向日葵作文實用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文1
我叫向日葵，因為我代表著光輝、高傲、仰慕所以綽號太陽花。我是菊科向日葵屬的植物。我高兩米，花盤圓形多棱角。我因為自己喜歡陽光可以隨太陽轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動所以叫向日葵。溫暖，耐旱，我的果實葵花籽又名瓜子可以軋油。我的祖先是在北美洲出生的，后來我的先輩們因為周游過世界所以各地均有栽培。
我的植株是由葉、花、根、莖、果實五部分組成。
我的葉子分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節(jié)生長，真葉比較大，葉面和葉柄上覆有一層蠟質(zhì)層。莖下部葉片在開花前制造養(yǎng)分，主要供給根部生長，到開花時其功能基本結(jié)束。中上部葉片制造的養(yǎng)分主要供給花盤促使種子形成。
我的花盤其形狀有凸起、平展和凹下三種類型�；ūP上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花1～3層，著生在花盤的四周邊緣。這種花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內(nèi)側(cè)�；ü诘念伾悬S、褐、暗紫色等。
我的.根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米；側(cè)根從主根上生出，水平方向生長；側(cè)根上長有許多的須根。側(cè)根和須根上著生根毛。我的根系發(fā)達，在土壤中分布廣而深，其中60%左右的根系分布在0～40厘米土層中。
我的莖稈圓而直立，表面粗糙并有剛毛。莖由皮層、木質(zhì)部和海綿狀的髓組成。生育后期，莖稈木質(zhì)化，而莖內(nèi)的髓部則形成空心。向日葵的胚莖有綠色、淡紫、深紫等，是苗期識別品種的重要標志。
我的果實為瘦果，果實包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長，果皮黑白條紋占多數(shù)，果皮厚，每粒約重0.15克。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄，每粒約重0.08克。
司馬光在《客中初夏》中說過“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。這一句詩說明了我與其他花的不同，為了永遠向陽，我愿使我的花盤永遠朝著太陽。
向日葵作文2
清晨，早早的起來，向著太陽那邊前進晨散，令人感覺很溫暖。
走到哪里，有著小草、野花，盡管有時候看不出它的美麗，但它們也是一條生命，綠化著風景。走在前面，看見一片向日葵，它又叫朝陽花，它的名字是向著太陽而命名的。我長這么大，除在圖片上見到過，生活中是很少見到的。那圓圓的黃花邊里包著葵花籽，好可愛。只不過它們沒有向著太陽轉(zhuǎn)動著，我恨不得下地里面去摸一摸，只不過，很趕時間而已，匆匆的往前走。
吃的瓜子，是從向日葵里種出來的.，一般見到的時候，是很小的葵花籽。等慢慢長大后，再經(jīng)過加工，就成葵花籽。畫面太美麗，令人留返難忘。著名的畫家梵高還畫過一幅向日葵，也相信每一個人看過風景，都是戀戀不舍的離開呢！
學過畫畫的人，畫下來和真的差不多，一支筆畫出一道亮麗的風景，是別有一番風味的。我想，如果地面有很多，種的向日葵更漂亮。它們隨著風兒轉(zhuǎn)動著，對太陽微笑。
只顧散步，如果不從老路經(jīng)過，我還真的忘記。瞧，向日葵轉(zhuǎn)動了，媽媽高興的說了一遍又一遍，而我說：“用電轉(zhuǎn)的�！痹俪橄笠稽c，就像動畫片設計里的一模一樣，可愛無比。從遠處看，轉(zhuǎn)動著向日葵，還要漂亮。
向日葵，奉獻給人們是無法難忘的，它還有十字繡的。向日葵，執(zhí)著的去面對溫暖太陽，是一種信念精神，讓人贊嘆不已。
光顧著觀察，忽然發(fā)現(xiàn)，從向日葵后面看，那么像家里的電扇頭。不細心觀察的人，有可能是不會發(fā)現(xiàn)的。
向日葵作文3
1. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
2. 語言基本通順，偶有不暢。
3. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
5. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
6. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的'印象。
7. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
8. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
9. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
向日葵作文4
都說向日葵向陽而生，朝氣蓬勃，像是一個樂觀豁達的小姑娘。
在藍藍的天空下，有一的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽，站得筆直，似乎有誰在無聲地指揮著。
夕陽西下，大概是太陽發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進入了甜美的`夢鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語。
夜幕，四周都陷入了之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時的生氣。
第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復始。
太陽，是溫暖的，象征著與希望，向日葵向陽而生，不正像是那些對美好生活持有希望與追求的人嗎?
