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書(shū)香作伴作文[精品]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的書(shū)香作伴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香作伴作文1
在一個(gè)有葵花籽的小鎮(zhèn),一聲雞鳴打響了整個(gè)天際。她,一襲長(zhǎng)裙,坐在長(zhǎng)椅上安靜看書(shū)。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿,幾片綠葉無(wú)定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥(niǎo)兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著,書(shū)又翻了一頁(yè)......
過(guò)了很久,再次見(jiàn)到她,只見(jiàn)倚在書(shū)桌旁,頭略微偏側(cè),神情完全處于游離狀態(tài),豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的歡笑聲此起彼伏,蕩漾著......一個(gè)鐘頭過(guò)去了,同桌小飛推門(mén)而開(kāi),用那臟兮兮的小手抓著她的衣角,央求著陪他玩,經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時(shí)不舍地將書(shū)放下,在那一頁(yè)折了小角,又夾了一片書(shū)簽,才出了家門(mén)......
夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處沉溺著,金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地,裊裊炊煙升了起來(lái),回了家,她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上,再踮起腳,一點(diǎn)點(diǎn)挪著步,在大書(shū)柜中摸索著,尋覓著。“呀”發(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來(lái)。只見(jiàn)她麻利地下梯,捧著一本“面黃肌瘦"的大厚書(shū),如是珍寶般抱在懷中,翻弄著......
秋日的陽(yáng)光散在她的發(fā)間,閃閃的,真好看。那是一種神圣的,富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的'太陽(yáng)。幾年來(lái),每個(gè)足跡,每個(gè)腳印,并非用照相機(jī)存留那永久性的暫時(shí),而以書(shū)稿的形式見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),那永恒的永恒,它似一股清泉,從冬日解脫,以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下,那是有力的,雄渾的,更是清澈的。成長(zhǎng),就要活出成長(zhǎng)的質(zhì)量和硬度。她愿把書(shū)的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處,去任意飄,去那遙遠(yuǎn)地方,展翅飛翔......
書(shū)香作伴作文2
難忘,與書(shū)香相伴的每一秒每一分,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
相識(shí)
大概是三四歲的時(shí)候吧,媽媽給我買來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》。于是,在媽媽生動(dòng)的講故事中,我第一次與書(shū)相識(shí)了,從此以后,我會(huì)時(shí)常用手捧著一本漫畫(huà),雖然不認(rèn)識(shí)上面的字,但也很認(rèn)真的看圖畫(huà)。后來(lái),我上了學(xué),認(rèn)識(shí)了一些字,終于能自己看書(shū)了,媽媽又給我買來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書(shū)籍。我終于能自己一人在書(shū)海里遨游了!我興奮的抱起書(shū),用稚嫩的手撫摸著頁(yè)面,還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書(shū),完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里,我看到了灰姑娘善良,丑小鴨的.執(zhí)著,小克勞斯的聰明……
書(shū)香,給我一個(gè)多彩的童年。
相知
四年級(jí)的時(shí)候,我漸漸的接觸了名著,品味更多的精神食糧。
讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘,讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁,讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠(chéng),讀《三國(guó)演義》我懂得了“合久必分,分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡;從《老人與!肺铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨系木竦睦先;從《莎士比亞喜劇集》中,我感受到了藝術(shù)的魅力……
我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的豐富想象力;《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!弊屛页罹w滿懷……
書(shū)香,給了我一個(gè)韻味十足的青春。
攜手
回首讀書(shū)的日子,充實(shí),多彩,快樂(lè)。一路走來(lái),書(shū)香一直跟隨我左右,撫摸書(shū)中的脈絡(luò),品味文章的內(nèi)涵,那行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的意境讓我著迷,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,我愿和書(shū)籍相伴,與書(shū)香相隨,攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!
