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心理小故事(通用34個(gè))
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。以下是小編整理的心理小故事,希望對大家有所幫助。
心理小故事 1
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,叫聲連天。幾天過去,老人難以忍受。
于是,他出來給了每個(gè)孩子25美分,對他們說:"你們讓這兒變得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這點(diǎn)錢表示謝意。"
孩子們很高興,第二天仍然來了,一如既往地嬉鬧。老人再出來,給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說,自己沒有收入,只能少給一些。15美分也還可以吧,孩子仍然興高采烈地走了。
第三天,老人只給了每個(gè)孩子5美分。
孩子們勃然大怒,"一天才5美分,知不知道我們多辛苦!"他們向老人發(fā)誓,他們再也不會(huì)為他玩了!
心理小故事 2
春秋戰(zhàn)國時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,鄭重地對兒子說:“這是家襲寶箭,佩帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”果然,佩帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的'號角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全忘記了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他呼一聲就拔出了寶箭。
驟然間他驚呆了,斷箭,箭囊里裝著一枝折斷的箭。兒子頓時(shí)嚇出了一身冷汗,意志轟然坍塌。結(jié)果很顯然,兒子慘死于亂軍之中。
溫馨提示:把勝敗寄托在一枝寶箭上,多么愚蠢,而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,又是多么危險(xiǎn)!永遠(yuǎn)記住:自己才是一枝寶箭。
心理小故事 3
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的昆蟲,它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的.成績,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
溫馨提示:信念是一種無堅(jiān)不摧的力量,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),你必能成功。
心理小故事 4
從前,有一對夫婦養(yǎng)育了兩個(gè)兒子,大兒子以賣煤為生,小兒子則賣雨傘。每到下雨,母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了,天晴時(shí),母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。但父親則和母親恰恰相反,下雨天,他為小兒子高興,天晴時(shí),他為大兒子叫好。
溫馨提示:性格決定命運(yùn),樂觀的人會(huì)在逆境中找到快樂,悲觀的.人看不到生活中的希望,有什么樣的思維方式就會(huì)有什么樣的人生。
心理小故事 5
珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的.肩說。那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>
溫馨提示:無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
心理小故事 6
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買不到對號入坐的車票?墒菬o論長途短途,無論車上多擠,他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡單,就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說,這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。
他說,大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次?恐,從火車十幾個(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;即使想到了,他們也沒有那一份尋找的`耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
心理小故事 7
什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅(jiān)持不懈而已。
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿(mào)然進(jìn)來了?偨(jīng)理感覺很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺階,就隨口應(yīng)道:“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。
一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的'大門,這次他依然沒有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準(zhǔn)備好了再來試!本瓦@樣,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
溫馨提示:也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長時(shí)間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對自己說一聲“再試一次!”
再試一次,你就有可能達(dá)到成功的彼岸!
心理小故事 8
只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉。
在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的'廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。
正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命。
大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:“我早就對你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命!
溫馨提示:“多一門技藝,多一條路!辈粩鄬W(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。
心理小故事 9
1840年2月,英國維多利亞女王和撒克斯·科巴格·戈薩公爵的兒子阿爾巴特結(jié)婚。他倆同年出生,又是表親。雖然阿爾巴特對政治不感興趣,但在女王潛移默化的影響下,阿爾巴特也漸漸地關(guān)心起國事來,終于成了女王的得力助手。
有一天,兩人為一件小事吵嘴,阿爾巴特一氣之下跑進(jìn)臥室,緊閉房門。女王理事完畢,很是疲憊,急于進(jìn)房休息,怎奈阿爾巴特余怒未消,故意漫不經(jīng)心地問:“誰?”
“英國女王!
屋里寂靜無聲,房門緊閉如故。維多利亞女王耐著性子又敲了敲門。
“誰?”
