在這里作文

在這里作文精品[4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的在這里作文，希望對大家有所幫助。

在這里作文1

　　昏暗的燈光朦朦朧朧，似剛睡醒的孩子，提不起半點精神，懶散的揉了揉睡眼，便又迷糊了。但他還是強打起精神來，因為一群生物和他約好在這里相會。

　　來了，一群蛾。這群生物神色凝重，一個個如將要上戰(zhàn)場的士兵，臉上寫滿了堅毅。他們揮動著有力的翅膀，眼睛直勾勾的盯著路燈，令人生畏。就你們？路戶燈笑了笑�？蓱z的家伙。

　　第一只飛蛾上場了。這只飛蛾擺好架勢，兩雙翅膀越扇越有力只聽的見呼哧呼哧的聲響。他鉚足勁，雙翼猛振一下，沖！那飛蛾便滿載著希望與堅忍想著那在夢中曾無數(shù)次撫摸過的光點飛去，如斗士一般，豪氣凜！“啊”他慘叫一聲，便從半空中狠狠地向下摔去。而燈光也隨之顫抖了一下。可悲的英雄！

　　但他沒有死，在落在地面之前，他盡力振翅一扇重新飛翔。但，卻是那么不穩(wěn)當。他每次振翅，都要耗費巨大的精力。另一只飛蛾含淚去攙扶他。那原來玲瓏剔透的雙翼如今已燒得發(fā)黑。英雄的眼里充滿了淚水，不是因為雙翼的毀壞，而是那美好的夢可望不可即。救他的飛蛾并不因同伴的受傷而有絲毫的退卻，毅然奔向那誘人的光點。

　　于是第二個，第三個……無數(shù)個英雄飛了過去，但迎接的卻是無數(shù)次的失敗。每當一個英雄隕落，燈光都跟著顫抖一下。燈光，難到你是害怕這些英雄觸摸你高貴的身體，還是你被這些英雄所震撼？

　　現(xiàn)在，只剩下他了，那個受傷的英雄。為了共同的理想，同伴們都走了。他哭了，這是最后一次了。他眼前的路燈散發(fā)著誘人的光輝，像溫暖的.小屋在召喚從寒冷中逃亡的旅客。英雄的目光變的深邃，那是他的夢��！他的心已經(jīng)沸騰，熱情的血液使他亢奮。他閉起雙眼，最后一次揮翅，向著夢飛去。一束柔和的光線撫摸著他，光明，他感受到了。在生命的最后一瞬間，他終于幸福的笑了。路燈默然，這些可歌可泣的英雄值得他肅然起敬！

　　一群英雄離去是暫時的，明晚，將會有另一群英雄來臨，因為，光，在這里。

在這里作文2

　　夢想，如此真實又如此遙遠，那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。——題記

　　還記得，初相見。那簡單而素白的格調吸引著我，左半邊的書架散發(fā)著淡淡的墨香，右上角的紅楓彰顯著追夢的熱忱�！按┰綁粝氲膰�度”更是給我心靈的震撼和深深的共鳴。我毫不猶豫地捧起它，細細品讀。

　　我看到了不同的小作者對同本著作獨特的見解，品到了不同的書籍給人生各異的`啟迪。更是讓我對生活有了新的認識——生活，因夢而精彩。

　　守望之后，華麗啟程

　　這是一位小作者對《麥田里的守望者》的讀后感。她說“守望，不應該是一個等待的過程，一種逃避的方式；而是一種期待的情懷，一種思考的姿態(tài)。真正的強者會在守望中蘇醒、蛻變，然后堅定地邁開自己的雙腳，華麗啟程”。這不正是她對夢想獨具匠心的看法嗎？文中的主人公霍爾頓，一個偏激、叛逆，被成視為“壞小子”的少年，有一個平凡而不平庸的夢——做一個麥田里的守望者。作者闡述“守望”，正是從側面闡述了“夢想”。夢想不是空想，更不是等待；而是從期待中找到動力，從思考中明了方向。而當我們懷揣著心中的夢想邁出第一步時，追夢之旅也正華麗啟程。

　　問天尋夢

　　浩瀚的宇宙，絢麗的星空，神奇的大自然令人神往。是什么讓萬戶不顧一切想要飛天？是什么讓阿姆斯特朗成為登上月球的第一人？是什么讓楊利偉成為我國的第一代航天員？是夢想。從古到今，國內國外，蕓蕓眾生都有著同一個夢——飛天夢。這是經(jīng)過幾千年的歲月打磨，幾百代的子孫努力才換來今天的圓夢。正是因為人類對夢想的執(zhí)著追求，才有了《科學探索者·天文學》這本著作。由此可見，夢想可以是大家的，可以是延續(xù)的，更可以是實現(xiàn)的。盡管那追夢的旅程是千辛萬苦的，甚至會像萬戶那樣粉身碎骨，但是只要心中有夢，生活必定精彩！