一縷縷沁人心脾的清香,將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香作伴作文3
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。
我愛(ài)書(shū),到癡狂的境界。
小時(shí)候家里拮據(jù),買書(shū)不能隨心所欲。那怎么著?既然書(shū)進(jìn)不到家里,那就把自己送到書(shū)店里。
于是每個(gè)周末,我都獨(dú)自跋涉到離家兩個(gè)車站的書(shū)店里看書(shū)。那段日子,真是悠然極了!耳邊是一首婉轉(zhuǎn)低回的鋼琴曲,手中是一本飄著剛印刷的油墨味的嶄新書(shū)本,嘴角噙著微揚(yáng)的弧度。
然而,每個(gè)周末的下午總是那樣短暫。書(shū)一開(kāi),天還亮著;書(shū)一閉,外面早已燈火闌珊。而書(shū)店也確不是個(gè)長(zhǎng)久去處。
于是,我把書(shū)房搬進(jìn)了圖書(shū)館。
初入圖書(shū)館時(shí),我心神都震蕩了。那一排排高大的紅木書(shū)柜,柜子里整整齊齊地碼著一本本書(shū),每一本書(shū)都編好了條目,清清楚楚,明明白白。迎面而來(lái)一種凝重而莊嚴(yán)的氣息。我?guī)缀鯌阎缇吹男膽B(tài)去觀察,這里的每一本書(shū)都不似書(shū)店里的那般簇新,微微泛黃的紙張和稍稍磨損的書(shū)殼透著它的年紀(jì)與閱歷,我似乎可以想象,有多少雙手曾愛(ài)戀地輕撫過(guò)它的'身軀,正如我現(xiàn)在的動(dòng)作。
空氣里彌散著一股奇異的芬芳。那是花香嗎?不,這是書(shū)香。
于是,我每到一處地方,總要先尋尋那兒的圖書(shū)館,去邂逅每一個(gè)歸宿,去重逢每一位老友。那里的燈光都一樣柔和,那里的空氣都一樣芬芳,那里都有一群老友陪伴你走過(guò)漫漫人生路。
于是,我坐在那里,坐在陽(yáng)光里,看樹(shù)葉的影子在我的書(shū)上跳躍。細(xì)細(xì)回望,淡淡咀嚼,我那一路的人生啊,都伴著這若有若無(wú)的芬芳。
于是,我忘記了時(shí)間,忘記了空間,唯有書(shū)香作伴,開(kāi)顏一生。
書(shū)香作伴作文4
書(shū),是人的朋友。
不錯(cuò),正是有書(shū),陪伴了我十四個(gè)春秋,它是我最忠實(shí)的伙伴,最了解我的朋友,我們同甘共苦,并肩前進(jìn)。
“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。”
小學(xué)三年級(jí)前,自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上,在那時(shí),我才開(kāi)始真正與課外書(shū)打交道。《笑貓日記》這本書(shū)豐富了我的課余生活,讓我對(duì)寫(xiě)作有了很大興趣,對(duì)課外知識(shí)了解了很多,便開(kāi)始苦練寫(xiě)作。一年下來(lái),學(xué)習(xí)不但有了提高,作文也發(fā)表在?、報(bào)紙、雜志上了。這些都得益于書(shū),是書(shū)為我導(dǎo)航,為我指明方向,使我?jiàn)^發(fā)向上,向成功進(jìn)一步揚(yáng)帆起航。
“看書(shū)時(shí)就要像饑餓的人撲向面包。”
書(shū)不但引導(dǎo)我進(jìn)步,也使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。我開(kāi)始視一切帶有文字的地方為食物,沉醉于大大小小的文字、只言片語(yǔ)的海洋。報(bào)紙是我每日必看的“文字庫(kù)”, 它不但讓我了解到每日的國(guó)內(nèi)外新聞,也提高了我的文字水平,進(jìn)而讓我對(duì)世界各國(guó)的情況有所了解,使我對(duì)人間冷暖之事有著不同的看法。
還有那些名人、名著,都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì)了如何做人,應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對(duì)自己這一生的各種回憶:自己的童年,無(wú)憂的生活。長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)、善良,愛(ài)孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會(huì)的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲,注重對(duì)魯迅的人品教育,在魯迅幼年時(shí),沒(méi)有看到過(guò)父親有微笑的'臉。藤野先生的和藹可親,理解他人,不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅,孜孜不倦……
