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      2. 原來是這樣作文

        時(shí)間:2023-08-27 21:23:44 好文 我要投稿

        (熱門)原來是這樣作文

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的原來是這樣作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        (熱門)原來是這樣作文

        原來是這樣作文1

          學(xué)校里,我有一個(gè)“冤家”——陳江。他從來不會(huì)關(guān)心別人,即使一個(gè)同學(xué)被他碰倒了,他也會(huì)翻著白眼說:“有什么好玩的?不就是碰瓷唄,一點(diǎn)兒都沒意思!蔽医(jīng)常跟他吵架,可以說的上是“大吵三六九,小吵天天有”。

          我打心眼里討厭陳江,但一件事的發(fā)生,讓我對(duì)他的'看法有了很大的改變。

          一次體育課,我們照常在操場(chǎng)上跑步,一切都顯得那么安寧,那么平靜。一陣不尋常的爭(zhēng)吵卻打破了這片寧?kù)o——我與體育委員發(fā)生了口角。

          事情的起源,是因?yàn)轶w育委員在跑步時(shí),跑跑停停,還時(shí)不時(shí)停下蹲下系鞋帶。這使緊緊跟在他后面的我產(chǎn)生了巨大的不滿。結(jié)果,我倆就吵得不可開交。他一氣之下,雙手用力一推,將我推倒在地上。我一下子站了起來,一種生硬的疼痛使我不得不再次坐在地上。扭頭一看,腿上擦破了一塊皮,血汩汩地往外流。

          體育委員似乎帶著一種得意,領(lǐng)著隊(duì)伍繼續(xù)往前走。我看著他的背影,十分的憤怒。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地與我擦肩而過,卻沒有一個(gè)同學(xué)肯把我扶起。

          突然,一只手出現(xiàn)在了我的眼前,那只手,就像一縷撥開烏云,透出來的陽(yáng)光。我抬起頭,看見的是陳江,我十分的感動(dòng)。他不是從來都不懂得關(guān)心別人嗎?他不是天天與我吵架嗎?他為什么要來扶我?

          我來不及多想,將手放到了他的手上。他輕輕將我拉起,扶到了醫(yī)務(wù)室。

          愛,原來可以是一雙手,將你從雨間拉到陽(yáng)光下。

        原來是這樣作文2

          九月的午后,陽(yáng)光依然那么強(qiáng)烈。陣陣微風(fēng)襲來,樹葉打著卷兒躺在大樹母親的懷抱里。告別了七天的軍訓(xùn),我們迎來了開學(xué)的第一堂課

          教室仿佛是炸開了油鍋,同學(xué)們議論紛紛。我和同桌也在議論。“聽說是個(gè)男的呢,第一次聽說有男老師教英語(yǔ)呢!”聽到這句話,我仿佛像個(gè)斗敗的公雞,垂頭喪氣,心里暗想“自古以來,英語(yǔ)這門學(xué)科就比較瑣碎。而在我看來,只有女老師才能擔(dān)此重任,而現(xiàn)在帶我們的卻是一位男老師,這是怎樣一番場(chǎng)面!毙睦镉质窍灿质潜。老師就在這時(shí)出現(xiàn)了……

          大大的鏡框下長(zhǎng)著一雙月牙似的眼睛,雖然那么小但散發(fā)著深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著嚴(yán)肅的神情,個(gè)子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴(yán)肅。

          他用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的做了一個(gè)自我介紹,他的聲音并不那么優(yōu)美動(dòng)聽,但鏗鏘有力的節(jié)奏,使我漸漸肯定,他就是我心中的那位老師。

          “第一堂課,我們直接轉(zhuǎn)入正題,介紹句子的成分與基本句型!碑(dāng)介紹到五種基本句型時(shí),老師讓我們起來造句。沒想到第一堂課我就被不幸的提起來造句。“I’magirl”我懷著忐忑的心情等待老師的`評(píng)價(jià)。時(shí)間仿佛定格在了這一刻。這時(shí),他笑了,帶著淺淺的笑說:“不錯(cuò),挺簡(jiǎn)潔的。”我的心這才平靜下來。

