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      2. 寫一個特點鮮明的人作文

        時間:2023-11-16 19:08:45 好文 我要投稿

        寫一個特點鮮明的人作文【共15篇】

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶懸粋特點鮮明的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        寫一個特點鮮明的人作文【共15篇】

        寫一個特點鮮明的人作文1

          熾熱的陽光炭烤著一望無際的大地,下面是棵枝繁葉茂的柚子樹,在這縱橫交叉的枝干之間有位十一二歲的少年,身穿一件樸素的襯衫民,兩只棕黑色的手臂捧著一個誘人的柚子,剎那間,一個矯健的身影飛快地竄下了樹。

          這少年便是徐文昊,我們共處了五年之久了,黑糊糊的小臉上總是洋溢著笑容,由于一直有慢性鼻炎,他說話時略有點鼻音而口齒不清,但并不影響他口才,加上他豐富的肢體語言,似乎真把自己當(dāng)成位著名的演說家了。

          他是班級里公認(rèn)的“小書蟲”,每當(dāng)讀書交流會時,他便開始稱王稱霸了,他那精彩的發(fā)言總是令人贊不絕口,他那扣人心弦的文章總是讓人百讀不厭。他不愛看電視玩游戲,反而經(jīng)常癡迷于書海之中。毛主席曾經(jīng)說過:飯可以一天不吃,但書卻不能一天不讀。他的課外知識面也十分豐富,辯論會上,他那精辟的語言常使對方啞口無言,他還有一個特長——背詩詞,這看似只是一個不起眼的`背詞,他卻能飽含深情地背誦到滾瓜爛熟,他是我的知音,每次他都會把他積累的古詩詞念給我聽,而我就當(dāng)他的聽眾,“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”這首《沁園春雪》是他教給我的第一首詞,我們倆從此便多了一個話題,無聊時,我們便你一句我一句地朗誦。他就是這樣,午飯時一個人邊打著湯,一邊品味著精彩動人的小說篇章,粘著飯粒的嘴里時不時地發(fā)出“嘖嘖”的感嘆聲。

          還記得四年級的讀書節(jié)里,我們兩個表現(xiàn)出色,包攬了班級的前兩名,就在這時,位于班級榜著的徐文昊主動提出將“校園小書蟲”的稱號讓給我,聽到這個提議的我感到驚訝無比,我不禁鼻子發(fā)酸,甚是感動,他沖我眨了眨眼睛,笑著對大家說道:去年我已經(jīng)當(dāng)過了,今年還是留給陳韜宇吧。頓時,教室響起了熱烈的掌聲…….

          轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨畢業(yè),昔日親密的小伙伴將各分東西,真希望最后一年的時光能漫長些再漫長些,希望我能和同伴們一起快樂地度過小學(xué)生涯的最后時光!

        寫一個特點鮮明的人作文2

          如果你問起我有什么特別之處,那么我會脫口而出:“有一個蜜糖外婆!”你肯定會問,等等,什么是蜜糖外婆?嘻,天機(jī)不可泄露,莫急,莫急,你且聽我慢慢道來——

          連我的影子還沒進(jìn)房門,就聽見一陣陣歌聲,”采蘑菇的小姑娘……不用說了,一準(zhǔn)兒就是我的外婆在家里吊嗓子呢!

          我剛把家門推開,外婆那張熟悉的面孔便湊了過來,臉上一條條皺紋擠成一團(tuán),“耶,是我的寶貝孫女回來了,累壞了吧?來,這是我特意給你挑的車?yán)遄樱斐园,我這就給你做大餐去。”話音剛落,外婆就向廚房走去。廚房里,又傳來了外婆那耳熟能詳?shù)母杪暎佺P碰撞的“砰砰”聲也為伴起了奏,歌聲和著碰撞聲,融成一曲鏗鏘有力的交響樂。

