空氣的作文匯編(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的空氣的作文，希望能夠幫助到大家。
空氣的作文1
五一放假的路上，我們去了一個開車要六個小時的地方，在車上我和媽媽討論了一個問題空氣質量。
我說：現(xiàn)在的空氣真是太不好了，其中就有汽車尾氣一類，，汽車尾氣里有：一氧化碳、氧化氮以及對人體產(chǎn)生不良影響的其他一些固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對人體危害很大。
媽媽說；就是，現(xiàn)在人們亂扔垃圾，也會造成污染，上次我看見有人離垃圾就兩小步的.距離，還是把垃圾扔在地上就走了幸好，我?guī)退龘炝似饋恚蝗环前讶顺羲啦豢�，關鍵是臭人不要緊，會污染空氣的，對人們的身體也不好哇。
跟我們同車的哥哥也說：對呀！現(xiàn)在因為過度的污染環(huán)境，大部分冬天都有霧霾，人們出去必須帶著口罩。因為空氣中的灰塵硫酸，硝酸等顆粒物會造成人體的不舒服感，人體呼吸不量的霧霾會經(jīng)常生病的。
最后的結論是，只要某一種物質其存在的量，性質足夠對人類產(chǎn)生影響者，我們可以稱其為空氣污染物。
空氣的作文2
空氣里有許多物質，讓我講講吧。
空氣它是有質量的——地表附近的空氣平均每立方米1。29千克；空氣是混合物，里面含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸汽、氫氣、氨氣、酸蒸汽、甲烷、臭氧以及氖、氬等稀有氣體�；覊m則是空氣里或多或少的.懸浮雜質。地球表面就包圍著這樣成分復雜的空氣，它厚達400多千米，叫做“大氣層”，從下到上，分為對流層、同溫層和電離層。大氣層里一切物體的表面，都承受著大氣的壓力。地表上一個標準的大氣壓強是1033。6克/平方厘米。
小汽車越來越多，工廠越建越大，它們排出大量的尾氣和廢氣，空氣變得反復無常：有時候會發(fā)出難聞的氣味，有時候讓整個天空陰云密布，最嚴重的時候，酸雨來懲罰人類。
空氣的作文3
今天，我作業(yè)做完了。媽媽允許我多看課外書，我就拿了一本《想一想做一做》看，這是爸爸進來了，看見我在看書，爸爸就問我：“你再看什么書呢？”我就拿給爸爸看，爸爸看了說：“挺好的，要
是自己動手做一做，那多有意思
��！”我一聽高興地說：“爸爸，你和我一起做一個吧�！卑职终f：“好的，你選一個吧�！蔽疫x了一個叫“會使勁的空氣”。爸爸照著書找來了一個杯子和一張紙、一盆水。我聚精會神地看著爸爸，爸爸把水倒在杯子里，然后把紙放在杯子口上，然后倒過來松開
手，奇跡出現(xiàn)了，紙居然吸住了。爸爸說：“里面沒有了空氣，外面的空氣全都用到了紙上�！卑职肿屛以囈辉�，我也學著爸爸的'樣子，做了一遍，紙也被吸住了。
哈哈，我好興奮，今天我明白了一個道理，空氣也會使勁呀。
空氣的作文4