          “下一個(gè)是主系表的一種類型。Xxx同學(xué),請(qǐng)你來造一個(gè)句子。這位同學(xué)站了起來,可能由于緊張的原因他說出的句子略帶含糊不清。這時(shí),我的心里又是一起波瀾!薄皶(huì)不會(huì)像我們初中老師一樣按捺不住自己的情緒而發(fā)火呢?”結(jié)果卻出人意料,他不但沒發(fā)火,而且還帶著笑走到這位同學(xué)身邊,遞過手中的粉筆,讓這位同學(xué)寫在黑板上,同學(xué)的解答也讓人十分滿意。這時(shí),鈴聲不期而至,同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情向老師說“Goodbye”

          他雖然沒有扣人心弦的聲音,營(yíng)造不出優(yōu)默的課堂氣氛,但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神,深深地烙在了我的心中。

          伴隨著悠長(zhǎng)的鈴聲,不知不覺,一堂課就這樣度過……

        原來是這樣作文3

          手緊緊的抓著把手,汗水把打濕了我的手,車把像橡膠這時(shí)變得又尖又硬,手心隱隱作痛。

          “糟了,快遲到了!”我心里默默想到,我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭,“蹬,快蹬!”我顧不了那么多了,我的車子帶著我風(fēng)速向前前行,“吱——”的一聲,車輪被狠狠的磕了一下,整個(gè)輪子漸漸軟下來,好像癱瘓似的,“我來個(gè)去,怎么啥倒霉事兒都讓我碰上!”

          我不耐煩的望著這無精打采的.車輪,我焦急地向四周望去,突然一行字跳入我的眼簾,是一個(gè)修車鋪,我心中就認(rèn)定了,那玻璃肯定是他們放的,我也顧不得了,我把車子推向舊車,鋪?zhàn)邮且粋(gè)中年男子,估計(jì)他的孩子和我一樣大我,臉上有微微胡茬,應(yīng)該是更刮過的胡子,皮膚黝黑,他的背梁很直,汗?jié)n襟了他的襯衫,整個(gè)人都透露著一股土里土氣的氣息,怎么也沒想到那塊玻璃是他放的。

          “我看你的校服是學(xué)生吧!我看你是快要遲到了!彼唤牡貑柕健

          “對(duì),怎么了?”我有些不耐煩的說,心里還暗自想著:那玻璃肯定是他放的,要不然他怎么會(huì)問起這個(gè)。

          “沒事兒,你這好修,快走吧,不收你錢,別到時(shí)候遲到!

          我的心為之一震,他原來是這樣的人,他原來是一個(gè)助人為樂,他原來是一個(gè)有顆熱紅彤之人,他原來是個(gè)心靈美好有道德的人,我慚愧的低下頭。

        原來是這樣作文4

          我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀,也就是她從長(zhǎng)輩那里繼承下來的老規(guī)矩,比如客人必須坐在座位的最里面,不要用筷子敲打餐具,更不要把筷子插在食物里,尤其是米飯中。小時(shí)候的我不長(zhǎng)記性,記不住這些繁文縟節(jié),老是挨罵。

          有一次,我們?nèi)乙黄鸪酝盹垼穗群茇S盛,我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜,堆得菜都快滿出來。這時(shí),我想上廁所,就隨意的把筷子插在飯里固定,等我回來時(shí),媽媽生氣地批評(píng)我:跟你說了多少次,筷子不要插在米飯里,可你就是不聽。我感到十分不耐煩,氣呼呼地說:筷子插在食物中不是既不會(huì)倒,又方便嗎?為什么不能這樣做?這樣做既不禮貌,又不衛(wèi)生,不合乎老輩傳下來的規(guī)矩。媽媽嚴(yán)肅的目光掃向我,我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀,但仍然不明白很多所謂老規(guī)矩背后的道理。

