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      2. 不變的是那份癡迷作文

        時(shí)間:2024-01-10 23:46:43 好文 我要投稿

        不變的是那份癡迷作文[推薦]

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的不變的是那份癡迷作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        不變的是那份癡迷作文[推薦]

        不變的是那份癡迷作文1

          當(dāng)記憶之門悄然打開,她就似海潮般撲面而來了。她帶著特有的旋律海一樣地漫來時(shí),讓人心醉;她攜著特有的溫煦潮一般地涌來時(shí),讓人斷魂。與她相處的時(shí)光,可真的是讓我著迷!

          小時(shí)候我就喜歡聽音樂,尤其是小提琴曲。每當(dāng)聽到那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的小提琴曲時(shí),我就格外興奮,于是便萌發(fā)了學(xué)小提琴的念頭。終于,在十歲生日那年,我得到了一把小提琴。我把它放在臥室最顯眼的地方,每天用布子擦拭,我常常看著那黃油油的琴板,細(xì)細(xì)的弦,一愣就是好久。后來我跟老師學(xué),那感覺真的是讓我心醉。于是,拉琴便成了我每周的必修課。每當(dāng)午后柔陽挑逗著風(fēng)兒,風(fēng)中散著淡淡的泥土的香味時(shí),我便會帶著琴跑到樓下的'花園去,伴著空氣中陽光的味道,拉動著琴弦,慢慢轉(zhuǎn)動。

          后來,我參加了一次小提琴比賽,本已練習(xí)充足的我突然有些怯場。略有怯意的我走上了舞臺。突然,鎂光燈聚集,身后的鋼琴曲也響起。熟悉的曲調(diào)像撒開一副輕柔的紗般籠罩著我。我鞠了躬,拉動琴弦,音符便輕快地流出了,我瞬間找到了感覺,音符一個(gè)個(gè)舞出,匯集,交織,綻放我感到格外的輕松,像徜徉在音樂的天空一般,燈光也像是暖陽了。一曲結(jié)束,我深深地鞠了躬,微笑著走下臺去,身后是熱烈的掌聲。這種拉小提琴的感覺,真的是讓我著迷!

          漸漸滑過四季,日子越來越薄,夢想越來越厚。記得一天晚上下過小雨,我站在池塘邊,望著一池綿延的綠云烘托著紅蓮,雨停歇,荷香幽遠(yuǎn),浸浸漫漫地籠罩著一方水塘。盛裝的荷綴著渾圓的水珠,幻化出不可思議的靜謐。我拉著小提琴,琴聲在水面上起舞,我與荷共享著美妙的夜色。

        不變的是那份癡迷作文2

          夜已經(jīng)拉近,月光鋪在那個(gè)墻角,隱約間一絲閃光,讓我癡迷其中。

          那是一個(gè)瓦罐,可里面的東西仿佛掙扎著要逃出那個(gè)罐,于是透過一點(diǎn)缺口,反射奪目的光。一罐琉璃碎片,老東西,少見了,蹲下拿起一塊,便癡迷于那其中的藝術(shù),仿佛時(shí)光躍遷,手上的琉璃重鑄,回到了它的時(shí)代。

          百年以前,情況還大為不同,他越過那座山,便能看到那沖天的濃煙,這座小城,就是一個(gè)熔爐,一件件藝術(shù)品輸出,同樣,這里也不缺意氣風(fēng)發(fā)的小伙子。他有膽子,一下就到這花球大家的鋪?zhàn)永,可別人來這小城不過是避兵荒馬亂,他的癡迷感動了這一世不得志而孤芳自賞的大師,便收了他為徒。

          師傅與他如拼合了的雙壁,這四手之間卻使花球名滿京華,可師傅在一瞬間仿佛放棄了富貴,在默默無聞中,師傅殘燭將熄,最后一句是對他說的:“莫用這花球換富貴!彼犗铝,轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入這花球中。

          不瘋魔,不成活。小鋪?zhàn)硬幻庠睫k越大,他癡迷于小小的花球中,從不在乎這身外之事?伤娜齻(gè)兒子漸漸長大,沒有一個(gè)能像當(dāng)年的他一樣吃苦,眼看花球就要絕后了,他心中一絞,為了孩子,第二天滿城人都驚了,花球鋪?zhàn)尤缢陌V迷,鎖上了大鎖。

          手里的錢,買下了地,便當(dāng)起地主。看孫輩們都長大了,他才又從腦中翻出陳年往事。只有她,像她的爺爺一樣癡迷于花球。老爺子走前望著她,心里仿佛有一絲撫慰。家道中落,她不得不用老爺子的花球還債,她透過花球看到了琉璃的美,于是決定一生守著這花球。幾年幾十年,她放棄過,可她一次次拾起這花球生意,已不止是生意,是祖業(yè),更是一份癡迷。孫子的犧牲,老伴的離去,死神給她莫大的痛苦,可她那份癡迷從未改變。

