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難忘的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文1
盼望著、盼望著，終于把令人難忘的家長(zhǎng)開(kāi)放日盼來(lái)了，真是令人激動(dòng)不已啊!
中午，我們落座后，精彩的“中華傳統(tǒng)文化”才藝表演開(kāi)始了。穿著整齊的主持人走上主席臺(tái)拉開(kāi)了文藝表演的序幕。緊接著跳舞的同學(xué)入場(chǎng)了，她們身穿雪白的公主服，猶如一個(gè)個(gè)白色的精靈，在舞臺(tái)上跳著、轉(zhuǎn)著，引得觀(guān)眾們陣陣喝彩。白雪公主們跳得更來(lái)勁了，她們的蓬蓬裙像是一朵朵盛開(kāi)的白蓮，那么美。緊接著，服裝走秀的同學(xué)們走上了紅地毯，她們的唐代服飾，是那樣精致，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖口邊上壓著一圈圈的花邊，披風(fēng)的顏色那么鮮艷，頭飾那么的引人注目，觀(guān)眾們“啪啪”地拍著手，整個(gè)操場(chǎng)一片歡呼聲。她們大膽地展示著，神態(tài)自若、動(dòng)作優(yōu)美，她們多彩的服飾、精彩的表演仿佛把我們帶入了真正的.唐朝。緊接著還有武術(shù)操表演、書(shū)畫(huà)展示等等，都非常精彩。
結(jié)束了才藝表演，我們還意猶未盡，又急匆匆的趕往下一場(chǎng)——美食展。我們茶藝小隊(duì)的隊(duì)友們換上美麗清新的茶服，我們的“茶道館”也正式開(kāi)始營(yíng)業(yè)啦!剛開(kāi)始，大家都奔向旁邊的雜醬面館、餃子館、煎餅攤、畫(huà)糖攤?cè)チ�，我們這邊只有僅僅的幾個(gè)“顧客”，我們只收了幾張貼紙。慢慢的，試了我們茶水的同學(xué)和家長(zhǎng)又重新過(guò)來(lái)了，甚至還帶來(lái)了許多新客人�！盎仡^客”可不少啊!人越來(lái)越多，我們已經(jīng)忙得措手不及。到處都有拿著貼紙呼喊著要各種茶的，我拿著茶壺不知該倒給誰(shuí)了;王語(yǔ)涵要綠茶，項(xiàng)詩(shī)婷卻把紅茶遞給了她;熊薇妮手上的貼紙都放不下了，掉了好幾個(gè)。一陣慌亂之后，我們熟練了很多，大家都盡心盡力。
“我們的茶很好喝哦，有紅茶、綠茶、玫瑰花茶、蜂蜜柚子茶、蜂蜜檸檬茶，寫(xiě)一張貼紙還可以續(xù)杯哦，還有免費(fèi)茶點(diǎn)品嘗�！鼻�，彭馨儀開(kāi)始推銷(xiāo)我們的茶了，我也不甘示弱，加入推銷(xiāo)的行列。家長(zhǎng)們也忙得不可開(kāi)交，加水、倒茶;我們也不放松，推銷(xiāo)、倒茶、送茶。何老師見(jiàn)我們這兒的生意如火如荼，也緩緩走過(guò)來(lái)了，“我能來(lái)杯花茶嗎?”我可高興壞了，“當(dāng)然可以了。”說(shuō)著，我恭恭敬敬地遞了一杯花茶過(guò)去，道一句：“何老師，您辛苦了!”忙碌了一會(huì)兒，我和彭馨儀都有些餓了。經(jīng)過(guò)允許后，我們倆跑到隔壁的美食攤吃東西去了。哇，真的好豐富啊!我嘗了一晚美味的炸醬面，本來(lái)還想再吃一串羊肉串，可一看到我們茶攤前面圍滿(mǎn)了人及其他隊(duì)友忙碌的聲影，我們就趕緊跑回自己的攤位幫忙了�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們贏(yíng)得了191個(gè)貼紙呢!還有收獲了許多贊美，所有的辛苦都是值得的。
雖然家長(zhǎng)開(kāi)放日已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我依然記憶猶新，通過(guò)勞動(dòng)得到的滿(mǎn)足感和幸福感真令人難忘。
難忘的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文2
“快點(diǎn)兒！整理好你們的課桌，還有值日生，檢查地面……”，講臺(tái)上，班主任張老師又開(kāi)始喋喋不休地嘮叨起來(lái)。這不是為了別的，而是為了一學(xué)期僅有的一次家長(zhǎng)開(kāi)放日。教室里，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)了，值日生們?cè)谥等战M長(zhǎng)和楊澤宇的指揮下檢查地面衛(wèi)生、清除教室垃圾；有的同學(xué)為了向家長(zhǎng)展示出他們最好的一面，正在清理課桌，忙得不亦樂(lè)乎；還有的同學(xué)跟我一樣，早就萬(wàn)事俱備了，正在看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，靜靜地等待家長(zhǎng)的到來(lái)，無(wú)論怎樣，我們的一切言行舉動(dòng)，都是為了家長(zhǎng)開(kāi)放日。
