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      2. 我的老師作文

        時(shí)間:2023-08-21 15:20:44 好文 我要投稿

        我的老師作文匯編【15篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我的老師作文匯編【15篇】

        我的老師作文1

          我們的音樂老師姓王她非常溫柔,不管我們做錯(cuò)了什么事情,音樂老師都會很溫柔地跟我們交流。

          我的音樂老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,有墨水那樣黑,頭發(fā)只有到脖子那,她的眼睛圓溜溜的,瞪起來非常的大,她的嘴巴小小的,只有櫻桃那么小,她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。

          記得有一天的音樂課上,音樂老師教我們唱了一首《蟬蟲歌》,老師把《蟬蟲歌》唱的非常的好聽,我感覺仿佛在一個(gè)森林里聽見了蟬在樹上唱歌,老師唱的歌,我感覺仿佛有一陣溫暖的陽光從外面照進(jìn)來,那是多么的溫暖!我突然被我的同桌推倒,我痛的差點(diǎn)要哭了,音樂老師看到,立馬走過來,把我扶起來,我驚呆了,因?yàn)槔蠋熅尤粵]有批評我的同桌,王老師溫柔的跟同桌說了一會兒,同桌聽完王老師的'話羞愧的跟我道了歉,叮鈴鈴下課了,王老師從教室走出去,我把一個(gè)芒果給了王老師,王老師對我露出了美麗的笑容。

          這就我們的音樂老師,大家都喜歡的音樂老師。

        我的老師作文2

          今年,我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢?因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)并不是出類拔萃,而語文去總是占“上風(fēng)”。

          但是,我覺得我的選擇是對的,我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的班主任——宋老師。

          我的老師有一雙大大的眼睛,雙眼皮哦!身材很好,頭發(fā)很長,一米六的個(gè)子。

          我的老師總喜歡用微笑面對她的人生,她也喜歡有微笑面對我們,面對所有人,還記得再交建籍卡的時(shí)候,老師微笑地對我說:“來交建籍卡啦?放在我這里吧,你去那里坐吧!”而我只回復(fù)了一個(gè)字:“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。

          我的老師,她很關(guān)心我們,當(dāng)我們的語文老師盧老師在生病中,由劉老師代課時(shí),我們并沒有驚訝,并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時(shí),老師給我們留的全部是語文作業(yè),什么預(yù)習(xí)啦,寫生字啦和其他的'什么,回家時(shí)我就和我媽媽說:“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎?我怎么覺得是教語文的呢?”媽媽說:“為什么?”我說:“因?yàn)榱舻亩际钦Z文作業(yè)!”

          !宋老師,我們的好老師,我知道,我的決定是沒有錯(cuò)的!我們雖然相處的時(shí)間不長,但是,我知道您一定是愛我,愛我們班的每一名學(xué)生!我尊敬您宋老師!

        我的老師作文3

          我的班主任是路輝老師,他身材高大,樣子威武,臉方方正正的,一副大大的眼鏡是最容易認(rèn)出他的標(biāo)志。路老師幾乎每天都會穿著一件藍(lán)色T恤,黑色的運(yùn)動褲,黑色的皮鞋閃閃發(fā)光。路老師的樣子是有一點(diǎn)“嚇人”,但是他的`內(nèi)心卻非常善良。

          路老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都喜歡上他的課。路老師的語文課講得生動有趣,他總能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽,讓同學(xué)們聽得津津有味。不知不覺下課鈴響了,我們還舍不得下課。下課了,老師像孩子一樣跟我們一起打打鬧鬧。老師上課提問時(shí),回答正確的,會對我們微笑。平時(shí)如果有同學(xué)犯了大錯(cuò),老師會請他到辦公室去“做客”,有些同學(xué)會趁機(jī)在辦公室門口看“笑話”。路老師對我們非常好,做錯(cuò)事了路老師不會打罵我們,而是用柔和的語言來告訴我們?nèi)绾胃恼?/p>

          有一次我在學(xué)校里生病了,老師看我在課桌上趴著,他過來摸了摸我的額頭說:“你發(fā)燒了,等會下課后趕緊回家休息吧!”路老師馬上打電話給我媽媽,并把我送到學(xué)校門口,直到交給媽媽,并囑咐我好好休息,養(yǎng)好身體再來。路老師那時(shí)對我可真好啊!