          他是我的.太爺爺,她是我的老姑,百年來一切都變了,可不變的是那份癡迷。

          望著這殘破花球,那沾滿泥土的花仿佛在開放,在我心里栽下那不變的癡迷。

        不變的是那份癡迷作文3

          癡迷,就是更深層次的喜歡,每個(gè)人都有癡迷的事物,書、音樂、運(yùn)動或是一種技能?晌野V迷的事物與眾不同。

          小時(shí)候,最喜歡一部動畫叫《神奇寶貝》。它一直陪伴我到現(xiàn)在。有的精靈可愛迷人,有的英勇帥氣,有的令人厭惡,也有的神秘虛幻。

          第一次看這部動畫是在小學(xué)一年級時(shí),無意中在電視上看到的,那一只只特別的精靈深深吸引著我,每一只都獨(dú)一無二。還記得那只最喜歡的精靈叫咩利羊。光聽名字就知道這是一只羊,但你能想象它會什么嗎?猜不到吧?它會放電。沒錯(cuò),就是放電,從它尾巴上的像燈泡一樣的物體上放電。怎么樣?會放電的羊,獨(dú)一無二吧?

          這部動畫是部勵(lì)志動畫,它講述了一個(gè)叫小智的精靈訓(xùn)練師為了成為神奇寶貝大師而不斷努力的故事。還記得有一次我考試沒考好,不是一科是三科都沒考好。我就像一個(gè)泄了氣的皮球般無精打采,那次是我有史以來考得最差的一次。到家后,看著窗外的天空,目光呆滯,感覺世界都是灰蒙蒙的一片。軟軟地趴在桌子上,感覺有東西粘在臉上,掲下來一看,是一張牌,一張神奇寶貝的牌,我想起了那個(gè)多次與冠軍失之交臂的小智。心想:小智失敗了那么多次都能重新振作起來,我為什么不能?一下就想到了那句經(jīng)典臺詞:拿出干勁來!沒錯(cuò),拿出干勁來,沒有困難能打倒我!神奇寶貝讓我拿出了干勁。

          我喜歡生物,那也是因?yàn)樯衿鎸氊悺D且恢恢货r活的精靈不就是生物嗎?那個(gè)世界有神奇的生物,我們的`世界也有生物呀,我們的世界上的生物不也很神奇嗎?有不會老死的燈塔水母,有會放電的電鰻,有擁有劇毒的蛇。神奇寶貝讓我喜歡上了生物,也讓我熱愛上了自然。它讓我拿出了干勁去學(xué)生物。

          我愛神奇寶貝,它讓我拿出了干勁,讓我愛上了生物,也讓我對世界充滿了美好的想象,我多么希望世上有神奇寶貝的世界。我癡迷于神奇寶貝,現(xiàn)在執(zhí)著地喜歡它,未來也不會變,因?yàn)樗屛业纳顡碛辛烁嗟纳!你癡迷于什么呢?拿出干勁來喜歡它,熱愛它,癡迷于它吧!

        不變的是那份癡迷作文4

          癡迷茉莉,癡迷它的美。

          微風(fēng)夾雜著絲絲暖意的時(shí)候,一株光禿禿、又矮又丑的盆栽來到了我的家中。褐色的粗糙的枝干,好似久旱之后的土地肆意的裂開著,枝干上很突兀的伸出幾根枝條,又小又細(xì),弱不禁風(fēng)。我不禁問這就是那種能盛開香香的、軟軟的.茉莉花的茉莉嗎?

          這株茉莉不知受了什么摧殘,在其他盆栽競相開放的時(shí)候,它竟然連一個(gè)花苞都沒有。窗外的陽光好像有些憐惜它了,一天到晚努力的去尋找它。這株又矮又丑的茉莉就不聲不響的默默的躺在那里。漸漸的,我也遺忘了它。

          一個(gè)平平常常的日子,我像往常一樣放學(xué)回家,一進(jìn)門,一股濃郁的香氣從陽臺方向撲鼻而來,心里一個(gè)激靈,是什么花這么香呀?奔向陽臺,那株茉莉在向我微笑和招手,它的枝頭競相開滿了潔白的花朵。花瓣潤如玉、輕如紗、白如娟,像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。原本干枯的又短又粗的枝干張開了手臂,挺起了枝葉、花朵,宛如一位花白胡子的老者欣慰的看著自己的兒孫,幸福的微笑著。