          我的作業(yè)只寫了一半,正準(zhǔn)備提起筆往下下寫,外婆溫柔的聲音又在我耳邊響起:“欣欣,快過來吃飯,快點,免得菜著涼了,味道不好!外婆踮起腳,朝我招手。我急不可耐地?fù)湎虿妥,大口大口的,貪婪地,深深的嗅著飯菜的香味。我剛?zhǔn)備拿筷子,只見外婆把眉尖一挑,故作幽默的說:“慢著,”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什么好菜?”“糖醋里脊?”“你猜對了!快嘗嘗吧!笨粗矍埃钗掖瓜讶叩奶谴桌锛,我早已按捺不住心中的喜悅,一把抓起筷子,夾起里脊就往嘴里送,外婆的眼睛像深海探照燈似的.目不轉(zhuǎn)睛,聚精會神地看著我的反應(yīng),像一個天真的小孩,期待著我的回答,我一口咬了下去,滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不,九億倍!簡直比車?yán)遄雍贸。我再夾了一個里脊,含糊不清地回答:“好吃!”“有你這句話我就算累壞了也值!”外婆樂得眼睛瞇成了一條縫。

          這顆蜜糖就是外婆對我的愛。

          我有一個蜜糖外婆,你想要嗎?

        寫一個特點鮮明的人作文3

          我們班有一位名副其實的“清潔機(jī)器人”,班里的衛(wèi)生一切由他掌管。他是誰呢?想必大家已經(jīng)心中有數(shù)了,對,他就是我們班的勞動之星——代始鈺。

          瞧!他來了。他乘著雨騎著自行車向?qū)W校飛奔而來。此時班里正熱鬧著呢,看!同學(xué)們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來,用力揉按,來回搓,終于弄好一個紙質(zhì)“沙包”,便邀來幾位同學(xué),你扔我接,你躲我閃,特別神氣活現(xiàn)。有的同學(xué)也撕下一張紙來,連續(xù)撕了十幾下,撕得支離破碎,變成了一堆碎屑,又用紙折了一把扇子,上面系一個小包,把碎屑裝在小包里,叫同學(xué)們敬請欣賞天女散花。頓時,天上一片片“雪花”散落下來,同學(xué)們玩得好不歡快。除此之外,同學(xué)們有折飛機(jī)的',有飛卡片的,還有往墻上貼紙條的,應(yīng)有盡有。

          就在此時,教室門咔嚓一聲開了,哦,代始鈺來了。同學(xué)們立刻安靜下來,各自回到了自己的座位上,教室也從熱鬧的菜市場變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水,渾身濕透了,口里還大口大口地喘著氣。他抬起頭來,瞪著銅鈴般的大眼睛,發(fā)現(xiàn)教室里從頭到腳都是廢紙,大吃一驚,罵道:“你們玩得可真嗨,你們把充滿書香的教室變成了臭烘烘的垃圾場!”代始鈺不管三七二十一,顧不得管頭上的雨水和浸水的鞋,二話不說,拿起掃帚和簸箕,立刻跳到廢紙的海洋里,俯下身子進(jìn)行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想:同學(xué)們到學(xué)校是學(xué)習(xí)還是玩來了,怎么這么會玩?

          代始鈺果然是名不虛傳的機(jī)器人,就那么一揪、一扔、一掃,就把班里的垃圾病毒消滅了。此時,代始鈺頭上已不是雨水,而是一滴滴辛勤的汗水。

          代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè),真不愧當(dāng)我們班的“清潔機(jī)器人”,我為他點贊!

        寫一個特點鮮明的人作文4

          一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,中等身材,留著長長的頭發(fā),特別是她那張嘴,永不停歇,這——就是我的媽媽。

          我媽媽的嘴巴,似乎有一個“機(jī)關(guān)”。從她看到我,“機(jī)關(guān)”便情不自禁地開啟“自動模式”,見我睡覺了,“機(jī)關(guān)”才一百個不情愿地關(guān)上,這不,早晨,她剛睡醒,“自動模式”開始工作了。

          “田田,起來要疊被子!”“穿好衣服再下床,田田。”“寶貝,要穿鞋,地面涼”……“知道了!知道了!”我不情愿地回應(yīng)道。

          我下床以后,倒了點兒水,準(zhǔn)備喝。媽媽見后,連忙語重心長地說:“不能喝涼水,要喝熱水,涼水對胃不好……”

          “哦!我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的`媽媽,不知道又要說到什么時候了,真把自己當(dāng)演說家了嗎?

