弟子規(guī)的故事（精選22篇）
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)的故事（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)的故事 篇1
在我們班，模仿中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目開(kāi)設(shè)了“少兒英才講堂”我也是“英才”之一。其中我們要講《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是清代秀才李毓秀所編著的，將中華五千年來(lái)立身處世的準(zhǔn)則，精微而獨(dú)特地濃縮在短短的篇幅中。
許博斕，班里的中等生，這個(gè)學(xué)期老師獎(jiǎng)給了他一次登上“英才講堂”的機(jī)會(huì)，他講的是《弟子規(guī)》中的：“無(wú)心非，民為錯(cuò)。有心非，名為惡�！币馑际牵喝绻麩o(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，就叫“過(guò)錯(cuò)”，如果是明之故犯，便是罪惡。雖然我們班每人都免費(fèi)擁有一本《弟子規(guī)》，但他為了講這12個(gè)字，為同學(xué)們講一個(gè)相關(guān)的故事他父親又用自己的血汗錢(qián)專(zhuān)門(mén)為他買(mǎi)了一本《弟子規(guī)解讀》，他引用了其中一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓适隆恫懿俑畎l(fā)》。這節(jié)課我聽(tīng)的非常入神。我懂了一個(gè)道理：如果是一個(gè)不小心犯下的錯(cuò)誤，是可以原諒的。如果是知道自己做錯(cuò)了事還要做，那是錯(cuò)上加錯(cuò)。
感人的事情還有。張奕哲，主動(dòng)申請(qǐng)主講《弟子規(guī)》中的：“墨磨偏，心不端。字不敬，心先病�！币馑际牵喝绻涯テ�，表示你心不在焉；寫(xiě)出來(lái)的字如果潦草不工整，就表示你浮躁不安，思想不集中。為了講好這一次課她專(zhuān)門(mén)請(qǐng)求父親從太原郵購(gòu)了一本錢(qián)文忠教授在《百家講壇》講《弟子規(guī)》出版的《錢(qián)文忠講解弟子規(guī)》，這件事班里流傳，全班都被她感動(dòng)了她以響亮的聲音和動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言講完了這節(jié)課，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，她微笑地走下了講臺(tái)。這節(jié)課讓我懂得了字要正要寫(xiě)規(guī)范。經(jīng)典道理我懂得了但真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，卻并不容易，老師有時(shí)說(shuō)我寫(xiě)的字像“扁柿餅”我感到很慚愧。我發(fā)奮以后一定要把只寫(xiě)正，摒棄浮躁，踏踏實(shí)實(shí)。
愿我們班“少兒英才課堂”越辦越好讓我們從中學(xué)到更加經(jīng)典的作品，領(lǐng)悟經(jīng)典精神，健康成長(zhǎng)。
弟子規(guī)的故事 篇2
一年級(jí)的下半學(xué)期，我們班開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，雖然不是很理解，但每天背誦二行，也沒(méi)覺(jué)得很難。
可是上個(gè)星期，因?yàn)閷W(xué)校要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，我們班參賽的題目就是背誦《弟子規(guī)》，所以劉老師在星期五放學(xué)的時(shí)候要求我們?cè)陔p休日自已背出《弟子規(guī)》中剩下沒(méi)學(xué)過(guò)的整篇《余力學(xué)文》。我的天哪，一下子要背出十二行，怎么可能。星期天下午，我正對(duì)著《余力學(xué)文》發(fā)呆，爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“白崇穎，怎么了，為什么發(fā)呆呀？”我說(shuō)：“老師要我們背出整篇《余力學(xué)文》，太長(zhǎng)了，我背不出�！卑职终f(shuō)：“要對(duì)自已有信心，我相信你能背出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“可是我們都還沒(méi)學(xué)過(guò)，我都不知道是什么意思，怎么背？”“我來(lái)幫你吧。”爸爸說(shuō)著就慢慢的給我講解每句話(huà)的意思，在爸爸的幫助下，我知道了文章的意思，講的是古人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在爸爸的鼓勵(lì)下，我一遍一遍的朗讀著課文，慢慢地，我能背出第一行、第二行……一個(gè)下午過(guò)去了，我竟然能斷斷續(xù)續(xù)的背誦整篇課文了，我好高興啊。晚上，我又復(fù)習(xí)了一下，經(jīng)過(guò)一天的努力，我已經(jīng)能熟練的背誦《余力學(xué)文》了。
第二天上課，劉老師檢查我們的背誦情況，全班有20個(gè)人背出來(lái)了，我也是其中之一，真是太好了，現(xiàn)在想想，背誦課文也不是一件很難的事情呀。
弟子規(guī)的故事 篇3
我喜歡讀《弟子規(guī)》這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V了我許多做人處事的道理。別看我現(xiàn)在把《弟子規(guī)》當(dāng)寶貝，以前可不是這樣的。
記得在上學(xué)期的時(shí)候，爸爸到書(shū)店給我買(mǎi)了一本《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始，我還認(rèn)真地看，但是看了幾頁(yè)就不想看了，因?yàn)楹茈y看懂它，又沒(méi)有什么有趣的故事。所以我就把它擱在一邊了。
這學(xué)期，老師發(fā)給我們一本學(xué)校新星小文社編的《弟子規(guī)》。我心想：又一本《弟子規(guī)》！還這么小本的�；氐郊椅译S便把它丟在桌子上，就沒(méi)再管它。吃完飯，我聽(tīng)到爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這書(shū)好！這書(shū)好！”我走過(guò)去想看個(gè)究竟。嗨！原來(lái)是老師發(fā)的《弟子規(guī)》小讀本。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這有什么好，跟你買(mǎi)的一樣，只是它比你買(mǎi)的小本多了！”爸爸說(shuō)：“孩子，你看看，這本書(shū)除了有拼音，書(shū)后還有易解。最特別的是這書(shū)很小，攜帶方便，可稱(chēng)之‘口袋書(shū)’，你還可以從中學(xué)到很多做人的道理�！蔽曳_(kāi)一看，喲！真的是這樣。我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看起來(lái)……