          我無法想象,是什么樣的信念讓它在孤苦的角落奮力生長,是什么信念讓它不顧其他花兒的嘲笑,心無旁騖的專注著自己的事業(yè)。看著它素潔而又濃香馥郁的樣子,我好像突然明白了,是堅(jiān)持不懈的精神讓它挺直了腰桿、開出了美麗的花朵,成為了最好的自己。我不禁癡迷上了這株茉莉花,我的眼里只有了它。

          癡迷于茉莉,癡迷于它的美麗。它不如玫瑰浪漫,不及牡丹艷麗,卻有著質(zhì)樸的美麗。

          癡迷于它堅(jiān)持不懈的精神,它在我已經(jīng)遺忘它的時(shí)候卻開出了繁星般的花朵,不放棄不氣餒的精神深深的鼓舞了我。

          現(xiàn)在,花朵早已凋落,冬天的寒冷包裹了整個(gè)大地。但我一看到它,就會不由自主的想起它潔白的花朵、濃郁的香氣和它那不放棄不氣餒堅(jiān)持不懈的精神。我的眼里只剩下了它。

        不變的是那份癡迷作文5

          我,是個(gè)外來者,從幽靜的密林遠(yuǎn)遷至這囂鬧的都市。

          當(dāng)然,這也是有代價(jià)的,我的身軀被分割、改造,化為一道道蒼白的纖影重新聚合在一起。我,曾經(jīng)的樹,此刻的書。

          我的新生活比預(yù)期中要來得快了些。一個(gè)身著樸素,容樣消瘦的小男孩來到我面前,視線的火熱灼燒著我的心。他輕輕將我捧起,手竟有些發(fā)顫。他急步走到售貨員面前,從衣兜掏出幾卷毛糙的紙幣,微微一笑,離開了。

          穿過橫七豎八的街道后,他鉆入一個(gè)陰暗的`小巷,陰冷、潮濕的氣息令我為未來擔(dān)憂。他,停下了。打開了一道沾著苔痕的木門。一個(gè)小院,兩間土屋,普通至極,甚至有些貧寒,我微微感慨,今生是注定要在平凡中度過了。

          他用毛巾擦拭著手心的汗,不知是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)的疲憊,還是內(nèi)心的激動難耐。他沒有急著閱讀,先用牛皮紙給我制了件“新衣”。什么感覺呢?合身、舒適。

          他輕輕將我翻開,一雙稚嫩中隱著絲絲粗糙的小手輕撫著我,奇怪的是我這冷木之軀竟感到了絲絲溫暖。他的神情已然定格——沉浸于書中了。我細(xì)細(xì)打量著他,那臉龐散發(fā)出的分明是堅(jiān)毅!他的雙眸靈動,我注視著他,他亦如此……他眼神似貪狼,手指緊捏著我的身軀,恨不得將我嵌入他的腦海,癡迷可見一般。

          許久,他輕輕將我合起,長舒一口氣,露出滿足的笑容。我有些異樣,他閱讀的欲望侵蝕了我內(nèi)心的枷鎖,我渴望進(jìn)入他的心靈,癡迷他專注、渴望的神情。

          幾年后,他穿著整潔的校服將我翻看,幾年后,他身著工裝將我翻看,幾年后,他身穿西裝將我翻看,又幾年后……

          我也老了,身體也泛黃了,他年紀(jì)亦高,皮膚也有些松弛了。陽光斜照,花甲老人捧著本黃面舊書,有種說不出的和諧……

          我發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)我錯(cuò)了,與“癡人”相遇,本就是種不凡。

        不變的是那份癡迷作文6

          棋盤上無言。

          回家路上,總能看到一處棋攤。那里多數(shù)是蒼首老人,偶爾幾位中年人駐足觀看。天色未暗,便也走去欣賞棋技。

          楚河漢界隔開紅黑兩方,持子者形神凝重,似者苦苦思考,周圍常來的看客打趣似的逗著棋者!芭!”落子生青翠且響亮,幾片落葉似乎都被震掉了。這回,輪到另一方苦思冥想了。

          自己并不精通棋藝,連門外漢都比不上,僅有的'幾招,還是爺爺教的。他得床頭,總擺著一本舊棋譜。中午,總能見爺爺翻它,讀了多少遍,已數(shù)不清。爺爺一年前發(fā)現(xiàn)一檔欄目,他如獲至寶。他看得已癡了,連水也忘記喝了,只是盯著,想著。

          忽然,兩位棋者極快的廝殺打斷了我,不到半分鐘,各自的棋已損傷大半。人們大聲的喊著,巴不得自己就坐在那,更有著急者,用食指猛戳著棋盤,但二位不為所動,似乎已去到另一個(gè)境界了。

