- 不舍的作文 推薦度:
- 不舍的作文 推薦度:
- 不舍的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[通用]不舍的作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的不舍的作文,歡迎大家分享。
不舍的作文 篇1
在安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個光滑圓潤的小洞,這個小洞是石頭上方一滴水的杰作。水滴鍥而不舍,日雕月琢,終于滴穿了石塊。
水滴是那樣得柔弱,石頭是那么得堅硬,水滴滴穿石頭完全在于水滴的堅持與目標(biāo)的專一。如果我們能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?
我四年級的時候加入了校啦啦操隊。啦啦操訓(xùn)練很苦,每天都要跑步、做俯臥撐、做仰臥起坐、跳雙飛……然而最令我受不了的`,就是壓腿。老師在隊伍中選了四個同學(xué)當(dāng)尖子,我就是其中之一。老師對尖子最主要的要求就是柔韌性要好,因為有很多考驗柔韌性的動作。我沒有學(xué)過舞蹈,柔韌性并不算好,一開始我劈叉都劈不到地。老師給我們壓腿的時候,有時會一邊一個坐在我的腿上,我經(jīng)常疼出眼淚。我暗暗下定決心要把柔韌性練到最好。于是,壓腿、劈叉就成了我每天的必修課。出去玩的時候,媽媽給我拍照片,劈叉壓腿也成了常見的pose。漸漸的,通過我堅持不懈的努力,我的柔韌性變好了,甚至超過了其他先天柔韌性比我好的同學(xué)。這件事讓我明白了“鍥而不舍,金石可鏤”的道理。
著名歌手周杰倫說過這樣一句話:“其實明星夢并非遙不可及,只要你有堅持不懈的意志力,明星夢就一定會實現(xiàn)。”同學(xué)們,讓我們一起努力吧!
不舍的作文 篇2
“叮咚!”放學(xué)的鈴聲響了,教室里鴉雀無聲。
同學(xué)們一個個挺直的坐在座位上,對這個教室做最后的告別。
就在這時,班主任緩慢地走到講臺上,向大家深深地鞠了一躬,“同學(xué)們,小學(xué)的列車已經(jīng)開到了終點,你們畢業(yè)了。在這里我代表全校和你們做最后的告別。”說完,班主任又深深地鞠躬,“‘海闊憑魚躍,天高任鳥飛,’同學(xué)們,感謝你們這六年在長江路小學(xué)的一切,希望你們可以越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。”
六年了,不知不覺我已經(jīng)在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了六年。這六年過得真快,我還沒有認(rèn)全所有老師,還沒有觀賞校園里所有花草樹木,更沒有走遍校園里的小路,想到這兒,我的`眼睛閃起了淚光。
“老師,我們舍不得你!”同學(xué)們齊聲喊道。這時我再也忍不住了,淚珠從眼眶中流了下來,打在了書桌上。
窗外下起蒙蒙細(xì)雨,淅淅瀝瀝。
當(dāng)我們走上紅毯時,我們真的要走了。雖然小雨淅淅瀝瀝,卻沒有一個人打傘,我們喊到:“老師,您辛苦了!老師,您辛苦了!”淚水再次涌上心頭。當(dāng)我們走出校園,淚水再也不受控制,“嘩嘩”地流下來。
再見了校園。
再見了老師。
再見了同學(xué)。
再見了我的小學(xué)生活。
我相信,有了這樣豐富多彩的小學(xué)生活,我的初中生活會變得更加豐富多彩。
不舍的作文 篇3
你說的,你做的,我都會記得。你是我流年里不舍的溫柔。
我曾一度認(rèn)為,我們之間的感情不會再那樣親密,那樣深厚。我發(fā)覺我很傻,對吧,媽媽?
我哭著吵著鬧著煩著你讓我把手機(jī)帶到學(xué)校,你說什么都不肯讓我?guī),沒想到你會這樣執(zhí)著。我來氣呢,我說你真不讓我?guī)Ь托菹胱屛衣?lián)系家里。你沒有出聲,拿出幾張錢給我,我轉(zhuǎn)頭進(jìn)了房間。我突兀地覺得心里一陣委屈和懊悔,我打心里怨自己為什么和你吵,就為了這么小一件事?但我為了支撐面子,使了性子一星期不聯(lián)系你。
但我還是很想念你。后來的幾天我眼睛患了結(jié)膜炎,癢疼著難受,我打電話給叔叔,讓他帶藥過來學(xué)校。誰知道叔叔便告訴了你,你忙打電話到宿舍,對我關(guān)懷備至的,我很開心又很感動,在和你講電話時我就哭了。
你聽出我語氣里的哽咽,你說,不要哭啊,眼睛發(fā)炎了不要被眼淚感染了。
我“嗯”了一聲,說我想回家,我對不起你。
你說傻孩子,你想什么呢?是不是在學(xué)校難受了,眼睛疼不好過呢?
