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(通用)我的行囊作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的行囊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的行囊作文 篇1
孤身走在成長(zhǎng)的路上，
肩上不免要背一個(gè)行囊。
它雖然不是一個(gè)百寶箱，
滿(mǎn)足不了我對(duì)生活的奢望，
卻能讓我在逆境中懂得樂(lè)觀(guān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；
它雖然不是一個(gè)導(dǎo)航，
不能在黑暗中為我指引方向，
卻能使我在迷惘中堅(jiān)定信念，重拾希望。
也許我的行囊很小，
不能在汪洋中搏擊風(fēng)浪；
也許我的行囊不大，
不能在晴空中展翅飛翔。
但是，再小的行囊，
也盛載著我無(wú)限的希望；
再遠(yuǎn)的路程，
也燃不盡我輝煌的夢(mèng)想。
當(dāng)我的足跡踏過(guò)未經(jīng)沾染的秋霜，
當(dāng)我的身影踏過(guò)了傲梅樹(shù)旁，
小小的背囊，撒下了春天的希望。
當(dāng)我貪戀于路邊的小風(fēng)景時(shí)，
是你提醒我繼續(xù)走向前方：
當(dāng)我因前方的荊棘而彷徨時(shí)，
是你及時(shí)提醒我別掉落了堅(jiān)強(qiáng)；
當(dāng)我感到精疲力盡，再無(wú)力量時(shí)，
又是你，讓我鼓起勇氣，再戰(zhàn)前方。
當(dāng)黎明前的最后一片黑暗散盡，
當(dāng)初春前的`最后一絲冰雪消亡，
我看到了晨曦的朝陽(yáng)，
我看到了初春的希望；
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地祝賀我實(shí)現(xiàn)了愿望，
蜜蜂嗡嗡地指引我去追尋下一道曙光。
不知不覺(jué)中，我已完成了夢(mèng)想，
不知不覺(jué)中，我已走完了成長(zhǎng)。
打開(kāi)一路陪伴我的行囊，
里面已滿(mǎn)是芬芳。
追溯記憶的遠(yuǎn)方，
曾經(jīng)有一個(gè)少年，
背著一個(gè)小小的行囊，
追尋著他自己的夢(mèng)想……
我的行囊作文 篇2
恐是已入冬季。午后鮮有暖陽(yáng)，卻透著幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。
“一杯黑咖啡，謝謝�！�
挑了一個(gè)臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內(nèi)緩緩?fù)赋龅臏囟�，小心回味。暖色調(diào)的杯子盛載著這澀中含甜的溫?zé)�，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂(yōu)傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋?xiě)研闹械臏厝帷?/p>
從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書(shū)。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來(lái)遠(yuǎn)古的訊息。
他們說(shuō)，讀書(shū)是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語(yǔ)。生命何嘗不是一部書(shū)，需細(xì)細(xì)品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權(quán)利，卻無(wú)法如此來(lái)左右自己的人生。
與書(shū)，我卻有一種難以言表的.情緣，而注定一生牽絆�；蚴橇鬟B于古典詩(shī)詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話(huà)的浪漫典雅。在那一個(gè)深夜靠在桌前，只愿細(xì)品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄”，“怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛(ài)情悲劇；抑或懷抱《基督山伯爵》，深為其復(fù)仇史震撼。于是，在又一個(gè)夜晚穿行后的黎明剎時(shí)驚醒，強(qiáng)烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下�！灰蚧煦纭�
書(shū)承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂(lè)，抑或憂(yōu)傷。我不愿稱(chēng)它為書(shū)或階梯，那只是太過(guò)虛偽的稱(chēng)謂，它不過(guò)是我的行囊。我并非浪人，卻負(fù)著我的書(shū)在漫漫人生路上起程流浪。
我的行囊作文 篇3
結(jié)束了六年的旅程，我踏上了新的磨練之程，背著我重重的行囊。
沉重的行囊壓彎了我的腰，我頂著烈日，太陽(yáng)狠毒地將我焦烤炙熱，讓我頭發(fā)暈，臉頰通紅，我努力地咬緊牙齦，憋著氣，黏稠的汗水將我干凈的白衣無(wú)情地割離成許多碎片。我努力著，我堅(jiān)持著，我相信前方有我的夢(mèng)。