隨后的幾天里，我把這本《弟子規(guī)》讀了一遍又一遍。讀懂了許多道理，如讀了“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”我知道了父母叫時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事情交代要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)……這些道理我以前都不知道呀！看到這里，我想到平常吃飯、做作業(yè)，我都要爸爸媽媽叫了又叫，還經(jīng)常頂嘴，找借口、不認(rèn)錯(cuò)。我感覺(jué)自己做得很不對(duì)……
我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天按《弟子規(guī)》里說(shuō)的去做，成為一名成績(jī)好又懂事的孩子。
弟子規(guī)的故事 篇4
下午放學(xué)，我像離弦的箭一樣快速跑回家，一推開(kāi)門(mén)，我就對(duì)著客廳大喊：“奶奶！奶奶！怎么辦！我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了。這不是要我的命嗎？”奶奶笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻孩子學(xué)《弟子規(guī)》怎么可能要你的命呢？”“就是嘛！就是嘛！又要學(xué)習(xí)，又要寫(xiě)作業(yè)，還要背英語(yǔ)。哪還有時(shí)間學(xué)《弟子規(guī)》呢？”我嘟著嘴說(shuō)。這時(shí)爺爺皺著眉頭從書(shū)房走出來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)呀！在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就退縮了，看來(lái)真要好好學(xué)習(xí)一下我們中國(guó)文化的精髓了�！薄耙獙W(xué)！一定要學(xué)！”爺爺走過(guò)來(lái)肯定的說(shuō)。
這時(shí)，我一頭扎進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮皬奈议_(kāi)始記事起，我聽(tīng)到有人說(shuō)學(xué)它會(huì)使學(xué)生變成小綿羊。我也不愿意學(xué)它當(dāng)小綿羊�！睜敔斅�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)：“不對(duì)，《弟子規(guī)》能把野馬訓(xùn)成會(huì)跑路的千里馬�！蔽也幻靼�，馬也能認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》嗎？爺爺說(shuō)這是比喻，是說(shuō)學(xué)了《弟子規(guī)》孩子，能讓孩子從小知道如何關(guān)心他人，幫助他人。如何孝順父母，尊重父母。做錯(cuò)事了要敢于承擔(dān)教我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>
真是這樣嗎？爺爺常說(shuō)他小時(shí)候?qū)W校不讓學(xué)《弟子規(guī)》，和他一起長(zhǎng)的小伙伴有的對(duì)《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容都不了解，甚至都不知道學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有什么好處。可爺爺特別喜歡《弟子規(guī)》，他對(duì)我說(shuō)他小時(shí)候常常在祖父祖母不在家的時(shí)候拿出心愛(ài)的《弟子規(guī)》讀了有讀，背了又背，還要弄明白里面所講的道理，爺爺一學(xué)就是一天，有時(shí)聽(tīng)到大人看門(mén)的聲音就趕快把《弟子規(guī)》藏起來(lái)，害怕被家長(zhǎng)罵。我都聽(tīng)得笑起來(lái)。爺爺見(jiàn)我聽(tīng)得入神，又跟我講了《弟子規(guī)》的道理對(duì)現(xiàn)在爺爺講的建設(shè)和諧社會(huì)都是很有用的。
每每聽(tīng)爺爺講他和《弟子規(guī)》的故事時(shí)，我好像看到了爺爺小時(shí)候?qū)W習(xí)《弟子規(guī)》的樣子。想想“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”、“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”、“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”等等語(yǔ)句，它們既教我們?cè)趺醋鋈诉�告訴我們?cè)趺唇∩�，真是我們不可不學(xué)啊！我一定要學(xué)好它，用好它！
弟子規(guī)的故事 篇5
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”這是在幼兒園里老師就教我的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩，就背會(huì)了前面的總敘�；丶医o媽媽一顯耀，媽媽說(shuō)我背得很好，能做到更好，但她又說(shuō)不急，隨著你的長(zhǎng)大，理解力自然發(fā)展，自然知其義，會(huì)努力做到的。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶……”這是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師讓我背熟的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得和小學(xué)生行為規(guī)范差不多，大概是教我在家里怎么做。果不然，我總是念在口中，連沒(méi)文化的爸爸也被我教會(huì)了。當(dāng)他有事叫我半天我不答應(yīng)時(shí)，他便背出來(lái)問(wèn)我啥意思，我不好意思地趕緊問(wèn)他有啥事吩咐。同樣，當(dāng)爸爸不聽(tīng)奶奶招呼時(shí)，我也會(huì)用弟子規(guī)的語(yǔ)言來(lái)“管”他，他總是乖乖“就范”。