我沒有回答,只是支支吾吾地應(yīng)答你。
后來你說:“明天媽媽去學(xué)校接你去醫(yī)院看看,帶你去散散心。畢竟媽媽無法身臨其境體會你的為難,媽媽只能安慰你。但是你要記得,媽媽做的,說的,都只想為你好!”
“嗯,我知道!”
你說的,你做的`,我都會記得。
你是我流年里不舍的溫柔!
不舍的作文 篇4
是什么能夠撼動我?是什么能讓我淚流滿面?是什么讓我難以忘記?也許,只有那滿懷不舍的臉吧……
那是一個天氣不怎么明媚的清晨,我記憶很模糊,已經(jīng)記不清楚我在哪里,只清晰地記得一家人死氣沉沉地圍在奶奶床前。幼小的我什么也不懂,擠進(jìn)那群人中,走到奶奶旁邊,我說:“奶奶,我們?nèi)ネ姘桑銕е胰V場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”我稚嫩的聲音讓奶奶流淚,我慌了,忙給奶奶擦,只聽奶奶有氣無力地說:“我的乖孫女誒,奶奶要去你夢想的仙境咯……”“仙境?我也要去!”奶奶擺擺手,壓低了聲音,吞吞吐吐地說:“傻孩子,等你長大就會明白的。”
奶奶不停地流著眼淚,一滴一滴,她的眼布滿血絲,紅彤彤的,臉上像磚一樣白,滿臉的皺紋抽動著,干裂的嘴唇微微顫動。
奶奶特別慈祥地看著我,我不知道什么生死,只記得奶奶那溫暖的樣子,她看了我好長時間。
隨后,奶奶拼命喘咳,全家人將我抱了出去,那時,奶奶不喘也不咳了,我跟媽媽躲在一間屋子里,外面好多人哭,又不知道過了多長時間,姑姑她們回來了,從哪回來我不知道,反正姑姑給了我一個錄音筆,我按了按鈕,傳來的是奶奶的聲音:“祉祺啊,奶奶要去仙境了,那個地方很遠(yuǎn),你是找不到我的……你長大就會明白的,你呀,好好學(xué)習(xí),不要亂跑,聽爸媽的話,奶奶就先去旅行了,你要記得奶奶啊,孫女……”我的'記憶中只記得這些話,我仿佛看見奶奶那張滿懷不舍的臉,她看著我,眼淚刷得流下來,那雙眼,很深很深地看著我……
奶奶,我忘不了您那不舍的臉!長大后,我才明白,有些告別,就是最后一面。我不會忘記您,就像我不會忘記您在我心中留下的山和海。
不舍的作文 篇5
“時間飛射,光陰似箭”。時間是讓我們長大的一樣?xùn)|西,同時是讓我們分離的不舍。我是一個五年級的學(xué)生,從幼稚園的世紀(jì)說起:
幼兒園里我們無憂無慮地玩著,從來沒想過有分離這回事,而當(dāng)我們在幼兒園畢業(yè)的時候,我們也沒有多想,總覺得還有一天會再見面,我們在畢業(yè)的時候記錄下了那時候快樂的時間,互相留下了家里的電話,等到長大一定的時候打電話給你的同學(xué),她早已忘記你是哪一位了。
等到我們上了小學(xué),漸漸地長大也明白了分離的痛苦。
從那一天我踏進(jìn)了小學(xué)的大門起,我和那些同齡的孩子嬉嬉鬧鬧的玩耍也有了五年的時間了,我們的感情也越來越深,上課時認(rèn)真地聽老師講的每個細(xì)節(jié),下課了和好友一起打那些欠扁的男生,等他們向我們認(rèn)輸了為止才放過他們。在學(xué)校的時候,我們把不得那些男的都轉(zhuǎn)學(xué),可等到他們走了之后我們才覺得和他們的打鬧也是一種友好的`表示,其實并怎么像讓他們轉(zhuǎn)走或離去,因為走了就在也沒人可以惹我們這些女生生氣了,也沒有那些人可以逗我們開心,連男生都不舍就更別說是讓女生離去了。很快就要到六年級了,再過這一年我們就要分開了,有太多的不舍和友情,我們多么想讓時間停留在我們嬉戲玩耍的這些日子里。
希望同樣是要讀六年級的學(xué)生們能珍惜剩下的一年時間,好好學(xué)習(xí),讓友情和知識越來越充實!