“維多利亞!”女王威嚴(yán)地說。
房門仍舊未開。維多利亞徘徊半晌,再又敲門。
“誰?”阿爾巴特又問。
“我是您的'妻子,阿爾巴特!迸鯗厝岬卮鸬馈
門立刻開了,丈夫雙手把她拉了進(jìn)去。這次,女王不僅敲開了門,也敲開了丈夫的心扉。
心理小故事 10
古代有一個(gè)國王身有兩殘:缺一目外加少一腿。有一次,這個(gè)國王心血來潮,讓宮廷畫師給自己畫像。第一位畫師是個(gè)老實(shí)人,他規(guī)規(guī)矩矩地畫出了國王的本來面目——又瞎又瘸。國王看后不禁怒從心頭起,惡向膽邊生:
“這個(gè)可惡的畫師竟敢把我畫得如此丑陋,真是該殺!庇谑沁@個(gè)老實(shí)本份的畫師被殺掉了。國王仍不甘心,便又找了第二個(gè)畫師來給他畫像,這個(gè)畫師知道了前邊那個(gè)同行的悲慘結(jié)局,再也不敢照實(shí)描繪國王的缺陷了。他在畫布上畫了一個(gè)雙眼明亮兩腿矯健的國王,心想這下國王該滿意了吧,不曾想國王一見畫像大發(fā)雷霆,罵道:“你這該死的東西!這難道還是我嗎?”
結(jié)果,第二個(gè)畫師也沒有逃出被殺害的命運(yùn)。這下國王的畫師們誰都不敢再給國王畫像了,沒想到有個(gè)小畫工自告奮勇地說他要給國王畫像,這下可把畫師們著實(shí)地嚇了一跳。小畫工畫啊畫啊,終于把國王的肖像畫完成了。國王一見畫像,緊崩的臉變得柔和起來,最后他笑了,直夸小畫工聰明。
原來,這個(gè)機(jī)靈的小畫工既沒有像第一個(gè)畫師那樣把國王的'缺陷完全表現(xiàn)在畫布上,也沒有像第二個(gè)畫師那樣不顧實(shí)際妄加涂彩。機(jī)靈的小畫工畫的國王是這樣的:側(cè)身騎在馬上,殘缺的那條腿隱在馬鞍的后面,雙手舉槍,瞇著一只眼在瞄準(zhǔn),而這只眼正是那只瞎眼。這樣一安排,畫面上則是一個(gè)英姿勃發(fā)騎馬打獵的國王,看不出任何缺陷,可誰也不能說他像第二個(gè)畫師那樣改變了國王的本來面目。那個(gè)挑剔的丑陋國王這次也毫不吝嗇地獎(jiǎng)勵(lì)了那個(gè)小畫工。
這個(gè)故事告訴我們,在思維過程中改變看問題的角度,往往會(huì)收到意想不到的效果。我們要善于學(xué)習(xí)變換視角的思考方式,不要讓舊框框去限制自己的思維,總“鉆死胡同”,要盡可能地選擇新視角,力爭看到事物的新側(cè)面。
心理小故事 11
小刺猬跟著媽媽來到果園里采果子,可是小刺猬總是認(rèn)不清楚果樹,經(jīng)常采集了蘋果爺爺?shù)墓,然后對橘子爺爺說:“謝謝您的果實(shí)!边@讓蘋果爺爺很生氣。
小刺猬采完橘子樹上的橘子后,又對著桃子樹爺爺說:“謝謝您的橘子!” 桃子樹爺爺說:“錯(cuò)了、錯(cuò)了、橘子不是我的果實(shí)。”
橘子爺爺生氣的在一旁吼道:“橘子是我的果實(shí),你這只糊涂的小刺猬!
小刺猬有些傷心,它摘了些桃子就回家了,沒有感謝任何樹爺爺,因?yàn)樗伦约簳?huì)認(rèn)錯(cuò),惹樹爺爺們不高興。
可是小刺猬的這種舉動(dòng)讓桃子樹爺爺非常傷心,桃子樹爺爺把最好的果實(shí)給了小刺猬,但是小刺猬連句謝謝都沒有就走了。
回到家后,小刺猬哭了起來,刺猬媽媽對小刺猬說:“為什么有的樹上結(jié)滿桃子,有的'樹上結(jié)滿蘋果呢?”
