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找回自己作文(精華15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的找回自己作文，歡迎閱讀與收藏。
找回自己作文1
過往還是那樣慘淡，那樣生動(dòng)，那樣扣人心弦，曾想想，物是人非吧.......
還記得小時(shí)候的樣子，那時(shí)候真的挺笨的，和幾個(gè)同歲的小孩跑到田野里抓青蛙，然后帶齊調(diào)味料，就那樣，燃起一堆火，唉，可憐的青蛙就這樣犧牲了，(我向由此犧牲的各位青蛙表以真誠的歉)結(jié)果弄熟了，香氣竄進(jìn)鼻孔，結(jié)果哈，你推我，我讓你，大家都不吃........時(shí)間真的過得好快啊!
白駒過隙，天馬行空，那時(shí)候就是這樣簡單，想到什么就立刻付諸行動(dòng)，盡管現(xiàn)在想想是那么可笑，那樣無聊.但快樂，足矣吧。
面容一天天成熟，心智也同樣處于叛逆期，于是，多了些嘈雜，少了些安靜與閑適，喜歡悲傷的歌，悲傷覆蓋，壓得喘不過氣..........
我迷茫著，我還是我嗎，為什么會(huì)變成這樣，話變多了，其間一兩句無心之失也變成傷人的劍，讓他生氣，也讓我自責(zé)，于是一遍一遍的自責(zé)，一遍一遍的改正，我不要做情緒的奴隸!
步入高中，玩的時(shí)間真的很少很少，每天浸在書里，無可奈何，思考的時(shí)間也被剝奪，就這就是高中生活啊，以前期待很久的`高中，呵呵......
一個(gè)小錯(cuò)誤，改正需要數(shù)以億計(jì)的時(shí)間和精力去完善，去修改，我選擇沉默，唯有這樣是最好的抉擇吧!
吾日三省吾身，盡力去做好自己，做好現(xiàn)在的自己吧，過往的就是過往吧........
找回自己作文2
比起紛擾，有時(shí)我寧愿寂寞。白天時(shí)不免一些形形色色的干擾，夜里比起那些杯光交錯(cuò)，我更喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐著，獨(dú)自的靜默。
夜里，喜歡打開一本小說，那是我與自己交流的方式。任由想象力奔馳，像《潛水鐘與蝴蝶》里，那種不再被肉體束縛的感覺。我們都以為自己對世界了解很多，但仔細(xì)想想我們連自己都不曾了解。當(dāng)獨(dú)處時(shí)，我就會(huì)去試著尋找，我們在探索宇宙的同時(shí)，往往連自己都不認(rèn)識(shí)自己。所以換句話說，我在獨(dú)處時(shí)是在踏上了解自我的第一步，我的一小步，是人類的一大步。
除此之外，回憶也是一個(gè)神奇的事。每一段的過去，都是一個(gè)歷史的立足點(diǎn)，我的成長史像一種調(diào)色盤，思考很復(fù)雜、情緒也很復(fù)雜。那時(shí)放不下的，猶豫的現(xiàn)在看起來都十分可笑，當(dāng)時(shí)難過的，氣憤的現(xiàn)在感受也都帶淡淡的.甜味�！皶r(shí)間是最好的療傷藥�！笔前�！時(shí)間也是帶走一切的魔法，不論是痛苦還是快樂終會(huì)被磨得一干二凈。
平時(shí)用微笑掩藏太多情緒了，如果不再獨(dú)處時(shí)找回真實(shí)的自我，那么將會(huì)迷失璇目的面具之下。太習(xí)慣揣摩別人的想法，模仿別人的作風(fēng)，到最后連快樂都顯得和難過很神似，所以我喜歡獨(dú)處，并不是為了得到什么，而是為了找回失去的我。
獨(dú)處，不單是為了隔離他人，也是為了找回自己。我望向一面冰似的玻璃，獨(dú)自一個(gè)人，而玻璃后的那個(gè)人正望著我，我們似乎透過它相遇了！
找回自己作文3
人總是會(huì)有迷失自我的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候很難，過了這個(gè)難題那就好了。在茫茫人海中，把自己走散了，變成了一副行尸走肉的尸體 。沒有了思想，沒有了自我，只有一副尸體。每天只會(huì)那樣子走著，不知道自己要干嘛，也不知道自己想要的歸宿，好沉重��！