          中午,“開飯了!”隨著爸爸的一聲令下。我一個箭步?jīng)_向餐桌,我比老爸都先坐下,筷子離肉還有零點零一毫米時,“田碩果!我都說你十年了,飯前要洗手,飯前要洗手,你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了?”媽媽又發(fā)動“河?xùn)|獅吼”了。

          她的聲音太大,房子都抖三抖,我的耳朵都快聾了。唉,母命難為!我不情愿地離開餐椅,走向衛(wèi)生間!

          晚上,我要去洗澡,“東西收拾了么?”一定又是媽媽!笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪。我洗完澡,剛穿好衣服。媽媽又開口了:“刷牙了嗎?沒有快去!”又來了,天天都這樣,有完沒完了!我心里暗暗地叫苦連天呀!

          雖然媽媽天天愛嘮叨,是個話匣子,但一句句,每個字,都是為

          了我的安全,為了我的幸福,為了我的一切著想呀!

          “話匣子”媽媽,我愛你!

        寫一個特點鮮明的人作文5

          家有吃貨

          一張瓜子臉,月牙似的眉毛,水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇,身材苗條,你猜她是誰?對了,她就是我的表妹。我跟你說,別看我妹妹瘦瘦的,其實是名副其實的'小饞貓呢!瞧,她來了,故此稱為“吃貨”還得從上個禮拜天說。

          “叮咚——叮咚——”隨著一陣急促的門鈴聲,我輕輕打開了門,哦!原來是妹妹駕到了。只見她疾步脫下鞋,直奔我那零食盒。搗鼓了半天,又向四處瞄了瞄。才問道:“姐姐,聽說你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀?”

          “呵呵,不告!蔽夜室鈸u了搖頭,吐了吐舌頭。

          “姐姐……”妹妹假裝可憐,眼睛中冒出千萬道光芒。

          “好啦!真比不過你,給你,記得少吃點兒!”我無奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開包裝紙,毫不猶豫地吃起來,一粒,兩!缘脫u頭晃腦,還打開電視津津有味地看起來。我見沒事便抽出《簡愛》趴在床“啃”大約過了半晌,我放下書,揉了揉眼,走到客廳時,不由得尖叫起來。只見兩個漂亮的糖果盒里空空如也,反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的,眼睛睜得圓溜溜的,兩只手垂在胸前,好似一只嘴中塞滿堅果的松鼠。

          我趕緊走上前去,問:“怎么回事?不是叫你少吃點兒嗎?”

          妹妹把兩只手中指碰了碰,滿臉委屈地說:“我又不是故意的,都怪這些東西太好吃了,才吃光光的嘛!”

          我擺了擺頭,正想作罷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)垃圾桶中堆滿了花花綠綠的零食紙,有果凍、有薯片、餅干……“媽呀,你半個小時吃這么多東西,你可真厲害。”我無奈地說。

          “本來就是嘛,我在班中可是有名的吃貨哦!”妹妹得意洋洋地回答道。我望著她傻傻的樣子,不禁笑了。

          哎!這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎?不過她傻傻的模樣可真討人喜歡,你說是嗎?