          小時(shí),總纏著爺爺,要與他斗。爺爺雖答應(yīng),但落棋時(shí)卻總故意失誤。即便這樣,我贏的次數(shù)也不多。每當(dāng)我輸?shù),他總要說讓我用心。如今才明白,爺爺癡棋,每一步他都了解,不然,他怎么引得我贏呢。

          “和了,和了”。二人爽朗的笑蕩漾開來,接著,互相還子,一局新棋又開戰(zhàn)了。

          老者們癡,棋局中旁若無人;祖父癡,譜藝中神游四方。老者們下棋時(shí),或神色凝重,或云淡風(fēng)輕。他們早已將自己深入棋子中,來感受勝敗。

          而祖父,不知何時(shí)開始癡棋,時(shí)至今日,那份情仍為改變。他已無力去勞作了,也許,在棋局中,找回了自己。

          棋一局局開始,棋盤上,似一生,只有自己才能了解,旁人,不過是過客,只有自己才能掌控自己。

          棋無言,棋者已癡棋中。

        不變的是那份癡迷作文7

          小院,小屋,一聲聲嘹亮而婉轉(zhuǎn)的戲曲沖透了院門,在空中縈繞。

          從小,奶奶給我的印象就是愛戲。無論京劇,昆曲總愛唱上兩句,雖不專業(yè),但那延長的音調(diào)和抑揚(yáng)的神韻讓我驚嘆。我趴在窗上望她,奶奶一邊是忙碌的活計(jì),一邊是自己追隨了一輩子的愛好,兩不誤,邊干邊唱。

          我是從來聽不出她在唱什么的,但卻喜歡看陶醉的她,仿佛一下子年輕了十歲,手上活計(jì)飛快,身體卻左搖右擺,連眉毛梢都洋溢著喜悅,《紅燈記》《智取威虎山》,無論哪一段總能信手拈來,家里的電視也總是“咿咿呀呀”地響著。

          癡迷。這怕是她對戲曲最貼切的詞了吧。只聽得音調(diào)一起,停頓兩聲,進(jìn)而步入正曲。如流水般潺潺而下,時(shí)而遇著高音,便輕巧地躍過,留下水花四濺,引人回味。又似隨風(fēng)緩下的葉,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),落地時(shí)又平添一份厚重。是啊,自練了一輩子的戲,怎會不好呢。我暗自想。

          奶奶常與我說,年輕時(shí)最喜聽?wèi),過耳不忘,如今竟記不得了。我笑著說您唱得好著呢,她笑而不語,但我看到她的笑在發(fā)光,是隱藏不住的欣慰和穿越幾十年的癡迷。

          如今社會飛速改變,還有幾人會唱國粹,有誰會細(xì)數(shù)戲臺上的角兒呢?我看到奶奶找不到她的京劇頻道了,怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時(shí)代的角落,被塵土弄得滿面凌亂。愛好成了癡迷,是跟人一生的,尤是奶奶這種上升到傳統(tǒng)文化的老人啊。

          驚鴻延聲,驚艷時(shí)光,當(dāng)漫步了幾十年的'戲曲撞上時(shí)間的冷漠,奶奶堅(jiān)守自己的心,那份癡迷是永遠(yuǎn)不變的。一陣曲聲起,奶奶又唱開了人生。

          自古及今,戲曲何以傳承,唯是不變的那份癡迷啊。

        不變的是那份癡迷作文8

          我是一個(gè)癡迷者,癡迷于友情;我是一個(gè)癡迷者,癡迷于親情;我是一個(gè)癡迷者,癡迷于那華麗的鋼琴!

          每當(dāng)自己一看見別人那纖細(xì)的手在鋼琴的白鍵黑鍵上穿梭時(shí),我的心里就有一絲的羨慕,羨慕她們的手能彈出那么優(yōu)美的曲子,羨慕她們的手能輕松的在上面移動,在我心中,她們的手永遠(yuǎn)是不平凡的!