睡夢中的我被一道聲音喚醒了，我睜開朦朧的雙眼，看見我的手機(jī)屏幕亮了，手機(jī)里傳來了美妙的歌聲，原來是鬧鐘響了。那時(shí)的我一點(diǎn)也不喜歡那個(gè)聲音，即使很美妙，我討厭起床。我依然蜷縮在被窩里，我把自己包起來，與外界隔離。我望著天花板，發(fā)呆了。直到時(shí)間真的晚了，才起來。洗漱完后，就去上學(xué)了。放學(xué)后，我沒有馬上寫作業(yè)，而是在寫字桌旁邊坐著，坐了好久好久，才緩過神，動(dòng)起筆，寫作業(yè)。明天亦是如此！有一天，爸爸發(fā)覺我的不對勁，找我談了好久，告訴我不要被困難打敗，想要什么，只要不是幻想，就去爭取吧！他的話讓我陷入了沉思，我確實(shí)不該如此！我給自己定了一個(gè)“每次行程”，每天要做什么，就寫在上面。好了，就打勾，全部打滿勾，一天的.任務(wù)就完成了。經(jīng)過長時(shí)間的改變，我終于找回了迷失已久的自己。
這件事，讓我得出了一個(gè)很平常的道理：今日事今日畢，勿將今事待明日 。這樣子才不會(huì)讓自己太過于沉重，然后迷失自己。
找回自己作文4
浩瀚的撒哈拉大沙漠里，虔誠的教徒們一步一跪，正朝著他們心中的圣地——麥地那拜去。烈日炎炎，口干舌燥，我在尋找自己。此刻，我就是萬千教徒中的一員，為了心中的圣地，無怨無悔。花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，圣地，我終于見到你了。我渴望得到生命的詮釋，禪師告訴我題目：人啊，忍、韌、仁……登上高樓，無暇一覽人間春色，我在尋覓著那高大的，熟悉的身影。佛說題目：一花一世界，一葉一菩提。我似懂非懂，嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)揣摩這句簡潔而深?yuàn)W的禪語。心中時(shí)刻默念題目：一花一世界，一葉一菩提……長江沿岸，留下了尋覓者的蹤跡。 猛回頭，看到了串串清晰的足印，晚風(fēng)吹拂著九曲回腸的長江，我覓見了m的'笑臉。他的身影在長江中愈顯高大，他的聲音在長江上空回蕩題目：不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步！泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊題目：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我聽到了這敢于攀登絕頂，俯視一切的雄音。于是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。走進(jìn)《平凡的世界》，留下的是串串平凡的足印。我不試圖尋覓偉大，卻覓到了心靈的震撼。孫少平告訴我題目：我們要自強(qiáng)自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界，不要怕苦難，苦難會(huì)給人帶來崇高感！
西湖岸邊，依舊有西子墜落的漣漪；綺麗江南，依舊草張鶯飛；浩瀚漠北，依舊長河落日……我慢慢地找到了自己。
找回自己作文5
人，總有迷失自己之時(shí)，然而有時(shí)，又會(huì)因?yàn)槟臣碌挠|動(dòng)，找回了最真實(shí)的自己。
就在一個(gè)禮拜天，因?yàn)榉N種原因又要回去上課。誰知老師心血來潮要搞一次考試，又要模擬劍橋大學(xué)。
