蛇為什么會跳舞呢？原來，蠟燭燃燒使周圍的空氣變熱了，熱空氣上升，紙蛇就被推動了，由于紙蛇被剪成環(huán)狀，所以就圍著蠟燭轉起圈圈啦！
會跳舞的紙屑作文 篇32
會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們認為老師在異想天開啊！
今天晴空萬里，我們在教寶里靜靜地等待著老師地到來，突然間，老師像風一樣的飄了進來。老師一臉正經地說道：讓紙屑瘋狂地跳舞，你相信嗎？
我們聽了老師的話，教室里像炸開了鍋一樣，有的同學高興的一蹦三尺高，有的半信半疑，還有的同學頭搖得像拔浪鼓，紛紛搖頭。
老師一聲大吼，打破了吵鬧，整個教室里變得鴉雀無聲，說：讓我們來見證吧！先把一張白紙撕成小紙屑，然后用筆在頭發(fā)上反復摩擦，再放到紙屑上去，大家緊盯著老師的東西，老師成功了。
大家看到老師成功了，有的人迫不及待，準備大顯身手，有的還是慢條斯理，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
我們用塑料筆使勁反復摩擦頭發(fā)，如果我摩的太久了，我會不會把我的頭發(fā)全部摩光啊！塑料筆碰到我的.頭皮時，我感覺燙燙的，可真好玩��！
我擦完頭皮后，我快速的用筆去接觸那些小紙屑，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑像瘋了一樣，有的龍飛鳳舞，像在跳舞的仙女，有的直接被吸到了筆尖上，像看見了上次打了三百大回合的比賽的故人，立刻上前去挑戰(zhàn)他，有的在筆下翩翩起舞，他的舞姿優(yōu)美極了，有些竟玩起了金雞獨立，仿佛向外人展示他們的絕活。
突然，一個同學走上講臺，他就是我們班的學霸，在上面講解原理摩擦產生靜電。我恍然大悟，知道了紙屑可以跳舞。
科學無處不在，只要你肯用心，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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