不舍的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在中國遼寧那里,雖然現(xiàn)在已經(jīng)身處國外,但故鄉(xiāng)的一草一木我都清楚記得,一顆不曾忘記,在出國前,我用別的賬號以停筆修煉之名告別,如今,再也按捺不住對故鄉(xiāng)的思念,注冊了一個新的賬號,來表示自己對故鄉(xiāng)的思念。
我的故鄉(xiāng)不是依水傍山的村莊,不是繁華喧鬧的城市,我的故鄉(xiāng)只是一個小鎮(zhèn),這個小鎮(zhèn)不過只有十棟樓,我的家就住在里距離市場大院不遠(yuǎn)的5樓里,這里很多的瓦房,從樓上望去看得到紅磚鋪成的天空,既低調(diào)又和諧。離我們這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)有很多山,我們的故鄉(xiāng)里有很多樹,上了百年的、十年的都有許多,有很多不知名的昆蟲,每家每戶都有園子,園子里種了很多菜,引來很多蜜蜂蝴蝶。
這里的天,比別處藍(lán);這里的水,比別處清;這里的樹,比別處綠;這里的云,比別處白;這里的人們比別處熱情;這個小鎮(zhèn),比別處熱鬧,這就是小鎮(zhèn)的特點。我非常熱愛我的故鄉(xiāng),哪怕是一塊土地也是美好的,不僅如此,這里還有我的家人:爸爸媽媽、外公外婆,他們很疼愛我,我真的不舍得他們,短暫的'電話怎能表示我濃濃的不舍之情呢?
我年幼時,在故鄉(xiāng)里,這個養(yǎng)了我13年的土地,我怎能輕易忘記呢?我最喜歡的是家鄉(xiāng)的云,沒有輪廓的云總會帶給我一種放松的心情。我原來和伙伴們在墻邊刻上了了自己的名字,我深深的刻上了“寒汐夜”三個字,笑了一下,走開了。
這個熟悉的故鄉(xiāng),我不舍的故鄉(xiāng),幾時才能回來再次見到那片熟悉的藍(lán)天,再次觸摸到柔軟的土地呢?
不舍的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中,成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會有點失落,相信他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地面對眼前的一切,不要太過傷感。在這六年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一起度過了許多快樂的時光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮,但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨,煩惱離我們越來越近,初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無一益,它也有好處。
小學(xué)的.學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ),并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點。小學(xué)的知識太少了,根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點,如果沒學(xué)好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說上初中的益處,那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃,鶴立雞群啦!
但要想成功就一定要付出,不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦!
要畢業(yè)啦!
我們懷著殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧!