“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變……”這是上小學(xué)二年級(jí)時(shí)老師啟發(fā)我做到的。由于我貪玩，“反必面”做得好而“出必告”做得差，主要是怕父母不讓我出去玩，悄悄跑出去好幾次，媽媽都用弟子規(guī)里的話(huà)讓我下定決心改。而印象最深的是，有一次我覺(jué)得老師沒(méi)收的同學(xué)的尺子很誘人，便偷偷拿回家玩，媽媽知道后，很傷心的說(shuō)：“你學(xué)的弟子規(guī)都用到哪兒去了？”第二天，媽媽親自到學(xué)校把尺子還給老師。這使我明白了“物雖小勿私藏茍私藏親心傷”的真正意思。
“親有疾藥先嘗……事死者如事生”，這幾句是我爺爺去世后的三年里，我經(jīng)常看父母侍候生病的奶奶；還有媽媽、大姨、舅舅們得知姥爺?shù)冒┌Y后，一個(gè)個(gè)盡心盡力地孝敬姥爺。每次我看到媽媽要回老家時(shí)，我就會(huì)問(wèn)她不回行不行，媽媽就會(huì)讓我用心去體會(huì)弟子規(guī)里的這些句子。
當(dāng)我親自披麻戴孝、親眼目睹完姥爺?shù)脑岫Y，并兩周回去給姥爺上一次墳時(shí)，尤其是姥爺生日時(shí)媽媽包了餃子祭奠姥爺，她說(shuō)姥爺永遠(yuǎn)活在兒女們的心里，我更明白了“喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生”的道理。
弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)的故事很多，這只是其中幾件，我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的故事會(huì)更有趣、更有意義。
弟子規(guī)的故事 篇6
在我七歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一本經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》，它是我最早學(xué)習(xí)也是我最喜歡的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典。這本書(shū)我雖然有許多字不會(huì)讀，但在爸爸、媽媽的幫助下，我還是把它讀完了，讀后，我感覺(jué)到書(shū)中蘊(yùn)含著許多深刻的道理。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成，“弟子”的意思有兩個(gè)：一是指孩子;一是指學(xué)生;“規(guī)”就是規(guī)范。全書(shū)分為五個(gè)部分，360句，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該做到的守則規(guī)范。
從《弟子規(guī)》中，我懂得了孝順父母，團(tuán)結(jié)兄弟姐妹，與人平等、友好相處，說(shuō)話(huà)要講信用等道理。在日常生活中，我努力要求自己做到尊敬、孝順父母、長(zhǎng)輩，要多站在他們的角度思考，對(duì)于他們的教導(dǎo)，只要是對(duì)的`，我都聽(tīng)從。有一次，爸爸叫我掃地，我很不想去，但忽然想起了《弟子規(guī)》上的一句話(huà)：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母叫，需靜聽(tīng);父母責(zé)，需順成。雖然不情愿，但還是乖乖地去掃地了。與別人交往時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己與人和睦相處，對(duì)人有禮貌，真誠(chéng)待人，說(shuō)話(huà)算數(shù)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)十分有教育意義，它的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。對(duì)于這本國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀，我們應(yīng)“取其精華，去其糟粕”。朋友們，讓我們大家與經(jīng)典同行吧!
弟子規(guī)的故事 篇7
孔子、孟子、老子、莊子……這些知名人物，大家都一定不會(huì)陌生，那么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》大家都會(huì)背誦嗎？《三字經(jīng)》早在幼兒園的時(shí)候我就背得瑯瑯上口了，可是學(xué)《弟子規(guī)》可就沒(méi)那么順利了，發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒。想聽(tīng)聽(tīng)嗎？讓我來(lái)慢慢告訴你們吧！
老師說(shuō)《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。可我覺(jué)得它沒(méi)有童話(huà)故事那么精彩動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有唐詩(shī)宋詞那么優(yōu)美抒情，甚至還一點(diǎn)都不押韻，難背極了。但這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮背。背了老半天都不熟練，真懊惱！我傷心地掉眼淚，我討厭《弟子規(guī)》。
“不能讀死書(shū)，要理解意思再背�！眿寢屘嵝盐艺f(shuō)。我就一邊讀，一邊看看旁邊的譯文，不理解的地方就請(qǐng)教媽媽。果然意思明白了，一下子就背下來(lái)了。漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多道理。我不再那么討厭《弟子規(guī)》了。
一次，我彈鋼琴很認(rèn)真，把老師布置的曲目都彈了下來(lái)。媽媽高興地夸我真棒！我說(shuō)：“別夸了！再夸我就譽(yù)恐啦！”“譽(yù)恐，什么意思��？”媽媽納悶地問(wèn)。我哈哈大笑，說(shuō)：“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣—這是《弟子規(guī)》里面的，就是說(shuō)聽(tīng)到別人贊美你的時(shí)候就感到惶恐不安，聽(tīng)到別人指出自己的過(guò)錯(cuò)就欣喜接受��！”媽媽聽(tīng)了欣慰地笑了，我也笑了，我喜歡上了《弟子規(guī)》。
在學(xué)校里，有一次我著急去參加圍棋比賽，沒(méi)有收拾書(shū)包，課本，筆袋等等扔了一桌子就跑去了。比賽完，回到教室后我看到只有我的桌子上是亂糟糟，突然想到了“幾案潔、筆硯正”“讀看必、還原處”這兩點(diǎn)我都沒(méi)做到��！我紅著臉把座子收拾好了，《弟子規(guī)》幫我改正了缺點(diǎn)。
