春天來了看圖寫話

[合集]春天來了看圖寫話15篇

春天來了看圖寫話1

　　春天醒了，小草探出了腦袋，柳樹睜開了朦朧的眼睛，花兒展開了笑臉，小燕子從南方飛回來了。聽到春天的`召喚，我們像小鳥一樣飛到花園里，來到草地上欣賞美麗動人的春色。春天到處都是生機勃勃的景象，真是太美了！

春天來了看圖寫話2

　　在一個陽光明媚的春天，草地上鮮花盛開，樹木吐出點點嫩芽，小草長得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑，小剛在草地上躺著，望著蔚藍色的天空、白白的云朵，看著天空中飛翔的小鳥和從南方飛回來的'小燕子……小蕓坐在一叢花旁邊，笑瞇瞇地看著快要綻放的花朵。

　　春天真是個萬物復蘇的季節(jié)！

春天來了看圖寫話3

　　小紅很久沒有去旅行了，看著樓下的.小樹吐出了嫩芽，小花長出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣賞一下春天的美景。

　　一天，小紅做完了作業(yè)，就去睡覺了。慢慢地，她進入了夢鄉(xiāng)。夢里，她來到了一個美麗的公園。公園里，青草如茵，五顏六色的花兒競相開放，不時有蝴蝶、蜜蜂在花叢中無拘無束地飛舞。小紅高興極了，忍不住快樂地奔跑起來，不時發(fā)出陣陣笑聲。

　　這時，她醒了。“哦，原來是場夢啊!”小紅說，“不過沒關系，我會告訴爸爸媽媽，改天我們來一次真正的旅行�！�

春天來了看圖寫話4

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一個可愛的小姑娘來到公園，欣賞春天的美景。

　　小姑娘一邁進公園大門，就被一只美麗的蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己已置身于花的海洋中。五顏六色的.花朵競相開放，紅得像火，白得似雪，姹紫嫣紅，百花爭艷。小草從地底鉆了出來，小鳥在天空盤旋，好像都在為這美麗的春天而陶醉。小姑娘開心極了，連連驚嘆：“太美了!”

　　芳菲四月，最是一年春好處。春天是萬物生長的季節(jié)，這就是春天的魅力所在。

春天來了看圖寫話5

　　1、春天來到 ________________________________ 。 （1）指名學生說一說。

　�。�2）學生動筆寫一寫。師巡視指導。

　　（3）學生匯報：春天來到草地上，春天來到花園里，春天來到樹林里……

春天來了看圖寫話6

　　春暖花開，桃花笑紅了臉，柳枝在微風中翩翩起舞，小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊唱：“春天來了！春天來了！”小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小朋友們開開心心地去郊游，享受春天的.美景，感受春天的氣息。

春天來了看圖寫話7

　　陽春三月，萬物復蘇，百花齊放，鶯歌燕舞，到處一片生機勃勃。

　　小美高興地來到郊外去踏青，她看見河邊的柳樹冒出了碧綠的小芽兒，長長的柳枝垂在河面上，隨風輕輕搖擺，跳著輕快的舞蹈。五顏六色的花兒綻放出迷人的光彩，并散發(fā)著誘人的`花香，引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。瞧，那一棵棵參天大樹，長出了嫩綠嫩綠的葉子，好像一把很大又很高的綠色太陽傘。

　　小美張開雙臂，奔跑在山間小路上，高興地說：“春天多么美麗啊!”

　　這時，一只蜻蜓飛來，繞著小美打轉(zhuǎn)，好像在歡迎遠到而來的客人呢!

　　小美歡笑著、蹦跳著，朗朗的笑聲回蕩在山間小路上……

春天來了看圖寫話8

　　春天來了，小明約小花一起去公園玩耍，藍藍的天空飄著一朵朵潔白的云朵。兩只小鳥在天空中飛翔，小鳥們看見風箏，以為是它們的好朋友，就飛快地追了過去，小鳥們跟它打招呼，可是它沒理會，小鳥們發(fā)現(xiàn)原來是個風箏。

　　一座座大山連著在一起，好像波浪線，神秘的樹林的前面有一個小村莊，里面有一座座的房子，房子里面的村民們很幸福，他們的房子前面就是個田野，他們在春天的時候會播種，還有期盼著豐收的秋天的到來。彎彎的.小河很清澈，綠油油的草坪還點綴著五彩繽紛的小花，小明和小花在草坪上快樂奔跑，小花張開著雙臂，擁抱著這溫柔的春天，春天是個美好的季節(jié)。