這些文人仿佛都是我的朋友,他們都給我留下了深刻的印象。
書(shū),引領(lǐng)我起航;書(shū),伴隨我成長(zhǎng),它散發(fā)著醉人的芬芳,與我同行。我與書(shū)建立了深厚的友誼,我相信,它永遠(yuǎn)是我在成長(zhǎng)之路上最好的伙伴。
書(shū)香作伴作文5
書(shū)是精神食糧,以書(shū)為伴始終都使我陶醉其中。成長(zhǎng)的路上和書(shū)相伴就是人生中最大的快樂(lè)。
還記得小時(shí)候,媽媽帶我去了一次書(shū)店。我就買了《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。從此以后,我就和書(shū)成了密不可分的朋友。記得天天抱著書(shū)看,一手拿著面包一手拿著書(shū),邊吃邊看的情景,還有一邊看著電視一邊拿書(shū)看的情節(jié),直到四五年級(jí)時(shí)看的《魯賓遜漂流記》,《水滸傳》和《西游記》等,這又促使我對(duì)書(shū)有了更廣泛的喜愛(ài)。
有一次我自己偷偷去買書(shū),我騎著自行車一到書(shū)店門(mén)口就不顧一切地跑進(jìn)去,最后志得意滿的走出書(shū)店,一下子就定住了,自行車不翼而飛。我愣了一會(huì)兒,反應(yīng)過(guò)來(lái)后就哭了起來(lái),回到家里,對(duì)媽媽說(shuō)我以后再也不去買書(shū)了,再也不看書(shū)了。媽媽說(shuō),孩子沒(méi)關(guān)系,車子丟了不要緊,但是書(shū)不在讀就不再開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)了,要多讀書(shū),無(wú)論怎樣也不能停止閱讀。我幡然醒悟,讀書(shū)不僅僅作文是我的業(yè)余愛(ài)好,書(shū)還是我的終身益友。
從那以后我就開(kāi)闊閱讀的知識(shí)面,直到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。帶著我的益友又來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,只要一有時(shí)間就開(kāi)始讀書(shū),《繁星春水》一篇篇精美而又脫俗的是讓我沉醉,《故鄉(xiāng)》又讓我了解到魯迅先生生活的那個(gè)年代的人情世故!妒酚洝纷屛伊私饬斯糯臍v史發(fā)展及司馬遷創(chuàng)作的`堅(jiān)定意志和不易,而《愛(ài)的教育》又寫(xiě)了安利柯的生活及心里想法,教育我要關(guān)愛(ài)他人,寬容善良。書(shū)所教給我的,我始終不會(huì)忘卻,書(shū)始終是我的良師益友。
讀書(shū)也像站在高峰上眺望遠(yuǎn)方,讓人心曠神怡,又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。
冰心奶奶給我們寫(xiě)過(guò)一句話就是:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。書(shū)的陪伴讓我快樂(lè),讓我反思,讓我深有所體會(huì),書(shū)是益友,以后的生活里我會(huì)帶著它繼續(xù)走下去,謝謝書(shū)的陪伴,以書(shū)為伴,受益終生,書(shū)香作伴,就是我人生中最大的快樂(lè)。
書(shū)香作伴作文6
十年陳釀,比不上她的深邃香醇;百里稻香,比不上她的悠遠(yuǎn)清新。徜徉在稻香間,口抿陳釀,我沉醉于與我作伴的書(shū)香間。
我沉醉于深邃香醇的古典文學(xué)。
深邃香醇的陳釀香自何來(lái)?來(lái)自十年的窖窯深埋。意境高遠(yuǎn)的詩(shī)賦意于何生?生于十年的寒窗苦讀。我翻開(kāi)書(shū)本,一股濃濃的酒香撲鼻而來(lái)。那是誰(shuí)?那便是一代詩(shī)仙——李白!叭謬[成劍氣,七分化作月光,繡口一吐就是半個(gè)盛唐!边@是對(duì)酒圣與詩(shī)仙的最好的詮釋!他說(shuō)行路難,可他只手握劍鞘,只手?jǐn)y壺漿,一直在破萬(wàn)里浪。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的他是只身一人;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的他仍懷壯志;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡乃栽跀爻奥非G棘,手握劍,口抿破壺中的美酒,向理想的圣地進(jìn)軍!酒香不怕巷子深,有才何愁無(wú)處吐!深邃香醇的書(shū)香與我作伴使我深深的地沉醉……