        寫一個特點鮮明的人作文6

          她,有著多肉的圓臉,棕色的單馬尾,充滿血色的厚唇和幾顆可愛的小痘痘。

          她是我最好的朋友,與我做了一年多的同桌。我們從陌生到熟悉,從冷漠到熱情,從互相不理到一刻不說話就難受。

          她雖然是我最好的朋友,但她有時候也讓人“討厭”,因為她喜歡管我的“閑事”。有一次我們在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我被一道應(yīng)用題難住了。于是就向?qū)W習(xí)超好的她請教。她放下了手中的筆開始給我講了起來。我開始還認(rèn)真的在聽,覺得有點難的時候就變得不耐煩了:“別說了,把你的作業(yè)直接讓我抄一下吧,不用那么復(fù)雜!”聽我這么說她的臉色嚴(yán)肅了起來:“你是我的好朋友,我不能害你。我讓你抄是在幫你嗎?萬一考試考到這個題目你可沒地方去抄!蔽衣牶蠡腥淮笪,十分慚愧地向她認(rèn)錯,并請她再次幫我講解。

          還有一次呢,我在家寫了很長時間的作業(yè),漸漸越寫越不耐煩了。于是就向放松一下,打開了QQ和她聊了會兒天。在聊天中她聽說我并沒有完成作業(yè)時,她就非常生氣。她知道我動作慢,就直接“命令”我:“快。!快去做作業(yè)!先不跟你聊天啦!”我還不想寫,就跟她磨了幾句,她又“吼”了過來:“你怎么還在。。。】烊プ鲎鳂I(yè)!不理你了!”雖然不舍,但也只能去寫作業(yè)了,值得高興的是這次的作業(yè)及時完成了。

          她還幫過我好多事情,比如我上臺答題有誤的'時候她會焦急地提醒;我向她請教她總是細(xì)心解答;她幫我批改題目的時候總是異常細(xì)心……要說起來真是幾天都說不完。

          只是,天下沒有不散的宴席,我們的座位被調(diào)開之后我難過了好多天。老師說我們之間太親密了,話太多了,再下去就影響到學(xué)習(xí)了。于是我進(jìn)行了反思,我真正明白了,朋友之間不能拖對方的后腿,應(yīng)該要相互幫助,共同成長提高!雖然我們現(xiàn)在不坐一起了,但我想這并不妨礙我們的友誼,她仍然是我心目中最好的朋友。讀到這里,如果你是我們班的同學(xué),想必應(yīng)該猜到她是誰了吧。我曾經(jīng)的同桌,最好的朋友——陳南希。

        寫一個特點鮮明的人作文7

          我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā),圓圓的臉上寫著兩個字_嚴(yán)厲。她穿著一身黑色的衣服,平時臉上掛著笑臉,等真正被激怒時,就像一頭咆哮的獅子。

          她對我們比較嚴(yán)厲(有時更嚴(yán))。但對她的女兒可不是一般的嚴(yán),對她的女兒進(jìn)行‘教育’時整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級),她的女兒就坐在我旁邊,我們正在上數(shù)學(xué)課,講的是關(guān)于時間的課。那時老師讓我們畫鐘表上的時間。于是我們開畫了,我正畫的好好的。突然,一聲巨響在我耳旁響起:“用尺子畫!”頓時,我被嚇得激靈,心臟突然受到了刺激。我不敢動了,我的'耳朵只能受一會兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于,“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了,世界總算平靜下來了。

          我們老師雖然很嚴(yán)厲,但偶爾也有比較溫柔的時候。

          在大課間時,我們來進(jìn)行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道,女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下,我們拼命地跑著,像離弦之箭、脫疆之馬一般,老師在旁邊不停地喊著“加油,加油!”。隨著時間的推移,比賽到了高潮,只見我們隊最后一名拼命地跑,“耶”在那一瞬間,我們獲勝了。這時,我們也要回班了,“其實這次比賽是不公平的,”老師突然笑著對我們說道,男生因為站在內(nèi)環(huán)所以跑得比女生要快!边@引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的,仿佛朵盛開的月季。

          老師雖然右老師雖然在課堂上嚴(yán)厲,但是在課后,她依然能成我們的朋友。

          這就是我的老師,一位像可樂般甜密的老師……

        寫一個特點鮮明的人作文8

          門鎖“咔啦咔啦”響著,女孩兒手里拎著一個塑料袋,里面有一條“清道夫”。渾身漆黑,丑陋的大嘴一翕一合。

          “新買的?”父親笑著湊過來,“呵,有點難看啊……”

          “哦,魚缸臟得太快。我也懶得洗,不想麻煩你。這叫清道夫,是一個很特別的品種呢!迸旱卣f著,把魚放進(jìn)魚缸,直起身,側(cè)著頭,像是自言自語:“昨天夜里不知什么聲音,怪恐怖的'!睡都睡不著!

