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輕輕地作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的輕輕地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輕輕地作文1
冬夜的寒星總是的眨著眼睛，靜靜地看著人間的傷悲，感覺(jué)依然是那樣的凄美。思念散落在這唯美而又傷感的圣誕夜，好想好想對(duì)你說(shuō)，好想和你在一起。
在這冰霜初凝的寂靜的深夜，遠(yuǎn)方的你身體好點(diǎn)了嗎?有好好照顧自己?jiǎn)?是否安然入眠?是否已經(jīng)走進(jìn)了甜美的夢(mèng)境?我很想你，很牽掛你，夜雖已深，但還是輾轉(zhuǎn)難眠，帶著遠(yuǎn)方的那份牽掛，心痛不能已，只能蜷縮于角落，痛苦并幸福著。
思念就像細(xì)沙穿過(guò)我的靈魂，我在黑暗里抽煙，我在靜寂中哭泣，香煙燒不盡的是回憶，淚水抹不去的是思念，一切好像在靜止，一切又好像在繼續(xù)，心疼時(shí)總給自己找千萬(wàn)個(gè)借口，而每個(gè)都是自己欺騙自己。點(diǎn)上一根煙，去抽我的無(wú)奈，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間可以讓人磨滅傷痛，同樣也可以讓人刻骨銘記一份傷痛，我不會(huì)放棄，這是我心甘情愿。煙抽完了，無(wú)奈還在，思念更長(zhǎng)，我很失落，這樣的夜晚注定是屬于我一個(gè)人的，清醒卻疲憊，熟悉又困惑，我只能在這小小的角落里思念。牽掛。再思念。
這樣凄美的.夜，我希望我的淚，可以劃過(guò)你的手心。我說(shuō)好了只帶給你快樂(lè)，痛苦留給自己，可是你是不是知道我心里的苦，不能說(shuō)給你聽(tīng)的苦?而你又是不是和我一樣在苦著?不能問(wèn)。當(dāng)牽掛劃過(guò)我心尖時(shí)，我體會(huì)到了肝腸寸斷的滋味兒。我知道我自己深切的愛(ài)著你，怎么舍得你，血液和思維一樣沉寂，都在吐露著那句發(fā)自內(nèi)心和靈魂的話語(yǔ)：“韓冰，我等你!”
落花有情，流水無(wú)意。落花也有痛，流水也有傷。惆悵滾落花，思念逐流水。朝朝暮暮的思念，終不跌，無(wú)怨由!
圣誕夜，只為你溫柔。
輕輕地作文2
我從上學(xué)，究竟上了多少堂課，我無(wú)法算清了。但給我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，是一堂數(shù)學(xué)課。
那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，我一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心思也沒(méi)有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。這時(shí)，陳老師輕輕來(lái)到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒(méi)說(shuō)。那次考試，應(yīng)該說(shuō)全班考得都不錯(cuò)，平均分也在90分以上，而我才70來(lái)分，連“平均口糧”都沒(méi)吃上。令我沒(méi)有想到的是，第二天的`數(shù)學(xué)課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開(kāi)頭，我覺(jué)得對(duì)不起老師的辛勤勞動(dòng)，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見(jiàn)老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒(méi)有不滿，更沒(méi)有歧視，有的只是鼓勵(lì)信任。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。后面的題目我聽(tīng)得非常認(rèn)真，其中有個(gè)題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點(diǎn)，他立即放慢語(yǔ)速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師才放心地與我會(huì)心一笑，也許只有我們兩個(gè)才能知道其中的秘密。那一節(jié)課仿佛就是為我一個(gè)人講的，就是老師那鼓勵(lì)期待的目光支持我，使我重新燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱情