我沉醉于悠遠(yuǎn)清新的現(xiàn)代文學(xué)中。一股淡雅的香氣從一本書(shū)中溢出,原來(lái)那是老舍的名垂千史的《駱駝祥子》。乍看我覺(jué)得它索然無(wú)味,既沒(méi)有《海燕》的激情,又沒(méi)有《荷塘月色》的浪漫,這正如一株株彎腰的稻穗,既沒(méi)有玫瑰的高貴,又沒(méi)有牡丹的濃艷?墒堑鞠阋嗫墒谷苏駣^,樸素亦可流露風(fēng)騷!我熱衷于老舍細(xì)膩的刻畫(huà):“狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,就連鋪門(mén)前的銅牌好像也要曬化!倍嗝雌綄(shí)卻又生動(dòng)的特寫(xiě)呀!細(xì)膩的'刻畫(huà),恰當(dāng)好處的夸張,傳神的描繪,將這尋常炎炎烈日?qǐng)D推至文學(xué)的頂峰!普通的稻穗在于飽滿的果實(shí),樸實(shí)的文字在于博大的精髓!悠遠(yuǎn)清新的書(shū)香與我作伴使我深深的地沉醉……
我熱衷于書(shū)香,鐘情于她的深邃香醇,深愛(ài)著她的悠遠(yuǎn)清新。有她作伴,我心潮澎湃,有口難述,這正如五柳先生所說(shuō)的“此中有真意,欲辨已忘言”。
書(shū)香作伴作文7
丁立梅說(shuō):“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香!笔郎系幕ㄏ,或香得濃郁,或香得淡雅、清純,讓人忍不住地想駐足于花旁,享受花香的浸潤(rùn)。
而我,獨(dú)愛(ài)這世上的一種香,淡淡的,不經(jīng)意間留意到這樣一種香,那便是——書(shū)香。在油墨的清香中,在一筆一畫(huà)工整的印刷體間,我讀魯迅,讀丁立梅,讀畢淑敏,讀朱自清……愛(ài)寫(xiě)景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉,我在書(shū)海間徜徉,《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅先生描寫(xiě)的雪地捕鳥(niǎo),一連串動(dòng)詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景,“黃昏真像一首詩(shī),一支歌,一篇童話;像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫(xiě)得淋漓盡致。
我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn),“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”,詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活!暗也荒芊鸥瑁那氖莿e離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋”,詩(shī)人憶那段美好時(shí)光,無(wú)限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀,閱讀這世界!逗(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》等,優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆,我不再滿足于閱讀,我更想寫(xiě)作,我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
我想去旅行,游覽世界各地,帶上心愛(ài)的書(shū)。寫(xiě)作的滋味兒是什么樣的呢?周末在家,我總要泡在家里的.書(shū)房中,閱讀經(jīng)典,每次的摘抄作業(yè),我盡力寫(xiě)好點(diǎn)評(píng),想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂(lè)趣。
看書(shū)是隨時(shí)隨地的,無(wú)需你洗凈雙手,像捧著《圣經(jīng)》一般,也不需在陽(yáng)臺(tái),坐上藤編搖椅,桌上非得擺一杯茶或咖啡不可,只需揀一處安靜的角落,躲進(jìn)你自己的世界享受。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書(shū)的香!