我頑強(qiáng)地熬過(guò)了烈熱，倔強(qiáng)地打敗了它，來(lái)到了狹窄的.獨(dú)木橋邊，我望了望深不見(jiàn)底的淵谷，打了個(gè)寒噤，心里莫名地升騰起巨大的恐懼，我退了退，想身返回，可一頭，便看見(jiàn)太陽(yáng)嘲諷的笑臉，我不服氣卻也恐懼不已，我向前望了望，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，蟲(chóng)唱鳥(niǎo)吟，我心動(dòng)了。我深吸了口氣，我決定為自己的夢(mèng)搏一把，拍了拍我那愈發(fā)沉重的行囊，小心翼翼地邁上了獨(dú)木橋。我努力地保持著平衡，我的行囊成了我的障礙，它讓我的每一步都艱難無(wú)比，兇惡的風(fēng)猛烈地攻擊著我，它用如同刀刃般的鋒利割著我的臉，生疼生疼，烏云暴雨以猛烈的姿態(tài)摧殘著我，它們使我的行囊更加沉，我感覺(jué)呼吸困難，肩膀被勒得好疼，我絕望了，我想放棄，可我猶豫了：為了那個(gè)美麗的夢(mèng)，我做出了那么多的努力，我頂住了殘酷的驕陽(yáng)似火，我撐住了，我來(lái)到了這個(gè)獨(dú)木橋，這距離我那美麗的夢(mèng)似乎近在咫尺的獨(dú)木橋，我付出了那么多我抬頭看了看前方那個(gè)美麗的地方，有些眩暈，幸福與膽怯彌漫全身，那里鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更堅(jiān)定了自己的決心：我一定要到達(dá)那里！
我的行囊作文 篇4
背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你會(huì)在哪個(gè)地方……
背著我的行囊，走進(jìn)那唐風(fēng)宋雨的年代。腳步跟隨古人的足跡，去感受那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，去品味那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的偉大贊歌，去聆聽(tīng)那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的美好祝愿，去欣賞那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云夢(mèng)想。與古人一起漫步在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北邊疆，在夜色中共同“舉杯邀明月”，懷一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'自在心情，一同去觀(guān)賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景色。
打開(kāi)行囊，將詩(shī)文的魅力收藏其中。背著我的行囊，繼續(xù)向前，走進(jìn)那豪杰云集的梁山，與一百零八將“一般兒哥弟稱(chēng)呼”。梁山好漢，忠心義膽，不怕暴政壓迫，不怕官府欺凌，除暴安良為百姓，豪俠仗義走江湖。豹子頭林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，敬職敬業(yè)，卻被奸人陷害，無(wú)奈上梁山�；ê蜕恤斨巧�，行俠仗義，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。及時(shí)雨宋江，失手誤殺閻婆，被晁蓋等人救上梁山……一個(gè)個(gè)英雄好漢，都因不同的辛酸經(jīng)歷，共聚八百里水泊梁山。
打開(kāi)行囊，將名著的魅力收藏其中。品詩(shī)文，感受如花般的詩(shī)意；讀名著，體驗(yàn)不尋常的精彩。背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你一直在那個(gè)地方。
我的行囊作文 篇5
你就是我行囊的過(guò)去空氣，愿望，已全部拋棄。
唯一，是我那清晰的天空牽著你的手，一直走到最后;唯一，是你那看不清的笑容變了心，太多承諾從指縫間溜走;唯一，是缺氧的我，想面臨逃避。
背起我的行囊，一起懷著那唯一，超過(guò)愛(ài)的界限。
幸福
你就是我行囊的籌碼，sorry，我沒(méi)有能給你想要的回答。
幸福，是相愛(ài)的一家每天坐在餐桌上吃飯;幸福，是內(nèi)心所洋溢著的喜悅和溫暖著的思念;幸福，是生命中的遺憾，心中覺(jué)著孤單。勇敢之后，偶爾哭紅雙眼，定會(huì)了解，眼淚是誰(shuí)心中的.另一種完美行囊。
背起我的行囊，載著幸福的線(xiàn)，在我的天空飛。
我背上空空的行囊，在人生的道路上出發(fā)了。我一邊走，一邊停下來(lái)。把從種種經(jīng)歷中收獲新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)放進(jìn)去。就這樣邊走邊停，突然有一天，當(dāng)我驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)原本空空的行囊已很沉，那里面有如何面對(duì)世間百態(tài)的金科玉律。在前進(jìn)的道路上，有了它，我才感到生活的充實(shí)。
我背著我的行囊，芬芳地行走在人生的道理上，灑下一路微笑......