鮮花感謝雨露因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感謝很多很多的人……尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。
輕輕地作文3
清晨，當(dāng)雨雨和爸爸還在睡夢(mèng)中，媽媽就悄悄地起床了。她輕輕地走進(jìn)廚房，把昨晚泡好的黃豆、小米、燕麥倒進(jìn)豆?jié){機(jī)里，接通電源，按下按鈕，豆?jié){機(jī)立即發(fā)出了輕微的嗡嗡聲。
雨雨和爸爸起床后，不但能喝上熱騰騰、香噴噴的豆?jié){，還能吃上松軟的面包、蛋糕，或油條。
媽媽總是變著花樣讓雨雨和爸爸吃得有滋有味。
中午吃完飯，雨雨要刷洗碗筷，媽媽不讓，她說(shuō)：“你去睡會(huì)兒覺(jué)吧�！庇暧暾f(shuō)不困。媽媽說(shuō)：“去睡吧，聽(tīng)話，��！”雨雨只好走進(jìn)臥室，脫掉鞋子，往床上一躺，眼睛盯著天花板，沒(méi)有一點(diǎn)睡意。雨雨喊：“媽媽，我睡不著——”媽媽在廚房里應(yīng)聲：“等等，我就去。”
媽媽來(lái)了，她脫下鞋子，躺在雨雨身邊，一邊拍著雨雨，一邊說(shuō)：“都是大孩子了，還要媽媽陪著睡�！眿寢屪炖镙p輕地哼著一支小曲兒。不一會(huì)兒，雨雨就合上了眼皮。過(guò)了多少時(shí)間，雨雨不知道，媽媽喊醒了她。雨雨爬起來(lái)，看看墻上的'掛鐘，一點(diǎn)半了。雨雨用涼水洗了臉，頓時(shí)覺(jué)得渾身清爽。哈，睡午覺(jué)的感覺(jué)真好！雨雨背上書(shū)包去上學(xué)了。
晚上，媽媽收拾完餐具，坐在沙發(fā)上。媽媽從早到晚除去上班，還要做各種家務(wù)活兒，她太累了。雨雨走到媽媽身后，握起兩個(gè)小拳頭，輕輕地給媽媽捶背。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝雨雨笑笑：“好孩子，謝謝！”
“不用謝，媽媽�！庇暧昀^續(xù)給媽媽捶著背，輕輕地，輕輕地——
輕輕地作文4
人生一世，就是一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)的疊加。在這極其寶貴的短暫的光陰里，讓我輕輕地告訴你……
母親，是我過(guò)分了嗎？是不是我太不懂事了？細(xì)想起來(lái)，前些天同你吵架，是我不對(duì)。這次的成績(jī)不理想，你一臉著急地四處打電話請(qǐng)老師，而我卻不理解，總覺(jué)得只是小小失誤而已，你卻小題大做。周末同學(xué)約我出去，你卻阻止了，我很生氣，為什么你總是要那么關(guān)注我的成績(jī)？我總以為我長(zhǎng)大了，不需要你管了。我那時(shí)有多討厭你，你不知道，我眼里燃起了憤怒的火苗，看著你，仿佛要將你生吞活剝了一般。從那以后，我再無(wú)與你多說(shuō)一句話。后來(lái)，連吵架也不曾有了，你我仿佛形同陌路，再無(wú)任何交集……
一次偶然的機(jī)會(huì)，在手機(jī)上看到了一片寫(xiě)母愛(ài)的文章，我本不想點(diǎn)開(kāi)的，但手還是不自覺(jué)的'打開(kāi)了，隨著手指一點(diǎn)點(diǎn)的翻動(dòng)，時(shí)間一分一秒的在流逝，一聲聲抽噎在安靜的房間里回蕩。許久，又安靜了下來(lái)，只剩下鐘聲和風(fēng)聲的交響樂(lè)……
像冥冥之中自有默契，我情緒開(kāi)始好轉(zhuǎn)，漸漸地理解了你的良苦用心，世界就是這樣殘酷，要么出局，要么出眾，沒(méi)有中間選項(xiàng)。
看著你一日一日增多的白發(fā)，看著你日漸消瘦的背影，略顯蒼老的臉上留下了歲月摧殘的痕跡……