上課，老師抱著一疊考卷，笑瞇瞇的走進(jìn)來。卷子剛發(fā)下來，我隨便撇了一下試卷，原以為會(huì)很簡單，結(jié)果往往是殘酷的。卷子上的內(nèi)容竟然是根本都沒做到過的。這些內(nèi)容如果沒記錯(cuò)的話，都是最后一個(gè)單元才會(huì)學(xué)到的。我原以為只是想測試一下我們。誰知老師又冷不丁地拋下一句：“要批分?jǐn)?shù)�！边@無疑對我們來說是晴天霹靂。這么低的分?jǐn)?shù)讓家長看到了可不就死定了。于是不出意料有些同學(xué)動(dòng)了歪腦筋。有的眼睛左瞄右瞄的，有的趁老師出去時(shí)偷看書，還有的向左右同學(xué)詢問。我都看在眼里，心里想：這不是作弊嘛?這是不允許的啊!可眼下不這樣就沒法及格。于是我陷入左右兩難的境界。我的腦子經(jīng)過思考，得出答案：自己硬著頭皮寫，秉著誠實(shí)守信的態(tài)度自己寫，即使不得分。分?jǐn)?shù)固然重要，可沒有什么比誠信更重要。誰知我們的`這次考試純屬是老師精心策劃的一次看我們誠信的考試，而并非是想拿給家長看，老師出去并不代表沒盯著我們，其實(shí)是在角落盯著我們，只要有任何一舉一動(dòng)老師是看得一清一楚，老師只是為了測試我們誠信。
經(jīng)歷了這次考試，我找回了迷失的自我，不為一點(diǎn)點(diǎn)的利益，而出賣自己的誠信。
找回自己作文6
在讀小學(xué)時(shí)，我并不知道什么是社團(tuán)活動(dòng)課，直到進(jìn)入初中我才知到有這如此豐富的一節(jié)課——社團(tuán)活動(dòng)課。我并且也參加了美術(shù)社。
起先我也上課時(shí)，看到與我同年段的同學(xué)在學(xué)素描，一個(gè)個(gè)都比我厲害。當(dāng)我每次上社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)都十分的 “謙虛”，不敢動(dòng)筆，因?yàn)槲遗聞e的同學(xué)笑我。
一直到一次，我上社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)，一個(gè)與我素不相識(shí)的人，讓我敢大膽畫畫了，讓我找回自己了。
記得那一次，我在椅子上正起勁的畫著素描，我越畫越有手感，心想：這應(yīng)該是我重現(xiàn)在到以中畫得最好的一幅畫了。但是還沒有那一些“深造”過的同學(xué)好，可就在這時(shí)侯心魔又來了——又不敢畫畫了，但是又因?yàn)榕吕蠋熈R，只好重新拿一張紙起來畫。就這時(shí)我旁邊一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，他忽然說道：“你剛才不是畫得好好的嗎？”我聽了，吞吞吐吐地說：“我我……我那一張畫得不不……好，我我……把他他……給給扔了。”“怕別人笑什么？你看一下我的`�！闭f著他便把他的畫給我看，的確他的畫比我還難看，看完后他又說“比你難看吧。我都不怕別人笑，你怕什么？”我聽了，愣了一會(huì)兒，他又說了一句：“在這里上課的學(xué)生們沒有一個(gè)是不受別人笑話的�！笔前。]有一個(gè)是不受別人笑話的，我又何必怕呢？
從那以后，也就是在那一個(gè)與我素不相識(shí)的同學(xué)的幫助下，我的畫不在是那一次最好了——因?yàn)槲艺一亓俗约骸?/p>
找回自己作文7
一種莫名其妙的沖動(dòng)，一種胡思亂想的結(jié)果，一種可怕的欲望……
我從來都是一個(gè)消極的悲觀主義者，自己哪兒有那野心，更無那狠心，自己天生就是一個(gè)庸才，我總是希望天上掉下餡餅來，總是想著要不勞而獲，我一直這樣的想著……就這樣不停的想著，無知的想著，我也想過要一走了之，這又是多么荒誕的想法！
這純粹是享樂主義！受不了一點(diǎn)兒的怨氣，受不了一點(diǎn)兒的不順，總是想泡在蜜罐里，永遠(yuǎn)甜蜜著，那簡直是一種遙不可及的生活，不可能有哪個(gè)人不經(jīng)過付出就會(huì)有收獲的，我也清楚的知道．
不努力永遠(yuǎn)面對的是空想，別進(jìn)入自己設(shè)下的圈套，別在浪費(fèi)時(shí)間了吧，別在受那些幼稚的想法去支配你的思想，清醒自己，面對自己的現(xiàn)時(shí)，我一直在虛度著自己的'年華，已經(jīng)浪費(fèi)了幾個(gè)春夏秋冬，到底多少個(gè)，我自己也不知道，我時(shí)刻在問自己，難道自己就連這最后的生機(jī)也要放棄嗎?在我執(zhí)迷不悟了的時(shí)候我就經(jīng)常對自己講……
昨天的承諾難道僅僅是為了昨天嗎?那今天呢?還有明天呢?