          然而,癡迷于鋼琴的我,由于過度癡迷,開始了學(xué)習(xí)鋼琴的旅程,剛開始,我的手屬于鋼琴中的“幼兒階段”,在黑鍵白鍵上的手很是僵硬,但是既然已經(jīng)選擇了鋼琴,那就得為之而奮頭,而努力,然后的.幾天里,我做到了自己心目中“奮斗”的含義,克服了重重困難,以前的我總得睡懶覺,而現(xiàn)在的我每天一清早就從暖和的被子里爬出來,不停的練琴,練到手都隱隱作痛了還是不肯罷休,有時(shí)居然練得手發(fā)麻,沒有了知覺,但是手還是在鋼琴上移動,一次,我居然放下了自己最愛的電腦,去刻苦的練琴,不知不覺中,身子竟然還隨著自己彈奏出來的曲子晃動,彈完一首曲子后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)我完全被鋼琴上的白鍵黑鍵所迷惑,更具體點(diǎn)說,那就是“走火入魔”,而且更加令人好笑的是,在上課的時(shí)候,我自己都會不經(jīng)意間在桌子上比劃著,彈《愛麗絲》,仿佛已經(jīng)無法離開它了,說起《愛麗絲》,是我自己太迫不及待的想要學(xué)習(xí),才會提早自學(xué)完成。

          爸爸問:“為什么那么喜歡彈琴?”

          我答:“每個(gè)人都有自己的愛好,我的愛好就是彈鋼琴,這也許是上天注定的吧!”

          老弟問:“姐姐,我感覺你好喜歡彈鋼琴呀!鋼琴真就那么好玩嗎?”

          我答:“如果你長大后愛上一樣?xùn)|西,你也會這樣癡迷于那樣?xùn)|西的,所以啊!長大之后你就會明白了。”我總會一邊摸著弟弟的頭,一邊告訴他,回答他的問題。

          我從來都沒曾想過,自己會癡迷一樣?xùn)|西這么這么久,或許正像我回答爸爸說過的一樣,是天生注定,又或許……

        不變的是那份癡迷作文9

          是著迷。

          或心緒消沉,我便彈它個(gè)波濤洶涌;或心生欣喜,我便奏一曲輕快小調(diào);或心懷壯志,我便揚(yáng)一首“鴻鵠”之樂(yuè)。高山流水,知音難尋。而在這紅塵之間,我的知己卻與我早早相識,它便是琴。

          它是西洋樂之王,毫無疑向。五十二白鍵,三十三黑鍵,論音域它若說第二,無稱第一者。也難怪我初見它就認(rèn)定要學(xué)。你問我緣起何時(shí)?且聽我道來。

          起初未見其本尊,當(dāng)我還是個(gè)小小丫頭片子時(shí),家里有一臺親友送的電子琴,是早些年代的琴,有“瀏陽河”“上海灘”啊之類的古典華語歌。我對這個(gè)新奇的玩具十分好奇,成天搗鼓,依稀記得,我自己硬生生彈出了“兩只老虎”,可別小看這,我那時(shí)可只是個(gè)小丫頭呢。

          用“左手畫圓,右手畫方“來形容鋼琴合奏再貼切不過了。起初我琢磨電子琴時(shí),兩手只彈相同的旋律,如若一只手改變了,另一只手也開始改變,緊接著就除入兩手混亂,不堪入目。以往對什么事都不大上心的我,這回卻不懈地試啊試。結(jié)果倒也美滿,一曲“小星星”被我琢磨了出來。媽媽自然發(fā)現(xiàn)了我的.興趣,便帶我去學(xué)琴了。見到鋼琴本尊更是讓我入迷幾分,質(zhì)地均勻的琴身,黑白相襯的琴鍵,無時(shí)無刻都散發(fā)出一種溫文爾雅的氣質(zhì)。老師見我“自學(xué)”的“小星星”,道我有天賦,雖不知道是為了業(yè)績還是發(fā)自內(nèi)心,我還是開始了“高山流水”的知音之旅。

          “學(xué)琴好枯燥!”它沒有我想象的那么容易,直至那次演奏會前,我仍這么覺的,老師安排我壓軸,我心如緊繃的弦不知所措,在候場區(qū)兩手彈著“空氣琴”生怕出錯(cuò)。不久,我慢步走上舞白,輕悄地在琴邊坐下,是一首奏鳴曲,手指間溢出的琴聲充滿著音樂廳,白色的聚光燈灑在我身上,一人一琴,稍稍耀眼,目光在這對“搭檔”身上聚集。我與琴默契不減,曲中的情緒變化都熔在曲中,作曲家的心中所想也化做樂音蕩漾其間。那時(shí)我真正的著迷于琴。有自豪,有欣喜。

          時(shí)至多日,鋼琴仍日日伴我身邊,每每彈起,心中仍未變的是那份初心,那份癡迷。是熱愛

        不變的是那份癡迷作文10

          予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!}記

          在一片清波漣漪的湖面上,幾片荷葉,幾株荷花。仿佛帶來無限的清涼。楊萬里曾寫過“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫過“荷頸已無擎雨蓋”的殘荷癡迷。每一句,每一種荷,都讓我為之陶醉。