讓我輕輕地告訴你：母親，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)從悴欢碌呐畠�。母親，請(qǐng)放心，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚愛(ài)！
輕輕地作文5
茫茫宇宙，多情自然。一草一木總關(guān)情，一鱗一羽有靈性。你肯定關(guān)注過(guò)春天蜜蜂顫動(dòng)的翅膀，凝視過(guò)夏天轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，傾聽(tīng)過(guò)秋天沖天的鴿哨，尋覓過(guò)冬天雪地里臘梅的想魂�；ú菹x(chóng)魚(yú)、風(fēng)云雷電、高山流水、峽谷秋壑……自然不僅豐富了我們的視線，也無(wú)數(shù)次給予我們心靈的慰籍與神思啟迪。
流水輕輕地告訴我，它的生活是一去不返的。它的時(shí)間就是打拼與追逐，它明天都要不停的奔跑，只為那沒(méi)有盡頭的終點(diǎn)。它的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，不知道什么時(shí)候能到達(dá)。它的步伐永遠(yuǎn)不停留，只是不知道夢(mèng)想在哪里，所以不想也丟了方向。它一直努力奔博，一直追逐，只是因?yàn)樗乐劳Ｏ戮褪欠艞�，就�?huì)失去一切。它知道生命的珍貴，所以它要好好地抓住，就算再苦，就算再累，也要奔跑。
流水輕輕地告訴我，它的一生也沒(méi)有多大的本事，但是到了最后，它也沒(méi)有放棄。它把生命奉獻(xiàn)給了一個(gè)很需要它的`生命的生命。它的夢(mèng)想是大海，它之所以沒(méi)有到達(dá)，不是因?yàn)樗哿耍膊皇且驗(yàn)樗肓�，更不是因�(yàn)樗艞壛�。是因�(yàn)�，它，一直知道，自己有另一個(gè)夢(mèng)想，那就是幫助需要的人。讓他們可以追求自己的夢(mèng)想，它把希望給別人，把生命給別人。它終于失去了一切，可是，它不后悔，相反，它很快樂(lè)自己的這個(gè)選擇。
流水還輕輕地告訴我，成長(zhǎng)不在于選擇，更在于堅(jiān)持。
輕輕地作文6
春風(fēng)總是那么文靜，輕輕的、輕輕地……
世界上有很多難忘并感動(dòng)的事，而令我最感動(dòng)的事，還是在春天和好朋友胡玲在一起的日子。
“瞧！我的風(fēng)箏是藍(lán)色、紫色雙色蝴蝶！”我得意洋洋，“不對(duì)，還有好多色，彩色蝴蝶！”
“拜托，有什么好得意的，我的和你一樣。我們開(kāi)始吧！”胡玲一臉無(wú)奈的樣子。稱著風(fēng)大，我們趕緊讓風(fēng)箏“飛起來(lái)”！
這時(shí)一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)：“姐姐，教我放風(fēng)箏好嗎？”
“小朋友，姐姐正在放風(fēng)箏，現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間呢！這樣吧，你坐在我們旁邊�！蔽矣悬c(diǎn)兒不好意思，但還是想出了法子，“你牽著姐姐的手，我們一起放！”
“我左手少了一根手指……”小女孩開(kāi)始嗚咽。
“你用右手牽吧。”我微笑著。
“你玩我的.吧，左手玩我的，我來(lái)拍照片�！币宦暡豢缘睾嵬蝗徽f(shuō)。我的心也小小地顫動(dòng)了起來(lái)。
風(fēng)，你 輕輕地吹！讓我們暖和點(diǎn)……
輕輕地作文7
我們一年又一年地成長(zhǎng)，風(fēng)的味道是否依舊?我們一月又一月地歡笑，風(fēng)是否能記住那么多的美好……
那年，初一。
操場(chǎng)上的人影快速閃動(dòng)著，教室里的喧嘩和樓道中的打鬧此起彼伏。樓上，高年級(jí)的同學(xué)不時(shí)地向下張望，各種歡樂(lè)的聲音充滿了整個(gè)校園。只有黑板上粉筆末被一陣微風(fēng)輕輕地帶向窗外，渴望安靜的它不屬于這里。它靜靜地飄浮在空氣中，同歡樂(lè)的聲音一起消散在清晨的校園。
那年，初二。