小刺猬說:“因?yàn)樗鼈兪遣煌墓麡洹!?/p>
刺猬媽媽又說:“不同的果樹會(huì)結(jié)出不同的果子,你只要看著哪棵樹上有什么樣子的果實(shí),那就是什么樹。”
小刺猬明白了媽媽說的話,現(xiàn)在它再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)果樹爺爺們了。
故事點(diǎn)評:糊涂的小刺猬,總是認(rèn)不清楚果樹,惹得果樹爺爺很生氣。其實(shí),認(rèn)清果樹很簡單,不同的果樹會(huì)結(jié)出不同的果子,你只要看著哪棵樹上有什么樣子的果實(shí),那就是什么樹。小朋友,你們知道怎么認(rèn)果樹了嗎?
心理小故事 12
烏鴉前幾天剛剛生下了幾個(gè)活潑可愛的小烏鴉。
一天,快到中午時(shí),烏鴉媽媽又去找食給它的小寶寶吃了。它飛呀,飛呀,飛了好久,還沒找到食物,烏鴉也飛累了,就落在一塊很黑的石頭上休息,休息一會(huì)兒后,它發(fā)現(xiàn)這不是石頭,是一個(gè)會(huì)動(dòng)的`東西。經(jīng)過它仔細(xì)觀察,原來它是頭大黑豬,烏鴉說:“我想問你一個(gè)問題!
“你怎么這么黑,比黑油漆還黑呢?哈......”
“你笑什么?”
“我笑什么,我笑你身子比油漆還黑哩?”
“你還是別笑了,你看看你自己的身體是什么樣子的!再嘲笑我吧!”
烏鴉低頭一看,自己的身體也很黑嗎!頓時(shí),烏鴉的臉紅紅的,像個(gè)紅蘋果。
心理小故事 13
買煙
甲去買煙,煙29元,但他沒火柴,跟店員說:"順便送一盒火柴吧。"店員沒給。
乙去買煙,煙29元,他也沒火柴,跟店員說:"便宜一毛吧。"最后,他用這一毛買一盒火柴。
這是最簡單的心理邊際效應(yīng)。第一種:店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢了,另外一個(gè)沒賺錢。賺錢感覺指數(shù)為1。第二種:店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢了,賺錢指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣,這種心理還表現(xiàn)在買一送一的花招上,顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢,就賺了,其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
心理小故事 14
聰明的男孩
有個(gè)小男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,老板看到這個(gè)可愛的小孩,就打開一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀請之后,老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中;氐郊抑校赣H好奇地問小男孩,為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙:"因?yàn)槲业氖直容^小呀!而老板的手比較大,所以他拿的.一定比我拿的多很多!"
這是一個(gè)聰明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也知道別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量,學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明。
心理小故事 15
聽的藝術(shù)
美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友,問他說:"你長大后想要當(dāng)做什么呀?"小朋友天真地回答:"嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!"林克萊特接著問:"如果有一天,你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,你會(huì)怎么辦?"小朋友想了想:"我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去。"
當(dāng)在場的觀眾笑得東倒西歪時(shí),林克萊特繼續(xù)注視著這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著孩子的'兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說:為什么你要這么做?"小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法:"我要去拿燃料,我還要回來!"
心理小故事 16
兩個(gè)和尚
有兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有一條溪,兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水。不知不覺已經(jīng)過了五年。突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水,右邊那座山的和尚心想:"他大概睡過頭了。"便不以為然。哪知第二天,左邊這座山的和尚,還是沒有下山挑水,第三天也一樣,直到過了一個(gè)月,右邊那座山的和尚想:"我的'朋友可能生病了。"
于是他便爬上了左邊這座山去探望他的老朋友。當(dāng)他看到他的老友正在廟前打羅漢拳時(shí)。他十分好奇地問:"你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了,難道你可以不喝水嗎?"左邊這座山的和尚指著一口井說:"這五年來,我每天做完功課后,都會(huì)抽空挖這口井。如今,終于讓我挖出水,我就不必再下山挑水,我可以有更多時(shí)間練我喜歡的羅漢拳了。"
心理小故事 17
學(xué)會(huì)舍棄
有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭,甲背了滿滿的一筐,乙的筐里只有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙:"你為什么只挑一個(gè)啊?"乙說:"漂亮的石頭雖然多,但我只選一個(gè)最精美的就夠了。"甲笑而不語,下山的路上,甲感到負(fù)擔(dān)越來越重,最后不得已不斷地從一筐的`石頭中挑一個(gè)最差的扔下,到下山的時(shí)候他的筐里結(jié)果只剩下一個(gè)石頭!