          路老師是我小學(xué)中最好的老師,我喜歡上您的課,也很敬愛您,祝您教師節(jié)快樂!

        我的老師作文4

          老師是我們一生的指導(dǎo)師,是他們用心良苦地把自己的知識都教給我們。

          而我有一個(gè)既有趣又嚴(yán)厲的老師,她總是說:“地上總是有紙片,你們都沒看到嗎?”

          “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回到教室!罢n堂作業(yè)本只有四十五本,還有誰沒交?”一個(gè)又一個(gè)舉起了手,又把作業(yè)本交上去。“還有一個(gè)!全部站起來,報(bào)到名字的同學(xué)坐下來!

          老師嚴(yán)厲地看著每一個(gè)人,好像要吃掉我們,最后只剩下方同學(xué)。只見張老師大步邁過去,把書包拉出來,把所有東西都塞進(jìn)去,說:“別讀了!”只見他的眼淚一滴又一滴地落了下來。張老師越看越生氣,直接把書包從四樓扔了下去。“嘭!”書包落到了草坪上。

          事情結(jié)束后,老師說:“這個(gè)單元的作文就可以寫一寫書包下的小草是有怎樣頑強(qiáng)的生命的!狈截懹逵挚蓺庥挚尚Φ乜拗6覀兯腥吮焕蠋燑c(diǎn)中了笑穴,一直笑到了下課。

          下課后,每個(gè)同學(xué)都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的書包,又看了看下面被壓著的`草。

          “我相信,經(jīng)過這件事,你們一單元的作文一定寫得很好!睆埨蠋熯呎磉呅χf。

          這就是我的老師,她又有趣又嚴(yán)厲,還讓無知的我們變成了現(xiàn)在的五年級學(xué)生。

        我的老師作文5

          在我的學(xué)習(xí)中,有一種必不可少的人,那就是老師。說說我的語文老師劉老師吧。我們的劉老師有著高高的身材,鼻子高挺高挺的,走路時(shí),身子很端正。劉老師這人呢,又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的`良師益友呢!

          她呢,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)候溫柔,從來不會脾氣暴躁。然而,讓我陶醉的,還是她上的那一節(jié)節(jié)生動有趣的課。

          老師講課的聲音抑揚(yáng)頓挫,引人入勝,我們喜歡她的課,她在上課時(shí)會講一些拓展性的知識,這才是上課有趣的時(shí)候,老師可以從古代的一個(gè)人,談到她的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的生活背景,比如納蘭性德他的一生中,經(jīng)歷了太多的事情,他是正直的,不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里,就沒有劉老師不懂的,她非常博學(xué)多才。

          聽劉老師的課,是享受的感覺,在講每一篇課文時(shí),劉老師就像一塊無形的磁鐵,讓我們把注意力集中在了課文上,講解深入淺出,可以說劉老師的課從來沒有死板說教,她允許我們天馬行空,允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍,讓人聽的入迷。

          老師喜歡吟誦,她也給我們教吟誦,我們的吟誦學(xué)習(xí)幾乎同步,不管多忙,她都會抽出時(shí)間來吟誦。這,就是堅(jiān)持!

          劉老師算是完美了。最后我想說一聲:老師謝謝你的諄諄教導(dǎo)和春風(fēng)般的呵護(hù),您辛苦了!

        我的老師作文6

          在我的成長的道路上碰到過許多好老師,有的是一絲不茍的知識傳播者;有的是悔人不倦的思想教育者;有的是我快樂的分享者,煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊,其中,我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

          有一次,我數(shù)學(xué)考試考得不理想,還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷,在回來訂正這單調(diào)的動作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了,但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的,怎么也想不出。不知不覺中,我的`耳邊想起了黃老師的聲音響了起來:“是不是有題目不會做啊,讓我來教教你吧!”黃老師手把手教我,我茅塞頓開,馬上就算出來了。她對我說:“以后看到這類題要記住方法啊!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進(jìn),呈直線上升趨勢,而且那樣的題我再也沒錯(cuò)過,這可多虧了黃老師啊!