夏天的酷熱消退了許多，我們的教室向上移了一層，窗臺(tái)上還留有上一屆同學(xué)待過(guò)的印記。風(fēng)輕輕地穿過(guò)教室，帶走了昔日彌漫著緊張學(xué)習(xí)氣氛的空氣，也帶走了昔日的歡快。講臺(tái)上，老師們用沾滿粉筆末的手不停寫(xiě)著板書(shū)，下面，我們一雙雙求知若渴的眼睛閃爍著，目光追隨著老師的板書(shū)進(jìn)度。有的同學(xué)戴上眼鏡了，樣子既有趣又文靜。我們開(kāi)始期待著風(fēng)的到來(lái)，可以為悶熱的教室?guī)?lái)一絲清爽，但是風(fēng)好像不想這樣做，許是要躲避我們這里漸漸加重的沉悶吧。
這一年，初三。
粉筆末不斷地從黑板向四周飄散著，有的一直飄到了教室的'天花板處。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，但它卻只能帶走最上方那點(diǎn)微不足道的粉筆末，我們還在充滿粉筆末的空氣中感受著中考將至的緊張氣氛。卷子，很簡(jiǎn)單啊?別高興太早，有難的;試題，看上去還不算多?別慶幸，你做不完的�！皧^斗”“沖刺”等口號(hào)被我們留在了課桌上，風(fēng)已經(jīng)帶不走它們了。
就讓那輕輕吹著的風(fēng)，載著我們青春的歌和歡笑吹向遠(yuǎn)方吧!
輕輕地作文8
冬爺爺匆匆地走了，春姐姐悄悄地來(lái)了，春風(fēng)輕輕地吹。
春風(fēng)輕輕地吹，吹到了田野。小草在春風(fēng)姐姐的呼喚下，蘇醒了，從地里探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草嫩嫩的，綠綠的，柔柔的。這里一叢，那里一簇，就像是給大地鋪上了綠色的毯子。金燦燦的油菜花盛開(kāi)了，笑盈盈地招呼著過(guò)路的人。豌豆、蠶豆也不甘示弱地迎著風(fēng)開(kāi)放，那白中帶紫的花，就像一只只美麗的蝴蝶，美麗極了！
春風(fēng)輕輕地吹，吹到了公園。公園里迎春花張開(kāi)雙臂，擁抱著春風(fēng)。金煌煌、樂(lè)滋滋，不愧是報(bào)春的使者。桃花、杏花、梨花也競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，紅的、粉的、白的'、黃的……紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金，美不勝收，五彩繽紛的色彩，淡淡的幽香，吸引著無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，熱鬧極了！
春風(fēng)輕輕地吹，吹到河邊。小河解凍了，河水上漲了，小河唱起了歡快的歌，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在河里嬉戲、玩耍，不時(shí)地吐出一只只水泡泡，河邊上的垂柳，抽出了新枝和綠芽，倒垂下來(lái)，就像一位位美麗的綠衣仙女，把頭發(fā)浸在水中清洗，那“逗號(hào)”似的小蝌蚪，在綠衣仙女的長(zhǎng)發(fā)中游來(lái)游去，可愛(ài)極了！
春風(fēng)輕輕地吹，她吹到了每一個(gè)地方讓那里充滿生機(jī)，充滿活力，充滿快樂(lè)！我喜歡春風(fēng)中感覺(jué)，我喜歡春天！
輕輕地作文9
絆腳石，挫折——困難，有多少人望你而怯;有多少人倒在你的身旁;可又有多少人穿越過(guò)你!困難——我的老師，是你教會(huì)了我書(shū)本以外的知識(shí)，讓我輕輕地告訴你。
小學(xué)時(shí)代，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)把一些難題畫(huà)出來(lái)，說(shuō)這些題有難度就不用做啦!我們也這樣做啦，認(rèn)為我們根本做不出來(lái)，便從來(lái)沒(méi)想過(guò)要去消滅你。一次，不知什么緣故我忘啦把難題畫(huà)出來(lái)。便一股腦的把簡(jiǎn)單的和復(fù)雜的題都做出來(lái)啦!直到老師講題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)難題也并不難，你也不是那麼難對(duì)付!困難——讓我輕輕的告訴你：正式與你陰差陽(yáng)錯(cuò)的相逢，才讓我感到你并不是那麼難對(duì)付，讓我有勇氣去面對(duì)今后的“你”!