書(shū)香作伴作文8
讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才,為何不讀書(shū)?
——題記
俗話說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,可見(jiàn)讀書(shū)備受推崇。古往今來(lái),好讀書(shū)者如同恒河沙數(shù),吾亦是其中一份子。
竊認(rèn)為讀書(shū)好處良多,但最見(jiàn)于怡情、傅彩、長(zhǎng)才三點(diǎn)。
讀書(shū)足以怡情。其怡情者,最見(jiàn)于心中苦悶、孤獨(dú)、憤慨與失望無(wú)處排遣之時(shí),此時(shí)若手上有一佳作,則無(wú)限的`苦悶與煩惱就都將被靈魂與精神的充實(shí)所代替,憤慨也終將化為平靜,失望的心也將受到鼓舞。為何讀書(shū)有此等效果?因?yàn)榧炎鞅丶?xì)細(xì)品讀,方能解其中味,細(xì)讀,浸染,爾后超脫。因此吾愛(ài)讀書(shū),愿能得書(shū)香長(zhǎng)伴,則人生一大幸事!
讀書(shū)足以傅彩。其傅彩者,最見(jiàn)于寫(xiě)作時(shí)好詞佳句信手拈來(lái),不覺(jué)有一絲停滯。若能做到常讀書(shū)、讀好書(shū),則心中就能辨別何為好文,在平時(shí)閱讀中亦能積累豐富的詞句,則文章便能寫(xiě)好、寫(xiě)妙、寫(xiě)絕。世間錦繡皆為我所用,何其快哉!故吾愛(ài)讀書(shū),如得書(shū)香常伴,則人生一大樂(lè)事!
俗話說(shuō),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?梢(jiàn)讀書(shū)足以長(zhǎng)才,其長(zhǎng)才者,最見(jiàn)于思維之敏捷,知識(shí)之豐富。如使人常讀書(shū),則對(duì)知識(shí)均有涉獵,自然才氣滋生,觸類旁通。由是則凡人可以此蛻變?yōu)橛凶R(shí)之士。故吾愛(ài)讀書(shū),若得書(shū)香長(zhǎng)伴,則生而無(wú)憾也!
由此,讀書(shū)既有諸多好處,則為何不讀書(shū)?至此,吾下定決心,凡吾感興趣之好書(shū)者,吾必閱之。吾必不因他事而停止閱讀,雖工作緊急、任務(wù)繁重,亦要偷閑讀書(shū),以書(shū)香作伴,用以怡情,用以傅彩,用以長(zhǎng)才。
漫漫人生,書(shū)香作伴;沉醉于斯,幸福綿長(zhǎng)。
——后記
書(shū)香作伴作文9
在我的成長(zhǎng)旅途中,書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩,也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候,我喜歡一些小人書(shū),書(shū)中的圖畫(huà)總使我愛(ài)不釋手;五歲時(shí),我又愛(ài)看識(shí)字書(shū),常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀,那個(gè)字怎么寫(xiě)”;到了七歲,我迷上了有拼音的故事書(shū),家中書(shū)柜里擺滿了故事書(shū),讀時(shí),自己仿佛置身于故事的世界里;現(xiàn)在,夢(mèng)幻的童話書(shū)又讓我如癡如醉,浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”因此,我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)。
讀書(shū)讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí),都能從書(shū)中找到答案,就這樣,我養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣,作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書(shū)中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí),就會(huì)覺(jué)得很愉快,在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,不斷提高自己,所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,這更讓我增加了讀書(shū)的濃厚興趣。
記得有一天上課,老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè):查找《眉毛和睫毛有用嗎?》這個(gè)話題的相關(guān)資料,大家都很有興趣;氐郊遥冶愦蜷_(kāi)電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目,可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索,可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎,這可怎么辦呢?我急的像熱鍋上的螞蟻,突然,網(wǎng)上的一條賣書(shū)廣告吸引了我的注意,為什么不從書(shū)上找呢?我打開(kāi)書(shū)柜,拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著,不久,“眉毛和睫毛有用嗎?”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原來(lái),一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根,但它能像堤壩那樣,擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水;也可以像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵,防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊,保護(hù)著嬌嫩的`眼睛,睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方,避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線的照射,也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí),我積極回答了這個(gè)問(wèn)題,還得到了老師表?yè)P(yáng),這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處和重要性,當(dāng)然,也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書(shū)哦!