我不再挑衣服了，因?yàn)槲颐靼住耙沦F潔、不貴華”；我不再挑吃的了，我懂得“對(duì)飲食，勿揀擇”；我不再害怕困難了，因?yàn)槲抑馈拔鹞冯y、勿輕略”�！兜茏右�(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我，讓我成為一個(gè)品德高尚的人，我要衷心地感謝它。
弟子規(guī)的故事 篇8
黃舒，生活在距今一千七八百年前的西晉時(shí)代。黃舒以孝敬父母而著稱(chēng)鄉(xiāng)里。他家境貧寒，父母又年高體弱，他只有賣(mài)力干活，才能勉強(qiáng)維持家計(jì)；他心地善良，十分懂事。生活雖然艱苦，但孝親禮儀卻從不懈怠。
他每天干完活回到家，一定要穿戴整齊，侍奉父母吃飯，以示恭敬；即使是盛夏酷暑，也不摘冠帽，不寬解衣帶。只要是父母要求他做的事情，即使有千里之遙，他也欣然前往，從未有一點(diǎn)畏難情緒，全都盡心盡力做好，讓父母高興。
當(dāng)父親故去時(shí)，黃舒悲痛欲絕。為了讓父親入土為安，他一筐筐從遠(yuǎn)處背土為父親造墳。墳成后，在旁邊搭起了一個(gè)茅草棚。白天侍奉母親，晚上為父親守墳。那時(shí)的沙井人煙稀少、很荒涼，豺狼虎豹四處出沒(méi)，野獸的吼叫此起彼伏，而他安然處之，沒(méi)有一絲的畏懼。每當(dāng)想到?jīng)]有讓父親過(guò)上一天富裕的日子時(shí)，黃舒就不禁聲淚俱下，凄厲的哭聲傳入村中，鄉(xiāng)人無(wú)不為之動(dòng)容。守孝期間，他不喝酒不吃肉，每天只喝一碗稀飯。時(shí)間久了，越來(lái)越瘦。人們不忍心，多次勸他節(jié)制悲哀，調(diào)養(yǎng)身體，但他一如既往。就這樣守了三年。
后來(lái)，母親去世時(shí)他也是如此。開(kāi)始人們并不理解他這樣做的心情和意義，但隨著北方移民的增多和中原文化的傳播，大家明白了，這就是孝道。
寶安人對(duì)黃舒生養(yǎng)歿哀的孝道非常敬佩，將他比作大孝子曾參。曾參，字子輿，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的魯國(guó)人，孔子的學(xué)生，以孝聞名。用曾參作比是對(duì)黃舒的最高評(píng)價(jià)。
黃舒的孝名傳出后，當(dāng)?shù)毓俑瓷蠄?bào)朝廷，晉帝欽旌他為孝子，死后祀為鄉(xiāng)賢，并命名他住的地方叫“參里”，他住的村子旁邊的一座山命名為“參里山”，后簡(jiǎn)稱(chēng)作“參山”（在今沙井中學(xué)附近）。參山上有云溪寺，古木參天，風(fēng)景秀麗，“參山喬木”還被列為著名的新安八景之一。
南宋后，歷朝歷代的《東莞縣志》、《新安縣志》都把黃舒排在“鄉(xiāng)賢”或“孝友”人物傳的首位。既然是鄉(xiāng)賢，就有資格建立紀(jì)念館，來(lái)接受人們的祭祀。明代萬(wàn)歷元年新安縣剛成立，萬(wàn)家蔭（今沙井街道萬(wàn)豐居委會(huì)）潘甲第和汪桂等人便出資在大鐘山（今萬(wàn)豐大邊山）下建立一座黃孝子祠。這座祠堂在清康熙年間的遷海事件中被荒棄了。
弟子規(guī)的故事 篇9
在我升入二年級(jí)后，李老師就開(kāi)始教我們學(xué)《弟子規(guī)》。老師說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，長(zhǎng)大后才會(huì)做人做事�！薄兜茏右�(guī)》首先學(xué)的是：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文等等。這些讓我知道了我們要孝敬父母，尊敬老人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。出去時(shí)要告訴父母，回來(lái)時(shí)也要告訴父母，這樣父母才會(huì)放心。我懂得了我們對(duì)父母要孝，對(duì)別人要忠，要對(duì)大家有愛(ài)心。父親叫你，就立刻答應(yīng)；父親有什么事要你做不能拖拖拉拉。當(dāng)哥哥的要愛(ài)護(hù)弟弟，當(dāng)?shù)艿艿囊鹁锤绺纭?/p>
我通過(guò)讀《弟子規(guī)》這本書(shū)，讓我收獲很多很多，我希望所有小朋友都能看到這本書(shū)。我們大家都要尊敬老人，孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，幫媽媽做家務(wù)，以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)、做事、對(duì)待人都要加倍努力，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
弟子規(guī)的故事 篇10
近段時(shí)間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我也真正領(lǐng)會(huì)了《弟子規(guī)》所包含的深刻含義。其中：“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！边@句話(huà)讓我記憶有心。
《弟子規(guī)》中這句話(huà)的意思是：如果父母叫你，應(yīng)及時(shí)回答；若父母吩咐你做什么事情，要及時(shí)去做；如果父母教導(dǎo)你，應(yīng)恭恭敬敬地聽(tīng)；若父母責(zé)備你時(shí)，應(yīng)該虛心接受。也就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項(xiàng)意見(jiàn)，并積極改正錯(cuò)誤，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。這充分展示了古人是怎樣做到孝順父母的，想想自己……
有一個(gè)周末，我寫(xiě)完了作業(yè)。媽媽叫我練一會(huì)兒琴，我卻看著電視沒(méi)有理會(huì)。接著，媽媽又苦口婆心的對(duì)我講了一番道理，這時(shí)，我不但沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，反而覺(jué)得影響了我看電視，又特別煩，直接和媽媽頂了嘴，還又打又鬧的。最后，我依舊看著電視，沒(méi)去練琴。