小學(xué)畢業(yè)后，由于你狹路相逢!
暑假，在父母的要求下，我到鄰居的姑姑家去上補(bǔ)習(xí)班。由于以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)有些困難。音標(biāo)認(rèn)不清，單詞常常讀錯(cuò)，也記不住……我有時(shí)會(huì)認(rèn)為自己不是學(xué)英語(yǔ)的.“寶玉”，注定是一塊朽木!
在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，“世上無(wú)難事，只怕有心人!”這句話以及小學(xué)時(shí)代解決你的經(jīng)歷激勵(lì)了我，讓我充滿信心的去消滅你!終于，我成功啦!
困難__讓我輕輕地告訴你：不要以為你的力量很強(qiáng)大，與你狹路相逢的時(shí)刻，我選擇接受你的挑戰(zhàn)。但也要謝謝你，是你磨練了我!
困難___我的老師，讓我輕輕地告訴你：沒(méi)有你與我同行的時(shí)刻，就不會(huì)有現(xiàn)在的我!等到再一次與你狹路相逢，我還會(huì)再輕輕地告訴你……
輕輕地作文10
有時(shí)候輕輕的一句問(wèn)候，或許會(huì)使我們的事物變得更美好。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
周三的早晨，當(dāng)我懷著怨氣拖完地去洗拖把時(shí)，我看到的是一位穿著藍(lán)色制服的清潔工阿姨，她正在忙活著。出于禮貌我喊了聲“阿姨好!”她也說(shuō)：“你好!”霎時(shí)間，我覺(jué)得：我與這位阿姨的關(guān)系拉近了許多。我隨意地沖了幾下拖把正要走，阿姨忽然說(shuō)：來(lái)，我?guī)湍銛Q一下吧!”說(shuō)完，她拿走我手中的拖把，在水池中沖了兩次，看著她熟練的`動(dòng)作，我不禁有些感動(dòng)，卻不知該怎么說(shuō)，當(dāng)她第三次沖洗，并親自用手把拖把上的水?dāng)Q干，遞給我的時(shí)候，我不禁連聲說(shuō)：“謝謝，阿姨!謝謝，阿姨!”“不謝�！币磺卸际悄敲吹闷降�，可我的內(nèi)心卻翻起了潮涌。
這一切的發(fā)生都源自于那一聲問(wèn)候嗎?我試探地問(wèn)著，卻不曾想到過(guò)答案。那一聲普通的問(wèn)候會(huì)有那么大的力量嗎?促使兩個(gè)素不相識(shí)的人互相幫助?到底是為什么呢?
是那一聲問(wèn)候!現(xiàn)在，我可以肯定地回答。當(dāng)初，就是那一聲問(wèn)候的力量，給了那位阿姨精神上的安慰，心靈上的滿足�；蛟S，那聲“阿姨好”是我當(dāng)初不經(jīng)意地喊，可那位阿姨卻聽(tīng)得真切，讓她覺(jué)得應(yīng)該為我做點(diǎn)什么
一句問(wèn)候的力量是這么的大，請(qǐng)大家不要吝嗇這輕聲的問(wèn)候，讓我們周?chē)兊母篮冒?
