喝彩的作文【推薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的喝彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喝彩的作文1
我一直夢想自己能當一名作家。剛開始學寫小說時，我每天只能寫五六百字。后來隨著文筆的進步，字數(shù)達到了一千字、兩千字，甚至創(chuàng)造了五千字的輝煌歷史。
寫作不是一帆風順的，有一段時間，我遇上了寫作瓶頸期，坐在電腦前就是半天敲不出幾個字。班上不少寫小說的同學也表示和我有類似的'狀況。有人干脆放棄了！
我當時也有點想放棄，但明察秋毫的外婆發(fā)現(xiàn)我?guī)兹斩紱]有在電腦前優(yōu)哉游哉，便問我：“你最近怎么沒有寫小說呢？”我說：“我不想寫了�！蓖馄怕牶�，語重心長地對我說：“做任何事情，只有鍥而不舍才能成功。”我豁然開朗，繼續(xù)堅持每天寫作，很快就突破了瓶頸期。
現(xiàn)在，我撰寫的長達七萬字的小說《黎明戰(zhàn)場》第一部已經圓滿完稿并且出版。實小教育集團聯(lián)合教育局、新華書店為我精心籌劃了新書發(fā)布會，《教育周刊》還對我進行了專訪。我十分激動，發(fā)自內心的感謝他們。
有一種出色，叫天天堅持。只要堅持不懈，就一定能在坎坷的道路上見到美麗的彩虹。我看到了第一道彩虹，今后一定會見到更美更多的彩虹。我要為自己喝彩！
喝彩的作文2
四年級暑假的時候，媽媽給我報了個英語班，這使我很不高興。因為英語很不好學，所以我從三年級的時候英語就學的很差，現(xiàn)在跟不想學�？蓩寢屢呀浗涣隋X，只好硬著頭皮去上學。
開學的第一天，到學校，才發(fā)現(xiàn)學英語的認可真多啊，其中還有我們班的同學，這使我不再孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不是想像的那么恐怖，她們很親切。并且這兒的學習方法是“快樂學習”。從此我就喜歡上英語了，學習進步得很快。
記得有一次考試，那是上英語班的第一次考試�？荚嚽埃易谧簧�，懷里像揣著一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命，同時，我又安慰自己：考試時要臨場發(fā)揮、不緊張�？纯粗車耐瑢W，似乎和我一樣忐忑不安。這時老師笑瞇瞇的對我們說：“不要緊張，只要平時掌握好了，這題就不難了，一定要好好審題�，F(xiàn)在開始發(fā)卷子�！闭f著，便開始發(fā)起了卷子。卷子發(fā)到手中，我大至看了一遍題，的'確是平常老師講的，很簡單。于是心里慢慢平靜下來。開始做題了，剛開始做的很順利，可沒過多久就遇到難題了。媽媽說過，考試時，先把會的題做完，不會的先留著等做完了在研究。于是我就做下一題。過了一會兒，題做完了，就開始思考剛才那道題，可思考了好長時間，還沒有想出來。到最后我才發(fā)現(xiàn)，這道題很簡單，只是我沒審清題。昨晚我一題一題地認認真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對這次的考試充滿了信心，相信一定能考好。第二天，發(fā)卷子了，老師念著：“何豆，100分，第一名�！碑斘衣牭竭@個喜訊的時候，簡直要蹦上天了，實在是太高興了。
這就是我上英語班的第一次成績，我為自己驕傲，為自己喝彩！
喝彩的作文3
落葉極為普通，有人對它不屑一顧，可我卻要為落葉喝彩。
鳥語花香的春天是落葉的幼兒時期。當時翠綠欲滴，掛在枝頭，給人以美麗的享受。葉兒們對列相間而生，一片和另一片不相同，姿態(tài)也各自有別。沒風的時候顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來。在天幕的襯托之下，看得見那葉背上綠的脈絡，像無數(shù)只的彩蝶在樹枝上翩翩起舞。
落葉在炎熱的夏天中漸漸長大，它們的快樂也持續(xù)了一個夏天�？鞓返娜兆印耙蝗ゲ粡头怠�，葉子們發(fā)黃、發(fā)紅了，要度過秋天了。它們一片一片地落下，紛紛揚揚，頑皮、任性地落到大地的每一個角落。也許你以為落葉的使命已經完成，不，你錯了，落葉重要的使命才剛剛開始。