現(xiàn)在回想起這件事，我覺(jué)得非常愧疚。小烏鴉還懂得把食物吐出來(lái)給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著向母親表示感謝；人要是不孝敬他的父母，就連動(dòng)物也不如啊！自古以來(lái)，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，可我卻是怎么做的呢？我不但沒(méi)有聽(tīng)從父母的話(huà)，還常常表現(xiàn)出不耐煩的情緒，讓媽媽傷心難過(guò)，這是多么不應(yīng)該呢！仔細(xì)想想，是誰(shuí)一把屎、一把尿地把我們拉扯大？是誰(shuí)每天起早貪黑的為我們操勞;當(dāng)衣服弄臟時(shí)，辛苦工作了一天的父母還要拖著疲憊的身體把它洗得干干凈凈；當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)我們；父母用心血和汗水把我們哺育成人，聽(tīng)父母的話(huà)應(yīng)該是最基本的要求。尊敬父母、孝順父母不但是每一名少先隊(duì)員應(yīng)該傳承的精神，更是我們做人的最低準(zhǔn)則！學(xué)了弟子規(guī)，我懂得了更多做人的道理，我決心以后一定要改掉自己的毛病，好好孝敬父母，哪怕給媽媽捶捶背;幫媽媽做些力所能及的家務(wù);把好吃的留給父母吃等等。同時(shí)要更加好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大以后好好報(bào)答父母，孝順父母、體貼父母、關(guān)愛(ài)父母，做一個(gè)懂孝順、知感恩的好孩子！
弟子規(guī)的故事 篇11
上二年級(jí)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在朗朗上口的韻文中，我懂得了許多深刻的道理。
入則孝
“孝”是什么？媽媽總對(duì)我說(shuō)，要做一個(gè)孝順的孩子，我也振振有詞地說(shuō)：“我是孝順的孩子，有什么好吃的東西我都留給爸爸媽媽吃……”可是學(xué)了《弟子規(guī)》“入則孝”篇，我才知道自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
比照“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”來(lái)說(shuō)，我做得真的是差遠(yuǎn)了。以前，我總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽吩咐我做事的時(shí)候，我總是嘴上說(shuō)著：“嗯，來(lái)了來(lái)了。”身子卻紋絲不動(dòng)，為這經(jīng)常把媽媽急得不得了，可是我卻總改不了。還記得那個(gè)早晨，媽媽喊我起床，我賴(lài)在床上就是不起來(lái)，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“兩分鐘后我再過(guò)來(lái)，如果你不起的話(huà)，我就把手伸進(jìn)你的被窩！”兩分鐘后媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我坐了起來(lái)，就走了�？墒菋寢屢蛔�，我就倒頭又睡，直到爸爸又來(lái)叫我：“錚錚，快七點(diǎn)了，你還上學(xué)嗎？”我這才急忙起床。自從學(xué)了這句話(huà)，我意識(shí)到了自己的不足，就像變了個(gè)人似的，媽媽一叫我，我都是馬上答應(yīng)，跑去看看媽媽有什么吩咐。另外，我還跟媽媽立下軍令狀：每天早晨六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床。男子漢說(shuō)到做到，媽媽再?zèng)]為起床的事和我著急。
信
“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”，這句話(huà)告訴我們要做有誠(chéng)信的人，答應(yīng)別人的事，就應(yīng)該努力做到。學(xué)這句的時(shí)候，讓我想到了借書(shū)的那件事。
我和對(duì)門(mén)的澤澤都很愛(ài)看書(shū)，我們經(jīng)�；ハ嘟鑼�(duì)方的書(shū)看，澤澤總是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還書(shū)，可是我，比起她來(lái)就差遠(yuǎn)了。剛放寒假的時(shí)候，我借了澤澤一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，答應(yīng)一星期還她，可是回到家因?yàn)閶寢層纸o我買(mǎi)了別的書(shū)，我就把這本書(shū)忘在了腦后。一個(gè)寒假過(guò)去了，我忽然想起了這件事，可是，我連這本書(shū)的影子都沒(méi)見(jiàn)著，我把家都翻遍了，還是一無(wú)所獲。我問(wèn)媽媽見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)到這本書(shū)，媽媽一聽(tīng)就火了，批評(píng)我不講信用，我心里后悔極了。后來(lái)媽媽和我一起找，終于在我的床縫里找到了那本書(shū)，還給了澤澤。
……
從《弟子規(guī)》中，我懂得了很多很多，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，珍惜時(shí)間……我將謹(jǐn)記《弟子規(guī)》，讓它指導(dǎo)我的思想和行動(dòng)。
弟子規(guī)的故事 篇12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《弟子規(guī)》。讓我一邊背一邊看書(shū)，這樣就能背得又快又好了。我非常高興，捧著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代康熙年間秀才李毓秀所作。后經(jīng)賈存仁修訂并改名為《弟子規(guī)》。以三字韻語(yǔ)的文字形式，對(duì)兒童言語(yǔ)行動(dòng)提出要求。
全書(shū)分了很多部分，最吸引人的就是“入則孝”，說(shuō)的是在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言行中要講信用，和別人交往時(shí)要平等，要時(shí)常親近品德高尚的人，向他們學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得，“入則孝”里面的那些事要想做到真的很不容易，比如“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”，這個(gè)說(shuō)的就是我們冬天要留意父母穿的是否暖和，居處是否溫暖。夏天到了的話(huà)就要考慮父母是否感到?jīng)隹臁Ｔ绯科鸫�，我們一定要向父母�?qǐng)安，晚上回家了，也要向父母先問(wèn)安。父母所喜愛(ài)的，我們都應(yīng)盡力去做，父母不喜歡的事情都不能做。