提示: 變換一種方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上,改善心智模式和思維方式是很重要的。人生中會(huì)有許多的東西,值得留戀,有的時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)去放棄。
心理小故事 之六:把心徑擴(kuò)大1毫米
有一家牙膏廠,產(chǎn)品優(yōu)良,包裝精美,受到顧客的喜愛,營業(yè)額連續(xù)10年遞增,每年的增長率在10%~20%?傻搅说11年,業(yè)績停滯下來,以后兩年也如此。公司經(jīng)理召開高級會(huì)議,商討對策。會(huì)議中,公司總裁許諾說:誰能想出解決問題的辦法,讓公司的業(yè)績增長,重獎(jiǎng)10萬元。
有位年輕經(jīng)理站起來,遞給總裁一張紙條,總裁看完后,馬上簽了一張10萬元的支票給了這位經(jīng)理。那張紙條上寫著:將現(xiàn)在牙膏開口擴(kuò)大1毫米。消費(fèi)者每天早晨擠出同樣長度的牙膏,開口擴(kuò)大了l毫米,每個(gè)消費(fèi)者就多用1毫米寬的牙膏,每天的消費(fèi)量將多出多少呢!公司立即更改包裝。第14年,公司的營業(yè)額增加了32%。
心理小故事 18
人生如茶
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟(jì)寺,慕名尋到老僧釋圓,沮喪地對他說:"人生總不如意,活著也是茍且,有什么意思呢?"
釋圓靜靜聽著年輕人的嘆息和絮叨,末了才吩咐小和尚說:"施主遠(yuǎn)道而來,燒一壺溫水送過來。"
稍傾,小和尚送來了一壺溫水,釋圓抓了茶葉放進(jìn)杯子,然后用溫水沏了,放在茶幾上,微笑著請年輕人喝茶。杯子冒出微微的水汽,茶葉靜靜浮著。年輕人不解地詢問:"寶剎怎么用溫茶?"
釋圓笑而不語。年輕人喝一口細(xì)品,不由搖搖頭:"一點(diǎn)茶香都沒有呢。"釋圓說:"這可是閩地名茶鐵觀音啊。"年輕人又端起杯子品嘗,然后肯定地說:"真的沒有一絲茶香。"
釋圓又吩咐小和尚:"再去燒一壺沸水送過來。"稍傾,小和尚便提著一壺冒著濃濃白汽的沸水進(jìn)來。釋圓起身,又取過一個(gè)杯子,放茶葉,倒沸水,再放在茶幾上。年輕人俯首看去,茶葉在杯子里上下沉浮,絲絲清香不絕如縷,望而生津。
年輕人欲去端杯,釋圓作勢擋開,又提起水壺注入一線沸水。茶葉翻騰得更厲害了,一縷更醇厚更醉人的茶香裊裊升騰,在禪房彌漫開來。釋圓如是注了五次水,杯子終于滿了,那綠綠的一杯茶水,端在手上清香撲鼻,入口沁人心脾。
釋圓笑著問:"施主可知道,同是鐵觀音,為什么茶味迥異嗎?"
年輕人思忖著說:"一杯用溫水,一杯用沸水,沖沏的水不同。"
釋圓點(diǎn)頭:"用水不同,則茶葉的'沉浮就不一樣。溫水沏茶,茶葉輕浮水上,怎會(huì)散發(fā)清香?沸水沏茶,反復(fù)幾次,茶葉沉沉浮浮,終釋放出四季的風(fēng)韻:既有春的幽靜夏的熾熱,又有秋的豐盈和冬的清冽。世間蕓蕓眾生,又何嘗不是沉浮的茶葉呢?
