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[實(shí)用]一分鐘的價(jià)值作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的一分鐘的價(jià)值作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一分鐘的價(jià)值作文1
“叮鈴鈴”上課了,老師走進(jìn)教室,我們都做好了上課的準(zhǔn)備,可是,老師卻說(shuō):“同學(xué)們,最近我們有些同學(xué)是不是總覺(jué)得時(shí)間不夠用呢?其實(shí),我們有很多時(shí)間”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總還是有的“。其實(shí)一分鐘也可以做許多事情,不信,我們來(lái)試試!
頓時(shí),班里的同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳:“一分鐘能做什么事情?這么短的時(shí)間,能做多少事?這時(shí),老師讓我們拿出自己的本子,讓我們工整的抄寫(xiě)詞語(yǔ),計(jì)時(shí)一分鐘。等老師一聲令下,我們便奮筆疾書(shū),真恨不得自己能有一支神筆,可以快速寫(xiě)完,我們都加快了速度,埋頭苦寫(xiě)!皶r(shí)間到!停筆!”老師發(fā)話了,我們只能放下手中的筆!艾F(xiàn)在來(lái)數(shù)一數(shù)自己寫(xiě)了多少字!崩蠋熣f(shuō)。我們都開(kāi)始數(shù)了起來(lái),數(shù)完之后,我們都不由得大吃一驚,自己一分鐘竟然工工整整地寫(xiě)下了十幾個(gè)詞語(yǔ),別的同學(xué)少說(shuō)也有十幾個(gè),我們都很驚訝,看似微不足道的.一分鐘竟然能寫(xiě)這么多字。老師又幫我們計(jì)算了一下,一共有三十幾個(gè)詞語(yǔ),那么最多四分鐘就可以完成。
老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們翻開(kāi)書(shū)本,大聲朗讀課文,也是一分鐘計(jì)時(shí)。不一會(huì)兒,班里便傳來(lái)了瑯瑯的書(shū)聲。“好,時(shí)間到。”老師說(shuō),“現(xiàn)在數(shù)一數(shù)自己讀了多少個(gè)字!苯Y(jié)果又讓我們竟想不到,大部分同學(xué)都讀到了三百多字,最多的,竟然有四百多字,這么算下來(lái),我們一天閱讀一小時(shí),那我們不就可以閱讀一萬(wàn)多字。
啊,真沒(méi)想到,這小小的一分鐘竟有如此大的用處,這么算下來(lái),下課少出去玩一會(huì)兒,就會(huì)有這么大的收獲,我也應(yīng)該與時(shí)間賽跑,爭(zhēng)分奪秒,就可以做更多的事情!
一分鐘的價(jià)值作文2
5月9日下午,我媽媽給我們班送了一節(jié)課,講“一分鐘的價(jià)值”。
“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人后悔的是什么?”媽媽一問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題,大家就異口同聲地回答:“時(shí)間!”
媽媽笑著讓我們閉上眼睛感受一分鐘有多長(zhǎng)時(shí)間;讓我們背《勸學(xué)》,看看大家多長(zhǎng)時(shí)間可以背誦下來(lái);還告訴我們?cè)诳萍硷w速發(fā)展的今天,一分鐘甚至一秒會(huì)發(fā)生多少神奇的事情。
接著,她告訴我們,我們每個(gè)人都是大富翁,因?yàn)闀r(shí)間銀行每天給每個(gè)人同樣打到賬戶里86400元,還沒(méi)等大家尖叫完,她又告訴我們,有個(gè)要求就是不能儲(chǔ)蓄、投資、送人,只能自己使用,過(guò)期就沒(méi)了,怎么用才是能發(fā)揮它的最大價(jià)值?我們展開(kāi)了熱烈的討論,其實(shí)大家也明白了,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),每天認(rèn)真學(xué)習(xí),不貪玩才是珍惜時(shí)間的方法。
我每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,做著一起作業(yè),看看微信群里的'作業(yè)留言,總是控制不住自己想翻翻網(wǎng)頁(yè),和同學(xué)聊聊天,這樣作業(yè)越拖越遲,越改越錯(cuò),影響了晚上休息時(shí)間,更影響了第二天的學(xué)習(xí),這就像推倒了多米諾骨牌,一連串的不好的反應(yīng)搞的爸爸媽媽和我都應(yīng)對(duì)疲乏。不能再這樣下去了,只有管理好自己的時(shí)間而不是被游戲被手機(jī)拖著走,這樣才能走出這個(gè)怪圈子,回復(fù)到正常有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中。
當(dāng)我有時(shí)候覺(jué)得松懈下來(lái)的時(shí)候,我會(huì)想起時(shí)間銀行,會(huì)想起那些珍惜時(shí)間的名言警句和小故事,鼓勵(lì)自己,將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!加油!