          清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上時(shí),我們來到君山荷花,(向上向善作文)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫,是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有著晶瑩的露珠,在陽光的照射下,折射出七彩的光芒,令人眩目。荷花在水中,像是一位出水芙蓉的仙子,輕輕地舞動著它那婀娜的身姿。

          我們坐上了小船,慢慢的在湖中劃行。一朵朵荷花,在我的身邊癡迷。仿佛少女的羞澀微笑,顯得恬靜美麗。悠悠的荷花香,如同少女特有的清香。幾只紅蜻蜓蝴蝶,在湖面上翩翩起舞。荷花也隨著微風(fēng)輕輕的搖擺,亦如它們特有的.優(yōu)雅舞姿。一顆顆小小的蓮子,像一個(gè)個(gè)小小的娃娃,可愛又讓人憐愛。碧綠的荷葉,在我的眼里不是荷花的陪襯,而是獨(dú)特的一道風(fēng)景線。

          “中通外直,不蔓不枝”。荷花的頸有著獨(dú)有的驕傲。永遠(yuǎn)的直挺,不會像世人一樣,荷花總是那樣永不屈服。不染污泥的表面,如同不與世俗合污的君子,是那樣的的高傲。

          周敦頤,這個(gè)“予獨(dú)愛蓮者”。那份清潔自傲,卻又心系天下的志趣,不正與荷花的品質(zhì)一樣嗎?

          荷花的那份清香,那份高傲,多么的令人向往。來世,我亦愿我是一朵荷花,將我的芬芳清香,將我的清潔自傲,將我的出淤泥而不染獻(xiàn)給這個(gè)世界。不受世俗的束縛,不受世俗的污染。一路清香,讓同樣愛荷的人共同芬芳,與君同醉。

        不變的是那份癡迷作文11

          幾季花開花落,幾度云卷云舒。在斑駁錯(cuò)雜的記憶中,不變的是我對書的癡迷。

          幼時(shí)好動,整個(gè)世界對我而言都是好奇的事物。好奇心極強(qiáng)的我喜歡四處翻箱倒柜,把家里弄得一團(tuán)糟。母親無奈,買了幾本故事書,為還不識字的我講起了故事。書中跌宕起伏的故事情節(jié)讓我出奇地安靜了下來。躺在母親身邊,任由故事情節(jié)流入我的心底,眼中閃爍出了光芒。

          從此,我對書的癡迷便一發(fā)不可收拾。

          待識字后,我的小房間的書架上就多了許多書。隨著我的長大,書架上的書呈幾何倍地增長。每天的業(yè)余愛好,除了與小伙伴們瘋鬧,就是自己捧一本書,靜靜地閱讀。只要書夠厚,我就可以自己待一個(gè)下午。不僅如此,我還愿意給小伙伴兒“絮叨”在書中所看過的故事,像那位忠誠的老蘇丹,那只狡詐的狐,還有為了狗而報(bào)仇的'麻雀……

          再長大后,我的書就已不再局限于童話,我開始癡迷上了推理小說,最愛的是柯南道爾和東野圭吾。那段時(shí)間,我翻遍了圖書館二樓的推理小說和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打,讓母親為我買下了東野圭吾的七本小說。每天晚上翻閱十幾頁,然后在母親的催促聲中心滿意足地上床睡覺。

          進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)業(yè)擠占了我的空余時(shí)間,圖書館也不常去了,擺在書架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對書的那份癡迷仍然還在,即使讀書的頻率慢了許多,但書還是要讀的,我開始把目光轉(zhuǎn)向了《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經(jīng)典我一讀再讀,細(xì)細(xì)品味。

          光陰荏苒,這十幾年我與書結(jié)下的不解之緣,十幾年的讀書之旅,都讓我信心滿滿,精神充足。

          歲月交替,時(shí)代變遷,可我內(nèi)心不變的堅(jiān)守,仍是那份對書的癡迷。

        不變的是那份癡迷作文12

          沏一壺香茗,捧一卷書簡,一陣清香隨風(fēng)徜徉。從唐詩,到宋詞;從《紅樓》,到《西廂》;從《圍城》,歸于《簡愛》。我始終漫步在書的海洋,踱步幾載,驀然回首,唯有那份對書的癡迷不改。

          兒時(shí),只會吟“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,或許那時(shí)我根本不知它的含義,不知謫仙對故鄉(xiāng)的情感,只是覺得朗朗上口罷了。但當(dāng)我如今頌到“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”時(shí),心中又別有一番滋味,仿佛是看到了客居他鄉(xiāng),漂泊四海的游子,聽到了他們對于故鄉(xiāng)的執(zhí)念。狐死尚首丘,又何況是有血有肉的'人呢?

