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看圖作文：過(guò)獨(dú)木橋-小學(xué)生看圖作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的看圖作文：過(guò)獨(dú)木橋-小學(xué)生看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
看圖作文：過(guò)獨(dú)木橋-小學(xué)生看圖作文1
一天，天氣晴朗，小白兔穿著花裙子去公園玩。
走到一座橋上，看見(jiàn)橋?qū)Π墩局窖虿�，只�?jiàn)他拄著拐杖，駝著背。小白兔問(wèn)：山羊伯伯，您要去哪兒？山羊伯伯說(shuō)：我要去看望我的.小孫子。于是，小白兔彎彎腰，伸出右手做出請(qǐng)的動(dòng)作，說(shuō)：您先走，我后走。山羊伯伯笑瞇瞇地說(shuō)：謝謝你，小白兔！
小白兔的心里像喝了蜜一樣地甜。
看圖作文：過(guò)獨(dú)木橋-小學(xué)生看圖作文2
一天，猴爸爸挑著兩個(gè)籮筐，帶著小猴子去摘桃子。走著走著，走到了一條小河邊，河面上搭著一座獨(dú)木橋，橋面很窄，只夠一個(gè)人通過(guò)。
猴爸爸挑著擔(dān)子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了獨(dú)木橋。忽然，猴爸爸看見(jiàn)了小兔子背著書(shū)包急急忙忙地走上了獨(dú)步橋上。猴爸爸趕忙問(wèn)：小兔子，你要去哪里？怎么這么著急？小兔子說(shuō)：我要去森林學(xué)校上課，起的有點(diǎn)兒晚，怕要遲到了。可是這橋只能一個(gè)人通過(guò)，我們都上來(lái)了，那可怎么辦好呢？
猴爸爸想出了好辦法，他讓小兔子和小猴子都坐在籮筐里，他挑著擔(dān)子一轉(zhuǎn)身，小兔子和小猴子從筐里面出來(lái)，大家都可以過(guò)橋了。小兔子謝過(guò)猴爸爸，飛快地向?qū)W校跑去。小猴子看著自己聰明的老爸高興地笑了。
看圖作文：過(guò)獨(dú)木橋-小學(xué)生看圖作文3
秋天，秋高氣爽，比春天更富有欣欣向榮的景象。
有一天，老山羊要去田里拔菜。路上有一座獨(dú)木橋，這橋又長(zhǎng)又窄，不好走，一掉下去就可能會(huì)粉身碎骨。老山羊正要過(guò)獨(dú)木橋，忽然，看見(jiàn)前面有一只小白兔正要向它走過(guò)來(lái)，小白兔也看見(jiàn)了老山羊，就說(shuō)：山羊伯伯，您先過(guò)吧！山羊說(shuō)：謝謝。于是，老山羊一步一步，小心翼翼地向前走。走到橋中間，一不小心，一只腳滑了一下，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有掉下去。小白兔急忙說(shuō)：山羊伯伯，您別著急，慢慢來(lái)。就這樣山羊伯伯一搖一晃地順利地過(guò)了橋，對(duì)小白兔說(shuō)：非常感謝，好孩子。小白兔說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。說(shuō)完，小白兔哼著歌兒蹦蹦跳跳地過(guò)了橋。
我們也向小白兔一樣做一個(gè)關(guān)心他人的.好孩子。
看圖作文：過(guò)獨(dú)木橋-小學(xué)生看圖作文4
從前，森林里有一條很深很深的河，河面上有一座用木頭做的獨(dú)木橋，那座獨(dú)木橋很窄，每次只能一個(gè)人走過(guò)去，不然兩個(gè)人面對(duì)面走，就得讓一個(gè)人退后，另一個(gè)人才能過(guò)去。
一天，小兔妹妹要到河對(duì)面去看它奶奶，山羊爺爺也要到河的`另一邊去看他的孫子，剛好它們兩個(gè)走到了獨(dú)木橋的中間，堵在那里了。小兔就想了想，還是讓山羊爺爺先走吧！因?yàn)樯险n的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，坐要讓長(zhǎng)輩先坐，走也要讓長(zhǎng)輩先走。所以小兔就說(shuō)：請(qǐng)山羊爺爺先走。小兔說(shuō)完轉(zhuǎn)身就往回走，讓山羊爺爺先過(guò)去。山羊爺爺說(shuō)：小兔真乖��！等山羊爺爺過(guò)了獨(dú)木橋，小兔才走。就這樣它們倆都走過(guò)了獨(dú)木橋。
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