不舍的作文 篇8
天下沒有不散的筵席,我們之間都知道,彼此都是滿滿的不舍,在這最后的幾個月里,我們假裝輕松,但也躲不開這個結(jié)果。
在幾天前,我們幾個好兄弟還是一如既往地在聊天,我突然問道:“離畢業(yè)只有一個半月了,你們都是去什么初中啊,看看以后在初中的時候還有沒有機(jī)會一起玩!毙≌颜f:“我準(zhǔn)備去實驗中學(xué)分校,在我家旁邊的那一個!毙≠t說:“我準(zhǔn)備去十二中,這個離我家也近。”小翔說:“我去外國語,但不確定哪個校區(qū)……”我們六個兄弟都說出了自己準(zhǔn)備的學(xué)校,有個兄弟和我一個學(xué)校,但是校區(qū)都不同,我是去實驗中學(xué)總校,另外兩個都去自己家旁的`校區(qū)。我們原本還是非常激動、非常開心的,可一聽到這樣的結(jié)果,感覺天都塌了,我們在一瞬間沉默了。在這小學(xué)六年,我們在一起玩了三、四年,本以為友誼能一直延到永遠(yuǎn),但沒想到馬上就結(jié)束了。我能感受到在這幾秒里壓抑和我們滿滿的不舍。
上課鈴響了,結(jié)束了我們的壓抑,下課后,小昭還對我們笑著說:“走吧,該吃飯了!蔽覀円草p快地走向食堂,仿佛什么事也沒有發(fā)生。回家后,小賢發(fā)微信給我說:你能轉(zhuǎn)到我們學(xué)校嗎?我沒有回復(fù),假裝沒看見,我能感到他滿滿的不舍,我邁著沉重的腳步走向書房寫作業(yè)去了。
結(jié)果差不多確定了,無法更改,再回首無比懷念的從前,有我們在球場上的奔跑;有我們在玩耍時的笑聲;有我們在課堂上的爭論……是啊,昨天是多么美好、多么值得回憶!輕松與笑臉下滿是看不見的不舍,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,只希望在以后我們的友誼還能延續(xù)下去。
不舍的作文 篇9
我們的啟蒙老師游老師去鄉(xiāng)下支教了,在三年級結(jié)束的那一天,我們都以自己最好的精神面貌坐在教室里……
大家都坐得端端正正,想要把自己最好的一面留給游老師,可在那一刻,小y憋不住了,哭了出來,緊接著,許多同學(xué)都掉下了眼淚。
可我并不如此。
我把腦袋倚在桌子上,向著45度角的方向看著游老師,那一刻,目光定格,便不肯離開……
我細(xì)細(xì)回憶著游老師與我們一起度過的那三年,回憶那些在記憶中零碎的小事,雖然有些事已經(jīng)漸漸淡忘了。
在這煽情的時候,全班同學(xué)都落下了眼淚,有同學(xué)打趣我是不是一個冷血動物,我只是尷尬一笑,那時我深埋在心中的不舍,只有我自己知道。
當(dāng)大家都在珍惜游老師,舍不得游老師,跑上講臺與游老師相擁時,我,跑出了教室,跑到了那條樓道里,腦子里想的,卻全都是游老師。
想起游老師的第一次相見,想與游老師一起度過的,快樂的時光……
直到游老師離開了學(xué)校,我才漸漸走下樓梯,走回教室,我不希望待在那兒,并不是因為我冷血,而是我怕在這樣的'場合,我控制不住自己深埋在心中的不舍。
游老師不再是我們的老師了,我卻一直都忘不了,我常常都在自己的睡夢中見到游老師,看到她那親切的面孔,心中總有一種想要即刻擁抱上去的感覺……
如今已是六年級,在拍畢業(yè)照前,我偶然間向家委提到了把游老師請來一起拍畢業(yè)照的想法,家長們有些驚訝,但也欣然答應(yīng)了。
那天,我們一起拍畢業(yè)照,游老師來了,我心中便再也隱藏不了那份激動了……
不舍的作文 篇10
我想看你們笑,迎著朝陽來,伴著落日去,我的孩子們。不知不覺,支教已經(jīng)進(jìn)行到第五天,每一個孩子的名字,都深深刻進(jìn)了腦海里。我不知道我有多愛你們,只是看著你們放學(xué)回家都有點依依不舍。數(shù)著日子,我害怕告訴自己將要離開。
還記得我還是小孩子的時候,我的理想是要當(dāng)一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事,我不再期待,我變得討厭當(dāng)老師,我甚至發(fā)誓我一定不要當(dāng)老師。然而今天,我竟然開始留戀教師這個職位。因為你們,我的孩子們,你給了老師以前從來沒有體驗過的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻,內(nèi)心的涌動,臉上洋溢的笑臉,是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。