          這件事困擾了我很久,直到第二年清明節(jié),我們?nèi)胰吣。在祭祀祖先的時(shí)候,我們?cè)谧嫦鹊哪骨皵[放了米飯,并把筷子插在了米飯中。我突然覺得有些眼熟,忽然想起我吃飯的時(shí)候這樣做是要被媽媽罵的,那么祭祀祖先的時(shí)候這樣做是何道理呢?原來,把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的,這是自古至今的習(xí)俗,讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀。后來,我知道了客人對(duì)著門坐是表示對(duì)客人的尊敬,這樣他們既不會(huì)被飯菜弄臟衣物,又可以最先看到飯菜。在上學(xué)的路上,我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗,意識(shí)到這是乞討的行為,是不文明的

          原來,我們中國(guó)人的禮儀是有歷史傳承的,每個(gè)行為都是有寓意的.。在餐桌上的禮儀既是文化,更是每個(gè)人修養(yǎng)的一部分。其它國(guó)家的餐桌禮儀也是有文化傳承的,比如日本吃面聲音越響越好,而歐洲講究喝湯不要發(fā)出聲音。有些在我們眼中看似荒謬,但卻是別人所尊重的。

          我終于理解了爸爸媽媽的行為,雖然餐桌禮儀是再普通不過的小事,但做不做得到對(duì)個(gè)人修養(yǎng)影響很大。爸爸媽媽對(duì)我餐桌禮儀的訓(xùn)練是希望我成為一個(gè)有規(guī)矩、有修養(yǎng)、有文化內(nèi)涵的人,而我,也會(huì)將這些老一輩的規(guī)矩教給下一代,一路傳承下去。

        原來是這樣作文5

          “我是不是應(yīng)該去辦公室了?李老師說過十五分鐘,到了沒有?”張婕著急地問正在看書的我,興意正高,才不想理她呢,眼睛抬也不抬的`回答:“你問我,我怎么知道,想去就去唄!”“噢”聽聲音她好像有點(diǎn)失望,哼,自己也不知道看表的,還當(dāng)語(yǔ)文課代表,有沒責(zé)任心的。

          “陪我去一趟!蓖蝗挥幸恢皇执钤谖壹缟,我不情愿地回頭,這可是精彩片段,誰(shuí)在叫我啊?”原來又是張婕,我真是有點(diǎn)煩了,腳像粘在地上一樣,不想站起來,慢吞吞地走著,像個(gè)機(jī)器人,我舍不得放下書就邊走邊看,她卻已經(jīng)跑到辦公室門口,回頭看見我還在三(2)班門口,就又返回來,用力拉著我走。到了辦公室門前,我就接著翻開書津津有味地看起書來。

          她在我旁邊像個(gè)猴子一樣活蹦亂跳地來回跳著,數(shù)著一、二、三、一、二、三、好,走。”可是卻沒進(jìn)去,老師不在,我憤怒極了,白來了這些時(shí)間我可以看多少書啊,太浪費(fèi)我寶貴時(shí)間了,我生氣地坐在位子上,屁股都還沒坐熱,她便又活生生地被“拔”起來,我不情愿地走,心想:“她怎么也不沮喪反復(fù)來找老師,走到門口,老師終于在了,但她還要我?guī)兔m正對(duì)老師說的話,一遍一遍重復(fù),一切就緒,我在后面推了她一把,她深吸一口氣,大膽地進(jìn)去了。

          望著她瘦小的背影,我在瞬間明白:“原來她是這么有責(zé)任心的人啊!”

        原來是這樣作文6

          從記事起,只知道《莊子》一書,還有一個(gè)”槁項(xiàng)黃馘”的人夢(mèng)見變成蝴蝶。如今幸而讀到《莊子》,了解那個(gè)在遠(yuǎn)方飛翔的人。

          “北冥有魚,其名為鯤”,北海,極北之地,天人問津,有魚名鯤,如何證實(shí)?便是莊子的想象力,一個(gè)可以把自己比作鮒魚來說教人,用鹓雛來嘲諷鴟,使我想同樣善于比喻的.人——淳于髡,他把君王比作一鳴驚人的大鳥,成為千古佳話。而莊子呢?更的漂泊在外的樹葉,風(fēng)把置于何處,他會(huì)仔細(xì)思考,想通來龍去脈?纱居邝毡M是宮中禁柳,為君謀事,多分枷鎖與處心積慮。