那些不經(jīng)風(fēng)雨的人,就像溫水沏的茶葉,只在生活表面漂浮,根本浸泡不出生命的芳香;而那些櫛風(fēng)沐雨的人,如被沸水沖沏的釅茶,在滄桑歲月里幾度沉浮,才有那沁人的清香啊。"
心理小故事 19
學(xué)會(huì)放棄
兩個(gè)人在山上相遇尋找精美的石頭。A提著滿滿的籃子,B的籃子里只有一塊石頭,他認(rèn)為這是最精致的石頭。A嘲笑B:“為什么你只選了一塊?”B說:“雖然有很多漂亮的.石頭,但我只選了最精致的一塊!盇笑著什么也沒說。在下山的路上,a感到負(fù)擔(dān)越來越重。最后,他不得不不斷地從一籃石頭中挑出最差的一個(gè)扔下來。當(dāng)他下山時(shí),他的籃子里只剩下一塊石頭了!
生命中有許多事情值得記住。有時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
心理小故事 20
一只鳥飛往南方過冬。天太冷了,鳥兒幾乎凍僵了。于是他飛到一個(gè)很大的空地上。一頭牛經(jīng)過,拉了一堆牛糞在鳥身上。凍僵的鳥躺在糞堆里,覺得很暖和。他漸漸醒了過來。他躺在溫暖舒適的地方。不久他唱了一首歌。一只路過的野貓聽到了聲音,去看看發(fā)生了什么事。隨著聲音,野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的鳥,把它拉出來吃了。
并非所有對你拉屎的`人都是你的敵人。不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友。還有,當(dāng)你躺在糞堆里的時(shí)候,你最好閉上嘴。
心理小故事 21
1907年,詹姆斯從哈佛大學(xué)退休。同時(shí)退休的還有他的好友物理學(xué)家卡爾森。一天,兩人打賭,詹姆斯說:“我一定會(huì)讓你不久就養(yǎng)上一只鳥的!笨柹灰詾槿唬骸拔也恍!因?yàn)槲覐膩砭蜎]有想過要養(yǎng)一只鳥!
沒過幾天,恰逢卡爾森生日,詹姆斯送上了禮物——一只精致的鳥籠?柹α耍骸拔抑划(dāng)它是一件漂亮的工藝品。你就別費(fèi)勁了!睆拇艘院螅灰腿藖碓L,看見書桌旁那只空蕩蕩的鳥籠,他們幾乎都會(huì)無一例外地問:“教授,你養(yǎng)的'鳥什么時(shí)候死了?”卡爾森只好一次次地向客人解釋:“我從來就沒有養(yǎng)過鳥。”
然而,這種回答每每換來的卻是客人困惑而有些不信任目光。無奈之下,卡爾森教授只好買了一只鳥。
這是一個(gè)著名心理現(xiàn)象。其發(fā)現(xiàn)者就是心理學(xué)家詹姆斯。它說的是:如果一個(gè)人買了一個(gè)空的鳥籠放在自己家的客廳里,過了一段時(shí)間,他一般會(huì)丟掉這個(gè)鳥籠或者買一只鳥回來養(yǎng)。因?yàn)橘I一只鳥比解釋為什么有一只空鳥籠,要簡便得多,這就是著名的鳥籠效應(yīng)。
在我們的身邊,包括我們自己,很多時(shí)候不是先在自己的心里掛上一只籠子,然后再不由自主地朝其中填滿一些什么東西嗎?