落葉落在了泥土上，它們都在等待著天空的恩賜——雨、雪、霜。落葉們個個鼓足了勇氣，準備著化為養(yǎng)料。經雨水的濕潤、浸泡，落葉們慢慢腐爛、化開，直到葉脈化盡。落葉的工作一切都無聲無息地進行著，不僅僅是腐化，還有滋潤。落葉化成了很細小很細小的顆粒，鉆入了泥土里。它們填充滿了泥土，給了泥土肥料，同時也給了它們的養(yǎng)育恩人——樹木。落葉潤著樹根，給樹根灌滿了充足的活力。咦，它們這樣做有什么作用嗎？哦，它們是在為下一代的樹葉的健康活力努力奮斗。
落葉的一生都在為別人奉獻自己，寂寂的'發(fā)芽，寂寂的生長，寂寂的凋落。它從不刻意的去引人注意，一直在默默的為人服務。它除了對大地的回報，還有對人。夏日里為人遮陰，冬天里落下的葉子讓我們取暖，在人們生氣之時做人們的受氣包。
落葉有那么許許多多的好處，怎能不讓我為它喝彩，為它豎起大拇指？
喝彩的作文4
每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點喝彩過，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我是為我助人為樂的表現(xiàn)而喝彩。
那天，放學回家，我一邊走，一邊唱著歌，正走在回家的路上，快要到家的時候，一輛三輪車從我身邊開過，一張單子“飛”了過來，不偏不倚剛剛好落在我臉上，我頓時就像一位盲人，天空像一塊白布，白花花的，看都看不見，只能看到白茫茫一片。我把單子拿了下來，心想：這一定是三輪車上叔叔的，如果找不到這張單子，他一定會很慌張的，這多不好��！于是，我決定把單子還給叔叔。
說干就干，我飛快的向三輪車跑去，一邊拿著單子，一邊叫道：“停下！停下！”三輪車的速度慢了下來，我趁這個機會，三步并做兩步敢過去，攔住了三輪車。我將單子遞給三輪車上的`叔叔，說：“叔叔，這是您的單子嗎？”叔叔說：“是的，謝謝你�！蔽艺f：“不客氣，助人為樂是應該的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我為自己的勇氣喝彩，為自己的行為喝彩，我要多多幫助別人，這讓助人為樂的精神傳遍整個地球，讓生活變得更加多姿多彩。
喝彩的作文5
筆直的身軀，翠綠挺拔，渾身是寶，我想，這就是我喜歡你的原因吧。
春天，萬物復蘇，竹子也不例外。你奮力地生長著，貪婪地吸吮著雨露，還不忘給我們帶來美味可口的“春筍”，它們像娃娃似的，為山林增添了一份熱鬧。
夏日炎炎，竹子早已長大，你為我們遮住了火辣辣的陽光，每當我們走進竹林就會發(fā)現(xiàn)，你早已為我們送來陣陣涼風，趕走了酷暑，拂去了人們心頭的煩躁，可我卻知道，你筆直的身軀、蒼翠的竹葉正和烈日作斗爭呢。
冬天，刺骨的`寒風使多數(shù)植物都冬眠了，只有你依舊穿著綠衣裳挺立在山林中，面對嚴寒，你不曾屈服，還悄悄地為我們準備了美味佳肴“冬筍”。
不僅如此，你默默地付出著：竹椅、竹杯、竹簽、竹席……山里人家的生活哪都離不開你，即使到了生命的最后一刻，變成燃料的你依然無怨無悔，為人們帶去溫暖。
是啊，你沒有荷花那美麗的身姿，沒有玫瑰的芬芳，但你那頑強的生命和一生為人們做貢獻的精神值得我敬佩，更讓我為你喝彩！
喝彩的作文6
野百合盛開了，幽香滿山谷，它是用芳香為自己喝彩;春風吹綠江南的兩岸，春風是用色彩為自己喝彩;小河戰(zhàn)勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，它是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我是用勇氣為自己喝彩。
上小學的時候，老師就培養(yǎng)我演講的能力，我曾一次次被老師嘉獎，一次次被同學們羨慕，記得上初一時久經沙場的我居然也不免膽怯，當新老師問我們班誰要上去演講的時候，我膽怯了。這畢竟是新的學校，新的同學，新的老師，萬一我弄砸了豈不是名聲全毀?可是萬一不上老師也會對我們班失望，這兩團思緒在我的額頭上縈繞，我還是拿不定主意……最后班主任推薦我上，我卻還是支支吾吾的推辭。
最后我代表我們班上臺演講，直至現(xiàn)在我還清楚的記得主題是“慶祝建黨90周年演講”辛辛苦苦背熟了演講稿，過后憑以前的`經驗和分外的勇氣戰(zhàn)勝了我自己順利的完成了演講
等待結果的出來比等待什么時間都長，我終于不負重托的榮獲第一名，并被批評為“最佳演講人”我要向全世界炫耀我要為自己喝彩!