          “昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與!”自己變成了蝴蝶,覺得逍遙自在極了。魏晉的竹林七賢,嵇康,阮咸,阮籍……何嘗不是以這樣心態(tài)面對(duì)生活。他的說是衣服,房子為褲;他們有的沉醉于杜康;有的不屑名利。但在這不平靜的日子里,逃避終究不能解決,他們將靈魂寄托于竹林,恐怕是自作清高。而廟追求的精神自由,他不待酒,不待竹,不待名,也不待利。天峨并生,萬(wàn)物與我為一。事物皆非人為而存在,而他像只野鶴徜徉在云端。

          莊子,一個(gè)看起來玩世不恭,無所依靠的人。有一片屬于自己的宇宙,在那里,一片漆黑,呼呼作響的颶風(fēng)伴著份飛的蝴蝶。風(fēng)生衍出萬(wàn)物,在那里,有他的一片天地。

          原來,你是這樣的莊子。

        原來是這樣作文7

          我的鋼筆剛才還夾在英語(yǔ)書里的,才上去批了一下《課堂作業(yè)本》回來就不見了呢?筆怎么可能自己跑到桌子底下的吧!我心中十萬(wàn)火急,立刻趴在地上尋找我的那支筆。我又在書包里一層一層地翻過去,可始終不見筆的蹤影。忽然,我猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)坐在我前面的'那個(gè)同學(xué)手上拿著和我的那支一樣的筆。我立刻對(duì)她起了疑心,我的筆剛丟,她怎么就馬上拿起了這支筆,這天下怎么會(huì)有那么巧的事情。再說,我坐她后面,她從來沒有用過這樣的筆,怎么會(huì)今天突然有了呢?我心中升起一股疑團(tuán)。

          我深深地吸了一口氣,鼓起了極大的勇氣。我聲音發(fā)顫地問她:“這支筆,你在哪兒找到的?借我看一下好嗎?”她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,先和我的同桌說了一會(huì)話,看我認(rèn)真的樣子,又轉(zhuǎn)了回去,把筆好好地“擺弄”了一翻,然后才給我。然后,她又趴在桌子上,假裝在找什么東西,然后對(duì)我說:“我剛才看到地上有一支和我一樣的筆,可能是你掉的,要不你再找找看!比缓笏帜贸鲆恢c這支款式相同,顏色不同的自動(dòng)鉛筆給我看。好像在說:這支肯定是我的,我還有一支一樣的呢!我想:你這是欲蓋彌彰的掩飾,誰(shuí)會(huì)相信你說的話。

          我從:以后,交朋友,一定不能交這樣貪小的人。丟一支筆是小事,可是能讓我看清楚她是這樣的一個(gè)人,也是值了!

        原來是這樣作文8

          在我的印象中,她肥胖、老土、笨拙。

          她肥胖的身材,略矮的個(gè)子,小小的.眼睛瞇成一條縫,粗糙的聲音,這些特征使我對(duì)她心生厭惡。我雖和她同桌,但極少跟她說話,總是對(duì)她一臉嫌棄,不理不睬。她學(xué)習(xí)不好,每次輕聲地問我題,我總是以各種理由推托!拔乙膊粫(huì)”“還沒做到”“不知道”這些便是我常找的理由。但是她卻不生氣,只是低頭“哦”一聲,便不再問,埋頭繼續(xù)算,我心中暗笑她在白費(fèi)力氣。

          可是那次她卻讓我刮目相看。

          那次練習(xí),我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了,我絞盡腦汁,不停地計(jì)算著,卻找不到解題思路。無意中瞟向她,她竟然奇跡般地做出來了。我想問問她,又想起自己以前對(duì)人家不理睬,現(xiàn)在去問肯定會(huì)碰釘子。正在我遲疑之時(shí),她覺察到我的目光:“怎么了?”“哦,沒什么,你竟然做出了那題!”我指著那道題。她聽到我的驚訝語(yǔ)氣,有些臉紅:“其實(shí)這道題只要加上輔助線……“她用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我講解著。她略一點(diǎn)撥,我恍然大悟,很快那道之前覺得很復(fù)雜的題輕而易舉地做出來了。我在為自己以前的狹隘慚愧同時(shí),更敬佩她勤奮好學(xué)并不計(jì)前嫌地給我講解。這道題成為了我們友誼之門的鑰匙,從那以后,我們成了無話不談的好朋友。

