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我的班主任作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開(kāi)學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛(ài)笑，笑起來(lái)像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說(shuō)上幾句他們就乖乖聽(tīng)話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報(bào)的時(shí)候，標(biāo)題就是老師寫(xiě)的，“字如其人”這句話真的沒(méi)錯(cuò)。侯老師對(duì)我們的.預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格，她總說(shuō)機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)也一樣，必須提前準(zhǔn)備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標(biāo)出來(lái)以便我們識(shí)字，把詞語(yǔ)在課文中圈出來(lái)并結(jié)合文章試著理解詞語(yǔ)的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
我的班主任作文2
我的新班主任——章老師，她是個(gè)女的，1米57的個(gè)子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時(shí)侯很嚴(yán)厲又很認(rèn)真。只要她講起課來(lái)，我們情不自禁地就會(huì)被她生動(dòng)的語(yǔ)言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動(dòng)作，她就立刻發(fā)現(xiàn)，然后叫那人回答問(wèn)題。不管是否回答正確，她都會(huì)嚴(yán)厲說(shuō)“下次上課要專心聽(tīng)�！�
下課后，章老師會(huì)將課余時(shí)間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時(shí)間進(jìn)一步吸收課堂上的`知識(shí)，還可以準(zhǔn)備好下一堂課的需要的東西。當(dāng)然，剩余的時(shí)間我們會(huì)盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師，她給了我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的空間！
我的班主任作文3
我的班主任老師姓李。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的'微笑。
她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她好像就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)傾聽(tīng)和幫助我們！其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了！
還有我想對(duì)老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，李老師我?guī)е鹁磁c愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“老師”好嗎？
我的班主任作文4
我的班主任李老師瘦瘦的，高高的，他的'臉很像一把已經(jīng)撐開(kāi)了的雨傘，因?yàn)樗念^特別大，而下巴很小。
李老師是教我們語(yǔ)文課的，他每天進(jìn)教室總是高高興興的。李老師講課時(shí)的語(yǔ)氣特別溫柔，而且特別有感情。不過(guò)，有時(shí)我們說(shuō)話、搗亂或不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，他的臉也會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰的。
說(shuō)到這里，你肯定認(rèn)為我的李老師是位女老師，其實(shí)呢，他可是一位男老師哦!
李老師在我們上一年級(jí)的第一學(xué)期時(shí)就讓我們用“起筆先頓筆”的方法練字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們總是忘記“起筆先頓筆”，所以老師在黑板上寫(xiě)生字的時(shí)候總是一遍又一遍地提醒我們。經(jīng)過(guò)一番 苦練，我們?nèi)嗟淖侄加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。
李老師很愛(ài)我們，我也很愛(ài)李老師!
我的班主任作文5
在我上三年級(jí)的時(shí)候，劉老師成了我的班主任。她并不愛(ài)笑，笑起來(lái)卻像陽(yáng)光一樣燦爛。她看似冷漠，卻在我生病的'時(shí)候像媽媽一樣疼愛(ài)我，關(guān)心我。
她總會(huì)給我們講些道理，只為了我們每個(gè)孩子都能擁有美好的未來(lái)！
我是一個(gè)不愿意表現(xiàn)自己的孩子，膽小，還有一些不自信。老師了解后，讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，并有親切地目光鼓勵(lì)我，像是在告訴我：“孩子，你一定行！”
從此以后，我的聲音越來(lái)越洪亮，我的膽量也越來(lái)越大。認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是小小男子漢。但我知道，改變我的人是您—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
老師，有多少次您從我的身邊走過(guò)，向您問(wèn)了早安后，我總想鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”但這話到了嘴邊，我卻不知怎么也說(shuō)不出來(lái)。
老師，您是園丁，只有看到親手栽培的花朵盛開(kāi)，您才會(huì)欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹(shù)苗，長(zhǎng)大了，一定開(kāi)出鮮艷的花朵來(lái)。
老師，請(qǐng)相信我。
我的班主任作文6
龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。
說(shuō)龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當(dāng)我們犯錯(cuò)了，她絕不會(huì)責(zé)罵我們，而是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的.大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。
說(shuō)龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jī)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛(ài)的小寶寶，但她并沒(méi)有請(qǐng)假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì)盡量讓我們都能聽(tīng)到她的聲音。
龔老師也有愛(ài)玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì)被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。
這就是我們的班主任——龔老師。
我的班主任作文7
以前我在二小的時(shí)候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班�；蛟S是因?yàn)樗仁抢蠋熡质前嘀魅伟桑恢罏槭裁�，反正我是這樣理解的。開(kāi)始感覺(jué)很不適應(yīng)，很難聽(tīng)，但是后來(lái)就習(xí)慣了，再改還不習(xí)慣呢。我的老班是一個(gè)男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長(zhǎng)得不是多好看。雖然他是我們的數(shù)學(xué)老師，但教育我們的時(shí)候總是出口成章。他一開(kāi)口，我們就都知道了。他就是一個(gè)活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時(shí)不時(shí)講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會(huì)枯燥無(wú)味。所以，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的'數(shù)學(xué)是第一那是無(wú)可置疑的。在怎么說(shuō)，他也是堂堂班主任，當(dāng)然有嚴(yán)厲的一面。他一嚴(yán)厲，方圓十幾里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音，更別說(shuō)敢跟他頂嘴了。
有這樣的班主任我覺(jué)得三生有幸！
我的班主任作文8
我的班主任叫張慧文，我很喜歡她。
她最大的'特點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生。
她雖然長(zhǎng)得不算太漂亮，但很可愛(ài)。她中等個(gè)子，身材勻稱，一雙水汪汪的大眼睛特別有神，她一笑起來(lái)臉上有個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。
記得在20xx年9月份，剛剛開(kāi)學(xué)兩天，我患了急性闌尾炎，做了手術(shù)。張老師知道了，就和她的愛(ài)人帶著禮物一起來(lái)看望我。我感動(dòng)極了。張老師親切地問(wèn)我：“疼不疼？”我說(shuō)：“有一點(diǎn)疼。”張老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一些，過(guò)幾天就好了。好好養(yǎng)病，早日恢身體，好早一天到學(xué)校上課，拉下的課，等你上學(xué)了，找時(shí)間我給你補(bǔ)上。”聽(tīng)了老師的話，我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來(lái)看我，關(guān)心我，我特別感動(dòng)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我的老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師呢。
我的班主任作文9
我要換班主任了！聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班主任很不錯(cuò)，我開(kāi)心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是，開(kāi)學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，就發(fā)起呆來(lái)，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師大叫一聲：“孫躍恒�！蔽覈樍艘惶�，馬上回過(guò)神來(lái)。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說(shuō)：“你寫(xiě)字很美，只是速度太慢了。”我紅著臉說(shuō)：“知道了，老師，我一定會(huì)加快寫(xiě)字的速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的班主任，一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的'班主任。
我的班主任作文10
有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)總是用溫暖的聲音，說(shuō)道：“你要好好愛(ài)護(hù)自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。
她就是我二年級(jí)的`班主任——葛成美老師。她不僅熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說(shuō)起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過(guò)。我心中的疑問(wèn)引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰(shuí)知原來(lái)是葛老師，原來(lái)葛老師陪我們一起來(lái)上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說(shuō)過(guò)，在早操后可以帶些水果來(lái)，讓自己補(bǔ)充一下維生素�？斓蕉炝�，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛(ài)護(hù)自己�。 �
葛老師的關(guān)愛(ài)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田。
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