          “嗯?”父親垂下頭,用手指撥弄著蘭花。他知道女兒不太喜歡他。忽然,一枚花瓣飄到了魚缸里,熱帶魚都好奇地聚攏來,水波蕩漾。這一刻分外美麗。

          深夜,月光如水。女孩睡了。

          “唰,唰”的聲音依舊不斷重復(fù)。寂靜的夜里,不響亮,但是很清晰。

          也許是有了“清道夫”,魚缸似乎再沒有臟過。

          終于有一晚,女孩忍不住,循著聲音找到了聲響的源頭。她看見――她的父親,小心地把魚缸里的魚兒一條一條地捧到一個水盆里,然后仔細(xì)地刷洗著魚缸,完后,又換上清水放進(jìn)魚,又拿出一個潛水泵換上,他自言自語地說:“唉,水泵也壞得太快了……”

          女孩兒從心的深處看到,心的湖面仿佛振動了一下。無數(shù)的水珠,和著金色的光芒,盤旋而下,盤旋而下……

          女孩臉上滑過一行淚水,流淌著酸楚和感動。

          她知道一個潛水泵最便宜也要三十幾元,漁具店也離家很遠(yuǎn)。她仿佛看見,在炎炎烈日下,父親在自行車上奮力蹬著,蹬著……

          她投進(jìn)父親懷里。父親拍著她的背,說:“水臟了,我給換換!

          她看到那條“清道夫”慢慢游著,丑陋的大嘴巴一翕一合,一翕一合……

        寫一個特點鮮明的人作文9

          說起咱們的語文老師,教學(xué)效果那叫一個頂呱呱。但是,“笑里藏刀”這個詞非常生動形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎?別急,就讓我這個過來人給你說說吧!

          她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥,臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑,以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈,亮晶晶,非常漂亮。她給所有人的感覺是:永遠(yuǎn)不生氣,像只溫柔的小羊。讓我給你說說,什么叫大錯特錯!有時候你做做小動作,講講小話什么的,她就會用極其犀利的眼神瞪一下你,然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪,便會讓你全身發(fā)軟,冷汗直冒。這是食肉動物獨有的兇光,直覺告訴你:這是只披著羊皮的狼!

          語文老師的聽覺也很敏銳(據(jù)傳說,她都能聽見細(xì)菌的.聲音)。所以,過來人告訴你,永遠(yuǎn)都不要在語文課上講話,否則你會“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍,多點兒,不,沒有最多,只要更多!以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。

          同學(xué),聽好了,以下才是重點。老師儼然是:“你看這是什么表現(xiàn)!一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎!我在站著,你們坐著,好意思嗎!我辛苦地教你們方法,你們卻無動于衷……”一番數(shù)落,讓我們無地自容,羞愧難當(dāng)。可轉(zhuǎn)念一想,我們好像并沒有做錯什么唉!

          我的“笑面虎”老師,令全班同學(xué)又愛又恨,雖然這樣,但我們?nèi)匀黄诖麓握Z文課的到來,因為實在太有趣啦!

        寫一個特點鮮明的人作文10

          “!”一天早上,我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛,這不會……果然,樓尚在一邊壞笑,悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱里摸出來,扔給我,更像只猴子似的跑了。唉……

          樓尚是我二年級的同桌,他黑黑瘦瘦,身高一米五六,有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),粗細(xì)正好的眉毛下面,嵌著一雙種種有神的小眼睛,一個挺挺的鼻子,讓人越看越喜歡,但我但看他的外表是挺乖的,but但是,他其實超級皮!

