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【推薦】熱心的我作文3篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的熱心的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
熱心的我作文1
只要看到有人需要幫助,我一定會過去,希望能夠幫到他的忙,我就會覺得很開心。
在學校只要有人說,他需要別人的幫忙,我一定會想盡辦法幫他,提供他一些解決的方法,希望他可以順利決這些事情,只要能夠幫到他,就會讓我覺得很開心,這樣我不但幫了他,也讓我覺得很開心。
每次我一聽到有人需要幫助,我就會像救火隊一樣過去幫他,每次只要可以幫到別人的忙,我就會很開心,覺得有人需要我的幫忙,不只有我會需要別人的幫助。
如果我可以幫到別人的忙,我也可以在幫助別人的時候,從中學習,以后我遇到這個狀況的時候,我也就可以很快的,把這些事情解決,也可以知道,我用什么方法可以,把這件事情做得更好。
我可以像救火隊一樣,幫助別人,在那個時候,我也可以從中學習到很多,我可以幫助別人,讓我覺得可以幫助別人,是一件開心的事情,所以每次只要有人,需要我的幫助,我一定會在我的能力范圍內,盡可能的.給他幫助。
我喜歡像救火隊一樣,在別人需要幫助的時候,及時趕到幫助他,希望他不會受到太多傷害,我是救火隊只要我聽到,有人需要幫助,我就會趕快過去,給他幫助。
我是救火隊,希望我可以幫助很多人,給他們幫助,把事情順利的解決,在那個過程中,我也可以學到很多。
熱心的我作文2
我們班有個“大忙人”。他是早上第一個打開教室門的人。他在校園外的人群中維持秩序。他就是那個幫女孩提東西的人.我真心佩服他。
她皮膚黝黑,高挑結實,臉肉肉的,笑起來眼睛瞇起來,就像一彎月牙。
有一次,班里的水桶是空的。他看到了,默默提起水桶,叫了一個男孩,跑到提水的地方。過了一會兒,從遠處看到了他們。水桶被放在一個生銹的鐵籃子中間。兩個人都用雙手握住了籃子的`把手,腳只能匆匆地向旁邊移動。水桶隨著他們的步伐左右搖擺。男孩氣喘吁吁地說;“站。⊥O!休息一下?我手都酸了!”馬明澤漲紅了臉,額頭上掛滿了細細的汗珠,咬著牙齒,氣喘吁吁地回答:“堅持住,馬上就要上課了,上課前我們換一下水!”他們又加快了腳步,到了教室,男孩突然癱在座位上喘著氣,嘟囔著:“我累死了!精疲力竭!休息一下!”馬臉上的汗越來越多,他急促地喘息著,但是他的手沒有停下來。一只手猛地提起水桶,另一只手立即拖著水桶的底部,水濺到了水壺里,仿佛在為他演奏勝利的音樂。
鈴聲一響,操場上跑著玩著的學生三三兩兩的走進教室,拿起水杯接水,看著學生們抬頭喝酒,馬和如釋重負的笑了。
下課后,我正在擦黑板。老師寫在黑板上的字太高了,我可以上下跳。這時,我在背后伸出一只手,抓住黑板擦,分三兩下給我擦干凈;仡^一看,是馬!
我問他:“你這樣不累嗎?”他笑著說:“不!我很樂意為您服務!”聽了這句話,心里涌起一股暖流。
熱心的我作文3
我是我們班里的熱心腸”,如果有同學向我借筆,我都會借給他的。
我的鼻梁上面有一副紫色的眼鏡,我常常扎一個馬尾辮,上面系著一顆紅紅的小櫻桃頭飾。
這學期我們要練花體字母。有的同學沒有說明書不知道怎么寫,然后有人向我借,雖然我也需要說明書,但我還是借給了他,因為我覺得幫助同學是應當?shù)?,還能增進友誼。我沒有說明書也不擔心,我就和我同桌看一本說明書。
我不只在班里經常樂于助人,而且也幫助過一些老人和小孩。那天,我們一家人坐公交車去動物園。在車上我看見了一位滿頭銀發(fā)的老太太帶著自己的小孫子在車上站著。有人居然視而不見,我對老太太說:老奶奶,我快到站了,您坐我的位吧!崩咸婚_始不愿意接受,但是看見了自己的孫子已經很累了,然后就感激地道謝并坐下了。我弟弟看見了我的行為就跟著我學,把座位也讓給了小弟弟。到站了,我就和弟弟開心而自豪地下車了。
其實每個人都有很多優(yōu)點,只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會看見更多的優(yōu)點。
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