書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng),我與書(shū)早已成為最好的朋友。作文
書(shū)香作伴作文10
書(shū),不只能看,它能引領(lǐng)迷失方向的生靈;書(shū),不只能讀,它是一座明亮的燈塔,帶著我們走出大霧;書(shū),不只是紙,它是承載知識(shí)和智慧的小船。在人流中,它更像是一個(gè)歸屬……
書(shū),是我最大的愛(ài)好。在我小小的房間里,珍藏著各種各樣的書(shū)!度龂(guó)志》中曾看見(jiàn)過(guò)這樣一句話“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,于我而言“一日無(wú)書(shū),做兩百事都無(wú)聊”?梢赃@樣說(shuō),書(shū)已經(jīng)融進(jìn)了我的靈魂。緊跟作者的筆尖,追隨故事主人公的腳步,我的情緒不停地變化,一會(huì)兒緊張一會(huì)兒激動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己“淚水漣漣”,有時(shí)候我會(huì)因不完美的故事結(jié)局“捶胸頓足”;有時(shí)候我會(huì)跟隨魯濱遜的腳步一起與大海里的驚濤駭浪奮力拼搏,有時(shí)也會(huì)因?qū)O悟空的調(diào)皮任性而呵呵傻笑。這就是我,看書(shū)時(shí)喜怒無(wú)常的我,喜歡看的書(shū)有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》,從《三國(guó)演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我家中的書(shū)堆積如山,真有“排山倒!敝畡(shì)。媽媽能處處看見(jiàn)我啃書(shū)的.模樣,有時(shí)托著下巴,手捧一本書(shū),有時(shí)趴在地上,翻閱著書(shū),更有趣的是,我常在枕頭邊放一本書(shū),才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也稱得上是書(shū)不離手!
書(shū)香,在紙頁(yè)間流淌,像蜜蜂飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水,每當(dāng)我品讀一本好書(shū),我的心中就禁不住涌起愉悅之情。它給予我智慧,給予我快樂(lè),讓我領(lǐng)悟到人世的真諦,給與我成長(zhǎng)的力量。
書(shū)香作伴作文11
品一口香茗,隨手拿上一本書(shū),細(xì)細(xì)翻閱起來(lái)。漸漸地,我沉浸在了這縷縷書(shū)香中……
跟著白雪公主的腳步,我來(lái)到了神秘的小木屋中。走進(jìn)這間木屋,我看到了那可愛(ài)的小矮人們正吃著香甜可口的“草莓派”呢!走出了白雪公主的世界,我又來(lái)到了賣火柴的小女孩身邊。望著漫天飛雪,我好似聽(tīng)到了她有氣無(wú)力的呼喊,可我卻無(wú)法幫她走出困難。為什么我沒(méi)有魔力呢?這樣我就可以幫她了。第二天,賣火柴的小女孩凍死在街頭。至今,我看著皚皚白雪,便會(huì)想起陪我度過(guò)童年的那本《安徒生童話》。
烽火狼煙,戰(zhàn)火連綿。回顧歷史,有多少人在權(quán)勢(shì)斗爭(zhēng)之中失去了寶貴的生命。不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽,不也是被逼自殺了嗎?木秀于林,風(fēng)必摧之。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報(bào)國(guó)的岳飛,武藝高超的韓信,不都是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的一代豪杰嗎?可到頭來(lái),還是死于小人之手。“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!笔酚浿噩F(xiàn)了封建王朝的綿綿之情,悠悠之恨!