我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫ι畛钟邢Ｍ�，樂觀地面對困難。并且，他們在一位位好心人的捐助下，讀上了書。他們渴望知識，渴望用知識為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來，改變自己的命運。那些孩子，在勤奮刻苦的同時，還擔負著家庭的重擔，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂觀向陽的心，微笑著面對，走出大山是他們對命運的抗衡。
在欽佩之余，對照自己，可能現(xiàn)在的學習負擔很重，但這對于我們來說的“”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來的某一天，我們都會實現(xiàn)自己想要的未來，會欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽努力。
向日葵作文5
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨傲寒霜的臘梅，但我卻喜歡那平凡的向日葵。
向日葵又名太陽花，它用堅挺的花桿來支撐它那碩大的向日葵花，向日葵花中有許多的花瓣，這些花瓣長成后就是我們最喜愛吃的瓜子啦！
關于向日葵的知識和特點爸爸也一一的告訴了我，我知道了向日葵具有趨光性，從向日葵長出花朵起就跟著太陽光轉(zhuǎn)動，早上太陽從東方升起，向日葵的花盤就轉(zhuǎn)到太陽的地方，下午太陽轉(zhuǎn)到西邊，花盤就跟著太陽轉(zhuǎn)到西邊，就這樣日復一日，花盤上長出了瓜子，最后變成了千家萬戶喜歡吃的小零食。
我每次看見向日葵，它都用芬芳撲鼻的香味來吸引我這只貪吃的.“小蜜蜂”，我總是迫不及待的上前去聞。每當這時我會貪婪的聞著它的香味，欣賞著它像太陽一樣的臉龐。它永遠笑嘻嘻的，給人們帶來好心情，讓見了它的人不自覺的變得陽光起來。
我喜歡向日葵，喜歡它永遠追隨太陽的腳步，接受太陽的洗禮，喜歡它在太陽的照射下依然頑強堅韌，最終長出飽滿的果實。
向日葵作文6
我家的院子里有一顆美麗的向日葵。每次微風吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，搖曳動人�？伤幕ūP總是向著太陽轉(zhuǎn)，這讓我有點好奇。于是，我便仔細觀察，想一探究竟。
隨著時間的流失，太陽自東向西一點一點地移動，而向日葵也一直追隨著太陽轉(zhuǎn)動，就像一個小孩，家長走到哪，它就跟到哪�？磥�，向日葵是非常喜歡高高在上的太陽�？墒�，我又有疑問了：向日葵為什么會轉(zhuǎn)動呢?為什么會向著太陽呢?我去問媽媽，而媽媽把這個問題留給了我，我只好自己去查找資料了。
原來，向日葵向著太陽：一方面是充分地利用光合作用;另一方面在它的花盤下面的莖部，有一種奇妙的背光生長素，要不停地背光移動，大花盤就成了它擋光的“擋箭牌”。不過，也僅僅是在發(fā)芽到花盤盛開這之前這段時間是向日的.。
根據(jù)向日葵的啟示，我想發(fā)明一個像向日葵一樣的晾衣架。這種晾衣架是用一種無污染的新型材料做成，既結(jié)實又不生銹。
在有太陽的情況下，這種晾衣架會一直向著太陽轉(zhuǎn)動，把洗過的衣服掛在上面，很快就會晾干，起到了很高的曬衣效率，也給人們的生活帶來了便捷。
在沒有太陽的情況下，這種晾衣架會自動發(fā)出熱量，也能讓衣服迅速晾干。這種衣架，既可以充分地利用免費的太陽能量，又讓衣服受到殺菌作用，可謂益處多多。
對于向日葵的觀察，讓我領略到了植物的魔力。從現(xiàn)在起，我一定要好好學習，將來去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
向日葵作文7
他一直都是沉默的，但他并不是在驗證沉默是金。他不需要金子，更不鐘情于金子。
相反，他鐘情于畫。
他開始畫畫……只見那碩大的向日葵躍然紙上，而向日葵始終朝著那輪太陽……不論是熱情的黃，鮮艷的紅，沉郁的紫，高潔的白……他都認為：那是暖色調(diào)，不僅是畫中的暖色調(diào)，而且還是生活中的暖色調(diào)??根本沒有一絲冷色調(diào)。