我合上書(shū)，心想：《弟子規(guī)》中的很多東西我還沒(méi)能夠做到，一直在家里做著小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，從不知有“辛苦”二字，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我一定要改變自己，努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
弟子規(guī)的故事 篇13
媽媽是幼兒教師。寒假里，媽媽拿回家一本書(shū)讓我和她一起學(xué)習(xí)。起初拿到這本薄薄的、有些童趣的《弟子規(guī)》時(shí)，有些不以為然。媽媽先讓我從頭到尾的讀一遍，復(fù)習(xí)一下漢語(yǔ)拼音，那么多的之、乎、者、也，感覺(jué)有些暈。心里暗語(yǔ)：這就是電視里那些留著大長(zhǎng)辮子的小孩們搖著腦袋念的文字吧，念起來(lái)真繞嘴，還是現(xiàn)在的課文好讀。后來(lái)媽媽要求我每天和她學(xué)習(xí)一頁(yè)，先讀，然后媽媽讓我根據(jù)譯文插圖說(shuō)出含義，最后媽媽把譯文念給我聽(tīng)，再告訴我在生活中應(yīng)該怎么去做并學(xué)以致用。原來(lái)，看似繁雜的字句，卻蘊(yùn)含著一生受用的深刻道理。
弟子規(guī)曰“入則孝，出則悌”意思就是在長(zhǎng)輩面前要表現(xiàn)得謙虛恭敬，禮讓他人。學(xué)到這篇媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)和小朋友們一起要互相謙讓?zhuān)怀詵|西不能盡挑自己喜歡吃的，好東西應(yīng)該大家分享；坐公車(chē)，見(jiàn)到老人或抱小孩的阿姨要主動(dòng)讓位等……
放假了，早上不用很早起床可以睡到自然醒了，所以晚上就想多看會(huì)電視，媽媽讓我睡覺(jué)我也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽不會(huì)批評(píng)我或者關(guān)電視，她先讓我說(shuō)“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”的含義，然后說(shuō)“朝氣早，夜眠遲”的含義，最后說(shuō)自己錯(cuò)在哪，該怎么做。這樣我就把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了生活中，也悟出了很多做人做事的道理，在生活中提高了自己，受益匪淺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛(ài)上了《弟子規(guī)》，因?yàn)樗殉蔀槲覍W(xué)習(xí)禮儀和品德修養(yǎng)的指南針。以后我還要學(xué)習(xí)更多的文化經(jīng)典，吸收更多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
弟子規(guī)的故事 篇14
弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒(méi)有童話(huà)故事那么出色動(dòng)人觀后感，也不唐詩(shī)宋詞這么精美抒懷，甚至還一點(diǎn)皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用，在孝順父母，尊重前輩、替己處世、讀書(shū)供學(xué)方點(diǎn)對(duì)咱們有很大的輔助。
我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級(jí)時(shí)，我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對(duì)有些語(yǔ)句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo)，我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說(shuō)盼望我能用弟子規(guī)的言言去束縛本人，盡力干一個(gè)有涵養(yǎng)的我。
記得有一個(gè)禮拜地，吃完晚飯我把筷子碗一拉，就跑去玩電腦了。媽媽說(shuō)：“昨天你來(lái)洗碗吧”，我玩游戲在興頭上呢，偽裝沒(méi)有聽(tīng)到，突然想訖弟子規(guī)中的“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”，我結(jié)束了玩游戲，助媽媽洗伏碗來(lái)。
還有一次抬寒假的時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锆偼妫蟪炒篝[，基本沒(méi)有留神已經(jīng)到晝寢的時(shí)光了。一樓二樓的爺爺奶奶賭氣的沒(méi)來(lái)申斥我們，原來(lái)我還想反駁，《弟子規(guī)》面的一段話(huà)又顯現(xiàn)在了我的面前：“語(yǔ)言忍，憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。
《兄子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教誨我讓我變得尊老愛(ài)幼、寬容謙讓?zhuān)屛以诮塘?xí)上不再害怕艱苦，爾要衷心腸感激它。
弟子規(guī)的故事 篇15
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校發(fā)給每人一本《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀》其中包括《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等四篇經(jīng)典故事。并要求我們每天背誦。
《弟子規(guī)》是我最喜歡的一篇，我全能背熟，可是其中的道理卻不是太懂。和媽媽一起聽(tīng)了《百家講壇》錢(qián)文忠教授解讀《弟子規(guī)》后，才明白了許多的道理。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，講到：“入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”。告訴我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該有什么樣的行為規(guī)范。