心理小故事 22
美國著名作家馬克吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初,他覺得牧師講得很好,使人感動(dòng),準(zhǔn)備捐款。過了10分鐘,牧師還沒有講完,他有些不耐煩了,決定只捐一些零錢。又過了10分鐘,牧師還沒有講完,于是他決定1分錢也不捐。等到牧師終于結(jié)束了冗長的演講開始募捐時(shí),馬克吐溫由于氣憤,不僅未捐錢,還從盤子里偷了2元錢。
這種刺激過多、過強(qiáng)和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象,被稱之為"超限效應(yīng)"。
超限效應(yīng)在家庭教育中時(shí)常發(fā)生。如,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母會(huì)一次、兩次、三次,甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的.批評,使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被"逼急"了,就會(huì)出現(xiàn)"我偏要這樣"的反抗心理和行為。
可見,媽媽對孩子的批評不能超過限度,應(yīng)對孩子"犯一次錯(cuò),只批評一次"。如果非要再次批評,那也不應(yīng)簡單地重復(fù),要換個(gè)角度、換種說法。這樣,孩子才不會(huì)覺得同樣的錯(cuò)誤被"揪住不放",厭煩心理、逆反心理也會(huì)隨之減低。
心理小故事 23
小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就一直要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以需要這個(gè)殼的保護(hù)!
小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的.殼呢?
媽媽:因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊。
小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽:因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。
小蝸?蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)。
蝸牛媽媽安慰他:「所以我們有殼!」我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。
心理小故事 24
有一家牙膏場,他們的牙膏很受歡迎,每年的利潤都比前一年超過20%,但是這個(gè)月卻只增長了14%。公司的會(huì)議上所有人都為前景擔(dān)心,公司的老板希望有人想出辦法。這個(gè)時(shí)候一個(gè)年輕人站了起來對老板說我可以為你解決這個(gè)問題,但是你必須先給我5W元。
在場的所有人都為他的'年少輕狂所吃驚。
老板想了下拿出5W元給了年輕人。
年輕人說:把我們牙膏的口徑增加1毫米。
這一年的公司利潤超過了40%……
心理小故事 25
螃蟹新開了個(gè)理發(fā)店,動(dòng)物們的頭發(fā)經(jīng)過螃蟹的打理,都變的十分時(shí)髦漂亮,烏龜看到了大家的時(shí)尚,決定也要去理發(fā)店造個(gè)型。
小烏龜大搖大擺的`來到螃蟹的理發(fā)店,說:“老板,麻煩給我也做一個(gè)漂亮?xí)r尚的發(fā)型!
螃蟹老板看了半天,無奈的說:“烏龜先生,非常抱歉,我無法給您做出漂亮滿意的發(fā)型!
烏龜生氣的說:“為什么?” 螃蟹老板指了指烏龜?shù)念^說:“因?yàn)槟揪蜎]有頭發(fā)。”
一旁的動(dòng)物們哈哈大笑了起來,烏龜跳起來說:“今天你要是不給我做個(gè)漂亮的發(fā)型,我就砸爛你們的招牌,什么理發(fā)店,根本就是學(xué)藝不精!
螃蟹老板被烏龜逼的實(shí)在是沒辦法,于是拿了一頂假發(fā)給烏龜戴上,烏龜現(xiàn)在有了頭發(fā),可是每次走在大街上,大家都對烏龜發(fā)出嘲笑,烏龜搞不清楚為什么。
故事點(diǎn)評:故事中烏龜沒有頭發(fā),因此螃蟹無法給烏龜設(shè)計(jì)發(fā)型,但烏龜找出各種理由威脅螃蟹,讓螃蟹必須給它做出漂亮的發(fā)型,螃蟹只得給烏龜帶上一頂假發(fā)。有頭發(fā)之后的烏龜其實(shí)并不時(shí)髦。趕時(shí)髦固然重要,但是前提是要適合自己,不適合自己的東西,是會(huì)惹來別人的嘲笑哦!
心理小故事 26
有一位成功的商人,有人問他成功的秘訣是什么?他說他一輩子裝聾作啞。
原來是這樣顧客走進(jìn)他的店里,指著一件商品問:
“這個(gè)多少錢?”
”什么?“商人手貼著耳朵問。
“這個(gè)多少錢?”
“什么?有多少?”
“是多少錢!”顧客有店對商人惱怒了。
“哦!這個(gè)多少錢。可缘认聗”商人對這里屋里的人喊
“老板~這個(gè)柜臺上的東西多少錢?”
里屋傳出一陣帶著睡意又不耐煩的吼聲:
”不是說了么!那里的'商品要80快!好了別煩我!”