          黃老師是我心目中的好老師!

        我的老師作文7

          是誰諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們,這是你肯定會想到老師。記得有一次,我肚子疼得非常厲害,老師見到這情景,帶我到學(xué)校的醫(yī)室,老師先去伙房打熱水,讓我趕緊喝下,于是他就讓我吃藥,過了一會,我的肚子不大怎么疼了。于是老師就給媽媽打電話,讓媽媽帶我回去好好休養(yǎng),課程他會晚上到我家去給我補(bǔ)課,但是媽媽當(dāng)時(shí)有事沒接,于是他背著我到他家去,(老師的家離學(xué)校很近)又急匆匆的趕回學(xué)校為同學(xué)講課。這時(shí)我的眼框濕潤了。老師您像父母一樣關(guān)愛。呵護(hù)我們這些祖國的`花朵。老師,您是藍(lán)天,我就是白云,在這片美麗的天空中遨游知識。

        我的老師作文8

          我有兩位老師,語文老師姓王,數(shù)學(xué)老師姓李。王老師和李老師教我們班整整一年了,我很喜歡她們。

          語文老師看起來很嚴(yán)肅。如果哪個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)了,比如說沒有做作業(yè)或上課不認(rèn)真聽課、做小動作等,王老師一旦發(fā)現(xiàn)就會大發(fā)雷霆。但有時(shí)候,王老師也會像媽媽一樣關(guān)心我們。有一次,我肚子疼,王老師溫柔地說:“你能堅(jiān)持下去嗎?要不要給你媽媽打電話接你回家?”老師的話語像陽光一樣照進(jìn)我的心里,我覺得暖暖的,便說:“老師,我能堅(jiān)持到放學(xué)!

          數(shù)學(xué)老師年齡大些,一向很和藹。我學(xué)習(xí)中有不明白的.地方向老師請教時(shí),李老師從不嫌我麻煩,都會第一時(shí)間耐心地給我講解,直到我真正理解了為止;我生活中遇到困難時(shí),李老師也會鼓勵(lì)我、開導(dǎo)我,讓我更有信心了。

          我很喜歡我的兩位老師。我要珍惜和老師在一起的日子,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,我希望自己將來能考上大學(xué),做一個(gè)像我的老師們那樣有學(xué)問的人。

        我的老師作文9

          眼前這位小平頭,圓圓的臉上戴著圓圓的眼鏡,挎著腰包的男老師,就是我們新學(xué)期的新班主任范老師嗎?

          暑假里,我就聞他的大名了,他可是市級骨干教師哦!第一眼見到他,他表情嚴(yán)肅,好像很兇。但通過半學(xué)期相處下來,我發(fā)現(xiàn)范老師是百變的。

          范老師講課生動有趣。我們在這個(gè)輕松的環(huán)境下,就變得自由散漫起來。我坐著坐著就隨意地靠在椅背上。“花公子,你上了一天課累啦?”范老師幽默的語氣中帶著提醒。我趕忙坐端正,認(rèn)真聽講。因?yàn)槲覍θ嗟膶W(xué)號了如指掌,范老師送了一個(gè)美稱給我“學(xué)號小百科!倍嗝达L(fēng)趣的范老師呀!

          放學(xué)了,同學(xué)們很興奮。嘰嘰喳喳地排著不成形的隊(duì),走出教室。范老師讓我們回教室重排。大家還是嘻嘻哈哈,打打鬧鬧的!傲⒄蚝筠D(zhuǎn)。回教室!”范老師提高嗓門,語氣里含著怒氣,臉色沉了下來;亟淌液,范老師瞪圓了眼睛,狠狠地訓(xùn)斥我們:“你們四年級了,不是一年級的,連這點(diǎn)約束能力都沒有,你們怎么去給一、二年級做榜樣?”我們都慚愧地低下了頭。這時(shí)的范老師是多么嚴(yán)厲啊!