聽(tīng)到講“入則孝”，我對(duì)照自己，感覺(jué)到平時(shí)自己根本沒(méi)有做到。媽媽每天很早就起床為我做飯，接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她還要工作，非常繁忙，父母總是任勞任怨，盡他們最大的努力與能力將最好、最寶貴的留給我們，從不求回報(bào)。而我卻沒(méi)有為他們做任何事，甚至經(jīng)常惹父母生氣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我要學(xué)會(huì)感恩父母，作為小學(xué)生我想，我的’孝”應(yīng)該就是自覺(jué)的管理好自己的學(xué)習(xí)、生活，不讓父母為我們操心。還要記住長(zhǎng)輩們的生日，向他們祝福等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)中華這些經(jīng)典故事，讓我變得懂事了，今后我不僅要學(xué)更多經(jīng)典作品，還要把它們應(yīng)用到日常生活中去，讓中華文明經(jīng)過(guò)我們的傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
弟子規(guī)的故事 篇16
三歲的時(shí)候，媽媽告訴我：我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一代又一代的前輩留下了許多經(jīng)典作品，比如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等等。媽媽選擇了《弟子規(guī)》教我學(xué)習(xí)和背誦。這本書(shū)告訴了我許多生活和學(xué)習(xí)上的道理。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”讓我知道了做事不能拖拖拉拉，而要雷厲風(fēng)行。當(dāng)我貪玩忘了的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我反復(fù)背誦這幾句。
有一次，媽媽要為我講解“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬”的意思，她剛開(kāi)口就被我打斷了，我自信地說(shuō)：“就和‘坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓’差不多嘛！”媽媽驚喜地摸著我的頭表?yè)P(yáng)了我一番。
還有一次， 薛 老師送給我一本生日故事書(shū)《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》，我就想放棄正在讀的《神奇樹(shù)屋》�？墒菋寢尣煌馕野胪径鴱U，她馬上背誦起《弟子規(guī)》中的“方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起”。我只好讀完《神奇樹(shù)屋》才開(kāi)始津津有味地讀 薛 老師送給我的《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》。
現(xiàn)在，我還沒(méi)有學(xué)完《弟子規(guī)》，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，讓我們的精彩故事繼續(xù)進(jìn)行。
弟子規(guī)的故事 篇17
有一次，孔子的學(xué)生宰我問(wèn)老師說(shuō)：“為父母守喪三年，時(shí)間是不是太久了?一年不就可以了嗎?”孔子回答說(shuō)：“一個(gè)有德的君子，居喪期間有好吃的東西，不覺(jué)得有味道;聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，不感到快樂(lè);居住的地方再怎么舒適，也不覺(jué)得心安。”接著孔子又說(shuō)：“孩子生下來(lái)三年之久，才離開(kāi)父母的懷抱，能夠自己走，自己吃，讓父母稍稍松一口氣。而為父母守喪三年，是天下通行的喪期，宰我是否也想一想，當(dāng)子女的我們?cè)诟改溉ナ篮螅材茉谌陠势谥�，時(shí)時(shí)刻刻想念父母，愛(ài)念父母嗎?”聽(tīng)了孔子的教誨，就知道經(jīng)文中「常悲咽」，是想到父母不在身邊，心中自然就涌現(xiàn)思慕之情而悲傷嗚咽起來(lái)。父母的影子占滿(mǎn)了心中，想起父母恩情深重而無(wú)法報(bào)答，自然不肯為享受而住在舒適的地方，平時(shí)吃的酒肉也摒去一邊，只求清淡�？鬃拥膶W(xué)生子路，年輕時(shí)家里很窮，沒(méi)有好東西奉養(yǎng)父母親。就到百里外替人做工，換取白米來(lái)供養(yǎng)父母。雖然辛苦，但是心中感到非�？鞓�(lè)。后來(lái)在楚國(guó)作官，常常面對(duì)豐盛的食物，卻不由心酸而淚流滿(mǎn)面。這位好勇過(guò)人的子路，讓人感到奇怪!原來(lái)是子路思念起過(guò)世的雙親，已無(wú)法接受他豐盛的奉養(yǎng)，自然悲咽而吃不下!
弟子規(guī)的故事 篇18
我長(zhǎng)大了上小學(xué)一年級(jí)了，我會(huì)讀書(shū)了。第一次讀《弟子規(guī)》的時(shí)候我根本就不懂上面所講的意思。慢慢的隨著知識(shí)的增加我開(kāi)始理解《弟子規(guī)》的意義了。
《弟子規(guī)》是中華民族的傳統(tǒng)文化，是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中積淀下來(lái)的文化精髓，特別是其中的一句話(huà)“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”對(duì)我的影響很大。
我很調(diào)皮，有一點(diǎn)貪玩，父母要求我?guī)椭鲆稽c(diǎn)力所能及的事情時(shí)我總是很不情愿，或者干脆不理不睬。對(duì)于父母的教導(dǎo)和責(zé)備也是左耳進(jìn)右耳出，不放在心上。現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我懂事多了。很多時(shí)候不用父母叫我，我就會(huì)幫忙干家務(wù)了。父母規(guī)定我做的事情也很快就會(huì)完成。父母的教誨我也銘記于心，虛心地接受。以前學(xué)中國(guó)畫(huà)的時(shí)候我常常心不在焉，老想著快點(diǎn)畫(huà)完就可以玩了觀后感，父母經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)有耐心，現(xiàn)在我漸漸的明白了父母的用心。父母對(duì)于我的轉(zhuǎn)變也很開(kāi)心，他們常常夸我變乖了，長(zhǎng)大了。
《弟子規(guī)》真是我的好老師��！
弟子規(guī)的故事 篇19
在我五彩的童年生活中，處處都飄溢著書(shū)的芬芳。每當(dāng)清晨，漫步在校園的小徑上，耳邊便傳來(lái)瑯瑯上口的讀書(shū)聲。最讓我感興趣的就是含義簡(jiǎn)單易懂，卻蘊(yùn)含著深刻道理的《弟子規(guī)》。