喝彩的作文7
喝彩是對別人的一種信任，是人生中必不可少的一部分。
我在體育投壘球這方面并不是很好，但是有一次我努力了，還得到了喝彩。
星期二下午，第一節(jié)體育課，老師為女生測試投壘球，很快就輪到我了，我心里砰砰直跳啊，之前都是合格，這次會不會一如既往？
我雙手緊抱著壘球，腰部微微向前，膝蓋彎曲，左腳在前，猛地一下左腳蹬地，雙手投出壘球，我的神還沒緩過來，小同大聲地喊道：“遠宜你太棒了，收到成績優(yōu)秀的呢！”我回過頭來看見小顧為我豎起大拇指，我撿起球放回籃子中，就走到小顧身邊，還沒走近，小同就為我鼓掌，那聲音就像著名鋼琴家彈出的優(yōu)美的曲子，我心里美滋滋的，心中擔心自己的（是否）合格的心思，已經煙消云散了，掌聲停了下來，小同高興地說：“你以后可能會是世界壘球比賽的冠軍�！�
我知道瞪大眼睛，好奇地說：“你說的是真的嗎？我沒有聽錯吧，我優(yōu)秀了？”小同點了點頭說：“真的�！�
聽了小同的話，我的淚水在眼眶中轉去一下子流了出來淚水，在干燥的臉上留下了一條長長的印子。
嗯！小同都這么說了，我一定要努力！是她讓我在壘球的.這一方面激起樹立起信心，讓我對壘球有了興趣，我以后要再接再厲，努力練習，從此以后我向我的目標走近了。
從那以后，我平時晚上回到家看三遍投壘球的分解動作的視頻，自己再練習20分鐘。周末，我周六周日每天練習投壘球一個小時，后來我的壘球成績越來越好，這都少不了小同對我之前的喝彩。
喝彩會讓那個受到喝彩的人更上一層，變得更加完美，更加優(yōu)秀，快去給你身邊有進步的人喝彩吧，讓他變得更好。
喝彩的作文8
今天，媽媽去汕頭看病，爸爸載我和媽媽去，晚餐時間到了，爸爸帶我們去恒晟門口的尚味涮吃自助餐。
走進那里，迎面是撲鼻而來的香味，一股股熱氣真往上冒，好幾個冰箱似的東西里放有海鮮、熟食、蔬菜水果……爸爸媽媽上次去那里吃過，有經驗，他們熟練地拿起大碗和盤子，夾了認為好吃的。很快，桌子上的一個個碗都裝滿了。我來到餐桌前，嘿，每個座位相對應的.桌面上都有個涮鍋，我夾了玉米、牛肉丸、金針菇、魚、香菜……爸爸給我倒了杯芒果汁，這根吸管很可愛，是卷起來的。媽媽說，這里的羊肉串最好吃了，我聽了是直流口水呀，趕緊尋找羊肉串�？赊D了幾圈，都把店里翻個透了，就是沒找到羊肉串，肯定被吃完了。
涮鍋里的東西熟了，這時我聞到一股香氣，爸爸也聞到了，他轉過頭一看，是羊肉串的香味。爸爸顧不上說話，放下筷子沖過去，伸手抓住三根，耶，終于可以嘗嘗“傳說中的”羊肉串的味道了。放入口中嚼嚼，嗯，這味道真好吃，用一句廣告語說，就是“好吃到要飛起來了！”
爸爸邊吃邊拍小視頻來誘惑表弟，因為表弟沒來，這可把他饞死了。我真想打包帶些給表弟吃，可店里規(guī)定“請勿打包回家”。
這家尚味涮環(huán)境優(yōu)雅，經濟實惠，味道鮮美，我要為這家店喝彩。
喝彩的作文9
“萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故曰忘憂草�！�
——《博物志》