我的行囊作文 篇6
我有一個(gè)行囊，這個(gè)行囊只有我能看見(jiàn)，別人是看不見(jiàn)的。在我的行囊里，存著一份疑惑，我永不會(huì)忘。
那天我乘公交車(chē)回家，車(chē)開(kāi)到了一個(gè)車(chē)站，有一位老人走上公交車(chē)，他顫顫巍巍從前門(mén)走到后門(mén)卻沒(méi)人讓座。我有點(diǎn)憤憤不平，可惜我又沒(méi)有坐到座位，不然早就讓老人坐下了。
“老奶奶，您坐�！边@時(shí)一位小女孩起身給老奶奶讓座。所有目光不約而同地朝小女孩望去，表現(xiàn)出稱(chēng)贊，夸獎(jiǎng)的眼神。
“這孩子心腸真好。”
“是呀，長(zhǎng)大后肯定是個(gè)有用之才�！背丝蛡兌颊�?wù)撈饋?lái)。
老人連看都不看小女孩一眼，就別說(shuō)是道一聲謝謝了�？梢钥闯鲂∨⒁惨荒槻桓吲d�！袄夏棠�，請(qǐng)你起來(lái)一下，我有東西落在座位上了�！崩先撕懿磺樵傅恼玖似饋�(lái)，小女孩便立即坐回座位不起來(lái)。“你這孩子，怎么……怎么可以這樣，明明把座位讓給我了，現(xiàn)在又坐回去，真是好過(guò)分�！崩先擞妙澏兜穆曇糍|(zhì)問(wèn)�！拔医o你讓座，你卻連看都不看我一眼，我才不給你這種人讓座�！薄澳恪彼齻兙罐q論起來(lái)了。
“這小女孩也太小題大做了吧，就這點(diǎn)小事至于嘛？”
“不對(duì)，小女孩是對(duì)的，這個(gè)老人也太不尊重別人了，先不說(shuō)老人沒(méi)有道謝，卻連正眼都沒(méi)有給小女孩�！背丝蛡冇智那挠懻撈饋�(lái)。
這到底是小女孩的錯(cuò)，還是老人的錯(cuò)，或者說(shuō)是沒(méi)有讓座的.乘客的錯(cuò)，我百思不得其解。我便把這份疑惑放入我的行囊。
背起我的行囊，我用這份疑惑思考人生。
我的行囊作文 篇7
深冬的晚上，寒風(fēng)刺骨，爸爸說(shuō)去探親，叫我同去。
爸爸從屋里拖出了一箱水果和一箱牛奶，又把兩只箱子摞在一起，彎下身，兩只手摳住箱底，身子使勁往上一直，不料竟脫了手。“爸！”我趕緊上前扶住他，說(shuō)：“我來(lái)吧！”我很輕松地搬起兩箱東西，回頭看爸爸，他正站在那兒自嘲地笑著：“老了，真是老了！”我心里“咯噔”一下，似有感觸，但還沒(méi)理清，就隨爸爸消失在寒風(fēng)中。
我緊緊地跟著爸爸，眼前爸爸的背有點(diǎn)駝。看著這熟悉又陌生的背影，往事如煙般重現(xiàn)……
我下棋贏(yíng)了爸爸，爸爸摸著我的頭：“長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了！”
我個(gè)頭超過(guò)了爸爸，爸爸拍拍我的背：“長(zhǎng)大了！”
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我從回憶中驚醒。再次定睛細(xì)看爸爸的'背影，心里竟有些發(fā)酸。記得小時(shí)候，我也總是跟在爸爸身后，爸爸手里拿滿(mǎn)了東西。我不僅兩手空空，而且也從不怕被風(fēng)吹到，因?yàn)榘职帜歉叽蟮纳碥|總成為我躲避風(fēng)雨的最好屏障�？扇缃瘛�
我快步走到爸爸身邊，輕聲說(shuō)：“爸，天冷了，小心著涼。”我努力克制著自己發(fā)顫的嗓音�；椟S的燈光下，我看到爸爸欣慰的笑容。我又加快幾步，走到爸爸的前邊，我想我應(yīng)該給爸爸遮擋一些寒風(fēng)，讓爸爸也獲得我曾經(jīng)擁有的暖意。
我和爸爸繼續(xù)默默向前行走。此刻我才明白：在成長(zhǎng)的路上，我的行囊中不僅有我的成長(zhǎng)，父親的老去，還有我對(duì)親情的理解和珍惜。
我的行囊作文 篇8
十年前，我背著行囊，來(lái)到了這座城市。
我的行囊里只有一件寶貝：相機(jī)。