午休終于結(jié)束了，窗外總算有了家長(zhǎng)的身影。不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)了，簽到、就座，班里一下子有點(diǎn)混亂。隨著一陣清脆的'上課鈴聲的響起，一下子大家又安靜下來(lái)了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，也是我最喜歡的一節(jié)課。從方老師說(shuō)的第一句話(huà)開(kāi)始，我便聚精會(huì)神，全神貫注，全心投入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，把家長(zhǎng)們拋在了九霄云外。一開(kāi)始，方老師帶我們一起回憶了以前學(xué)過(guò)的圖形面積的計(jì)算方法，并讓我們說(shuō)出公式。我一直在舉手，但方老師就是不請(qǐng)我，一共有5個(gè)圖形，她一次都沒(méi)叫到我，雖然知道在這么短的時(shí)間里不可能人人都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，但心里還是十分不滿(mǎn)。
接著，方老師又讓我們計(jì)算智慧老人家的客廳面積，我很快就算好了，正坐得端端正正，焦急地等待著老師的到來(lái)。眼看馬上走到我這邊了，方老師卻又停下腳步拿了別人的作業(yè)走上了講臺(tái)。“同學(xué)們，做好了嗎？沒(méi)做好也先停下來(lái)抬頭看黑板。”方老師說(shuō)著便將一位同學(xué)的作業(yè)通過(guò)PPT展示了出來(lái)。“同學(xué)們，誰(shuí)能看懂這位同學(xué)的解題方法？”雖然這次舉手的人不多，方老師還是沒(méi)有看到我高高舉起的手。我心里憤憤不平，心想：為什么有些人都被叫到兩次了，而我一次都沒(méi)被叫到。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，那位同學(xué)回答錯(cuò)誤了，我見(jiàn)縫插針，趕緊舉手。功夫不負(fù)有心人，這一次，方老師終于叫我了。我從座位上迅速地站起來(lái)，大聲地闡述我的觀(guān)點(diǎn)：“我不同意剛才那位同學(xué)的想法，因?yàn)檫@道題并沒(méi)有添補(bǔ)，所以我認(rèn)為不應(yīng)該是添補(bǔ)法，而是分割法�！睙o(wú)疑我的回答是正確的，老師也很認(rèn)同。原來(lái)回答問(wèn)題會(huì)上隱，會(huì)讓人充滿(mǎn)自信，所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我一直舉手搶占各種回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，整節(jié)課我都處于一種積極主動(dòng)的狀態(tài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這節(jié)課就是思維的一種放松。
第二節(jié)徐老師的語(yǔ)文課更精彩！才華橫溢的徐老師給我們上的是毛澤東的《七律長(zhǎng)征》，短短的一首詩(shī)，在他的講解下變成了惟妙惟肖的長(zhǎng)征畫(huà)面，一下子讓我們對(duì)七律、對(duì)長(zhǎng)征、對(duì)毛澤東有了更深的了解。雖然中間因?yàn)槲液托炖蠋煹呐浜蠁?wèn)題出了點(diǎn)小插曲，但好在有驚無(wú)險(xiǎn)，最終完美收?qǐng)�，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
這真是一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)開(kāi)放日，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)我們都是一種挑戰(zhàn)與肯定！
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