發(fā)散思維是我們語文訓練的一個很重要的內容，我們總是簡單的把剛剛學過的內容，讓學生簡單的進行一下練習，看似有了拓展和延伸，但是卻不免很多人學不到內核，只是流于形式和表面，真正讓孩子有所體驗和感悟，這的確是一個很有價值的問題。很高興的是，這次在一節(jié)《小動物過冬》中有這樣的一個環(huán)節(jié)，老師讓學生通過讓學生練習一個句子，體會“好朋友在一起商量問題，很快樂”，補充練習句子，最后教師舉出來了一個最現(xiàn)實的例子，就是能夠和這樣的一群孩子在一起的快樂。這種把知識運用到自己身上的.時候，往往體驗是更深刻的，而且也是更直觀的。
這恰好體現(xiàn)出來了一個語文老師的基本素質，能不能在課堂上不失時機的把知識溶解在學生的心靈，這不是任何一個人都能夠做到的。
空氣的作文5
“法官大人，人類把我污染得太嚴重了，直到現(xiàn)在我的身上還有一股臭氣。他們太可惡了，我要告他們，讓他們受到應有的懲罰�！闭f這話的是空氣，它因受夠了人類的折磨，于是把他們告上了法庭。
“唔----唔――，人類太可惡了，把我污染得太嚴重了。我原本是很清新的，還散發(fā)著一股花香，可是人類不斷地從工廠里排出廢氣，還有汽車的尾氣，把我變得臭烘烘的'，成了各種有毒物的居住地。人類不但傷害我，而且還把我的弟弟臭氧層破壞得出現(xiàn)了一個個小洞。破壞了臭氧層，他們也別想生活了。那些科學家更可惡，一邊提倡環(huán)保，一邊制造出各種有害于環(huán)境的東西，比如塑料袋、空調呀等。人燈之所以能生活在地球上，還不是有了我，如果沒有我，他們人類早就死了，可是他們還恩將仇報。我的弟弟臭氧層快要消失了，我要替它報仇。法官大人，請讓人類受到應有的懲罰吧”。
法官最后判決：因為最近人類不停地受到了各種動物、植物的申訴，所以將人類逐出地球。
空氣的作文6
在鄉(xiāng)下老家，不僅環(huán)境好，空氣也格外新鮮。
在鄉(xiāng)下人們從不隨地亂扔東西，也從不污染環(huán)境和河水。使環(huán)境特干凈。小河嘩嘩的流著，小鳥自由自在的飛著，小朋友們快樂的玩耍著，一片歡歌笑語。
路邊綠樹成蔭，繁花似錦，草木蔥蘢。到了晚上，鄉(xiāng)下的鄉(xiāng)民們聚集在一團，一邊乘涼一邊聊天，賞月。呼吸著新鮮的空氣，舒服極了。
一場春雨過后，我跑到花叢里，一陣陣撲鼻的清香飄過，我似乎陶醉了！跑到大樹下享受了一會兒這清新的空氣，這時我趕忙轉身把哥哥弟弟一起邀到大樹下分享著這清新的`空氣。
人們都喜歡這里優(yōu)雅的自然環(huán)境，我怎么能不愛我的家鄉(xiāng)。
空氣的作文7
親愛的人類，我是你們的好朋友，空氣。你們賴以生存的氧氣是我制造的；你們吹到的.涼爽風是我準備的；你們見到的五彩光也是我“生產(chǎn)”的，我為你們這樣的付出，可你們是怎樣報答我的呢？我有很多心心愿想要實現(xiàn)你們能幫我嗎？
一是你們化工廠排出的污氣，二是逢年過節(jié)放的煙花爆竹，三是減少汽車排出的氣體。
如果你們幫我實現(xiàn)了愿望，我就可以像以前一樣更好地為大家服務了……但是如果你們不管，還是這樣破壞我，我就會離開大家，到時候你們就只能后果自負了。
空氣的作文8
今天，空氣很不好，小燕子對小魚兒說：“咳咳，我好難受啊，真想待到水里去!” 小魚兒很著急地說：“千萬不要，水里也被污染了!千萬不要下來!再說，你也不能下來!” “今天這天氣怎么了?很不好呢!都怪那該死的黑煙!”另一只小燕子有氣無力說道：“我也很難受呢 !” “都怪那些人類，咳咳，造出黑煙!”