他的畫被商人看作是財富??因為他的作品太精湛，太珍貴了。商人們拿著他的'畫賣了又賣……可是，你知道嗎？凡高他個人并不富裕，有的只是貧窮，遭受著僅有的訕笑和孤獨寂寞。但他沒有停止畫，他把對生命的熱愛全部傾注于畫上，他讓畫中的積極樂觀，拼搏向上滲透進了歷史，定格在那一朵朵永遠面朝艷陽的向日葵身上的是他對生活的熱愛，對生命的不屈，對挫折的頑強抵抗！
青山依舊在，幾度夕陽紅。歷史長河沖走了凡高平凡的身軀，卻帶不走他的精神。凡高，一個響亮的名字，韻動著塵世千年的脈搏，吐納著精神品質(zhì)的芬芳！那幅《向日葵》也始終在歷史長卷中熠熠升輝！
生活，或許并不是如意的�？部篮痛煺劭倳幸惶旖蹬R在我們身上，我們?nèi)匀灰褡咸倭_那樣監(jiān)守一生，永不言棄，面對生活而不是退縮，我們還是好樣的！
生活中的色彩不僅僅是熱情的紅、黃，還有消沉的紫、黑，但我們要在心中默念，色彩映照生命中的暖色調(diào)，我們會積極地去抹掉那些冷色調(diào)！
不錯，我們要用魄力去解決，用智慧去創(chuàng)造美好的生活，我們同樣要在生活中學做一輪永遠面向太陽的向日葵，那或許就是生活中表現(xiàn)出的華麗吧！
向日葵作文8
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。
一陣春風，一場春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了�？ㄗ涯�？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。
陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長著。
夏天到了。在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了，個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當空，葵花總是向上揚起那金色的.臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
�。《嗝赖目ㄑ�！金色的陽光照進它的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。
習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。
向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。
向日葵作文9
周末，我在無聊的發(fā)呆。突然看到施老師拿著兩個紙箱走我的房間，好奇的我飛速跑了過去問：“施老師，這紙箱里裝著什么好玩的東西？是給我的玩具嗎？”施老師說：“才不是呢，這里面是種花的工具和種子、肥料，我們來當辛勤小園丁吧！”
當打開神秘的紙箱時，我的心情是又激動又緊張。終于看到它們的真面目了。每個小袋子都有不同的`種子，它們顏色、大小、形狀都不相同。有荷花、文竹、向日葵、滿天星等等，還有許多圓圓一小粒的有機肥料。我一直催著施老師快點開始，等不急啦!
種植物可不容易了，松土、散種子、放肥料、澆水寫上記號，都是種植物必備工作。我一定要照顧好植物朋友們。我最喜歡向日葵了，它有著黃色的花瓣，莖是綠色的長滿了毛和尖軟的刺，高高的花桿和超大的花朵，果實成熟還有葵花籽呢！喜歡它最大的原因有兩個，第一它的樣子非常像太陽，給每個人帶來溫暖。第二是它的果實葵花籽非常美味。所以想自己動手種向日葵，我先把土中間挖個洞，再把種子散在里面加了一些有機肥料，最后把土堆起來澆了一些水插上記號標簽就完成了。把花盆放在陽臺上，接受陽光的照射。
過了幾天，我看花盆里有一些綠綠的小嫩芽，開心極了。多么希望她快快長大，每天放學都要去陽臺看看它，澆澆水。水滴從小嫩芽上滴下水時，就像水珠在玩著滑滑梯一樣。又過了一個星期，它的葉子更綠了，長粗了。
雖然我還在慢慢長大，但我一定會陪伴照顧它。相信有一天，它會和花海公園里的向日葵一樣美麗。我的小小向日葵加油！
向日葵作文10
世界上的藝術瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。
如果說達芬奇的'《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點一點的小毛刺。如果細細品味，你就會發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點點地綻放，綻放它那如火的青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機勃勃，充滿活力。