一分鐘的價(jià)值作文3
今天下午,我們?cè)囼?yàn)了一分鐘的價(jià)值。
游戲開(kāi)始了。老師讓趙全雨上臺(tái)調(diào)好表,說(shuō):“第一輪是自由活動(dòng)。看看你能在一分鐘之內(nèi)干些什么!币宦暳钕拢骸伴_(kāi)始!”大家就有的玩“掛號(hào)”游戲,有的在發(fā)呆,有的在看書(shū)......我和同桌則立馬打開(kāi)課本第一課開(kāi)始復(fù)習(xí),可是一分鐘過(guò)得太快了,我一篇課文還沒(méi)復(fù)習(xí)完,老師就叫停了。
第二輪是寫(xiě)生字。也就是在語(yǔ)文課文的生字表里挑一些字,在一分鐘內(nèi)寫(xiě)完。只聽(tīng)老師又一次大聲喊:“開(kāi)始!”我就“嘩”的.一下拿起筆翻到那一頁(yè)匆忙的寫(xiě)起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在東張西望,都在低著頭寫(xiě)著。教室里靜得連地上掉一根針也能聽(tīng)到。老師又看了看表,說(shuō):“停!劉余洋,你寫(xiě)了多少個(gè)字?”劉余洋站起來(lái)說(shuō):“23個(gè)。"我數(shù)了數(shù),我才寫(xiě)了16個(gè)字,而趙祖輝好像沒(méi)有準(zhǔn)備好,只寫(xiě)了一個(gè)字。他與劉余洋相比,可謂是天壤之別。
第三輪是做數(shù)學(xué)題。老師剛宣布完,教室里亂哄哄的,大家正在討論做什么題呢!這時(shí),劉余洋站起來(lái)說(shuō)第8面對(duì)口算題可以試驗(yàn)一下。同學(xué)們馬上翻到那一頁(yè),有的沒(méi)等老師喊就開(kāi)始寫(xiě)了,老師馬上制止,命令重新開(kāi)始。到了最后,樊浩然做了11題,我寫(xiě)了5題半,第6題還沒(méi)做完。
后來(lái),我們還試驗(yàn)了一分鐘能跳多少次繩。我也參加了,最后我跳了88個(gè),可同學(xué)們數(shù)得太慢了,我又跳得快,他們只數(shù)了55個(gè)。我下去后也和他們爭(zhēng)辯不清楚。
通過(guò)這次試驗(yàn),我們知道了一分鐘的價(jià)值——它是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。這可真是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”啊!讓我們珍惜每一分鐘,做更多有用的事吧!
一分鐘的價(jià)值作文4
今天放學(xué)后,我正悠閑地?cái)[弄著自己的玩具。這時(shí),爸爸輕輕地走進(jìn)我的房間,嚴(yán)肅地說(shuō):“做作業(yè)沒(méi)?”我不以為然地說(shuō):“還沒(méi)呢,等會(huì)兒寫(xiě)!
“這怎么可以?每一分鐘都是不能浪費(fèi)的,快去做作業(yè),等會(huì)兒我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)!
我聽(tīng)了欣喜若狂,像小雞啄米似的邊點(diǎn)頭,邊飛奔到寫(xiě)字桌前趕緊寫(xiě)作業(yè)。四十分鐘后,我的作業(yè)全寫(xiě)完啦。
爸爸一聲不吭地把我領(lǐng)到屋后的小山上。他變戲法似地從身后掏出一塊秒表、一支筆和一張白紙。
這時(shí),爸爸開(kāi)口說(shuō)話了:“等會(huì)兒我讓你到紙上寫(xiě)字,你就寫(xiě),越快越好。我讓你停,你就停!蔽液闷娴赝职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“預(yù)備——開(kāi)始!”爸爸話音剛落,我飛快地寫(xiě)起來(lái)。后來(lái)爸爸又以同樣的規(guī)則讓我嘗試走路、背誦古詩(shī)、數(shù)數(shù)等,不過(guò)所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的`時(shí)間都是一分鐘。
最后,爸爸告訴我,我一分鐘能寫(xiě)五十五個(gè)字,能走四十三米,能背十一首詩(shī),能從一數(shù)到一百五十。然后,爸爸又給我出了一道數(shù)學(xué)題:“每一小時(shí)浪費(fèi)一分鐘,一年浪費(fèi)多少分鐘?”
我想了想,答案脫口而出:“八千七百六十分鐘!边B我自己都被結(jié)果嚇了一跳。
爸爸說(shuō):“是啊,時(shí)間是寶貴的,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命……”我終于明白了,爸爸今天給我做的實(shí)驗(yàn)是告誡我要珍惜時(shí)間!
爸爸,放心吧!我不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心的。
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