小燕子們生氣的說道。 “還有垃圾!”小魚兒傷心的說：“人類制造垃圾，還丟到水里，害死了我的兄弟姐妹......”小魚兒說到這兒流下了傷心的'淚滴。 “著讓我們想到了以前的快樂生活。”小燕子們說：“以前，空氣很好，我和我們的兄弟姐妹們翱翔在云中�？涩F(xiàn)在......” “我也是!”小魚兒說：“以前我和我的朋友們一起在水里嬉戲，玩耍!可現(xiàn)在水里一片凄涼，還有垃圾，使我們的兄弟姐妹，朋友都不在了!”想到這兒小魚兒便死去了。 隨著空氣的污染，兩只小燕子做出了一件重大的事，離開這兒飛像遠方，再也不回來了。
空氣的作文9
我是人類生存的必需品，沒有了我，人類就生存不了。你猜我是誰？——我就是空氣。
可是，我最近生病了，都是因為到處飄散著的微小的`顆粒而導致的。我去看了醫(yī)生，醫(yī)生說這些顆粒是由工廠排放出來的濃煙融合到我的身體里，我的身體承受不住，所以才會生病。醫(yī)生叫我讓白云下雨吧顆粒沖化了就會好一點。
下完雨后果然好多了。我經(jīng)過醫(yī)院，看到了呼吸道發(fā)病的病人非常多，有的還有肺癌。人類��！你們把我弄生病了，對你們也不利，那你們?yōu)槭裁催�要這樣呢？
汽車，你能不能不要在排放廢氣了，好嗎？工廠，你不要再排出濃煙了，行嗎？樹木，可以幫我擋住風沙嗎……因為我不想再被人們稱為“霾”了。
我有一個小小的心愿，一個非常小的心愿，讓我的身體好起來！
空氣的作文10
我的家鄉(xiāng)——焦作，以前是一個風景如畫的地方。 一天，我和媽媽去散步，我看見了一個囪，上面冒出了黑煙，像一條大黑龍沖上天空，它們張牙舞爪，頃刻間把藍藍的.天空覆蓋了，天變的灰蒙蒙的，把白云吞噬了，就連太陽也被它嚇跑了。
看到這一切，我傷心極了。這些煙霧中，有著大量的煙霧，吸入眼睛里，會導致眼睛發(fā)紅，發(fā)澀，吸入呼吸道里，會發(fā)生支氣管炎，嚴重的還會導致死亡。 我們應該少開車，多走路，如果要去的地方很遠，那也不要開，做公交車就行了，也要把那些化工廠搬到離城市比較遠的地方去，這樣子就不會污染環(huán)境了，對人類的危害就會少些。
我希望天會更藍，水會更清，草會更綠，花會更紅，相信經(jīng)過大家的努力，人類的生活會更美好。
空氣的作文11
原是個不講究衛(wèi)生的小孩子，自從有一天，我就改變了我的壞毛病——隨地吐痰、亂扔垃圾。你知道是怎么回事嗎？就聽我細細說來吧！
那一天是個陽光明媚的好日子。我在公園的一角（樹最多的地方，也就是空氣最新鮮的地方）玩，城鎮(zhèn)里的空氣真難聞，我還是到這里呼吸一下新鮮的.空氣。
正在時候，我聽見一陣哭聲�！笆钦l？”我驚奇的叫起來。
“嗚——我是空氣。”
我說：“你為啥哭呀？”
“媽媽去為人民服務了，可她回家的時候卻是傷痕累累，一直咳嗽。我們去找風伯伯看病，風伯伯說媽媽被污染，生病了，需要新鮮的空氣寶寶陪伴她、照顧她。我本想做媽媽需要的空氣寶寶，可風伯伯說我已經(jīng)長大了，需要一歲左右的空氣寶寶，但這幾天空氣太難聞了，哪有剛出生的空氣寶寶呀！都是人類害的，怪他們隨地吐痰、亂扔垃圾，把空氣污染了。哎，我只能在這樹林里或樹多的地方尋找媽媽的‘藥方’了，但始終沒找著。這可怎么辦呀？”
空氣的作文12
它抓的住，有的同學張開大嘴深吸一口氣趕緊把嘴閉上，小臉憋得通紅，但是還是失敗了。有的同學十指并攏，空氣像頑皮的`孩子溜走了。老師拿住口袋，輕輕一掃，緊緊攥住袋口就看到滿滿的空氣裝在了塑料袋中了。