          在交往中我從她身上學(xué)到了很多:笑對(duì)困難、真誠(chéng)待人……

          原來,她是這樣一個(gè)人。她雖有著不華麗的外表,但她的內(nèi)心卻是非常美好:勤奮好學(xué)、寬容善良、樂于助人……

        原來是這樣作文9

          “第二站到了,請(qǐng)要下車的乘客盡快下車!”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海,有的人聽到這聲音,開始慌忙地找自己的物品,有的'則匆匆忙忙上了車。這時(shí),有一位老人緩慢地上了車,公交車司機(jī)馬上對(duì)乘客們說:“誰(shuí)有座位,給老人讓個(gè)座!”

          乘客們看了一下身旁的人,都沒有想要讓座的意思,沒人想吃這個(gè)虧。乘客們用眼睛掃了掃,終于把目光停留在一個(gè)坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫,腿上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲,看起來神輕氣爽,也不像殘疾人。

          車開了,老人只好扶著一旁的鐵桿,一個(gè)急剎車,老人跌跌跌撞撞的,還差一點(diǎn)摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛心座位上,對(duì)著她前面的一個(gè)年輕人熱心地提醒他說:“那個(gè)老人看起來已經(jīng)是花甲之年了,你把座位讓給他吧!”可是,他好像是沒聽見一樣,眼睛看著窗外,一臉茫然。

          這時(shí),一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了,一邊用手指著年輕人,一邊開始破口大罵:“你這個(gè)人有沒有道德,一個(gè)老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上,而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛心專座上,現(xiàn)在年輕人都不會(huì)尊老愛幼了!”一邊的乘客附和說:“是呀,是呀!”

          這時(shí),年輕人到站了,他站了起來,原來,他沒有右腿!乘客們都羞愧地低下了頭……

        原來是這樣作文10

          “別跑,別跑……”一陣急促的聲音從外面?zhèn)鬟M(jìn)來。

          聽見這聲音,我頓時(shí)興奮了!翱隙ㄊ切⊥,我可是二代名偵探,遇到我,你已經(jīng)無路可逃了!毕氲侥茏プ⌒⊥,為民除害,受到大家的贊揚(yáng),我的心早就飛到了屋外。

          沒有一刻猶豫,我飛身下樓,只見一個(gè)女人正在努力地向前狂奔,這更加激起了我捉賊的信心。

          只見那個(gè)女人跑進(jìn)了一條巷子,我也跟了進(jìn)去,“怎么沒看見呢?難道他跑太快,我錯(cuò)過了?”

          “出來,我知道你在里面。”漂亮女人邊跑邊說。

          “沒錯(cuò),跟著她肯定沒錯(cuò)的,因?yàn)樗墒前赴l(fā)現(xiàn)場(chǎng)的第一見證人。”我跟著她在巷子里東瞧瞧,西望望,不肯放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。轉(zhuǎn)了許久,最后又跑回到一條主公路,“看見了,一個(gè)黑影進(jìn)了對(duì)面的寵物店!蔽已杆俑先,捉賊捉贓,這時(shí)候他肯定還來不及下手?墒,如果小偷手里有兇器怎么辦?我一個(gè)小孩,他會(huì)把我放在眼里么?不怕,還有那女的呢。我可以大聲喊叫,讓其他人來抓。

          我躡手躡腳,四處窺視,除了一只寵物狗,并沒有什么可疑的地方。我全神貫注地注視著每一個(gè)角落,只要有風(fēng)吹草動(dòng),我定會(huì)第一時(shí)間將你揪出來,讓你無處遁形。

          “別跑,別跑……”還是剛才那個(gè)女人,只見她從寵物店門口向前沖去。

          “難道是我弄錯(cuò)了,難道是我弄錯(cuò)了?盜賊根本沒有進(jìn)寵物店?”來不及細(xì)細(xì)思索和自責(zé),我跟那女人向前沖去。跑啊跑啊,氣喘吁吁的',好在我經(jīng)常鍛煉,才堅(jiān)持下來。抓賊還真不容易,當(dāng)英雄還真不是好玩的。

          我跟著來到一幢漂亮的房子門前,只見一條狗大搖大擺地對(duì)著女人搖尾巴,而且就是剛才在寵物店看見的那只!昂谧,你太調(diào)皮了,下次這樣,我就不帶你出去了!