別在一副懦弱無能的樣子，你寧可朋友揉碎你的心，也不愿意享受孤獨(dú)嗎?別人永遠(yuǎn)都是靠不住的，只有自己，自己才能拯救自己。
好好的拼一把吧，別傻了，明天依然是屬于自己的，想要自由就得爭取，無論結(jié)果如何，只要自己盡了力就對了，那時(shí)候結(jié)果也就不那么重要了。
過了今天我將要放棄那種朦朦朧朧的生活，我堅(jiān)信，自己會(huì)成功的。
找回自己作文8
在復(fù)雜的事物面前人總是會(huì)有意識(shí)的去偽裝，偽裝有堅(jiān)硬的外殼保護(hù)自己，在人際關(guān)系中要學(xué)得圓滑，不敢按照自己的想法去做，也不能那樣去做。漸漸的在環(huán)境選擇中，迷失自己的本性，偽裝的面貌示人熟悉而本來面貌卻不為人知。
渾渾噩噩的生活，小心翼翼與人相處，時(shí)時(shí)擔(dān)憂怎樣不會(huì)讓人誤解。喘息這天空污濁的空氣，捧著娛樂雜志在那邊感嘆生活的不公，抱怨對生活的不滿。嬉笑誰誰誰的囧事，高談闊論周圍發(fā)生的趣事；成績不好埋怨當(dāng)老師的.母親，受到批評責(zé)怪父母對自己的關(guān)愛少。
偶然拾起以往的《飛鳥集》，在陽光下，在花廊間，努力汲取文字的精華抬頭看看天空，才發(fā)現(xiàn)偽裝起來的自己只是一具行尸走肉。“如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了�！辈琶靼渍鎸�(shí)的自己原來只是一個(gè)沉默，喜歡書的丫頭，明白真實(shí)的自己讓人從心底的喜歡，比任何偽裝都來得重要。
找回自己，在草叢間花葉間，尋找遺落的碎影，用時(shí)光的記憶拼湊開始的模樣，不善言辭那就用心傾聽把。
找回自己擁抱天空。找回原來的自己不懼未來，不惑現(xiàn)在。
找回自己作文9
找回自己上了初中后，我變了，變得自己都認(rèn)不得自己了，對事物冷淡，在危亂面前，也鎮(zhèn)定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說：“你變了�！迸�，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。查看以前的日記，發(fā)現(xiàn)我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì)籃球，打的`滿頭大汗，可現(xiàn)在呢，我每天從不運(yùn)動(dòng)（除過每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節(jié)課要打一會(huì)籃球或打一會(huì)羽毛球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)嘛。還有啊，我以前總是樂呵呵的，可現(xiàn)在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話，每天笑一笑，放松一下，俗話說的好嘛：“笑一笑，十年少。”不過我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說是對的，誰也改變不了，哪怕是父母，可現(xiàn)在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說吧”的意義。我變好的不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強(qiáng)，在這里我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，可現(xiàn)在我差不多全認(rèn)識(shí)了。呵呵，很強(qiáng)吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì)找回自己的，為我加油吧，耶。
找回自己作文10
漸漸地，我步入了六年級(jí)，六年的小學(xué)生涯，即將結(jié)束�？勺罱�，我卻感到我把自己弄丟了。
六年級(jí)，本該努力、向上的年級(jí)，為自己的初中考試作準(zhǔn)備�？晌覅s失去了自己原本的狀態(tài)，開始不認(rèn)真起來：上課不聽講，目中無人，自傲、自大，對什么都不認(rèn)真……使我的成績一落千丈。我對自己太放松了。
有一天，老師把我叫了過去。完了，這次又要挨罵了。我的心里忐忑的想著�！袄�，老師，什么事�！蔽议_始緊張起來。“來，坐�！崩蠋煷认榈拿婵鬃屛异男钠届o下來�！澳汶y道就這樣放縱自己嗎？你原來的上進(jìn)心哪去了？你對自己就不能嚴(yán)格一點(diǎn)嗎？”老師說�！拔�，我總找不回自己的狀態(tài)，沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心態(tài)�！薄澳鞘悄阕约簺]有認(rèn)真，你根本就沒有決心�！薄拔��！薄奥犞�，你不是什么天才，你也是平常人，只有放平心態(tài)才能找回自己！只有加倍努力，才能超越自己！你自己現(xiàn)在就是你最大的敵人，只有打敗你自己，才能打敗別人！”老師的話鎮(zhèn)動(dòng)了我的'心靈。對啊，我一直認(rèn)為自己很厲害，可卻從沒有真正認(rèn)識(shí)到自己�；蛟S打敗自己才能打敗其他的人。對，我要找回我自己。