輕輕地作文11
今天，我參加了青少年活動(dòng)中心的公益活動(dòng)——環(huán)保從我做起！ 當(dāng)你看到滿天星星變成了漫天垃圾，看到那茂密的樹(shù)葉變成茂密的垃圾，看到小廣告代替了樹(shù)皮……你的心情會(huì)是怎樣？如果有一天，用垃圾代替大氣層，你會(huì)答應(yīng)嗎？如果不答應(yīng)，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，減少白色污染！所以，我參加了“環(huán)保從我做起”的公益活動(dòng)。
我們跟隨一、二年級(jí)的小朋友，來(lái)到了南山公園。老師一聲令下，我們便去尋找 “敵人”——垃圾了。來(lái)到草地上，果真有不少垃圾，可我們卻不曾發(fā)現(xiàn)，人們已經(jīng)養(yǎng)成了隨手亂扔的習(xí)慣，可正是這小小的垃圾，影響了我們的生活。
如果我們每人都肯彎下腰，撿起垃圾，分類，扔進(jìn)垃圾箱，那十三億公民，就會(huì)減少十三億垃圾，會(huì)造多少福啊，這個(gè)小小的舉動(dòng)，并不會(huì)傷害到你什么，而會(huì)造福！當(dāng)我彎下腰，去撿垃圾，分類，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，感到的并不是丟臉，而是欣慰，雖然有些環(huán)節(jié)可能出差錯(cuò)，但我很高興！ 老師一聲令下后，一群孩子向有垃圾的地方飛奔。那場(chǎng)面，活像一群剛剛出殼雛鳥(niǎo)，雖然不能去藍(lán)天上自由飛翔，但他們那美麗的'意愿，早已在藍(lán)天上自由翱翔。歲數(shù)小，無(wú)知，但他們能想搬起大石頭，他們真的想保護(hù)地球媽媽，愛(ài)護(hù)地球媽媽。他們天真，活潑，但心靈卻是那么美！ 你一定不希望滿天星星變成了漫天垃圾，不希望茂密的樹(shù)葉變成茂密的垃圾，不希望小廣告代替樹(shù)皮，更不希望用垃圾代替大氣層……請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，為千瘡百孔的地球媽媽獻(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)保養(yǎng)霜吧！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章作者以一組反問(wèn)句開(kāi)篇，同時(shí)將“垃圾”比作“敵人”，形象地寫(xiě)出了白色污染將會(huì)帶來(lái)的后果。文中通過(guò)寫(xiě)自己跟隨老師到南山公園撿垃圾的事，以實(shí)際行動(dòng)號(hào)召人們減少白色污染，保護(hù)地球家園。
輕輕地作文12
風(fēng)請(qǐng)輕輕地吹!總是喜歡一個(gè)人看著風(fēng)輕輕掠過(guò)水面，拂過(guò)發(fā)梢,哼著歌兒掠過(guò)耳邊,了無(wú)痕跡.還是個(gè)孩子的時(shí)候，就喜歡獨(dú)自坐在一個(gè)地方，默默發(fā)呆,喜歡伸出手指，在虛空中張開(kāi)，無(wú)論什么時(shí)候，都能感覺(jué)有微微的風(fēng)在環(huán)繞，然后吹過(guò)去,覺(jué)得很好玩;經(jīng)�；貞洸黄鹞业耐陼r(shí)代、少年時(shí)代到底做過(guò)些什么事,仔細(xì)想一想，再想一想，原來(lái)什么事都沒(méi)做過(guò),還有就是現(xiàn)在,還有呢？好像什么都沒(méi)有了。我把一杯酒默默喝完，緩緩搖頭,突然就有了一種傷感的感覺(jué),伸出右手在虛空中張開(kāi)，于是便感覺(jué)有微微的風(fēng)在環(huán)繞。
