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小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧，手抄報(bào)對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。手抄報(bào)的類型多樣，你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料1
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）與本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。
雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
雷鋒以高度的使命感．責(zé)任感，辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長(zhǎng)。共青團(tuán)撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎(jiǎng)狀，上面寫：“獎(jiǎng)給優(yōu)秀輔導(dǎo)員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進(jìn)”。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料2
有一天，雷鋒上學(xué)時(shí)路過坡下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)砍柴人一腳踏空摔倒了，他急忙跑上前去。
原來是村里的陳五爹老大爺，他雙目失明，無兒無女，孤身一人。解放后雖有村里照顧生活，但老人過意不去，常常自己去山里砍柴割草，做些力所能及的活。
雷鋒扶起老大爺，然后幫他把柴砍好送到家中。知道老人的情況以后，雷鋒就經(jīng)常來陪老大爺聊天，還幫老大爺洗衣服，見到什么活都做。
老人感動(dòng)地逢人便夸：“庚伢子待我真親啊，我是老來得了個(gè)孝子��！”
小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料3
雷鋒精神就是一滴水，折射出一個(gè)龐大的時(shí)代。即便是現(xiàn)在把雷鋒推上圣壇，在面對(duì)更加隆隆作響的現(xiàn)代化車輪面前，已顯得稍許力不從心，但是總有千千萬萬個(gè)像雷鋒這樣的人，他們用生命去歌唱，用自己渺小的身軀去做那顆螺絲釘，致使時(shí)代滾滾向前。這已經(jīng)成為全民族公認(rèn)的一種美德，融入了中華民族的血液和靈魂，成為了我們時(shí)代精神的基石。
踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味前人手中傳承下來的細(xì)小的感動(dòng)。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大，個(gè)人與國家，有限的生命與無限的奉獻(xiàn)之間，找到心靈的驛站。
就讓我們捧出曾緊握在手心的溫暖，捧給愛的人，捧給身邊的人，捧給陌生的人，捧給成長(zhǎng)了我們的社會(huì)，教育了我們的校園，撫養(yǎng)了我們的國家。捧給每一個(gè)人，每一個(gè)將繼承下這種美好感動(dòng)的生命。我們相信，我們也可以創(chuàng)造奇跡。學(xué)雷鋒演講稿讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓落紅永駐人間。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料4
繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神
服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)
爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒！
相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
讓行動(dòng)與雷鋒精神同在
雷鋒精神就在我們身邊！
學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，為兩個(gè)‘文明’作貢獻(xiàn)
弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模
人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒
宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹新風(fēng)
人人為我，我為人人
眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家
做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘
學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者
弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者與你同行
真情暖萬家，青春見行動(dòng)
弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)。
從小事做起，與文明握手。
學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年。
雷鋒精神永放光芒。
助人為樂情長(zhǎng)在,雷鋒精神心永存。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。
學(xué)雷鋒精神，做四有新人。
見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建文明城校園。
將雷鋒精神進(jìn)行到底。
見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。
“互助、友愛、進(jìn)步”。
“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”。
“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚(yáng)雷鋒精神”。
“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”。
“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”。
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