          這份情,我在畫中看不見,只有一縷墨香,能帶給對家鄉(xiāng)的思念。

          從前,每每看到“了卻君王天下事,贏得生前身后名”時(shí),浮現(xiàn)在我腦海中的,不過是追名逐利的愚忠之人諂媚之作,哪里有什么豪情壯志?可現(xiàn)在,我一看見“鐵馬冰河入夢來”,恍若敵軍來犯,我心有余而力不足!那份孤老之人的創(chuàng)作,不僅是成就個(gè)人之志,更是了卻天下之亂。±象K尚志千里,吾輩青年,又怎可顧后而不前行,入黑暗而棄光明呢?

          以前,《紅樓》于我而言,不過是男女間的情愛,卿卿我我,何談千古佳作?可如今我翻閱《西廂》,文質(zhì)彬彬的張生,秀麗脫俗的鶯鶯,似天作之合,神仙眷侶,如牛郎織女,萬世留名。

          這份情,我在夢里看不見,只有泛黃書頁,留我一份忠與愛。

          琴弦勒斷,方宏漸與曉芙也走到了終點(diǎn)。與此同時(shí),簡愛也離開了莊園。書快翻完了,但屬于他們的色彩將永不褪色。

          撐一葉扁舟,游遍書海,繞舟的寒江上映著明月,我從這里走過。

          你是呼喚雷電的屈原?江水已幫你洗冤,愿你的國殤安眠!

          你是撫琴的周瑜?江畔瀟瀟暮雨,東吳大地蒙你才智安寧。我要向你,道一聲珍重!

          你是容若?我聽見了雪落下的聲音!那是你對我的吶喊嗎?我聽見了!

          你又是誰?莫非是培根?我已領(lǐng)悟到讀書方法之真諦,謝謝您!

          我自楚國來,又隨東吳去。遇見了大雪,遇見了你,我的身心皆因你而變,不變的是那份癡迷……

        不變的是那份癡迷作文13

          我癡迷于長跑,每當(dāng)跑完過后的那種超越自我的感覺,是難以言表的。對我而言,每一次比賽都是一次磨煉,每一次奮進(jìn)都是一種超越。再跌倒中成長,在失敗中向前。而那份癡迷,那份不變的執(zhí)著,卻是一個(gè)比我小七歲的小男孩教給我的。

          弟弟的到來總是那么突如其來“咚咚”的敲門聲下,我打開了門,但似乎他的臉上多了一份驕傲,剛進(jìn)門就吵嚷著要和姑夫比賽,好奇心的驅(qū)使下,我也準(zhǔn)備參與其中。

          平板支撐是一種鍛煉腹部肌肉的不錯(cuò)選擇,但我比較意外,對于年僅五歲的弟弟來說,這似乎是個(gè)不可能的事情,但他的臉上卻毫無忐忑的表情,那一刻,我才讀懂了他那驕傲的神情,比賽即將開始,我洋洋得意,不以為然,一聲令下比賽開始:時(shí)間開始慢慢流逝,我也與他先后開始顫抖,三十秒他有些抖動,四十秒我也開始晃動起來,我想他望去,看見了汗珠在他的額頭上,燈光的照耀下,閃閃發(fā)光。他的手仿佛想要將地面緊緊握住一般,不敢松手,我自信地笑了;剡^神是已是一分鐘整了,我也開始體力不支,劇烈地抖動起來,像是經(jīng)歷著地震一般,四肢不堪負(fù)重倒了下來,我回過頭來,看向弟弟,他還奇跡般地支撐著,咬著牙。但終究抵不過時(shí)間,敗下陣來,而他的癡迷,他的堅(jiān)持,那副認(rèn)真的.模樣卻深深的刻在我的心頭。

          哨聲響了,比賽開始,十位少年在賽場上飛奔著,堅(jiān)持著。其間的一個(gè)少年跑得時(shí)快時(shí)慢,他盡力地去跟上隊(duì)伍,他不服輸,他癡迷著長跑,他熱愛著長跑,而每當(dāng)他筋疲力竭想要放棄時(shí),他弟弟的模樣便會浮現(xiàn)在他腦海中,它伴隨著少年超越了那個(gè)往昔的自己,超越了那條象征著勝利的白線。

          “長跑苦嗎?”

          “苦”

          “長跑累嗎?”

          “累”

          “那你為什么還要去拼?”

          “我熱愛它!