空氣是有重量的，老師首先找來兩個氣球，一把尺子，一個鉛筆盒。簡易的做了一個天枰，把氣球掛在了尺子的兩端。老師拿起針來，同學們都屏住呼吸，緊張的看著老師，只見老師用針碰了一下氣球，氣球膨的一聲炸了。尺子一下子就傾斜了。實驗證明空氣是有重量的。
空氣是個大力士，老師首先準備了一滿瓶積水，把紙牌放在了瓶口上，接著把瓶子倒過來，紙牌竟然被粘住了，水也沒有被灑出來。這個實驗證明空氣是個大力士。
空氣對人類的影響非常大，可以支持人類呼吸，也可以保護人類，可以不被太陽輻射，還可以保持溫度和濕度。人們多植樹造林才能呼吸到新鮮的空氣，使我們的地球成為一個天然的氧吧。
這就是神奇的空氣！
空氣的作文13
我是人類生存的必需品，沒有了我，人類就生存不了。你猜我是誰？我就是空氣。
可是，我最近生病了，我去看了醫(yī)生，醫(yī)生說這些顆粒是由工廠排放出來的濃煙融合到我的身體里，我的身體承受不住，所以才會生病。醫(yī)生叫我讓白云下雨吧顆粒沖化了就會好一點。
下完雨后果然好多了，我經(jīng)過醫(yī)院，看到了呼吸道發(fā)病的病人非常多，有的還有肺癌。人類啊！你們把我弄生病了，對你們也不利，那你們?yōu)槭裁催�要這樣呢？
汽車，你能不能不要在排放廢氣了，好嗎？工廠，你不要再排出濃煙了，行嗎？
我有一個小小的心愿，一個非常小的'心愿，讓我的身體好起來！
空氣的作文14
今天，剛上課老師就問我們一個問題：“空氣占不占空間？”我們異口同聲的回答：“不占�！崩蠋熣f，那我們就做個實驗來證明一下吧！
首先，老師準備了一個裝滿清水的盆子，一個玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團放進玻璃杯中，怕掉出來，又使勁兒向里按了按，把玻璃杯口先接近水面，再猛地向下把玻璃杯按到水底，然后讓我們猜一猜紙濕沒濕？有的同學說濕了，有的說沒濕，還有的'說不知道。老師讓我們上前去看一看，只見她快速提起杯子，用干布擦了擦杯口和外面，讓我們每個人用手摸一摸，看看紙濕沒濕，我們都摸過了，紙沒濕，我們迷惑不解，水明明到了杯子底部，為什么紙不濕呢？老師說，因為放進水里的時候杯子里面的空氣還沒完全出去，空氣就把紙和水隔開了。這時，老師又大聲的問：“空氣占不占空間呢？”“占�！蔽覀儺惪谕暤幕卮稹�
做完這個實驗，我開始對科學感興趣了，今后我要了解更多關于空氣的奧秘。
空氣的作文15
今天，老師帶我們做了一個小實驗。老師從抽屜里拿出一個杯子，又往杯子里加滿了水。我想老師這是要干什么呢？
老師叫了幾個同學到前面當觀眾，我們瞪大了眼睛看老師到底要干什么。老師說：“下面我要給大家表演一個魔術！”我想一個裝水的杯子能表演什么魔術呀？
老師又拿了一張紙蓋在杯子上面，使勁按了按，說：“大家看好了，見證奇跡的時刻到了！”說完，老師就把杯子倒了過來。她輕輕地把手拿下來，只見紙片的上沒有濕，杯子里的水也沒有灑出來。我很納悶，這是為什么呢？
老師說：“這里的`神奇之處就在于大氣壓�！苯又蠋熡纸o我們講了為什么大氣壓能托住紙片的道理。我今天又學到了一個新知識。
這個魔術太好玩了，回家我也要給爸爸媽媽表演這個魔術。
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