          我哭笑不得,這就是我追了差不多十幾分鐘的的盜賊——一只狗。

          原來那個(gè)人是這家的主人,也是這條狗的主人,她見自己的狗狗跑了,一路窮追不舍……

          原來是這樣。我垂頭喪氣地走在回家的路上,既好氣,又好笑。

          看來,凡事都不能主觀臆斷,盲干,否則,就會(huì)鬧出我這樣的笑話。幸好,沒人知道。

          “你剛才飛達(dá)達(dá)的跑什么?”只見媽媽正上氣不接下氣地焦急地向我跑來……

        原來是這樣作文11

          下了幾天雨,星期天太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉,我和媽媽享受著那久違的陽(yáng)光,享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏,彼此穿梭在草叢中、樹林之中。

          忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好奇的現(xiàn)象,在大樹的濃蔭下,我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢?

          我急切地想向媽媽求救,媽媽笑著說:“孩子,你已是一年級(jí)的小學(xué)生了,遇到問題不要急于問媽媽,而應(yīng)該自己先動(dòng)動(dòng)腦,再去找找資料!甭犃藡寢尩脑,我仔細(xì)地觀察起來,原來太陽(yáng)光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點(diǎn),可為什么會(huì)是橢圓形的呢?我連忙跑回家,找出百科全書查閱,哦,原來是光的直線傳播——小孔成像。當(dāng)光線通過小孔時(shí),來自物體上部的光線就會(huì)在小孔里交叉起來,然后顛倒著繼續(xù)向前傳播,所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且,離小孔越遠(yuǎn),所成的像就越大,無論小孔是什么形狀,效果都是一樣,這就是小孔成像的道理。我明白了,大樹下的光斑并不是太陽(yáng)光通過樹隙平行著投下的光點(diǎn),而是太陽(yáng)的很多倒置著的像。由于樹很高大,樹冠與地面有一定的距離,所以地上的斑點(diǎn)總是比樹隙大得多。太陽(yáng)是圓形的,為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢?那是因?yàn)樘?yáng)光常常是傾斜著射向地面,如果陽(yáng)光垂直投向地面,那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點(diǎn)中竟有這么多的`學(xué)問。

          媽媽看到我對(duì)這個(gè)問題的癡迷,又把我領(lǐng)到花鳥市場(chǎng)。她讓我仔仔細(xì)細(xì)地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發(fā)現(xiàn)里面的金魚似乎都很大,可當(dāng)我用網(wǎng)網(wǎng)出其中那條最大的金魚,它又是那么小。這又是為什么呢?媽媽告訴我,這是光的折射現(xiàn)象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現(xiàn)象,像我們?cè)陉?yáng)光下會(huì)看到自己的影子,筷子放在清澈的水中會(huì)變彎折……我終于恍然大悟,原來是這樣!

        原來是這樣作文12

          老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無聲?蛇沒一會(huì)兒,同學(xué)們就議論開了:到底誰(shuí)那么大膽,敢在老師桌子里放紙條,他們不要命了。

          看老師發(fā)那么大的火,我驚呆了:老師今天吃火藥了,平時(shí)平易近人的鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣,這么兇。不就是一張紙條嗎,有什么大不了的,而且老師的普通話說得本來就不標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)告訴老師讓他多練習(xí)練習(xí),也是關(guān)心老師的表現(xiàn)。不過話又說回來了,哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來承認(rèn)是自己寫的。

          終于,有個(gè)同學(xué)站起來了。定神一看,竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩,老師厲聲追問:“是你寫的`嗎?”

          “不是。”那位同學(xué)輕聲說。

          “不是你上來干什么!

