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      2. 橡皮大戰(zhàn)作文

        時(shí)間:2023-03-10 20:07:48 好文 我要投稿

        橡皮大戰(zhàn)作文

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的橡皮大戰(zhàn)作文,希望能夠幫助到大家。

        橡皮大戰(zhàn)作文

        橡皮大戰(zhàn)作文1

          “Yes!”我贏了!澳阒牢亿A什么了嗎?想知道就一起來(lái)了解一下吧!”

          今天,老師教我們一個(gè)新游戲,全班立刻吵鬧了起來(lái)。有的在討論是什么游戲,有得興奮得跳了三尺高。還有的沖到講桌前跳起了搖擺舞,逗得全班哈哈大笑。張老師比了一個(gè)安靜的手勢(shì),然后開(kāi)始介紹游戲規(guī)則:將一塊橡皮放在兩個(gè)人的中間,老師說(shuō)預(yù)備,就將雙手交叉在胸前。老師說(shuō)左或右手我們要伸對(duì)手才算贏。

          我從文具盒里掏出一塊正方形的粉色橡皮放在同桌與我們的三八線(xiàn)上。我們的'視線(xiàn)都早己經(jīng)集中在了那塊寶物上,一刻也不敢離開(kāi)的死死地盯著那塊橡皮了,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

          游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“一、二、三,左手!眲傉f(shuō)完,我就立馬用左手抓住了橡皮。你知道我贏的原因嗎?因?yàn)椋豪蠋熣f(shuō)左手的時(shí)候,同桌在發(fā)呆,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音,所以我贏了,當(dāng)他反應(yīng)來(lái)時(shí),橡皮已經(jīng)到我手里了。

          這次游戲,我很開(kāi)心,下次我還要玩這個(gè)游戲。

        橡皮大戰(zhàn)作文2

          今天我們隊(duì)組織了一個(gè)新游戲,叫“橡皮大戰(zhàn)”,這可是我們班級(jí)的特色游戲哦!因?yàn)榘嗉?jí)里幾乎每個(gè)小朋友都會(huì)玩!

          我和舒展各拿一塊橡皮,把橡皮放在我們的右手前面,然后右手做“OK”形狀,食指對(duì)準(zhǔn)橡皮用力一彈,瞧,我把舒展的橡皮打到桌子下面了,我贏了!

          下一局該舒展打橡皮了,這回我肯定不會(huì)輸給他的,因?yàn)樗腵橡皮超小。我把橡皮放在原位,我猜對(duì)了—— 果然舒展沒(méi)能把我的橡皮打到桌下,我高興極了!舒展愁眉苦臉地上廁所去了。

          我回家把這個(gè)事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講了一個(gè)物理道理,因?yàn)樾〉南鹌ぶ亓枯p,如果小橡皮的速度不夠大的話(huà),就打不動(dòng)大橡皮,反而會(huì)彈回來(lái)。

        橡皮大戰(zhàn)作文3

          一個(gè)明媚的上午,在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。

          這個(gè)游戲的玩法有三步,第一步是兩個(gè)人一組,兩人搶同一塊橡皮;第二步是兩個(gè)人聽(tīng)到老師的口令才能搶?zhuān)坏谌绞侨绻闾崆皳尰蛘邠尣坏剑蔷退爿斄,必須接受同桌的懲罰,那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。

          我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢?它原本是一塊白色的長(zhǎng)方形橡皮,我用了兩年了,所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大,我在上面訂了一個(gè)訂書(shū)針。

          “1、2……”老師的.口令還沒(méi)喊完,只見(jiàn)我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏。

          “1、2……”老師還沒(méi)有說(shuō)完我恨不得馬上一把抓住橡皮,這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。

          “1、2、3右手!”我的手向火箭一樣飛馳過(guò)去,可是我輸了,我的手過(guò)去的快,但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣,我的同桌卻欣喜若狂。

          在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。

        橡皮大戰(zhàn)作文4

          平時(shí),我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的游戲,“搶橡皮”。

          我們要雙手交叉在胸前,聽(tīng)老師喊口令:“一二!左手、或一二!右手”。誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就獲得勝利,如果你伸錯(cuò)手拿的話(huà),就算你拿到了橡皮也沒(méi)用。

          比賽就要開(kāi)始了,我要和我同桌張政來(lái)一場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮,雙手交叉在胸前。老師問(wèn)我們準(zhǔn)備好了沒(méi),我們大家異口同聲說(shuō):“好了”。老師聽(tīng)到了馬上喊:“一二!右手!敝灰(jiàn)同桌張政眼疾手快,像雷電般的速度去搶橡皮,真可惜,我沒(méi)搶到,他勝了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,老師喊到:“一二!左手”,張政身手敏捷,又把橡皮搶走了,我輸了,輸?shù)腵心服口服。我想橡皮好象很討厭我,總是到張政那邊去。

          這回的“搶橡皮”游戲真有趣,下次一定要?jiǎng)龠^(guò)張政。

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