          “學(xué)號小百科,這支筆是我的吧?”看看,迷糊的范老師來了。自從我借過他一只紅筆后,只要我再拿紅筆,他就會問是他的'嗎?瞧,這支明明是我的,他覺得像是他的,又拿走了。范老師呀范老師,你連自己有多少支紅筆都不知道呀?真迷糊!

          這就是我眼中的范老師——幽默、嚴(yán)厲、迷糊……

        我的老師作文10

          我的老師大大的眼睛,長著一頭長發(fā),美麗極了。

          老師平常很愛看書,有時(shí),老師很嚴(yán)厲,有時(shí),老師很愛說笑。

          老師大約三十歲左右,身體高大,無論是走還是站,腰板筆直,就像公路旁的白楊樹。

          老師愛穿灰色的衣服,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,老師走到哪里,笑聲就飄到哪里,連上課也是如此。

          老師的'眼睛像秋夜的星星,和善而明亮,好像正親切地看著我。

          上課時(shí),全班同學(xué)的眼睛全都看著這位老師的身上,如果誰不聽話,老師便會用嚴(yán)厲的表情看著她。

          第三節(jié)美術(shù)課一開始,我悄悄的注意起老師的眼睛來。這雙眼睛是很特殊的,特別明亮。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時(shí),我趕緊低下頭來,真的,那目光已經(jīng)照到我心底去了。

          我愛我那美麗的老師!

        我的老師作文11

          在我們學(xué)校我最喜歡的是語文老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ。我們的鐘老師很高也很瘦。她?jīng)常穿著連衣裙。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的,嘴巴有點(diǎn)大。她30歲左右。無論在哪兒見到她,她都會面帶笑容,是我見過最溫和的老師。

          鐘老師很溫和。有一次老師給我們將怎樣把直接引述變成間接轉(zhuǎn)述,她給我們講了很久,其他同學(xué)都會了,我還是沒有會。老師把我叫了起來,我很害怕,害怕老師會批評我。老師走到了我身邊,問:“鑫濤,你聽懂了嗎?”,我吞吞吐吐地說:“老師,我不會。”當(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。臉紅紅的。老師走了過來,我心想這下慘了?衫蠋煵]有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來。過了一會兒,我終于會了。

          還有一次我們考試了,我們考的都不太好。鐘老師來到教室,她并沒有生氣,而是面帶微笑地站在講臺上說:“這次考試大家考的都不好,但是我會一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,大家用心聽,下次再接再厲!闭f完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的`講了一遍,我們都會了,也記住了,我們很開心。

          在我們的心中,鐘老師是那么溫和,我打心眼佩服她。

        我的老師作文12

          我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他就是趙財(cái)老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

          他是我們上三年級的時(shí)候來教我們數(shù)學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意的人。趙老師來了之后,他就給耐心地給我講:“田孝笑,你做題的.時(shí)候一定要認(rèn)真讀題,仔細(xì)算,。做好題以后一定要仔細(xì)檢查每一道題是不是正確的!痹谮w老師的提醒與幫助下,慢慢地我習(xí)慣就變好了,書寫也變得工整了,做題也不在粗心大意了,上課也認(rèn)真聽課了。

          我很感謝趙老師對我的載培,也很感謝趙老師對我的辛苦付出,我也很感謝趙老師給我的鼓勵(lì)。

          在這里我想對趙老師說:“謝謝您一直指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我以后一定會努力學(xué)習(xí),不能辜負(fù)了你的一片苦心!”

          趙老師,您辛苦了!