          接下來,我要給大家講兩個小故事,一天,我正在寫作業(yè),不然“咚”的一聲,我的腦袋被橡皮擊中了!我轉(zhuǎn)頭一看,樓尚正捂著嘴壞笑,手還按著一個酷似投石機(jī)的小裝置,見我正要發(fā)作,他便往上一跳,站在桌子上,躲過了我的“大力神拳”,還順勢抄起我的鉛筆盒,一個翻身跳了下來,跑了,真賽只機(jī)靈猴子,我趕快去追他,他卻一直飛快地往前跑,忽然,他停了下來,不好,有詐。果然他轉(zhuǎn)身用鉛筆盒瞄準(zhǔn),發(fā)射!鉛筆盒在空中劃過一條美麗的.弧線,“啪”的一聲,十分精準(zhǔn)地砸到我臉上,再看他人呢?早就沒影了!

          自從上次筆盒事件后,我對樓尚就懷有了戒備之心,他叫我做的事,只有核實后我才做。

          那天下課,我正在改卷子,樓尚一臉真誠的對我說:“老王,你的鉛筆掉了!蔽乙豢,還真的!于是立馬下去撿,但我沒有意識到這是一個圈套!樓尚一看我下去,就死命把我按住。我在下面努力掙扎,他卻在上面云淡風(fēng)清地看雜志,而過路人哈哈大笑。

          樓尚雖皮,但他給我?guī)砹撕芏鄽g樂!和樓尚同桌的時間是短暫的,但我卻超級喜歡這只“猴子”!

        寫一個特點鮮明的人作文11

          “北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,一鍋燉不下,化而為鳥,其名為鵬,鵬之大,需要兩個燒烤架,一個秘制,一個麻辣,來瓶雪花,帶你勇闖天涯!币淮笤纾驮诮淌衣牭轿野嘣捵疃嗟男∨,在座位上滔滔不絕地開始他的演講。

          小胖跟名字一樣,挺著一個將軍肚,長著一對招風(fēng)耳,怪里怪氣的。小胖的愛好就是發(fā)表自己的長篇演講,這是他雷打不動的習(xí)慣。常常見他唾沫橫飛,只要他一靠近,身旁的人就會捂住耳朵,把頭轉(zhuǎn)向另一邊防止受到他的“攻擊”。

          這天,小胖把目標(biāo)鎖定在我們這邊,就像一塊狗皮膏藥一樣向我們靠過來!班忄忄忄猓蠹液梦沂切∝i佩奇,這是我的弟弟爆豬肚,這是我的媽媽烤肥腸,這是……”見他這架勢,我后桌連忙從座位上站了起來喊道:“我上廁所去。”以迅雷不及掩耳之勢逃走了。

          小胖如風(fēng)一般來到我身邊,用他的大嗓門給我和同桌講冷笑話。我捂住耳朵,可是那股聲音透過指縫,穿過耳朵,讓我異常煩躁。同桌已經(jīng)不行了,他拼命地用頭敲打著桌子,想讓自己冷靜下來。我也接近崩潰,可小胖魔性的聲音還源源不斷地傳過來。“叮鈴鈴”,這時上課鈴響了,小胖只好回到自己的座位上,我第一次感受到上課鈴聲原來這么動聽。

          小胖的發(fā)揮時間,不是只局限于課間,上課時也壓不住他話嘮的本性。

          語文課上,金老師提了一個問題讓我們思考,正當(dāng)大家冥思苦想之際,小胖舉著那長滿肥肉的.手,擺來擺去。金老師請小胖回答,只見他神氣活現(xiàn),一句接著一句,如同滔滔的江水噴涌而出,就連老師都插不上話,整個教室都是他的聲音。小胖的聲音就像催眠曲,我的同桌趴在桌子上半瞇著眼睛快睡著了,坐在我前面的“幾只蒼蠅”也搖搖欲墜,可小胖還在那高談闊論!岸b忊彙毕抡n鈴響起。我看見金老師長長地呼了一口氣,那展開的眉頭似乎在說:“下課鈴聲多么悅耳啊!”