愛(ài)美之心人皆有之，我是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。我老想穿媽媽的高跟鞋，我覺(jué)得穿上那種鞋在地板上走幾步，聽(tīng)著那清脆的當(dāng)當(dāng)聲， 心里別提多美了。只要一有機(jī)會(huì)我就會(huì)用百米沖刺的速度去偷穿媽媽的鞋子。在我心里老以為那就是美。但當(dāng)我學(xué)了《弟子規(guī)》中“衣貴潔，不貴華”以后，我才真真明白穿著應(yīng)考慮自己的身份及場(chǎng)合。我們小學(xué)生穿衣只要整潔大方就是美。從那以后我再也不動(dòng)?jì)寢尩男恿恕?/p>
我是家里的小公主，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽都寵著我，事事依著我。以前，我一點(diǎn)也不理解長(zhǎng)輩的苦心，認(rèn)為給我買(mǎi)東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道去珍惜，當(dāng)我學(xué)了《弟子規(guī)》以后，我懂得了怎樣去尊重長(zhǎng)輩，因?yàn)殚L(zhǎng)輩為我們付出的太多了！
《弟子規(guī)》如同一位良師益友時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我如何做人，如何做事。此時(shí)耳邊又回響起瑯瑯的讀書(shū)聲。在這種潛移默化中，我相信校園會(huì)開(kāi)出更美更鮮艷的花。
弟子規(guī)的故事 篇20
我進(jìn)入學(xué)校以前是一個(gè)不懂事的孩子。自從進(jìn)入學(xué)校以后，老師教會(huì)了我很多知識(shí)。最高興的是教我讀經(jīng)典，其中，我最?lèi)?ài)讀《弟子規(guī)》。
學(xué)了〈弟子規(guī)〉以后，我明白了做人的道理。第一要孝順父母；第二要友愛(ài)兄弟姐妹；第三說(shuō)話(huà)做事要得當(dāng)；第四要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話(huà)；第五要平等待人；第六要多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改掉自己的不足之處。
學(xué)了《弟子規(guī)》以后，我知道了感恩父母，感恩老師。
有一天晚上，媽媽一邊剝蠶豆，一邊看著我做作業(yè)。我做完作業(yè)，收好書(shū)后，我就蹲在媽媽身后，幫媽媽捶背、捶腰。媽媽剝完豆，我又抬來(lái)熱水給媽媽洗手、洗臉、洗腳。
還有一次，親戚送給我家三個(gè)大西瓜，我馬上想到了老師。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在休息時(shí)教我讀拼音、讀課文、改錯(cuò)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙臀鞴辖o老師吃。”媽媽同意了，幫我挑了一個(gè)大西瓜，切成兩半裝好，我送給了教我的兩位老師。可老師沒(méi)有拿回去吃，她又把西瓜分給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃，同學(xué)們好高興啊！我更是高興。
我今后還要再學(xué)《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)的故事 篇21
剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多的課外讀物，其中有一本叫《弟子規(guī)》的書(shū)，讀完后讓我愛(ài)不釋手。
我非常喜歡這本《弟子規(guī)》。它雖然不如童話(huà)那么異想天開(kāi)，也不如漫畫(huà)那么色彩豐富，但這本書(shū)非常有實(shí)用，它是講小孩在家、外出、待人、接物、學(xué)習(xí)各方面怎樣養(yǎng)成良好習(xí)慣和品行的，所以我每天都讓媽媽講給我聽(tīng)。
有一天，媽媽給我講到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承……”我一看，這些話(huà)足足寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩頁(yè)。我問(wèn)媽媽這些都是講的什么道理呢？于是媽媽仔細(xì)地給我講起了故事，還告訴我故事的意思：“我們要做聽(tīng)話(huà)的好孩子，聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚聲要馬上答應(yīng)，不要拖拖拉拉地動(dòng)作緩慢，更不能裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父母讓我們做的事情要立刻完成，不能找借口，更不能偷懶。父母在告訴我們做人做事的道理時(shí)，要認(rèn)真地聽(tīng)，不能頂嘴，并記住我們做錯(cuò)事時(shí)，對(duì)父母的批評(píng)要虛心接受，并改正，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，否則父母會(huì)傷心難過(guò)……”我停了若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還真有道理!
后來(lái)，學(xué)校里也開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，我們每天都有10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，班上的同學(xué)幾乎都能把《弟子規(guī)》給背下來(lái)，老師教了我們書(shū)中更多的知識(shí)，也讓我們懂得了更多的道理。
《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多，它真是我的好幫手，它讓我改掉了以前很多的壞習(xí)慣，并監(jiān)督我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我感謝《弟子規(guī)》，也感謝父母和老師的教育和關(guān)愛(ài)！
弟子規(guī)的故事 篇22
《弟子規(guī)》是一本教導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ钜?guī)范的書(shū)，它既教我們?cè)鯓幼鋈耍纸涛覀冊(cè)鯓幼鍪隆?/p>
周末的一個(gè)中午，吃過(guò)午飯我就出去玩了。我們幾個(gè)在小朋友家里，踢皮球，扔毽子，玩得忘乎所以。不知不覺(jué)中，兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。而興奮的我卻不知道因?yàn)槌鲩T(mén)前沒(méi)有告知大人們，把他們給急壞了。爺爺騎著摩托車(chē)，奶奶騎著自行車(chē)，滿(mǎn)村轉(zhuