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唉，作業(yè)作文錦集（3篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的唉，作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
唉，作業(yè)作文1
“唉，作業(yè)!”望著面前如小山般的課本，我意味深長地嘆了口氣。今年是六年級了，不到兩個月就得畢業(yè)了，作業(yè)自然是數不勝數了。
每當我們做完老師布置的作業(yè)后，還得做家長布置的作業(yè)。作業(yè)，是永無止境的。我們沉浸在作業(yè)的世界里，心情久久不能平復。
人們都說童年是精彩的，幸福的。但是只有作業(yè)的童年，可以說是幸福的嗎？我們不僅僅只是需要作業(yè)，還得更多地接觸大自然，這樣既可以開闊視野，又可以欣賞優(yōu)美的風景。我們漫步在春天的花園中，嬉戲在夏天的樹蔭下，品嘗著秋天的豐收，欣賞著冬天的雪花。我們不能只做會讀書的書呆子，得多多親近大自然。
我們不僅得接觸大自然，還要掌握其他技能和知識。我們要多去圖書館，閱讀各種名著；要多進博物館，了解世界科學的奧秘；還要適當的上網，了解更多新鮮的資訊，和全國小學生一起交流彼此的`思想。
我們要做的事情太多了，可是都沒有時間去完成，每天晚上單單作業(yè)都要做到最早九點半才能去睡覺。過多的作業(yè)對我們的視力造成多大的傷害啊！我們的童年不能只有一種色彩，請給我們更多時間，讓我們擁有一個快樂的童年！
唉，作業(yè)作文2
“哦······我們放假了；哦······我們去玩耍，唉！作業(yè)。”我期盼已久的暑假終于到了。這下，我一定要玩?zhèn)€痛快。早上，我吃完早飯，剛想去外面和伙伴們玩耍，卻聽見媽媽說：“欣欣，今天別出去玩了，到家里聽英語。”媽媽的一番話使我有些失望了。“今天是暑假的第一天，就讓我玩會吧！”我用乞求的.目光看著媽媽。“不行，玩，你就知道玩。”“這么多人在外面玩，我······”“說不行就不行。”沒等我把話說完，媽媽就插嘴了。我跑進自己的房間，心想：不玩就不玩，我聽完英語，照樣玩。聽完英語，我得意起來，這下媽媽沒轍了，哈哈！我悄悄走出去，“回來，做暑假作業(yè)去！”“啊！不會吧，還要寫，”我剛想說什么，媽媽瞪了我一眼，我只好溜進房間寫作業(yè)了。不管三七二十一，胡亂寫一點就是。眼看就要“大功告成”了，一道“該死”的應用題擋住了我的“去路”。唉！作業(yè)啊作業(yè)，我什么時候才能擺脫你的“糾纏”呢？沒辦法，今天玩的計劃又“泡湯”了。唉！作業(yè)，煩死了。
唉，作業(yè)作文3
我們學生的任務少不了“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”我就發(fā)愁！
在上期期末，“作業(yè)”就越發(fā)的多，什么英語，考試卷，復習作業(yè)--真是蜂擁而止，“好累吖”，本以為到了初二就好些了，可是事與愿違，還多了一門物理。我常常嘆息，總想少做寫，但害怕老師萬一檢查，又要……所以只有拿起筆，無可奈何的寫了起來！
我常常想，學生啊學生，何年何月才能少一些負擔啊！老師，你們可知學生可能因為作業(yè)多而睡眠不足，你們可知學生的書包有多么的重啊！唉，我們只能苦苦的乞求上天能為我們學生減少一些作業(yè)。
學生期間是美好而又快樂的，但一提起“作業(yè)”這兩個字，那快樂而又美好的回憶頓時消失的.無影無蹤，只有那一本本十本在等待這我們琢磨，思考，我盼望著沒有作業(yè)的那一天的到來……會有那么一天的。
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