上學(xué)時(shí)，我印象最深的一篇課文是《口技》，最向往“群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故�！钡�.境界。
后來(lái)，我有了自己生命的另一部分：相機(jī)。相機(jī)，可以捕獲時(shí)間最美的瞬間，早晚差一秒，上下差一度，前后差一毫，姿勢(shì)差一點(diǎn)都不行。
攝影，是人與自然最赤裸的對(duì)話(huà)。攝影師，是一個(gè)盜竊天地靈魂的小偷。既然是小偷，行囊里還是少放點(diǎn)東西好，僅有相機(jī)一部。
達(dá)芬奇畫(huà)了一年雞蛋，是在觀(guān)察不同雞蛋的細(xì)微差別和同一雞蛋的不同角度之差。張豪在日照背了十年相機(jī)，只是為了拍明白，到底從哪個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)美，人從哪一個(gè)角度才最美。
那位說(shuō)了，以上一段太拗口，說(shuō)人話(huà)!
好吧，一句話(huà)：張豪在日照十年拍了無(wú)數(shù)照片，只為了找到每一個(gè)人最美的一瞬。
好在，來(lái)這兒的人，幾乎都找到了，張豪的知名度在這十年間也提高了不少。
張豪視覺(jué)，已經(jīng)在宇宙與人之間，探到了太多美的元素組合。這個(gè)視覺(jué)角度已經(jīng)足夠廣，但我的行囊里，還是只有一部相機(jī)。
因?yàn)�，攝影師也是工匠，心到眼到口到，必須也要有工匠精神。輕裝上陣，少一些繁縟細(xì)節(jié)，就一招，就那一瞬。
張豪視覺(jué)，十年只為一瞬。背上行囊，繼續(xù)出發(fā)。
我的行囊作文 篇9
人生就像一場(chǎng)旅行，道路上并不是暢通無(wú)阻，這是一條充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的道路。我們?cè)谌松飞喜粩喟l(fā)現(xiàn)，感悟，成長(zhǎng)。有了它，我振作。有了它，我前進(jìn)——我的行囊。
我們行走在成長(zhǎng)的路上，行囊總是在不斷加重，而它們也是我不斷收獲的.美好品質(zhì)。
還記得剛上初中那時(shí)，我被選上當(dāng)了護(hù)旗手，就是在星期一早上升旗儀式的時(shí)候，站在升旗臺(tái)幫助升旗。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到，就想起那個(gè)場(chǎng)面：全校都望著升旗臺(tái)那里……我想起來(lái)都膽怯。可是，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，既可以讓自己在這個(gè)學(xué)校表現(xiàn)一下自己，又可以有一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不去試一下怎么知道自己不行呢？于是，我接下了這個(gè)任務(wù)。
星期一的早上，我給自己加加油之后，整齊地佩戴好紅領(lǐng)巾，深吸了一口氣，就踏上了升旗臺(tái)。站在升旗臺(tái)上，我在心里默默地告訴自己一定行，并從容地做好每一個(gè)動(dòng)作。從升旗臺(tái)下來(lái)，我感到從未有過(guò)的輕松與快樂(lè)。原來(lái)自己是可以的，不要總以為自己不行，沒(méi)自信。
抖抖行囊，發(fā)現(xiàn)里面還有很多：樂(lè)觀(guān)，信任，自立，友愛(ài)，這些都是我的成長(zhǎng)財(cái)富。在成長(zhǎng)的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長(zhǎng)路上，因?yàn)樗鼈儯視?huì)多一份責(zé)任，多一點(diǎn)信任，多一些成熟，邁著堅(jiān)定的步伐，走向光明的未來(lái)。