萱草不喜光，愛在陰翳處舒展腰肢，卻微微頷首顯得極為卑微，若不是老師偶然提起，萱草是中國的母親花，或許，我會一直認為，它是一種見不得人的卑微之花。它予人以光明與歡樂，予自己以陰暗與憂傷，就像我的母親，我們的母親。
為萱草喝彩。也為您喝彩，我的母親。
在學校受了委屈的我回到家中時仍陰著一張臉，您仍像往常一樣，忙碌著，嘮叨著：
“回來了記得換拖鞋�！�
“今天作業(yè)多不多啊?”
“餓不餓?要不要先吃點什么?”
我越聽越不耐煩，最后朝您大吼一聲：“煩不煩啊，天天都這幾句，嘮叨死了!”我雖是吼著，眼眶卻紅了起來。
您停下了手中的活，知道我是受了委屈。你擦了擦手，轉身摟住了我。這一摟，我的淚水便止不住地往下掉。我在您的懷里大聲地哭了出來，仿佛將自己所有的.委屈和不快都哭了出來。
至始至終，您一句話也沒說。
哭過后，您又繼續(xù)忙碌，我凝視著被陰影籠罩的您，覺得您周身散發(fā)出來的光輝比任何光都要來得溫暖，來得柔和。就像那萱草。予他物以光明與歡樂，予自己以陰翳與憂傷，最后在獨屬它的陰暗的一隅默默凋零。
您是這樣，天下所有的母親又何嘗不是呢?您為兒女所做的一切，天下所有的母親為兒女所做的一切，都值得所有兒女為之喝彩。
您，以及天下所有母親，予兒女以幸福與歡樂，予自己以辛勞與痛苦，最后看著兒女漸漸長大，自己在時光的洪流中漸漸老去。
為萱草喝彩。為所有母親喝彩。
喝彩的作文10
誠實守信是最為重要的，一個人如果失去了誠信，就不可能是完美的了。人而無信不知其可業(yè)，真所謂這樣。其實在我讀的一本書中也讓我驗證了誠實的魅力。今天，就讓我們一起回往，一起發(fā)現(xiàn)，一起與你分享。
那本書里講述了一個同學的一支筆不知道被誰弄壞了。他急得像熱鍋上的.螞蟻，不知如何是好，所以告訴了老師。
老師嚴肅地在講臺上看著每一位同學的臉說：“就在剛剛，張曉剛同學的筆被弄壞了，是誰弄的？”
每個同學的臉上都放射著疑惑不解的目光看著張曉剛同學。同學們都開始七嘴八舌地討論起來，可能是猜疑是誰弄壞的，或者說一些別的什么，三分鐘過后，聲音漸漸的平靜下來，老師慈愛地對大家說：“是誰弄得就要勇敢地站出來，因為這樣至少自己作為一個誠實的人，有錯誤就要勇于承認，承認了就還是一個好孩子，也有可能是無意間弄壞的。也許是覺得好奇，但承認了就還是大家的好朋友，好伙伴�！�
聽了老師的話，坐在第一排的王曉曉同學站了出來，承認了錯誤。
這件看似非常平凡的事，卻有著不平凡的魅力。張曉剛同學沒有感到悲傷，而是欣慰，因為他被王曉曉同學的誠實感動了。讀了這個故事我也告訴自己，無論什么事情都要帶著一顆誠實的心。就在這個故事里，我真正的驗證了誠實的力量，我為你的誠實喝彩！
喝彩的作文11
對于老師這個詞，我們不陌生，但也不陌生的同時，誰能真正理解老師這個詞的意思。
老師可怕嗎？有不少同學總是把一些對我們要求嚴格的老師說得非常的可怕。但有沒有想過，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來的嗎。