          唉,跟小胖待一起,就算是《大話西游》的唐僧也會甘拜下風(fēng)。

        寫一個特點鮮明的人作文12

          “哎呀,臭死啦!”爸爸進(jìn)門剛換上拖鞋,臭味兒就彌漫了整個房間。我和媽媽幾乎同時大喊起來。爸爸不好意思的跑進(jìn)了他的房間,關(guān)上門兒。我和媽媽哈哈大笑起來。

          我的爸爸頭發(fā)短短的,一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁。厚厚的嘴唇,爸爸身材不高也不矮,可帥啦!可是,他唯一的缺點就是腳臭,因此我們?nèi)齻經(jīng)常叫他“臭腳大王。”爸爸的腳也感染了他的鞋,鞋都快沒法穿了。爸爸晚上睡覺的時候,我在屋子里關(guān)著門都能聞到臭味兒。所以有時我都會被臭氣熏的睡不著覺。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門口外邊,從來不讓爸爸在家換拖鞋。

          妹妹做過一件傻事,有一次她聞到那一股臭臭的`味道,很好奇,一步一步的爬了過去。爸爸那時正在午睡,妹妹一聞爸爸的臭腳丫子,她就以每秒五步的速度爬進(jìn)了廁所,圍著垃圾桶吐了起來。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了,還一臉疑惑的問:“怎么啦?生病了嗎?”太好笑了。

          有時我問爸爸,你不覺得你的腳很臭嗎?爸爸還抱起腳丫子聞聞,若無其事的樣子說:“不臭呀!”其實爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣,只是工作忙,一穿上鞋就是一整天,多么不舒服,只有爸爸知道。但他不想說,因為他覺得那樣會很尷尬。

          這就是我們家的“臭腳大王”。等我長大了,我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會臭腳。

        寫一個特點鮮明的人作文13

          她,有一頭烏黑亮麗的中長發(fā);她,有自己獨特的風(fēng)格;她,有著不同的性格……

          外貌

          淡藍(lán)色的眼睛給她添了幾分韻味;柳葉般的眉毛讓她多了幾分清秀;高高的鼻子給她增了些許傲氣;濃密又細(xì)長的睫毛不免給人幾分落寞;纖細(xì)的手指如若冰霜,潔白無瑕;嬰兒般水嫩的肌膚到讓她有了孩童般的稚氣。但是,她的聲音猶如冬天屹立的梅花一般,堅毅、自信;偶爾又像春天盛開的桃花一樣,溫柔、嬌嫩。

          她有著絕世的美貌。像大海一樣透明,她的眼神總是三分媚色,三分剛毅,三分驕傲和一分可憐。

          風(fēng)格

          她干凈整潔,但同一件衣服總能穿出不同的感覺。她或許時尚,或許個性,亦或許她也可愛。她喜歡黑白,喜歡襯衫,喜歡牛仔,喜歡短裙,喜歡帆布。炎熱的夏天,她總喜歡穿一件純白色的七分袖襯衫;金黃的秋天,她愿意融入這金黃的色彩,一件白色毛衣,一條黑色的牛仔,一雙黃色加紫色的帆布,一件金黃色的長款風(fēng)衣,秋風(fēng)拂過她臉面,又是一種美麗的色彩;白色的冬天,她穿一件黑色的.棉襖,一條藍(lán)色的牛仔,一雙銀白色的靴子,和她DIY的包包,漫步在大街上記錄回頭率;春天,運動的季節(jié),她愛運動裝,愛白色,愛跑步時拉鏈拉開的衣服飄揚的樣子,很帥。

          她是純凈的也是溫柔的,更是帥氣的!她會搭配衣服,她會看時尚雜志,她會在秋天來臨之時,到金黃的田野,靜靜地,回憶,然后,微笑……

          性格

          她感情用事,會不顧一切的保護(hù)自己的朋友;她看書,卻總是在最后,默默的流淚;她愛寫作,卻總是寫好多傷感句后,靜靜垂下頭,抹淚。這些,都是她不為人知的一面。曾經(jīng),她也有開懷大笑的時候;她也有活潑可愛的時候,但現(xiàn)在……她是溫柔的,也是可愛的,更是活潑的吧!