我的行囊作文 篇10
我邁著堅(jiān)定不移的步伐走在青春這條小路上。不經(jīng)意看向身后，背上的行囊似乎比起程前重了，許多。
告別小學(xué)，走進(jìn)初中。猛然發(fā)現(xiàn)，行囊里的課本不再只有“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”，還增加了“生物”“地理”“政治”……隱隱感到，行囊，不再輕！
走在求知的大道上，同學(xué)之間的追逐，老師的教導(dǎo)，讓我明白求知的重要不只在于我一生該怎樣度過(guò)，更在于是否成為社會(huì)需要的人才，是否能支撐起國(guó)家的棟梁。我若有所思，拍拍行囊，有些沉！
走在成長(zhǎng)的大道上，年齡的增長(zhǎng)，父母的蒼老都在提醒著要告別對(duì)父母的依賴(lài)。于是，我往行囊里加了幾件衣服，放了幾瓶水，免得父母操心。望著逐漸漲大的行囊，我微微一笑，告訴自己：背得動(dòng)！
既然路已起程，我的`目標(biāo)在哪？我緊皺眉頭，思索。是應(yīng)停留在繁華之處，還是在荒漠上創(chuàng)造我的綠洲？那么，是應(yīng)拐彎，還是直走。是應(yīng)實(shí)實(shí)在在走好每一步，還是利用上我所知道的一切捷徑？或許，該再好好想想，我又將一張厚大的人生地圖塞進(jìn)了我的行囊。我問(wèn)自己，這行囊重嗎？我說(shuō)：“重，因?yàn)樗俏疑枰�。重，但卻是支撐我走下去的東西。重，但它可以使我成功走完這條路！又或許，不算重，因?yàn)檫�有空隙，還可以裝下更多的東西！”
嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍行囊，伙計(jì)，我還打算裝點(diǎn)東西！
我的行囊作文 篇11
走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次打開(kāi)，總會(huì)記起的是那份濃濃的母愛(ài)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發(fā)著清香的氣味，飄在我肩的時(shí)候，身上總有著一種溫暖的感覺(jué)。
到我步入學(xué)堂時(shí)，媽媽開(kāi)始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我送來(lái)一杯暖暖的牛奶，精心準(zhǔn)備一碟點(diǎn)心，她看我的目光從來(lái)都是柔柔的，能暖到人的心里去。
記得有一次，放學(xué)了，天空布滿(mǎn)烏云，并且下起蒙蒙的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來(lái)接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還覺(jué)得很安心，很有安全感�？粗橐坏我坏蔚卮蛟趮寢屔砩�，看著她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動(dòng)，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的愛(ài)，是保護(hù)我，給我堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。我悄悄收走了行囊。