          這就是我的答案。

        不變的是那份癡迷作文14

          一氈,一墨,一筆,一紙。點(diǎn)墨,提筆,中鋒,收尾,如此反復(fù),不變的是那份癡迷。

          初入爺爺?shù)漠嬍遥阋幌伦幼砹,醉在那清幽的香味之中,是濃酒?是淡茶?是墨汁!那墨汁黑如夜,涼如玉,被爺爺(shù)谷氤幣_,散開一種幽幽的芳香。只見爺爺用羊毫飽蘸濃墨,在白色的宣紙上揮舞,瞬間,便出現(xiàn)幾個(gè)飄逸的大字,我看得如癡如醉,幼小的心靈瞬間被墨字所震撼。

          再后來我長大了,開始學(xué)習(xí)書法,不變的仍是那份癡情,我一有空便去畫室,一整天都在那里欣賞墻上掛著的作品,我總是驚奇于那些墨字。驚奇于那“豎”寫堅(jiān)韌,像是根根直立的虬須;也驚奇于那“橫”寫的'舒展,像是亙古連綿的山脈。那么字仿佛已經(jīng)不在紙上,而是縈繞在我的周圍,抓得住卻又抓不住,像是溪水流過鵝卵石只留下一指溫柔。那些墨字整日陪伴我,蕩滌著我的心靈。

          現(xiàn)在中考儼然成為了最重要的事,我每天與朝陽攀早,與星辰共舞,無時(shí)無刻不在忙碌著,那些題目在腦中紛亂錯(cuò)雜,就像熙熙攘攘的火車站,煩得我不知所措,便拿出墨盒刷幾個(gè)大字,亦或是將墨滴入水中,看著它們慢慢擴(kuò)散,在水中旋轉(zhuǎn),翻騰,即使再忙碌,不變的仍是那份癡情。

          墨字讓我癡迷,墨畫更是讓我無法自拔。

          桃花夭夭,灼灼其華。墨具有樸實(shí)的墨色,但濃淡有致的墨,卻把桃花畫得淋漓盡致。那花瓣薄得如透明的羽翼,卻不失桃花的厚重感,那梅花的根根枝節(jié),更是讓人感到一種傲骨,像是中華人民直挺的脊梁。

          墨本是黑色,卻把我的生活染得豐富多彩。陪伴我成長,熏陶了我的歲月,讓我感受到了一種從來沒有過的心靜沉醉。讓我感受到中華民族五千年的豐富文化內(nèi)涵。柔軟而又堅(jiān)挺的筆鋒,正像是我們中國人民的精神——團(tuán)結(jié)而不屈。

          此后,一氈,一墨,一筆,一紙,足矣。

        不變的是那份癡迷作文15

          球場之上,紅土飛揚(yáng)。

          ——題記

          不敢相信這是比賽的最后階段,我盯住對手的手,目光跟隨著球的軌跡,試圖判斷落點(diǎn)。這是一個(gè)旋球!身體魚躍,竭盡全力靠近猛烈旋轉(zhuǎn)的球。

          終于,伴隨著槍響般的撞擊聲,球被擊回。我透過飛揚(yáng)的塵土注視著球,祈禱它落入界內(nèi)。

          “Out!”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告著我與勝利失之交臂。

          我的教練和隊(duì)員沉默不語,他們知道這場比賽是我們隊(duì)唯一的希望。

          我拖著沉重的腳步走出場地,不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說道:“打得不錯(cuò),我知道你對網(wǎng)球有多癡迷!

          父親為我遞來球包,當(dāng)我打開它,便看到了那顆我一直帶在身邊的'網(wǎng)球。

          “教練,我想打網(wǎng)球!”當(dāng)年的我如是說。教練只是笑,眼紋聚成一股。他丟來一個(gè)球,手指操場。“拿這個(gè)練吧,如果真正喜歡,就好好練!”

          那一年,我很瘋狂得練著。無論天氣是否晴好,我都會背著球包去操場練球。樹葉泛黃時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那球的毛幾乎掉光,我的手也結(jié)了一層繭子。

          如今再看到這球,倍感溫暖。

          曾與隊(duì)友用世界球星的名字稱呼,亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場上曾留下一條條滑步的印跡,球拍上也早已布滿劃痕。

          賽前那幾天,練球到深夜。孤身走向球場,強(qiáng)光燈照射下練著發(fā)球,單調(diào)的擊球聲是那時(shí)唯一也最悅耳的聲音。

          拋球,引拍,屈膝,跳起,擊球,一氣呵成。

          我的球拍曾隨我去過世界各地,無論到哪兒我的第一件事就是找一塊網(wǎng)球場。紅土,綠土,硬地,每一塊球場上都曾留下我的足跡。

          許多年來,場地變化著,沿途的風(fēng)景變幻著,對手更替著,然而有一件事從未改變,有一份情至始如一。

          當(dāng)我走上球場,那感情便肆意生長。

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