然后，吹過(guò)去,平靜地吹過(guò)去.我說(shuō)風(fēng)兒:你輕輕地吹吧,沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有我清新的日子；沒(méi)有風(fēng)就沒(méi)有我的眼淚。微笑來(lái)自于風(fēng)，困惑也因風(fēng)而至,慢慢地月光從稀稀疏疏的.花瓣中投下斑斑駁駁的影子，輕輕柔柔的晚風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣裊裊婷婷的花香。風(fēng)是流動(dòng)的，夜色也是流動(dòng)的嗎？如果夜色是流動(dòng)的，那人也是流動(dòng)的嗎?如果人是流動(dòng)的，那感情也是流動(dòng)的嗎?風(fēng)大是不是就要下雨了?忘了你，忘不了你卻忘了我自己，下吧下吧,也許一場(chǎng)雨過(guò)后就會(huì)清爽,抬起頭來(lái)，對(duì)著微笑的月亮做一個(gè)深呼吸，將陳舊的心事都賦予輕輕吹送的晚風(fēng)，終于發(fā)現(xiàn)這樣的夜色確實(shí)很完美，風(fēng)輕輕吹過(guò)，感覺(jué)真好。
風(fēng)輕輕地吹吹走的又是什么呢？風(fēng)請(qǐng)輕輕地吹
輕輕地作文13
讓白色污染悄悄地走綠色生命輕輕地回今天，我參加了青少年活動(dòng)中心的公益活動(dòng)——環(huán)保從我做起！當(dāng)你看到滿天星星變成了漫天垃圾，看到那茂密的樹(shù)葉變成茂密的垃圾，看到小廣告代替了樹(shù)皮……你的心情會(huì)是怎樣？如果有一天，用垃圾代替大氣層，你會(huì)答應(yīng)嗎？如果不答應(yīng)，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，減少白色污染！
所以，我參加了“環(huán)保從我做起”的公益活動(dòng)。我們跟隨一、二年級(jí)的`小朋友，來(lái)到了南山公園。
老師一聲令下，我們便去尋找“敵人”——垃圾了。來(lái)到草地上，果真有不少垃圾，可我們卻不曾發(fā)現(xiàn)，人們已經(jīng)養(yǎng)成了隨手亂扔的習(xí)慣，可正是這小小的垃圾，影響了我們的生活。如果我們每人都肯彎下腰，撿起垃圾，分類，扔進(jìn)垃圾箱，那十三億公民，就會(huì)減少十三億垃圾，會(huì)造多少福啊，這個(gè)小小的舉動(dòng)，并不會(huì)傷害到你什么，而會(huì)造福！
當(dāng)我彎下腰，去撿垃圾，分類，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，感到的并不是丟臉，而是欣慰，雖然有些環(huán)節(jié)可能出差錯(cuò)，但我很高興！老師一聲令下后，一群孩子向有垃圾的地方飛奔。那場(chǎng)面，活像一群剛剛出殼雛鳥(niǎo)，雖然不能去藍(lán)天上自由飛翔，但他們那美麗的意愿，早已在藍(lán)天上自由翱翔。歲數(shù)小，無(wú)知，但他們能想搬起大石頭，他們真的想保護(hù)地球媽媽，愛(ài)護(hù)地球媽媽。
他們天真，活潑，但心靈卻是那么美！你一定不希望滿天星星變成了漫天垃圾，不希望茂密的樹(shù)葉變成茂密的垃圾，不希望小廣告代替樹(shù)皮，更不希望用垃圾代替大氣層……請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，為千瘡百孔的地球媽媽獻(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)保養(yǎng)霜吧！
輕輕地作文14
請(qǐng)把我輕輕地、輕輕地，放在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的地方。在那里沒(méi)有呼嘯而過(guò)的汽笛，沒(méi)有一聲高過(guò)一聲的謾罵，沒(méi)有大家喋喋不休的教導(dǎo)。那里只有我，只有我而已。
那是一方凈土，在遠(yuǎn)離了塵世的喧囂之后，是一個(gè)真切的桃源。那里的人真如陶潛所描繪的那樣淳樸、美好。沒(méi)有來(lái)自各界的壓力，只是快樂(lè)的.、無(wú)憂無(wú)慮地活著，過(guò)著日出而作日落而息的生活。