在課堂上，老師進行認真而辛苦地為我們教師講課，把自己的'知識傾囊相授的時候，這時候的我們，都在一個座位上做了一些什么，是不是全都在積極認真學習聽講？沒有工作認真聽講的同學又在做些什么呢？在伺機等待發(fā)展機會，好讓自己在老師可以沒有需要注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種不同情況下，有沒有想過通過自己能夠來到學校的目的意義是什么？是不是應該充分尊重幼兒老師們的勞動教育成果？在這個問題時候，老師也許會懲罰以及他們，變得“可怕”一點。但這些不都是讓不聽話的孩子給惹出來的嗎。
經過一堂辛苦的課，老師們都在忙著備課，想著如何更把一些新知識傳授給我們，然后批改作業(yè)。當我們犯錯誤的時候，老師不會嚴懲我們，而是耐心地告訴我們一個人的道理，心里在想如何讓自己的學生更加懂事，作為學生，我們不應該更尊重老師，尊重老師。
加入我們的老師歡呼吧！
喝彩的作文12
這段時間，我一直在為趣味比賽喝彩，為自己喝彩。
剛開始，我聽說我們學校要舉行趣味比賽，高興極了。我報的項目是跳繩。為此，我每天認真練習。記得比賽那一天，我興奮地跳完了。
后來知道，那次比賽成績不錯，老師又讓我參加中心校的比賽，我更高興了。我每天都刻苦練習，終于等到了比賽那天。還記得去比賽的路上，我興致勃勃�？墒且坏浆F(xiàn)場，我就開始緊張，心想：我可能進不了決賽。輪到我比賽的'時候了。我趕緊上去站好，可還是緊張。哨一響，我就飛快地跳了起來，一直堅持到最后，哨又響了，我們停了。那一天，我們比賽回來時，班里正在上數(shù)學課。我回到位上，心里有種說不出的滋味。我想，我盡力了。
過了幾天，沒想到老師又告訴我，我可以參加區(qū)里的決賽了。我激動得不得了。回家后，我把這件事情告訴了爸爸媽媽和姐姐，他們也高興地合不攏嘴。
直到現(xiàn)在我還沒盼到這次比賽。我想，我一定要好好練繩，給學校爭光，給家人爭光，也給自己加油喝彩。
喝彩的作文13
平凡的你沒有太陽耀眼的光環(huán)，沒有大海的波瀾壯闊，但你的美好精神卻得到喝彩。
灰蒙蒙的'天空，陰沉得不時有雷聲響，淅淅瀝瀝的雨傾瀉而下。一位同學由于身體不適，剛跨進教室門便發(fā)生嘔吐。頓時，一股惡臭味彌漫開來，發(fā)褐色的菜葉，米黃色的米粒夾雜著些許肉末，一點點溢出了桌面，滴到地面上。黃色的粘液散發(fā)著惡臭，一層層向外擴散，整個教室像被籠罩在一個臭氣層里。同學們紛紛掩鼻而過，繞道而行，從嘔吐物上跨過。
這時，人群中的徐睿江先是皺了皺眉，接著倒了一杯熱水給那位嘔吐的同學，隨即沖進小房間，一手提桶，一手拿拖把奔向洗手間。只見徐睿江滿頭大汗，氣喘吁吁地拎著桶和拖把來到教室。他顧不上擦一把汗，就將拖把往水桶里一按，雙手緊握拖把柄，彎腰前傾將拖把拎起，兩手用力將拖把擰干。兩腳一前一后，拖把在地面上慢慢挪動。沒多久，拖把又臟了，他再次將拖把放進水桶清洗，再次擰干擦拭地面。就這樣，重復多次后地面恢復了美麗的容顏，在燈光的映照下顯得光彩熠熠。此時的他，額頭泌出了許多細小的汗珠，順著他的臉頰滑落下來。頓時，教室里掌聲雷動，久久地，久久地在教室里回蕩......