在老師辦公室出來后覺得一切都變了，我似乎離認(rèn)識(shí)自己更進(jìn)一步了，離勝利也進(jìn)了一步。我要找回自己，我要為自己制定計(jì)劃，為自己做好規(guī)劃，找回自己，越超自己。
現(xiàn)在，我正朝著找回自己的方向一步一個(gè)腳印的向前走。老師的話也印在了我的心里，找回自己，超越自己，戰(zhàn)勝自己！
找回自己作文11
我，可以算上是一個(gè)假小子吧？爆炸型短發(fā)，隨便的著裝，粗聲粗氣的語調(diào)，大搖大擺的姿勢，使許多人錯(cuò)認(rèn)為我是男生。班上的同學(xué)，媽媽的好友，還有一些叔叔阿姨，稱我為假小子。
可有誰知道，我表面上是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，內(nèi)心深處卻依然喜歡照鏡子、梳小辨、穿裙子。我表面上是一個(gè)隨便的人，可還是懷念過去“當(dāng)”女生的時(shí)光。
“假小子”了幾年，我突然厭倦了。厭倦了偽裝和面具。是啊，我當(dāng)假小子只是為了別人加深對我的印象，對我產(chǎn)生興趣。但，這畢竟不是真實(shí)的自我啊。我更加懷念梳辮子、穿花裙子了。
我知道，別人很難想象我內(nèi)心深處是如此依戀，但我還是這樣想了。是啊，我為什么不能做回我自己呢？
不管怎么樣，我還是說了，還是想了。你可能奇怪吧。但，我就這樣，倔強(qiáng)地說了：“我要做回我自己！”
媽媽曾笑我：“好像你現(xiàn)在不是自己似的！”對，現(xiàn)在的我不是我自己，我要找回我自己。
現(xiàn)在，我開始不喜歡效仿了，我有自己的個(gè)性，干嗎非效仿別人呢？如果我是我自己，那應(yīng)該很幸福吧。
我不管了。真的，我什么也不管。就像那句名言——走自己的路，讓別人說去吧。我顧不上同學(xué)們的議論，也顧不上其他人不厭其煩的詢問了，我的.想法很簡單：我要做回我自己。為什么不呢？你們支持我嗎？
我要留長頭發(fā)，我要穿花裙子。這是我自己的決定。我自己的。
其實(shí)，我的目的只有一個(gè)：找回自我。
找回自己作文12
應(yīng)該是在一年級(jí)的時(shí)候吧！一次語文課，老師在講一道題時(shí)，我剛好懂，但又不敢舉手發(fā)言，我心想：如果錯(cuò)了怎么辦，會(huì)不會(huì)被老師罵呢！我想了一會(huì)又不敢舉，但又怕被別人先回答，心想：還是算了吧！就一道題而以，下次有機(jī)會(huì)再回答吧！
下課的時(shí)候，我趴在那里，想象老師表揚(yáng)我時(shí)我的心情，不知道為什么我感覺我好像不像我自己了。以前從來都不會(huì)去思考老師提出來的問題應(yīng)該怎么回答，都只是靜靜的`坐著聽課。但是在課間我的膽子又很大，上課時(shí)很小，我意識(shí)到我錯(cuò)在哪里了，我一定要找回以前的自己。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師講的一道題又有些懂，這次我毫不猶豫的舉起手，老師叫到：”葉子，你來回答這道題�！蔽一卮鸬臅r(shí)候雖然聲音很輕，但還是能聽見的，我回答完時(shí)不知道為什么不由自主的臉紅了。坐下時(shí)，數(shù)學(xué)老師說：“回答的很好�！蔽冶砻嫔弦稽c(diǎn)表情都沒有，其實(shí)心里正開心著呢！
下課時(shí)，我真想跑到操場大聲說：“瞧，我找回了自己！”
找回自己作文13
同學(xué)們，你想成為班級(jí)里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)嗎？如果起，那就看看這本書吧！
相信你看了《成為小領(lǐng)導(dǎo)的55個(gè)訣竅》這本書后一定會(huì)有所收獲。這本書告訴我們：要看重自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無論你是優(yōu)秀還是一般，都沒有人可以取代你在這個(gè)世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永遠(yuǎn)不可能打開成功的大門。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì)煙消云散了。在學(xué)習(xí)上，你的成績是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現(xiàn)在正朝著這些方向去做，那說明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過程。雖然變成珍珠的過程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的.，但總比做一粒沙子強(qiáng)多了��！