在那里，沒(méi)有一根連著一根的電桿與隨處可見(jiàn)的電線，沒(méi)有現(xiàn)代所擁有的一切電子設(shè)備，也沒(méi)有高樓大廈與高高的煙囪。他們過(guò)著很古老的生活，學(xué)著古老的文字，華夏的文明禮儀在他們身上得到了充分體現(xiàn)。
他們的屋舍并沒(méi)有想象中的美好，可它看起來(lái)卻更像一個(gè)家，里面有家人的味道，不像現(xiàn)在所謂的家，只是一個(gè)空殼子，沒(méi)有一絲溫暖可言。
村頭，有一棵大槐樹(shù)，一群孩子正在圍著一個(gè)老爺爺轉(zhuǎn)�？粗麄冮_(kāi)心的模樣，我竟然也想加入他們。于是，我輕輕地、輕輕地走到他們身旁，怕擾到他們。
那里的孩子沒(méi)有“蘋(píng)果”可以玩，他們還玩著“郎騎竹馬來(lái)，竹馬繞青梅”的古老游戲。
我多想遠(yuǎn)離塵市，輕輕地來(lái)到這個(gè)桃源，不求能生活一世，只求能在這片土地上凈化這顆同樣污濁的心。
寒冷的冬天，心上的溫度不是靠各種取暖設(shè)備得到的，而是來(lái)自家里亮起的那盞燈；家人之間的親情不是靠互發(fā)短信得到的，而是來(lái)自共同交流的笑語(yǔ)；家不是靠冰冷的水泥堆砌而成的，而是用家人的溫情搭建而成。
所以，雖然現(xiàn)在的世界如此喧囂，可我仍想去尋一片凈土，那里有來(lái)自內(nèi)心的溫暖，當(dāng)心暖了，我的整個(gè)世界都不會(huì)再冰冷。
輕輕地作文15
父親，讓我輕輕地告訴你……
我可能有點(diǎn)年少輕狂，把你的關(guān)心當(dāng)作負(fù)擔(dān)，對(duì)你的教導(dǎo)嗤之以鼻，于是“火山”爆發(fā)了，我跟你的.關(guān)系從此疏遠(yuǎn)了許多，你的“頑固不化”讓我失望透頂。
上天可能是故意懲罰我，當(dāng)天的作業(yè)滔滔不絕地從老師口中奔涌而來(lái)，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤，從而導(dǎo)致作業(yè)翻了一倍，我欲哭無(wú)淚。
晚上，我拼了命地寫(xiě)作業(yè)，你看到我的辛苦，不知想了些什么，搖了搖頭轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)房。十一點(diǎn)整，我喝了一口水，轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)你正看著我，四目相碰，你的目光從我身上避開(kāi)。十一點(diǎn)半，陣陣呼嚕聲從客廳傳來(lái)，我心里暗笑，多大人了，還睡客廳。十二點(diǎn)零六分作業(yè)寫(xiě)完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，收拾好書(shū)包，走到客廳，發(fā)現(xiàn)你胳膊交叉放在胸前，身子蜷縮著。我想推你起來(lái)到臥室里睡，但剛舉起來(lái)的手又放了下去。這時(shí)，你突然醒了，起身走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)了燈，檢查我的作業(yè)，借著燈光，我看見(jiàn)你的白頭發(fā)又多了，幾條皺紋爬在你的臉上，手背上的傷疤清晰可見(jiàn)，我猛然發(fā)現(xiàn)你老了許多，你的背影不再那么挺拔……
寫(xiě)到這里，父親，你給我批作業(yè)的背影仿佛又出現(xiàn)在我眼前，教室里靜極了，我正好可以輕輕地告訴你：“爸爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧！”千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“爸爸，我愛(ài)你！”
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