《向日葵》大約長91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多么的熱愛啊！
有人看了這幅畫后，可能會問：“這幅畫這么普通，為什么會得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾�？ㄗ丫o緊地靠在一起，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。
我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。
向日葵作文11
向日葵，顧名思義，向著太陽而生。
樸實無華，卻內(nèi)心溫暖。初次了解向日葵，是在爸媽的公司牌上。從此，像一個種子萌了芽。向日葵-名字多么讓人奮進的花，我一定要看到。在不久之后，學校組織的春游，去了百花園。解散的第一刻，我就想一支離弦的箭般沖了去向日葵園。
看到向日葵的那一刻，是多么地震撼��！在陽關下，黃燦燦的一片，被陽光照射著，就像金子一般散發(fā)著光芒。那一刻，就像一個生命感受到另外一個生命一般，我的心里充滿著無限溫暖，像一陣春風，緩緩地，略過了心田。在工作人員的允許下，我走近了看它。那嫩黃的花瓣，里頭還有些淺淺的橙色�；ɡ镱^還結(jié)著果實。
我想撫摸它，但我不想，怕將它那柔軟的花瓣傷害了。花心里面的花盤，黑色中漸變著棕色，中間陷進去的小圈，如同一只大眼睛般。眨啊眨，充滿了生機，充滿了活潑。使我的心里，更加的'溫暖了�？粗�，嘴上不知道什么時候有了淡淡的笑容。時間一點一點的流逝，向日葵跟隨著陽光的起起落落也變換著方向。他們在為了自己的夢想-心中的那一片陽光追逐��！這是多么令人振奮，又多么令人感動。
時間仿佛就停留在了那一刻。我看著向日葵，也看到了自己的夢想。那金黃的花瓣，是光芒。我心中的向日葵啊，你是多么的燦爛，帶給我無盡的感動與震撼。
向日葵作文12
夏天的時候，我總是喜歡到公園里邊乘涼邊賞花。
賞花時，我總是發(fā)現(xiàn)一種大家常見的一種植物——那就是向日葵。向日葵又稱“朝陽花”。向日葵長著長長的綠莖托著大大的'花盤。我經(jīng)過很多次觀察發(fā)現(xiàn)太陽快要落山時，向日葵的花盤面對太陽，清晨我去公園晨煉時，向日葵的花盤也面太陽。我不由地產(chǎn)生了疑問：為什么向日葵那張“歡笑的臉”總是面向太陽呢？
后來，我通過查閱《少年百科》知道了：原來，向日葵的花盤下的莖部含有一種奇特的植物生長素，這種植物生長素具有兩個特點：一是背光即遇到光線照射，就會跑到背光的一面去；二是能刺激細胞的生長，加快細胞分裂、繁殖。清晨，太陽升起來了，向日葵花盤下面莖部里的植物生長素溜到西邊背光一面去，并且刺激背光一面的細胞迅速分裂。所以，向日葵朝著太陽的一面長得就稍微慢一點，而背著太陽的一面，由于有生長素，因此長得就稍快一點。這樣，花盤就會一直朝著太陽的一面傾了。
��！真是大千世界無奇不有哇。連小小的向日葵都有這么多神奇的學問，有些人對神奇的大自然熟視無睹，真是可惜，只要我們留心觀察，就會覺得世界很精彩。
向日葵作文13
那絲綢般金色花兒，油綠的葉子襯著她愈加美麗。太陽光照在那金黃的臉上，閃耀出那熠熠生輝，這就是您最愛的花——向日葵。
思緒伴著那片陽光回到那一天上午。
那日早上，天氣晴朗，暖暖的陽光透過窗戶，灑下一地光影，拉出長長的影子，整個教室都變得明亮，這時，您來了。
您留著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，更有著一抹像向日葵一般溫暖的笑容，“大家好，我姓劉，是你們這一學期的語文老師”。您笑著介紹道，嘴角露出了圓圓的酒窩，燦爛得如同一株正在綻放的向日葵。
不知何時，窗外向日葵隨著您的到來舒展開腰肢，大圓盤似的臉齊齊朝著早晨的.太陽�；ò杲瘘S，如柔軟的絲綢將圓盤圍得明媚燦爛，校園靜靜的，只有向日葵明亮燦爛的身影，校園靜靜的，只有葵花的清香在彌漫流淌。
很快，開學便過了兩三天，您領著我們進行了第一次默寫，默寫的結(jié)果很不理想，甚至落下了眼淚。