        我的老師作文13

          我們的班主任姓姚,是個(gè)身材矮小的女教師,但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時(shí)刻都在思索著什么。

          別看姚教師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們在她面前能夠?yàn)樗麨椤K逃?xùn)我們的方式從不用吼,只需要站在講臺上,雙手一背,臉色一沉,眼神來回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來,平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會乖乖收好腿,坐正姿勢,就連班上表現(xiàn)最好的'學(xué)生也不敢抬頭和她對視。

          姚教師講課的時(shí)候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí),姚教師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀,用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時(shí),姚教師也不會扭扭捏捏,她會傾注滿腔活力,字正腔圓地大聲朗誦,點(diǎn)燃我們的詩情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。

          姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績好的當(dāng)課代表,可姚教師偏偏反彈琵琶,誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表,誰最常遲到就選誰值日。并且,姚教師還讓課代表和值日生自我寫出需要做的工作,應(yīng)當(dāng)怎樣做。果不其然,一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語;最愛講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自我的嘴巴。看,這招是不是很高呢

          在姚教師的教導(dǎo)下,我們的班級越來越團(tuán)結(jié)友愛,紀(jì)律也越來越好,每個(gè)人都對學(xué)習(xí)充滿了進(jìn)取的熱情。我感激姚教師的教導(dǎo),敬佩姚教師的教育方法。

        我的老師作文14

          看到這個(gè)題目,你們肯定會說:“老師還會搞笑嗎?”現(xiàn)在我給你們講一個(gè)作文課時(shí)的故事。

          有一次,上作文課的時(shí)候,老師說:“我們現(xiàn)在開始上課。”他點(diǎn)出來一張圖片,說:“今天我們要寫搞笑的事!蔽倚南耄骸拔腋阈Φ.事還挺少的,這篇作文該怎么辦啊?”老師大聲說:“上次成語改編字?jǐn)?shù)很不理想……”老師有時(shí)候說話聲音很大,有時(shí)候聲音特別小。“我們一定要注意寫出動作、語言,這樣文章讀起來才好聽。”老師又大聲說:“現(xiàn)在你們一定得認(rèn)真聽,不然寫的時(shí)候又說自己不會寫!”我靈機(jī)一動,想:“哈,可以寫老師。”我想了一會兒,覺得應(yīng)該可以。

          老師對一個(gè)同學(xué)說:“要寫出動作、語言……知道了嗎?”那個(gè)同學(xué)剛開始有點(diǎn)兒不會寫,后來慢慢開始寫了。

          你們覺得我們的作文老師搞笑嗎?

        我的老師作文15

          自從我來到初中,我不但認(rèn)識了許多新朋友、新知識,還認(rèn)識了許多新老師,在認(rèn)識的新老師中,我喜歡的老師不計(jì)其數(shù),但我覺得最好玩的是我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師。

          劉老師來自東北,他身材矮矮的,皮膚黝黑黝黑的.,頭發(fā)又黑又亮,兩只大眼睛炯炯有神,他還帶著一副眼鏡,對了,劉老師的嘴稍往外突,看起來有點(diǎn)呆萌呆萌的,笑起來露出兩顆亮亮的門牙。

          劉老師除了外貌呆萌,上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時(shí)我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇,上課后,他倆開始冬眠,劉老師上課時(shí)會有點(diǎn)帶東北口音,當(dāng)我們聽講正入迷的時(shí)候,老師猛的叫一聲:“朗寧”、“熊雨薇”,后便抬了抬手,示意他站起來。老師叫后同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚醒了過來。

          課下,有同學(xué)還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫:“朗寧,朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學(xué)老師聽見,他只是一笑而過罷了。

          劉老師還有一項(xiàng)深藏不露的絕技就是跑步高手,我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的厲害。

          那天,發(fā)號槍“啪”的一身響了,劉老師以最快的速度沖了出去,在烈日下,只留下他的影子,可謂是風(fēng)一般的男子!十多分鐘過去了,只看見遠(yuǎn)處有幾個(gè)人朝我們跑了過來,第一個(gè)身材稍微矮,第二個(gè)…我瞇眼一眼:“!是劉老師,我大叫著。”當(dāng)然勝利是屬于他的。

          劉老師既是運(yùn)動健將也是一個(gè)上課會嚇人的老師!我很高興有這么個(gè)數(shù)學(xué)老師。

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