我的四季中有她的身影。“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”打開(kāi)了春的大門(mén);“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!睋軇(dòng)了夏的'旋律;“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!蓖崎_(kāi)了秋的窗戶;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”吟起了冬的詩(shī)韻。從這一句句詩(shī)中,我體會(huì)到了大自然的美麗。
細(xì)聽(tīng)漢唐古韻,眺望北京城門(mén),游覽風(fēng)景名勝。在煙雨江南之中,吟上幾句唐詩(shī)宋詞,我領(lǐng)略到了無(wú)盡的風(fēng)采。書(shū)香作伴——相識(shí),相知,攜手與共……
書(shū)香作伴作文12
看那花落花開(kāi)花滿天,書(shū)香縷縷醉心間,文思閃現(xiàn)佳作眼前,幸福滿人間……
——題記
當(dāng)太陽(yáng)褪去了灼熱與耀眼,當(dāng)小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂,在那一片靜謐之中,我便會(huì)與自己所愛(ài)的書(shū)依偎著,交流著。
幸福是誦讀古詩(shī)詞,看那些詩(shī)人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩(shī),吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”李白的詩(shī)句,繼而吟誦“正是江南好風(fēng)景,落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩(shī)句,接著吟誦“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”蘇軾的詩(shī)句……這些淋漓盡致,酣暢成韻的表達(dá)豐富了多少青少年的.精神世界,鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是誦讀青春文學(xué),從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛,從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利,再加上安妮寶貝的細(xì)膩,那些年輕的寫(xiě)手,寫(xiě)出了青春,寫(xiě)熱的生命,寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書(shū)文,讓我不由的感覺(jué)心被鑿開(kāi)了一個(gè)小洞,大把大把的陽(yáng)光流淌起來(lái),讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好,縱然會(huì)有失望、淚水和艱辛,但總會(huì)有收獲一種開(kāi)朗,人生之路的豁然開(kāi)朗。
書(shū)香馥郁醉人,書(shū)香恬淡靜雅,書(shū)讓我時(shí)刻充實(shí)著,激昂著。幸福是當(dāng)一本好書(shū)與我產(chǎn)生共鳴,當(dāng)那細(xì)膩的描寫(xiě)使我為之情動(dòng),那么這本書(shū)是成功的。書(shū)奔跑的不僅是作者的思想,更有讀者的想象,當(dāng)這兩顆心碰撞,定有驚人的奇跡,作者收獲肯定,讀者收獲啟迪,這便是書(shū)的魅力。和一本使人信服的書(shū)相伴,這便是你人生的最大幸福。
慵懶的陽(yáng)光依舊傾瀉,清爽的微風(fēng)依舊拂面,同樣不變的是那顆年輕的跳動(dòng)的心,那顆在書(shū)香熏陶下不以物喜,不以己悲卻敏感而又堅(jiān)強(qiáng)的心。
書(shū)香陪伴十余載,讓我不管涉世多深,行走多遠(yuǎn),都能找到自己的方向,處變不驚,榮辱不妄,總能覓得那心靈的凈土。書(shū)中得到的啟迪,會(huì)在歲月沉淀中的甜蜜。
幸福是一種感覺(jué),是一種心境,是一種體驗(yàn),我認(rèn)為幸福就是有著書(shū)香陪伴……
書(shū)香作伴作文13
在我的成長(zhǎng)歲月里,有父親為我指明道路,有母親為我打點(diǎn)行裝。但還有一個(gè)人,默默地陪著我。盡管它那冷冷的基調(diào),不言不語(yǔ),但我卻能感到它內(nèi)心的熾熱,它那份深刻的情誼,永遠(yuǎn)在我心底蕩漾。
它幻化著形態(tài)。
時(shí)而幻化成一盞指路的明燈,在我們走向黑暗時(shí),這盞明燈能給我們帶來(lái)光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的精神,在我灰心的時(shí)候鼓舞著我。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次,他不幸染上了傷寒,他憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力,奇跡般的從死亡線上走了回來(lái),重新義無(wú)返顧的走向了火熱的工作崗位,又開(kāi)始了忘我的工作。
保爾尚且能從會(huì)暗中抽身,只是身不由己中的我們又如何不會(huì)走向它帶來(lái)的光明呢?