          “我認(rèn)為大家等會(huì)兒反正都要站,我不如先站起來。”那位同學(xué)又說。

          “還有誰(shuí)和他有同感,都站起來!崩蠋熣f。

          我心里矛盾極了,站還是不站,想了半天,還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了,露出了淡淡的笑容。俗話說:六月的天,小孩的臉說變就變。可老師已經(jīng)老大不小了,還變得這么快。

          真不知道老師葫蘆里賣得什么藥。

          老師笑著說:“其實(shí)沒有人給我寫紙條,他們倆只是我的眼線,我只是突發(fā)奇想,來了靈感,給你們布置的作文!

          “哦,原來是這樣!蓖瑢W(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,笑了。

        原來是這樣作文13

          為什么長(zhǎng)大了要讀那么多的輔導(dǎo)班?為什么長(zhǎng)大了媽媽要我讀英語(yǔ)呢?為什么大哥哥、姐姐讀書都那么辛苦呢?為什么做事情不能有爸爸、媽媽的幫助了?小時(shí)侯的朋友都很多很親熱的,長(zhǎng)大了以后,雖然有好朋友,可是知心的朋友很少,這是怎么回事?是不是每個(gè)人長(zhǎng)大了都是這么辛苦呢?為什么媽媽說我越來越喜歡按自己的方式做事?我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,要學(xué)很多很多東西,可是為什么沒有小時(shí)候開心了呢?

          我不想長(zhǎng)大:“我不想,我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒有花,我寧愿笨又傻”這是she的歌《不想長(zhǎng)大》,在我的心里就是這樣想的:假如不長(zhǎng)大,我還能和以前的好朋友,在一起親熱的玩耍;假如不長(zhǎng)大,我就不用讀書了,不用考試了;假如不長(zhǎng)大,我可以一直停留在小時(shí)侯,象個(gè)洋娃娃。那樣我想我一定是世界上最快樂、最幸福的女孩了!

          原來這就是長(zhǎng)大:可是,有一天,我站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,一連獲得了好幾張獎(jiǎng)狀,聽見了同學(xué)們給予我的掌聲!那一刻,我突然感受到,這就是我努力后獲得的成功!成功的感覺真好!今年,我被選為大隊(duì)委員,在我當(dāng)選的那一天,心理的'滋味真復(fù)雜:得到了同學(xué)的信任、老師的鼓勵(lì)、自身的喜悅!我擁有了繪畫的特長(zhǎng),因此作品在學(xué)校走廊得以展示,我興奮!我參加了英語(yǔ)星級(jí)考試,鍛煉了自身的口語(yǔ)能力,我開始對(duì)英語(yǔ)漸漸產(chǎn)生了興趣!

          真奇怪啊,怎么長(zhǎng)大還會(huì)有這樣的感受呢?有快樂、有成功、有自豪、更有辛苦、付出、也隨之帶了一點(diǎn)煩惱。媽媽告訴我,長(zhǎng)大就象走路,一路上會(huì)遇到很多問題,經(jīng)歷很多有趣的事情,走累了可以休息一會(huì),可是一定不要中途返回,最后的那個(gè)終點(diǎn)不是最重要的,重要的是一路走下去的勇氣,和一路上的感受與體驗(yàn)!

          原來長(zhǎng)大就是這樣的啊,我真想快點(diǎn)知道,還有什么有趣的事情等著我,我還會(huì)看見什么美麗的風(fēng)景呢?

        原來是這樣作文14

          黃昏下,殘陽(yáng)余暉,媽媽總是問:“猜猜我有多愛你?”我總是天真地說:“你說我有多愛你,我就有多愛你。”

          和風(fēng)漸漸把樹葉吹得沙沙作響,夜晚,燈光照在微波粼粼的湖面,有一雙影子在水中顫顫巍巍。我們母子倆,騎著自行車在馬路邊尋趣。一陣涼風(fēng)把發(fā)梢吹得神采飛揚(yáng)。又準(zhǔn)備上坎坷的斜坡。

          “媽!看好了,你騎這么慢,學(xué)著點(diǎn)!”

          媽媽只是笑笑,說“好,好!”