而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要太多呵護(hù)，太多的'惦記，其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變，還是那樣滿(mǎn)滿(mǎn)的。今年，我便到中學(xué)了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開(kāi)了媽媽?zhuān)黠@有些不習(xí)慣。所以，我常常打電話(huà)給媽媽。每次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候都會(huì)不舍，淚水充滿(mǎn)眼眶……。
媽媽的愛(ài)，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現(xiàn)在，還是未來(lái)，我都會(huì)用心地保護(hù)這一份愛(ài)。
背著行囊，我安心，堅(jiān)定地繼續(xù)前行。
我的行囊作文 篇12
人生就像一場(chǎng)旅行。途中，每個(gè)人都背著自己的行囊，匆匆而過(guò)…… ——題記
我，一直是個(gè)很不乖的孩子，淘氣，任性，倔強(qiáng)。父母
一向拿我沒(méi)辦法，只好由我去。但，那次，父母忍無(wú)可忍了……
從小到大，父母一直都教育我要努力學(xué)習(xí)。我的成績(jī)也一直都很好，所以父母從未打罵過(guò)我。但，那次，父母打我了……
那時(shí)，我上四年級(jí)，正處于叛逆期的顛峰。我的成績(jī)開(kāi)始有所下滑，我找不出原因。再加上父母的工作越來(lái)越繁忙，無(wú)暇顧及我。所以，我煩惱，我焦躁。所以，我開(kāi)始放縱自己。上課開(kāi)始不再認(rèn)真，作業(yè)開(kāi)始不再認(rèn)真，我開(kāi)始抄襲別人的作業(yè)。
就這樣，我開(kāi)始習(xí)慣于每天無(wú)所事事，沒(méi)有壓力的生活，習(xí)慣于抄別人作業(yè)……
終于有一次，老師發(fā)現(xiàn)了。他打電話(huà)向父母告狀。父母聽(tīng)了以后，沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是很平靜地問(wèn)我為什么。我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜，我無(wú)所謂。我用不屑的口氣告訴父母，我不像上學(xué)了。父親，急性子的父親，急了，想打我。而母親，疼愛(ài)我的母親，舍不得，攔住了父親，用企求的語(yǔ)氣讓我向父親道歉，保證以后好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有理會(huì)母親，用挑釁的'眼光迎向父親。父親狠狠地打了我兩個(gè)耳光，很重很重，直疼到我心里去了。
我依然用不屑一顧的神情面對(duì)他們，然后回到房間，重重地關(guān)上門(mén)，將父母關(guān)在門(mén)外，將自己的心鎖在門(mén)里。我哭了，那個(gè)年紀(jì)的我已經(jīng)很少哭，已經(jīng)習(xí)慣用笑容掩飾悲傷，習(xí)慣用不屑掩飾自卑，習(xí)慣用驕傲掩飾失敗。但那次，我真的哭了。
我開(kāi)始收拾行李，決定離家出走。我拿出包，塞進(jìn)一些衣物后，開(kāi)始猶豫是否應(yīng)該把全家福帶走。那，是我們一家拍過(guò)的唯一一張全家福，照片上，我的笑很燦爛很燦爛，狠狠地刺到了我的心。我將它翻下，面對(duì)著桌面，無(wú)法再面對(duì)它，面對(duì)曾經(jīng)的歡樂(lè)與幸福。我的淚，又一次落下……
最終，還是將全家福放進(jìn)包的夾層。我的目光又落到了床頭的熊寶寶上。那，是父母在我10歲生日的時(shí)候送給我的生日禮物。它一直陪著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的快樂(lè)，看著我傷心，一直都是我最好最好的朋友。我，應(yīng)該帶走它嗎？它是父母愛(ài)的見(jiàn)證，是愛(ài)的傳遞，我究竟應(yīng)不應(yīng)該帶走它？淚水，又一次落下……