我為徐睿江喝彩，為他助人為樂的精神喝彩。徐睿江，我們班有了你真好!
喝彩的作文14
我，本是一個膽小如鼠的男孩。從不喜歡參加任何一種課外活動，更不用提上課高聲發(fā)言、大膽舉手了。在爸爸媽媽的眼里，我便是一個一無是處的人。但是在那一次經歷之后，我完完全全地改變了自己。
以“鍛煉膽量”為理由，我被爸爸強行送入了跆拳道培訓班。剛開始還蠻樂意，但是聽教練說練前踢時要發(fā)哈哈哈音時——我就徹底僵住了，這簡直是一個晴天霹靂！我只好坦克不安地乞求老天爺在接下來的腿法測試中，教練千萬不要叫到我。
正所謂怕什么就來什么，教練第一個便叫到了我。當我邁著沉重的`步伐來到前面時，太下早已笑成一片。此時此刻我便想胡來踢兩腳馬上下去。伴著腳靶清脆的響聲，好不容易地終于發(fā)出了蚊子般的哈聲。估計臺下的人已經笑倒一大片了。教練的臉氣成了豬肝色，好不容易臉色緩和下來，用鼓勵而又嚴格的語氣說：“再踢一次，要把膽量釋放出來！”聽了教練的話，我不敢不從，只好硬著頭皮再踢。
“嘭——”這次我成攻了！不但腳靶聲十分洪亮，而且連叫喊聲也大如雷霆。我越戰(zhàn)越勇，又連踢幾腳。臺下的學員們從鄙夷聲和嘲笑聲漸漸變成了驚嘆聲和贊美聲。嘴巴也變成了一個大大的“o“形，估計可以把一個雞蛋一口吞下去。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)連教練也悄悄地在一旁為我豎起了大拇指。
這一次，我超越了自己；這一次，我不再膽小如鼠；這一次，我釋放了膽量……這一次我，要為自己喝彩！
喝彩的作文15
在接連而來的溫馨祝福和問候中，自豪和幸福感使我禁不住為自己喝彩。
尊師重教的社會風氣和氛圍，使我驕傲：我是一名教師�？萍寂d國，教育先行。重視教育的民族是最有希望的民族，重視教育的國度，是最有前途的國度。自己從事的是興幫的大事業(yè)，是太陽底下最崇高的事業(yè)，因此，我熱烈地為自己喝彩！
走進教師的行列，我的`思想和生活的天地一天天廣闊。我懂得了責人先責己、正人先正己，懂得了學高方為師、身正方為范；明白了了為人師表的內涵，明白了甘為人梯的意義；認識了自己的深邃淵博于別人的價值，認識了自己的寬容仁愛于別人的生命的影響力。于是，在不斷的學習和探索中，我深知自己從事的是影響工作對象一生的工作，是在為社會盡自己的一份責任，因此，我熱烈地為自己喝彩！
安心做教師就等于選擇了含辛茹苦。然而，這“含辛茹苦”，讓我一天天在學生的進步中肯定自我，讓我一天天在學生的成長中收獲成功，讓我一天天把桃李滿天下的理想放飛，讓我一天天體味著滿天下桃李的芬芳，讓我……這是局外人永遠也無法體驗得到的幸福與快意。于是，每天，在早出晚歸、忙忙碌碌中，我總能感到愉悅，總能擁有漂亮面孔，總能讓自己的生活如陽光般熱情燦爛。
今天是一個特殊的日子，她讓我深味為人師的價值和意義。是的，我渴望自己的人生是有價值的，有意義的，十多年的教師生涯，緊張繁忙而又有序的工作、學有所成的學生都在一天天給我的人生價值和意義以明證。
為自己喝彩，能擁有這樣一個屬于自己的日子！
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