          開始走下坡路,我又自豪得空手騎車,在馬路上很是顯眼。

          “小心!不能這樣!”從耳邊傳來一陣焦慮的呼喊,明明是在拘束我,怎么有種暖意涌上心頭。原來,家是,一道轉(zhuǎn)瞬即逝的黑影。

          熱氣騰騰的開水燒好了!扳忊忊彙庇忠t到了,急匆匆地把衣物穿好,咦!早餐都好了。只見明明哼著流行的music,忙里忙外的,快活的很。一口面包,居然能使渾身充滿力量。一杯牛奶,讓我在糖的世間熬夜,真是頓好飯。

          “上學(xué)要遲到了!快點(diǎn)!眿寢尩拇呗暣蚱屏诉@種自在的感覺。

          同樣的回答“OK,Mum!彼齾s百聽不厭。原來,家是首悅耳動(dòng)聽的音樂。

          我哭著撲入媽媽的懷中,雨點(diǎn),一滴一滴從天而降,星星還亮著幾顆。又是這討厭的夏令營(yíng),我不去,就不去。依戀的欲望越來越濃,但無論如何總該分開的`,看著離別的背影。我無助地坐在地上,剝落了所有希望。我在“水生火熱”中掙扎著就如杜牧所說的“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”。終于,有一天我重見了光日。那個(gè)熟悉的身影緩緩地向我走來。像是生命中一盞亮亮的明燈,多么耀眼!一切來得突然,原來,家,是一滴忍耐多時(shí)的淚珠。

        原來是這樣作文15

          相比教室里的死氣沉沉,教室外面的瑯瑯書聲更為賞心悅目。那如詩(shī)歌一般優(yōu)美的讀書聲,與窗外盛開的鮮花融合在一起,成為我們班一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

          隨著緊張的期末考試即將來臨,班主任加快了對(duì)背誦進(jìn)度的檢測(cè),要求每天完成一篇。我為了盡快完成背誦任務(wù),與班上的小l一起,約好了每天背兩三則。兩人你追我趕,互不相讓。

          為了超越小l,我走到哪里都帶著書本,不忘記抽空背誦。但是最近,我突然發(fā)現(xiàn),作為二食堂忠實(shí)“客戶”的小l,竟然好久都不見蹤影了。我想,他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦樂乎了,忘記了我們的約定吧!我心里不禁暗自得意,這下他肯定比不上我了。

          直到有一天,在吃完飯趕回教室的路上,一想到進(jìn)度條即將填滿,我將成為完成背誦任務(wù)的第一人,我的眼前便浮現(xiàn)出老師的夸獎(jiǎng)的.眼神、同學(xué)們羨慕的目光,我的內(nèi)心喜不自禁,就連路邊的野花似乎也在向我微笑呢!

          咦,墻角邊那個(gè)熟悉的身影,不是小l嗎?只見他一手拿著饅頭在啃,一手翻著書,專心致志地看著。我悄悄上前一看,發(fā)現(xiàn)他居然已經(jīng)背到了“龍舟對(duì)鳳輦”。他扭過頭,自豪地對(duì)我說:“我馬上就背完了呢!你呢?”

          “呃……我……還有好幾則呢!你……這幾天就吃這個(gè)!”我盯著他手里冷冰冰、硬邦邦的饅頭,感覺有點(diǎn)不可思議。難道他為了節(jié)省出更多的時(shí)間背書,竟寧愿天天這樣啃冷饅頭?

          他尷尬地笑了:“其實(shí)也蠻好吃的……”

          原來是這樣,我羞愧地低下了頭,我還以為自己即將勝利了呢,原來我徹底失敗了。

          自那天以后,教室外邊啃饅頭邊看書的身影中,多了一個(gè)我;漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上,奮發(fā)向上的人群中,也多了一個(gè)我;在別人松懈時(shí),仍然不放松的一群小伙伴中,也有我……

          僅僅是那一個(gè)身影,讓我在人生道路上收獲了很多,我不禁感慨:山外有山,樓外有樓。永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)很努力,已經(jīng)很優(yōu)秀,事實(shí)上,還有比你更優(yōu)秀的人,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你努力得多!

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