　　夢想是天邊的星辰，永不熄滅的照亮匆匆的人生；現(xiàn)實是腳下的厚土，踏實而厚重的記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。

　　我?guī)е�幼時編制的夢想與希翼，在十六歲這個美麗的雨季，親手種下一顆夢的種子，自由地穿越在夢想的國度，做一個勇敢的追夢人！

在這里作文3

　　在這里，每一天都是一段值得記憶的故事。——題記

　　又是一個晴朗的早晨，如往常一樣，我邁著輕快的步伐走進教室——同學們已經(jīng)坐在座位上準備好迎接這嶄新的一天。在這里，有同學們忙碌而歡快的身影映入眼簾，耳畔回蕩著串串銀鈴般清脆的笑聲。在這里，我總會感覺到無限的希望，無盡的活力。

　　在這里，有蓬勃的希望，有青春的氣息。

　　剛剛還是熱鬧無比的班級霎時間安靜了下來，原來老師已經(jīng)抱著書走進了教室�！巴瑢W們，今天我們來講習題……”伴著老師洪亮的聲音，我們很快便在老師的帶領下，自由自在地翱翔在知識的天空。在這里，有同學們專注認真的目光，有老師飛快的板書，還有著六十五顆向往著知識的心靈。

　　在這里，有求知的目光，有學習的渴望。

　　課間的班級如同一場盛大的戲劇。在這里，有奮筆疾書、用功復習的同學，有侃侃而談、有說有笑的同學，還有的同學，竟然在教室里展示起了“拳腳功夫”，將大家逗得捧腹大笑……在這里，有如徜徉在一片歡樂的海洋，數(shù)不盡的歡聲笑語像珍珠般閃耀。短短的課間，在這里卻能收獲到無窮的快樂，相信這個快樂的集體中的每個人，都會有這樣的感受。在這里，快樂不需要理由。

　　在這里，有快樂的身影，有陽光般的笑顏。

　　操場上，同學們正摩拳擦掌，翹首等待一場比賽打響。看臺上，整個班級的目光都在這時匯聚到了同一方向——所有的.同學都屏息凝神，默默在心底為運動員加油助威�！芭椤�—”發(fā)令槍響，原本安靜無比的看臺頓時炸開了鍋，那充滿力量的加油聲仿佛響徹云霄。在這里，在我們的班級里，團結的力量在這里淋漓盡致地體現(xiàn)，追逐夢想，手牽手奔向終點是我們共同的心愿……

　　在這里，有團結的力量，有放飛的夢想。

　　陽光照進教室，充滿希望、溫暖、快樂的悠悠回憶正在滋長。在這里，每一天、每一秒，都是一段值得我用整個青春年華去珍藏、去回味的故事。

在這里作文4

　　那些遙遠而又明媚的青春年華，已漸漸泛黃在記憶里，無處撿拾，有些人、有些事，也已經(jīng)難忘，你也如此。

　　總覺得有些愧對，你，我的母校，兩次中考假期都因為有他事而錯過來看望你。

　　也總是責怪自己，太不把看望母校當成一樁大事，不放在心上，便是錯過了，也不知去重新找機會彌補。

　　或許，我確是太不夠有情，太不戀舊，我甚至找不到你在我心內的何處。

　　這一次抽空，我終是回來看望你，正值雙休日，獨自一人漫步在空寂的校園，別有一番情愫于心頭。

　　始終光明。

　　陽光靜好，撒下斑駁光影。

　　在這里，我撿過落葉，摘過果子，找過四葉草。

　　我看過校園內的梧桐樹葉黃了又綠，綠了又黃，目睹了它們交替變更的.六個春秋。有時無情，一場雨打濕落葉的背脊。

　　轉角，櫻花正好。

　　背著書包的身影走在樹下，落得滿頭櫻花瓣，卻笑得粲然，永遠凝固在了光輝歲月里。

　　在這里，我們給每一朵花取過名字，給每一對葉找過不同，也給每一棵樹分過類別。

　　恍惚間，紅色跑道上的小人兒活躍起來，倚著花壇的小人兒生動起來。

　　記起匆匆那年，我們嬉笑打鬧，相互逗趣。

　　轉身，碰得滿鼻丹桂。

　　于是，你便開始常常出現(xiàn)在我的夢境里，亦真亦幻，如夢似幻。

　　或許，當那些遙遠而又明媚的青春年華漸漸泛黃在記憶里無處撿拾時，有些人、有些事也已經(jīng)淡忘，而你卻沒有。

　　一轉身，拔開眼前的濃霧，一層一層，厚重的迷霧，眼前一片光明，而你，原來就在這里，在我內心深處。

　　匆匆那年，我們一起變老了，只是你、我都仍在原地，不曾離開。

　　有些片段，離開后才會惜。

　　也許現(xiàn)在不懂，可終將明白。

　　匆匆那年，嬉笑怒罵生活的無聊。

　　此去經(jīng)年，記憶洶涌道不盡點滴美好。只是驚喜：原來你在這里。

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