時(shí)而幻化成一片淵博的知識(shí)海洋,它帶著我們遨游無(wú)窮無(wú)盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號(hào)”,與那神秘而又冷酷的尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海等。它讓我見(jiàn)到了許多罕見(jiàn)的海洋生物和海底奇妙景象,經(jīng)歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚(yú)搏斗,冰山封路,章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。
我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇,將好奇心推向了這未知的世界。
它時(shí)而幻化成一種心理解壓劑,放松我那因過(guò)多的.考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來(lái)無(wú)事時(shí),縱然不會(huì)泡一壺清茶,但卻有一卷在手,拋開(kāi)一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀,時(shí)間長(zhǎng)了,便可以放松身心,休閑舒適。
縱然它幻化著形態(tài),但有著更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿,像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過(guò)后方可回味香甜。
那是其樂(lè)無(wú)窮的一生——以書(shū)香作伴。
書(shū)香作伴作文14
泡上一杯香茗,捧上一本美文,讓書(shū)香于茶香融合,氤氳在空氣中,如水花當(dāng)起層層漣漪,一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴,生活是如此的美好!
我喜歡在一米陽(yáng)光下,輕輕的翻開(kāi)你,任憑香氣已滿我整個(gè)心房。記得我們第一次相識(shí),我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我,就已經(jīng)能和你一起去穿越,看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后,我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的,我長(zhǎng)大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》 看到了諸葛亮的.鞠躬盡瘁,死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn),而感到悲憤。
漸漸的,我也愛(ài)上了青春文學(xué),愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切,堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛,從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利,再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè)章,寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深的吸引了,它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好,縱然會(huì)有失望,淚水和艱辛,但總會(huì)有一種力量,鼓舞著我們前進(jìn),使我們對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我,更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!碑(dāng)我與朋友分離時(shí),雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,的話語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí),我會(huì)告誡自己:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇,讓我不知不覺(jué)的沉醉其中……“眾里尋他千百度,”你已在“燈火闌珊處。” 細(xì)細(xì)的品味著茶香,讓書(shū)香溢滿我的心田,感受著一米 陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。 書(shū)香我愿與你共度一生!
書(shū)香作伴作文15
是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書(shū)香吹到我身邊,使我的人生充滿了書(shū)香。
——題記
初聞書(shū)香,有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛(ài)的書(shū)櫥里。那時(shí)候,總喜歡在清晨站在自家門(mén)前的小湖旁邊,期待那平靜的湖面上會(huì)出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間,看到湖面上泛起的泡沫便會(huì)欣喜若狂。因?yàn)樵谖倚闹,那是追求幸福的小美人魚(yú)幻化而成的。
再感書(shū)香,有茉莉的淡雅!拜p輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!毙熘灸ο壬,你那綿長(zhǎng)而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了?,他正深情地對(duì)著夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對(duì)西天的云彩說(shuō)了什么,僅僅是告別嗎?為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的身影?您挽起袖口的`那一瞬間,想到了什么?徐志摩先生,請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧,讓那茉莉的清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。
今品書(shū)香,有梅花的堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩,用她的經(jīng)歷譜寫(xiě)了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了,纖長(zhǎng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲,一條小魚(yú)從她的指縫間滑過(guò),一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了,靠在樹(shù)上,享受著月光,也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫,你像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)!你笑傲群芳,笑對(duì)生活。你的堅(jiān)強(qiáng)早已滲入了我的血液,融入了我的生命中。
年華易逝,斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙之間,我已長(zhǎng)大。品味生活的風(fēng)鈴,回顧那腳印串串,驀然回首,陣陣書(shū)香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中,處處可以看到它的足跡。
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