你們的每一點變化,都讓老師記在心里,看著你們一點點懂事,老師很欣慰。由于了解到二年級的學(xué)生有些同學(xué)之間存在排斥現(xiàn)象,所以我們開展以如何與人友好相處為主題的心理班會,我們以丑小鴨的故事引入我們的話題,教導(dǎo)孩子們不能排斥同學(xué),要和每一個同學(xué)做好朋友。從這次班會中,發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮的學(xué)生變得聽話了,我們老師也和學(xué)生們的關(guān)系靠近了,變成可以聊天的好朋友一樣。所有的'改變,只為遇見更好的自己。
每一天收獲的感動,將是我明日離開時的不舍。無論怎樣,我的孩子們,陪伴你們的每一天,老師都想把你們當(dāng)成孩子一樣去照顧和呵護(hù)。
不舍的作文 篇11
光陰似箭!我已在校園中度過了六年時間。在這六年的歲月流逝之中,老師傳授給了我無窮的知識:他們使我從一個懵懂的少年漸漸的成長起來,然而當(dāng)我要離開母校的時候,我最想感激的說:“老師,感謝您給 我這么好的學(xué)習(xí)成績。”當(dāng)然,母校也給我留下了許多深刻的回憶……
我的校園是無與倫比的。
當(dāng)我看著生態(tài)園中種植的奇花異草,心中有些不舍。因為當(dāng)你疲倦時,走進(jìn)生態(tài)園,一股和煦的`春風(fēng)便會輕撫著你的臉龐。你會覺得走入了人間仙境,當(dāng)你走出來后,你會覺得精神抖擻,沒有了一絲疲倦之意。
啊!母校的生態(tài)園,您是多么美麗,在我離別之前我一定會再去感受一下這種心曠神怡的感覺,再去看一看,摸一摸生態(tài)園的一草一木。
當(dāng)我看著操場,做球場,籃球場,眼神有些迷惘,我仿佛聽見了往日玩耍時天真無邪的笑聲;我仿佛看見了往日我們嬉戲時的情景;我仿佛看見了體育老師嚴(yán)肅的面孔,我知道,他讓我們在烈日炎炎之下跑步,不是恨我們,而是愛我們,他為了讓我們增強(qiáng)體質(zhì),只得忍心讓我們一個個都跑得汗流浹背,現(xiàn)在一想,我覺得十分愧對體育老師……
坐在教室里,眼神有些模糊,我想到了以往自己專心致志,求知若渴的學(xué)習(xí),想到了語文,數(shù)學(xué)老師,代課老師;想到了相處了六年之久的同學(xué)們,我十分的依依不舍……
馬上就要畢業(yè)了,這幾天是最難熬的日子,也是最值得懷戀的日子,這也讓老師們更加忙碌了,古人云:可憐天下父母心。而我要改為可憐天下老師心。他們是辛勤的園丁,默默無聞的培養(yǎng)我們這些稚嫩的花朵。
我想:“如果有可能,我寧愿時時都在這個校園。”想到這,我不禁再次抬頭看我的校園……
不舍的作文 篇12
六年,這個數(shù)字聽起來很長,但時光遠(yuǎn)去,再回頭看,你會覺得這只是一眨眼的功夫。
我入學(xué)時,也就是六年前我說過的這樣一句話:“再這個學(xué)校要呆六年。r間多長!”六年后再想起這句話時,卻舍不得離開!在這兒生活了六年,不知不覺中就產(chǎn)生了感情。
現(xiàn)在的我也是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了,總感覺什么也沒做就過去了。在這里我認(rèn)識了很多同學(xué),交了很多的`朋友,快畢業(yè)了,我們怎能舍得分開?離別時都會有些舍不得,但這無法逃避。
我不想分開,我不喜歡新的環(huán)境,我怕在新的環(huán)境里再也得不到那幫同學(xué)的關(guān)愛與照顧。我更怕各自都會因升入不同的初中,不同的班級而不再熟適對方,而改變了對別人的態(tài)度。同學(xué)關(guān)系就因此終結(jié)。心里有種說不清楚的悲傷。如果沒有了同學(xué)們的陪伴,我在這六年里無法得到現(xiàn)在的改變與成長,無法得到快樂與成就。同學(xué)們的鼓勵于支持讓我成為了一位成熟的少年。就算我畢業(yè)了,我也不會忘記那一張張帶笑的臉;不會忘卻那充滿快樂的集體;不會遺忘我們六年來所得的榮譽(yù);更永遠(yuǎn)不會忘記同學(xué)們對我的幫助。永遠(yuǎn)不會忘記。
如果時間能夠倒流,但我更希望時間真能過倒流,我要回到一年級。在成長一次,與同學(xué)們再次一起成長,一起回到童年,一起在童年夢中一起成長,一起享受生活所帶來的酸,甜,苦,辣,咸的五味生活。享受童年所帶來的溫暖與幸福而又快樂的時光。同學(xué)們,我愛你們。
不舍的作文 篇13
“啦啦啦,我是賣報的小行家……”,今天,我們?nèi)熒山p輕旅游世界游世界去春游。
大家早早的來到了學(xué)校,和同學(xué)們炫耀自己帶來的美味零食。教室里炸開了鍋似的,熱鬧極了!
