新教材高一語文必修上《永遇樂京口北固亭懷古》導學案學生版

時間：2023-12-18 20:13:43 好文我要投稿

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統編版新教材高一語文必修（上）《永遇樂京口北固亭懷古》導學案（學生版）

　　1、理解詩詞運用典故，借古諷今的寫作特點。

統編版新教材高一語文必修（上）《永遇樂京口北固亭懷古》導學案（學生版）

　　2、通過誦讀，感受作者的愛國之情和悲憤之意。

　　3、背誦本詞。

　　學習重點：

　　1、探討用典的意義。

　　2、在誦讀中體會詞人的情感，感受豪放的詞風。

　　學習過程：

　　一、自主學習（題）

　　1、走進作者

　　辛棄疾（1140—1207），字，號，濟南歷城人�？菇鹩⑿�，著名詞人。藝術風格以為主，與蘇軾并稱為。與李清照并稱。二十一歲參加抗金義軍，不久南歸宋，歷任湖北、江西、湖南、福建浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰，打擊貪污豪強，注意安撫民生。一生堅決主張抗金。

　　2、解題

　　永遇樂：

　　京口北固亭：

　　懷古：題材（所寫內容）。

　　3、詞人登上北固亭，看見祖國的大好河山淪陷異族，感慨萬千。作者運用什么寫法表達自己的情感？

　　4、本詞寫了哪些“古人”“古事”？引用這些典故作者用意何在？

　　二、合作探究（議）

　　1、詞的上闕引用了孫權和劉裕的典故，有什么作用？（點撥：這兩個人有什么共同點）

　　2、“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。”說的是劉義隆，了解這個典故？思考為什么會想到劉義隆這個典故？（結合韓草率冒進的背景理解）

　　3、“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，詞人宕開一筆，由懷古轉為憶昔，追憶自己當年南歸途經揚州所見慘象，描述人們生活的情景。辛棄疾在京口北固亭北望中原，猶記四十三年前自己正在戰火彌漫的揚州以北地區參加抗金斗爭。后來渡淮南歸，原想憑籍國力，恢復中原，沒有想到南宋朝廷昏聵無能，使他英雄無用武之地。如今自己已成老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝身世之感！而“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”又讓詞人從緬懷往事回到眼前現實。作者的心情怎樣？

　　4、借用廉頗的典故有什么作用？

　　5、、本詞除了用典外還突出用了什么表現手法？（對比）具體分析。

　　三、拓展創新（創）

　　1、這首詞的寫作特點是運用典故，有人說辛棄疾的詞有掉書袋的毛病，你以為如何？

　　四、當堂檢測

　　1、下列對“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”一句理解最準確的一項是（）

　　A、壯心未泯，一直保持著憂國憂民的抗金熱忱。

　　B、懷念家鄉，懷念中原，懷念往昔歲月。

　　C、對四十三年前抗金業績引以為榮。

　　D、對四十三年前揚州路一帶戰斗的歲月記憶猶新。

　　2、對《永遇樂京口北固亭懷古》的鑒賞評析有誤的一項是（）

　　A、詞的上闕由當地風光引出歷史人物，將寫景、敘事、抒情融為一體，筆調沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了作者對國事的感慨和憂慮。