那天下午，第三節(jié)課下課，放學了，是您帶班整隊，而我在那天領隊。您抬頭看向站在前面有些不知所措的我，輕輕走過來，用那向日葵般親切的笑容向我笑去，“今天是你領隊嗎？”我怯怯的點了點頭，您俯下身子，對我耳語：“今天默寫是不是有些來不及？沒事的，這只是第一次，下次加油。”說完又笑著看向我，我仿佛看到，從您的鏡片里有朵向日葵在太陽光沐浴下向陽綻放，不論何時何地，它總是樂觀開朗地追逐陽光。
那天后，我重振旗鼓，給自己定下目標，就像窗外的那株向日葵，盡管永遠追不到太陽，卻永遠向它看去。
自此以后，您總是頻繁地喊我回答問題，并時不時像那葵花般的笑容鼓勵著我，激勵著我，我也蛻變了起來，一株向日葵正在向陽生長。
幾年過去了，我早已離開母校，邁進初中的大門，但唯有您，劉老師在我心中永駐，您激勵著我追趕太陽，一朵金黃的向日葵也永遠留在我記憶深處，悄然綻放于我的心間。
向日葵作文14
小區(qū)的花壇里，悄悄的長出了六株向日葵。
站在花壇旁邊，一片香氣撲面而來。仔細一聞，這可不是來自向日葵，這好像是花花草草腳下大地的氣息，自然的氣息。又仿佛是這種讓人心曠神怡的香氣哺育了一旁的許多花草，廣玉蘭，桂花和向日葵。大地是他們的母親！
一陣和風吹來，向日葵手掌一般的綠葉似乎在和我打招呼；一朵云飄過，雖然為它帶來了一時的清爽，卻使它昏頭轉(zhuǎn)向。多虧了是太陽每天從東方升起，為它點燃了它心中的那盞燈。但對向日葵來說，天地間最重要的可能只有兩樣東西：太陽和大地。一個在最高處，一個在最低處。向日葵的生命力也非常強，只需人給它一個機會，剩下的`，它便會用自己那點微不足道的力量去努力，直到成功！
向日葵的莖很粗，雖說比不上樹，但足以和一株小樹的樹桿相比，上面還帶有密密的短短的白色針毛，就像一件駝絨衣。它的葉子像一把大蒲扇，上面的紋路十分特殊，像是疊羅漢的架勢，一層接一層，有一種立體感。葉背面長出了類似廣玉蘭的短絨毛，在開花的位置上，層層冒出了讓人覺得無窮無盡的葉片來。
向日葵從一粒小小的種籽，變?yōu)榫G芽，再長高成為最終看到的向日葵，都扎根在同一片土地，在春到秋三季之間完成它看似理所當然的生長任務，不是為了開花結(jié)果……而是為了完成一個必須踐行的任務；追逐，追逐它心中的太陽，直到它的果實——它的心被無情的拿走……
現(xiàn)在我終于明白，向日葵心中那所謂的太陽，其實就是它那顆被理想所占據(jù)心，正因為她有了這個巨大的理想，才會永不停歇地追逐。雖然，它的起點是最低的，但是腳踏實地的它，肯定能到達夢想的最高點！
向日葵作文15
前段時間，媽媽拿回來一包小小的種子。我便好奇的問媽媽這是什么種子，媽媽告訴我這是向日葵的種子。這不就是我們平時吃的葵花籽嗎？原來它是向日葵的種子啊，我好奇的想著。
見媽媽先用水把紙弄濕了，再把紙放在有種子的碗里，就這樣兩到四個小時換一次水。三天以后，種子的尖上長出了一個小小的白色芽兒，我高興的對媽媽說：“這也太神奇了！”我還是第一次看見種子發(fā)芽的過程呢！我興奮極了。問媽媽接下來要怎么做，媽媽把早就準備好的小工具和一小桶水，拿了出來，然后帶著我和妹妹去了樓下的小公園里的一塊空地上，我們先是用小鏟子挖好了小坑，然后放進種子，再把水倒下去，然后慢慢的等水沉干以后，再用土埋好，我們還給向日葵的種子做了一圈小柵欄，保護向日葵的種子不受到任何的'傷害。
我們種完了向日葵以后的第二天，我早早地就來看種子長出來了沒有，媽媽告訴我沒有那么快，種子長出來，至少要三天左右，我心里急的不行，心想怎么這么慢呀！真希望快點長出來呀！終于在第三天時，我再次來看向日葵種子的時候，我看見地上有幾顆嫩綠色的小苗上長著兩片又圓又小的葉子，媽媽說這是新的生命的開始，在這往后的每一天，只要我一有時間，我就會來看望向日葵，看著它從一顆小小的苗，漫漫的長高，有時我也會給它澆澆水，除除草，心里別提多開心了，幻想著長大后的向日葵，開出了美麗的花來。
向日葵長得很快，才半個月左右就要到我的小膝蓋了，葉子也有七八片了，向日葵的莖是綠色的，葉子卻像一把把脆綠色的小扇子，特別的好看，但是！想到她還要有一段時間才能開出花朵來，不由得有些著急，但是我也知道，有些事是急不來的，成長是要有個過程的，不能拔苗助長，要一步一步地來，這樣才能扎穩(wěn)根，長出來更好的苗，開出更漂亮的花，這還是我第一次，認認真真地觀察一棵植物的成長與過程，雖然成長是漫長的，但是過程卻是美好的，我很喜歡向日葵，希望在漫長的成長過程中，它能給我?guī)砀嗟捏@喜。
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