“笛笛笛……”隨著一陣清脆的喇叭聲,大家歡呼著涌出校園,十幾輛大巴士迎著朝陽,在柏油路上緩慢的行駛著。我們坐上大巴車,歡歌笑語,踏上了春游之路。
大約開了1小時,我們到達(dá)了目的地:松江青青旅游世界。剛下車,同學(xué)們像剛出籠的小鳥飛了出去,左看看,右瞧瞧,好像永遠(yuǎn)也開不夠似的,對什么都感到很好奇。
走進(jìn)松江青青旅游世界,眼前就是紫藤長廊。那長廊上面繞滿了紫紅色的紫薇花。
穿過漫漫的長廊,就是大家盼望已久的植樹園區(qū)。我班分成8組,每組5人。隨著教官一聲鈴響:可以開始了時,大家各司其職,我組殷晨苒為我們找了一塊最肥沃的土地后,大家都熱火朝天的干了起來,我組的“小不點”許寅,因怕臟,所以只能拿著水瓶,為小樹苗澆水。在我們組中我也算是最能干的'了:挖土、種樹、堆土,都由我一人包辦了。過了五分鐘,一棵小樹苗好了,大家都感到很欣慰,因為我們不但中下了這棵小樹苗,還種下了我們的希望。
種完了小樹苗,我們就來到了小河邊,釣金魚。我也殷晨苒一組,我想咱們差不多是小貓釣魚的后代,咱們這兒釣一會兒,那兒釣一會兒,根本沒有安下心來,結(jié)果可想而知……
時間過得真快,不知不覺我們的春游活動將近尾聲了,我們再次穿過紫藤長廊,依依不舍的離開了松江青青旅游世界。
在那里,我們留下了快樂的身影;在那里,我們留下了歡聲笑語;在那里,我們留下了希望的種子!在那里,我們度過了快樂又美好的一天!
不舍的作文 篇14
星期五,是一個令我們高興又激動的日子,我們要去社會實踐張家港基地,同學(xué)們一到學(xué)校就討論起了關(guān)于實踐基地的問題個個都開心極了!
到了實踐基地,我們找到了自己的宿舍,整理好東西之后就學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇這個救人的方法,有好幾步呢!一是雙手按壓胸部,二是打開氣道,三是做人工呼吸,我們看江藝?yán)χ偃说淖彀痛禋猓蠹叶贾毙,連我也情不自 禁地笑了起來。
學(xué)習(xí)完救人的方法以后,我們又陸續(xù)來到了梁豐牛奶場,先去看了看老牛,又親手喂了小牛牛奶,又做了好吃的巧克力,真美味呀!回到了宿舍,我們打掃了自己的床鋪和自己應(yīng)該打掃的地方,不知不覺的該吃晚飯了,吃完了晚飯,我想可以睡覺了,可還要看電影,哇!太舒服了吧!
睡了一個美好的覺,第2天悄悄的來了,我們6;30整時起床,7:30準(zhǔn)時吃早飯。雪白的.雪花讓我今天的活動暫停了,可今天下午雪漸漸沒了,我們又學(xué)習(xí)了怎樣做環(huán)保袋,做完了環(huán)保袋,我們高興的玩了一個有耐心的游戲——多米諾骨牌,好漂亮呀,我們一組拼搭成功了,玩完了之后又去看了3D電影,真爽!好想一直過著這樣的日子呀!
轉(zhuǎn)眼間,第3天到了,也是實踐基地的最后半天了。我們上午9:00時做了一個筆筒,難做也得堅持呀,終于在同學(xué)們的幫助下完成了,我好高興呀,可以學(xué)到這么多的知識。吃完午飯,我們就要走了,我舍不得這個地方,回到家以后,我還偷偷的哭了一會兒哪。
在那三天里,我懂得了許多許多….
【不舍的作文】相關(guān)文章:
不舍的作文07-27
鍥而不舍作文12-24
不舍離別作文07-05
不舍離別作文04-28
難忘與不舍作文10-27
(薦)不舍的作文01-18
回首滿是不舍作文05-11
不舍怎得作文05-09
我是這樣的不舍作文07-28
不舍的作文精選(15篇)10-01