“哦,這樣啊~好的!”商人回過身來對著顧客。
“您也聽到了,老板說要50塊,不過我可以讓您便宜點(diǎn)40塊拿走怎么樣?”
顧客暗自竊喜匆匆付過錢后一溜煙就走了。
心理小故事 27
佛塔上的老鼠
一只四處漂泊的老鼠在佛塔頂上安了家。
佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了,它既能夠在各層之間隨意穿越,又能夠享受到豐富的供品。它甚至還享有別人所無法想象的特權(quán),那些不為人知的秘笈,它能夠隨意咀嚼;人們不敢正視的佛像,它能夠自由休閑,興起之時(shí),甚至還能夠在佛像頭上留些排泄物。
每當(dāng)善男信女們燒香叩頭的時(shí)候,這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣,慢慢升起,它猛抽著鼻子,心中暗笑:可笑的.人類,膝蓋竟然這樣柔軟,說跪就跪下了!
有一天,一只餓極了的野貓闖了進(jìn)來,它一把將老鼠抓住你不能吃我!你就應(yīng)向我跪拜!我代表著佛!這位高貴的俘虜抗議道。人們向你跪拜,只是因?yàn)槟闼嫉奈恢,不是因(yàn)槟?
野貓譏諷道,然后,它像掰開一個(gè)漢堡包那樣把老鼠掰成了兩半。
心理小故事 28
小王子有一個(gè)小小的星球,星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前,這個(gè)星球上只有一些無名的小花,小王子從來沒有見過這么美麗的花,他愛上這朵玫瑰,細(xì)心地呵護(hù)她。
那一段日子,他以為,這是一朵人世間唯一的花,只有他的星球上才有,其他的地方都不存在。
然而,等他來到地球上,發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有5000朵完全一樣的這種花朵。這時(shí),他才知道,他有的只是一朵普通的花。
一開始,這個(gè)發(fā)現(xiàn),讓小王子非常傷心。但最后,小王子明白,盡管世界上有無數(shù)朵玫瑰花,但他的星球上那朵,仍然是獨(dú)一無二的,因?yàn)槟嵌涿倒寤ǎ麧补噙^,給她罩過花罩,用屏風(fēng)保護(hù)過,除過她身上的毛蟲,還傾聽過她的怨艾和自詡,聆聽過她的沉默......一句話,他馴服了她,她也馴服了他,她是他獨(dú)一無二的.玫瑰。
"正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間,這才使你的玫瑰變得如此重要。"一只被小王子馴服的狐貍對他說。
一個(gè)既親密而又相互獨(dú)立的關(guān)系,勝于一千個(gè)一般的關(guān)系。這樣的關(guān)系,會(huì)把我們從不可救藥的孤獨(dú)感中拯救出來,是我們生命中最重要的一種救贖。
如果不曾體驗(yàn)過,你就無法知道這種關(guān)系的美。
心理小故事 29
美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友,問他說:"您長大后想要當(dāng)做什么呀?"小朋友天真地回答:"嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!"林克萊特接著問:"如果有一天,您的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了,您會(huì)怎么辦?"小朋友想了想:"我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘跳出去。"
當(dāng)在場的觀眾笑得東倒西歪時(shí),林克萊特繼續(xù)注視著這孩子,想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的.悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說:為什么您要這么做?"小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法:"我要去拿燃料,我還要回來!"