熊寶寶還是被我放進(jìn)了包里。我又看到了桌上那一份還沒(méi)有包裝好的禮物。那，是我準(zhǔn)備送給父母25周年結(jié)婚紀(jì)念日的禮物。是一對(duì)很可愛(ài)的泥偶娃娃，是一對(duì)慈祥的夫婦，是一對(duì)幸福的伴侶。我想用它來(lái)表達(dá)對(duì)父母幸福的祝福。只是，這一份幸福還未送出，我就要離開(kāi)這個(gè)家了。又開(kāi)始情不自禁流淚……
那份禮物，我還是沒(méi)有放進(jìn)包里，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己心里還是很希望父母幸福的。行李還沒(méi)收拾好，我離家出走的念頭就被打消了。我的生活中處處都溢滿(mǎn)了父母的愛(ài)，父母的關(guān)懷……那太重，太重，是我這一輩子都還不清的。我唯一能做的，就是好好陪著父母，好好學(xué)習(xí)……
我的行囊中，有父母的愛(ài)，父母的關(guān)懷，有家庭的幸福，有家庭的溫馨，永遠(yuǎn)都不會(huì)有缺失！
記得以前讀過(guò)一篇文章，有一個(gè)孩子，在生死關(guān)頭，帶走了全家福，帶走了父母最早送給他的禮物，卻沒(méi)有帶走錢(qián)。我想，他的行囊中，也一定和我一樣，有愛(ài)，有關(guān)懷，卻沒(méi)有遺憾！
很想說(shuō)一句話(huà)，此生有父母的愛(ài)，死而無(wú)憾！
我的行囊作文 篇13
在我們一生的成長(zhǎng)路上，我們的行囊里裝載了許多東西，比如說(shuō)，老師的教誨、父母的叮囑、朋友們的關(guān)心！還有一路上的各種喜怒哀樂(lè)！
在我的成長(zhǎng)路上，我遇到了一位恩人，他教會(huì)了我許多知識(shí)，誠(chéng)信、善良、做人，同時(shí)他也讓我明白了最重要的一點(diǎn)努力！
他是一位普普通通的平凡之人，他沒(méi)有先天的智力，他也沒(méi)有那樣的富有，他全是靠他后期的努力，才會(huì)有現(xiàn)在的成就！
他是一位老師，他身體微胖，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡！看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)！他的眼睛猶如火眼金睛，上課時(shí)，無(wú)論是發(fā)呆，還是走神，他都能一眼看出來(lái)，他還能說(shuō)出你心里在想什么！不愧是國(guó)家一級(jí)心理專(zhuān)家！
在他的課堂上，沒(méi)有人敢不聽(tīng)講，但也是因?yàn)樗�，讓我們的課堂，不再像以前那樣枯燥無(wú)味。在課堂上，他總是能想出一系列的故事，然后來(lái)利用上課的空余時(shí)間來(lái)與我們探討人生大道理，他的一生中經(jīng)歷了許許多多的事情！他總是會(huì)用這些經(jīng)歷，來(lái)啟發(fā)我們！因?yàn)樗拈_(kāi)導(dǎo)讓我們更有了學(xué)習(xí)的`勁頭！
他與別的老師不同，當(dāng)別的老師一起出去吃飯時(shí)，他總是獨(dú)自一人坐在辦公室中，為明天備課！當(dāng)別的老師下班回家時(shí)，他總會(huì)不停歇的在辦公室中處理學(xué)校的各種事情！
是他，讓我們不敢懈怠；是他，讓我們學(xué)習(xí)有了勁頭；是他，讓我們懂得了人生的大道理；是他，照亮了我們的學(xué)習(xí)之路；也更是因?yàn)樗�，讓我的行囊里多了一份東西叫努力！
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