春天來了看圖寫話9

　　今天是個陽光燦爛的一天。我高興地走在上學的路上，我看見了小草從地上探出頭來，那是春天的眉毛吧！大樹吐出點點嫩芽那是春天的音符吧！我們聽到了她，我們看到了她，我們聞到了她。啊！多美麗的春天呀！小河的`冰融化了，河里的小魚游了出來。我又可以和老爺去釣魚了。我心里很開心！我愛春天！

春天來了看圖寫話10

　　春天，公圓里有又大又紅的山茶花、金葉女貞光禿禿的`頭上長滿了葉子，葉子卷起來像一個個小花苞，公園的壇子里長著有黃有小的迎春花，金盞菊、雛菊，公園的旁邊有一排白玉蘭像一個個大巨人豎立在那里，聽，教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲。�。〈禾焯�美了。

春天來了看圖寫話11

　　春天來了，萬物都恢復了生機，到處都是一片鳥語花香。

　　小草偷偷地從土里伸出頭來，嫩嫩的、綠綠的'，柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕地搖曳，美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小動物們經(jīng)過長長的冬眠也都蘇醒了，一起感受春天的溫暖。

　　我和小伙伴們也來到草地上放風箏，微風吹在臉上，真是舒服極了。風箏在空中自由的飛翔，我們在草地上歡快的奔跑。

　　春天多么美好�。�

春天來了看圖寫話12

　　春回大地，萬物復蘇，春天是個美麗的季節(jié)。

　　柳樹發(fā)芽了，嫩綠的枝條隨風飄舞。迎春花開了，露出黃色的.笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣。冰雪融化了，河水發(fā)出丁冬的聲音。小魚從河里鉆出來，高興地吐泡泡。小燕子從南方飛回來，告訴我們春天已經(jīng)來到。

　　春天真美呀！

春天來了看圖寫話13

　　春天來了，我到郊外去游玩。山坡上的小草綠油油的，就像一張大大的軟軟的毯子，我在上面蹦來蹦去好開心。山坡上開滿了小花，有紅色的，有黃色的，有白色的，還有粉紅色的，美麗的.蝴蝶在花里面捉迷藏。天上有小鳥在飛來飛去，好像在歡迎我的到來。遠處還有小山，小山上長滿了樹木。

　　這里的空氣很新鮮，風景很美麗，我玩得很快樂，心情特別得好，都不想回家了。

春天來了看圖寫話14

　　一、教學目標：

　　1、在感知春天的基礎上，能按一定順序仔細觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。

　　2、結(jié)合生活展開想象，練習說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

　　3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。

　　二、教學重點：按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。

　　三、教學難點：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。

　　四、課前準備：

　　教師：歌曲《春天在哪里》、課件。

　　學生：走進大自然去觀察春天的景色。

　　五、教學過程：

　　（一）、情境導入走進春天，揭示課題

　　1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進入情境。

　　2、口語表達

　　3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。

　�。ǘ�）、回顧春景，感受春天

　　1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？

　　2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）

　　（三）、整體觀察

　　師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？

　　隨意點3-5學生說一說。

　　師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？

　　師：剛才同學們的'夸贊表達了我們對春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）

　　師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？

　　預設：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。

　　師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準備寫些什么？

　　總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

　　(四)、看圖說話

　　師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。

春天來了看圖寫話15

　　春暖花開四月天，小紅走在小路上，春風溫和地吹到她的胸前和后背上，空氣里到處彌漫著花兒香!蝴蝶呀，蜜蜂呀，也都被甜甜的花香吸引過來了，就連蜻蜓也飛過來湊熱鬧。

　　這時，小紅發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的蝴蝶，長得漂亮極了!她急忙跑上去，伸出雙手想去抓美麗的彩蝶，它卻一溜煙似地飛走了，就這樣，飛啊!追啊!不知不覺，小紅就跑進了一片森林里，“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時她才回兒過神來，東看看，西看看，就感覺自己走進了童話里一樣!瞧!路邊不知名的野花盡情地綻放著，遠遠看去，好像一匹美麗的花布;柳樹輕輕甩動一頭柔軟的`長發(fā)，像是在讓春風姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛，撲扇著五顏六色的翅膀，就像一個可愛的小精靈在翩翩起舞，一會兒卻又調(diào)皮地不見了!

　　小紅在森林里玩了很久才回家，晚上她做了一個又香又甜的夢，夢里出現(xiàn)了這樣的畫面：兒童疾走追“彩”蝶，飛入菜花無處尋!

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