          傾城的美貌只不過皮具;時尚的風(fēng)格她毫不驕傲;多變的性格她早已忘記。我永遠(yuǎn)記得她的座右銘:如果我的離開可以換來你的微笑,哪怕只是提起嘴角,我也會毫不猶豫,轉(zhuǎn)身……只為換你一個笑容。她叫——霧歌希柔。

        寫一個特點鮮明的人作文14

          一位小男孩從人們的身旁飛奔過去,他身上背著一個藍(lán)色的大書包,手拎一個巨大的水果袋,向?qū)W校跑去。過了一會兒,他似乎是拎不動了吧,拖著水果袋慢慢朝學(xué)校走去。突然,他眼睛一亮,興奮地朝他的同學(xué)跑去,興致勃勃地聊起天來。

          這小男孩便是徐文昊了。由于他有著細(xì)長的柳葉眉,笑起來很清爽,露出兩顆白白的大門牙,兩邊的顴骨突出,活像土撥鼠的臉頰,上面泛著淡淡的紅暈,得名土撥鼠。

          一次實踐活動,我們要做水果拼盤,徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤的前一天了,可水果還是沒有著落?创蠹叶疾辉赋隽,我也扭扭捏捏的,心想:我都已經(jīng)負(fù)責(zé)了好幾個工作,如果讓我再買水果,那我豈不是都做了么?哼,我也不做。可是土撥鼠卻“自討苦吃”,爽快地答應(yīng)了。他拍拍我的'肩,“要不要我去買個榴蓮?好嘞,我今天下午就去買,要不再去買些蘋果?行,你們到時候把錢給我就好了!笨此@樣熱心,我也有些不好意思了,便也買了些蘋果,以示“公平”。

          第二天早晨,他便提著大袋水果過來了,我不禁聯(lián)想到一個畫面:一個小男孩拎著一袋水果走回家去,臉上沁滿了汗珠......再看著袋子,柚子,蘋果,榴蓮,什么都有,這足以做一頓豐盛的拼盤了,可以說,他就是我們小隊的主力隊員哪!

          當(dāng)然了,他也是我們班“管飯”的。每天中午,他總是最后一個吃飯,盡管體育課后十分勞累,盡管數(shù)學(xué)課后腦力疲勞,盡管肚子餓得咕咕叫,可他還是義不容辭地為我們大家盛飯。

          這就是我們班那只土撥鼠,可真是惹人喜愛。

        寫一個特點鮮明的人作文15

          每當(dāng)上課前,后門口總有一個身影閃動著。你們一定知道他是誰,沒錯,他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。

          為了不讓自己的“功夫”失效,他每次上課前都會幫我們偵查一下,這不,他又在門口來回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭,就像一只剛剛孵化的幼龜?匆娮筮吅陀疫叾紱]有老師,他便像一只剛學(xué)會走路的小鴨子一樣,躡手躡腳地走到了樓道里,兩眼緊盯著樓梯口。突然,他身后傳來了一陣腳步聲,唐毅以為是繆老師,立刻撒開小腿,一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖,一邊大叫“快坐好!老師來啦!老師來啦!”聽到了“偵察兵”的警報,有些人立刻拿起語文書,專心得讀了起來,有些人看到他這幅樣子后,則大笑了起來。不過,這個老師不是繆老師,而是五(9)班的潘老師。

          大勢已去,突然安靜下來的.我們班又吵成一團(tuán),唐毅也返回了他的職位。過了好一會兒,唐毅覺得有點無聊,便在門口跳起舞來。只見他雙手舉過頭頂,揮來揮去,這副模樣非常滑稽,全班看了都哄堂大笑。這時,唐毅敏銳的“第六感”察覺到了“危險”的到來。他轉(zhuǎn)過身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來,再定睛一看,是繆老師!唐毅又大叫:“老師來了,老師來了!”我和幾個同學(xué)又笑了起來。

          唐毅就像是我們班的偵察兵,給我們帶來了快樂。

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