這就是"聽的藝術(shù)"。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思,投射到別人所說的話上頭。要學(xué)會(huì)聆聽,用心聽,虛心聽。
心理小故事 30
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^,了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。 想不到準(zhǔn)備返回時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了!耙欢ㄊ悄膫(gè)瘋子干的!”教授這樣憤憤地想道,動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去!教授一籌莫展。在他著急萬分的時(shí)候,一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過來了,嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授,停下來問發(fā)生了什么事。 教授懶得理他,但出于禮貌還是告訴了他。 瘋子哈哈大笑說:“我有辦法!”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲,這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。教授驚奇感激之余,大為好奇:“請問你是怎么想到這個(gè)辦法的?”瘋子嘻嘻哈哈地笑道:“我是瘋子,可我不是呆子啊!”其實(shí),世上有許多的人,由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的'樂趣,總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱,讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候,別人說不定還在笑他呆子呢。
——做人呆呆,處事聰明,在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。
心理小故事 31
有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù),被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非常苦惱,因?yàn)樗娜齻(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:“我真不明白,我捕魚的技術(shù)這么好,我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們,從最基本的東西教起,告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚,怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚,怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐,辨魚汛。。凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),我都毫無保留地傳授給了他們,可他們的'捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
一位路人聽了他的訴說后,問:“你一直手把手地教他們嗎?”
“是的,為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù),我教得很仔細(xì)很耐心!
“他們一直跟隨著你嗎?”
“是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學(xué)!
路人說:“這樣說來,你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù),卻沒傳授給他們教訓(xùn),對于才能來說,沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能使人成大器!”
心理小故事 32
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍
旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的.最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。
只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)簡單的道理,卻足以 給人意味深長的生命啟示。
心理小故事 33
有甲乙丙3個(gè)人,一直是蓬頭垢面,衣衫襤褸。
一天,一個(gè)朋友給了甲2塊錢,甲拿出1塊錢給乙,讓他給自己理發(fā)洗頭;另外1塊錢給了丙,讓丙把他的衣服鞋子洗得干干凈凈。此時(shí)的甲已經(jīng)是煥然一新,而乙和丙各得1塊錢。
已經(jīng)有1塊錢在手的乙,向丙付出了1塊錢,讓丙洗凈了他的.衣服的鞋子。有了2塊錢的丙也取出1塊錢讓乙給自己收拾一下頭發(fā),并再付1塊錢給甲,讓甲替他洗衣服的鞋子。這樣,丙渾身上下變得干干凈凈,甲和乙每人擁有1塊錢。
最后,乙把他的1塊錢付給甲,讓他給自己清理了頭發(fā)。至此,甲乙丙3人都改變了形象,成為新人?赡2塊錢轉(zhuǎn)了一圈又回到了甲的手里,甲又把錢還給了朋友。
我們吃驚地發(fā)現(xiàn):錢還是回到了那個(gè)朋友身上,可3個(gè)人卻因此都改變了形象。
其實(shí),我們很多人都習(xí)慣了這種“蓬頭垢面”的日子,而缺乏一股像上述“2塊錢”一樣的外力在我們背上猛地一推,因此我們的生活也無法發(fā)生翻天覆地的變化。
感悟:要善于借助外力的力量改變自己的生活,很多東西其實(shí)我們刻意改變,但只是我們拒絕改變。
心理小故事 34
一棵蘋果樹,終于結(jié)果了。
第一年,它結(jié)了10個(gè)蘋果,9個(gè)被拿走,自己得到1個(gè)。對此,蘋果樹憤憤不平,于是自斷經(jīng)脈,拒絕成長。第二年,它結(jié)了5個(gè)蘋果,4個(gè)被拿走,自己得到1個(gè)。"哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。"這棵蘋果樹心理平衡了。
但是,它還可以這樣:繼續(xù)成長。譬如,第二年,它結(jié)了100個(gè)果子,被拿走90個(gè),自己得到10個(gè)。
很可能,它被拿走99個(gè),自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系,它還可以繼續(xù)成長,第三年結(jié)1000個(gè)果子......
其實(shí),得到多少果子不是最重要的。最重要的是,蘋果樹在成長!等蘋果樹長成參天大樹的時(shí)候,那些曾阻礙它成長的力量都會(huì)微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成長是最重要的。
切記:如果你是一個(gè)打工族,遇到了不懂管理、野蠻管理或錯(cuò)誤管理的.上司或企業(yè)文化,那么,提醒自己一下,千萬不要因?yàn)榧嵑蜐M腹牢騷而自斷經(jīng)脈。不論遇到什么事情,都要做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹,因?yàn)槟愕某砷L永遠(yuǎn)比每個(gè)月拿多少錢重要。
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