讀完這本書，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠(yuǎn)做不好了。我認(rèn)為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！
我堅(jiān)信，有志者，事竟成！
找回自己作文14
我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我是從清遠(yuǎn)的博愛小學(xué)轉(zhuǎn)到深圳的荔園小學(xué)。我本是個(gè)很純樸的小女孩，而且，我是我們班最小的學(xué)生！那些大哥哥大姐姐們都很照護(hù)我：我不懂得的題，他們主動(dòng)提出幫忙；我有不會(huì)的班規(guī)，他們手把手的教我；我不會(huì)掌握學(xué)習(xí)方法，他們也主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)方法教我。我就像個(gè)小孩子似的，在他們的幫助下和我自我提高下，我的學(xué)習(xí)也就慢慢地沖倒了頂峰！我也會(huì)很驕傲，我常常會(huì)有點(diǎn)瞧不起他們。經(jīng)常他們不恥下問的問我怎么做這道題，我講的過深?yuàn)W，卻罵他們蠢！說完后，他們并沒發(fā)脾氣，而是再次懇求我教他們！我教完他們后，我很想知道自己怎么回事，是顛了？還是病了？怎么會(huì)說出這等話？我想向他們道歉，可是，人人都要面子啊！誰會(huì)冒這個(gè)恥辱呢？我想了想，還是去吧。你畢竟犯錯(cuò)了，就應(yīng)該去道歉。不然，你將會(huì)一個(gè)一個(gè)的朋友失去，消失在你的'視線里！你愿意顧面子呢，還是愿意一個(gè)一個(gè)的朋友失去？我當(dāng)然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉，朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學(xué)走掉的時(shí)候，拍拍我肩膀說：“璐璐，你終于找回天真、可愛、純樸的你了�！�
是啊，道歉的我才是真正的我，那個(gè)瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂！“大哥哥大姐姐，璐璐回來了�！�
找回自己作文15
又是一個(gè)煩人的周末。極不情愿地起床后，被拉去草草吃了幾口早飯，準(zhǔn)備去應(yīng)服對我來說比登天都難的習(xí)題。
一種聲音，在呼喚。
“滴滴答答，滴滴答答�！毕掠炅�。
也不知道我是怎么打開了門，怎么走出了院子，恍惚了一下子就到了門前的小街上。
深吸一口氣，清新的氣流猛地鉆入我的身體，在這里面旋轉(zhuǎn)著，徘徊著。
雨“沙沙”地下著，打在臉上，輕輕的，涼涼的。
我看見學(xué)校前的小路上，一群孩子在嬉戲�！皝硌�，來抓我呀，抓到我才給你糖吃。”一個(gè)紅臉頰，扎著馬尾的小女生說。于是他們就為了一顆糖鬧開了，孩子們的腳印踩在水洼里，帶著快樂印在水洼里。那銀鈴般的笑聲連同那純真的笑容，灑滿了整條小路……
又見，一年級(jí)的教室里，老師教大家滿含深情的朗讀著：“小雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑�！�
學(xué)生們也都一個(gè)個(gè)端坐在桌前，一遍遍的認(rèn)真的`讀：“小雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑�！�
“多好�。 蔽也唤锌�。
咦？那不就當(dāng)年的是我嗎？那個(gè)在水里瘋跑的我，在教室里認(rèn)真朗讀的我。我那時(shí)是多么天真可愛�。】�，現(xiàn)在呢？我是什么樣子？那時(shí)的我去哪了？
正是我迷失了自己，才聽不到那滴滴答答的雨聲！才不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好！甚至還覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)！這難道不是生命里別樣的風(fēng)景嗎？
釋然，開朗了！
“我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫……”
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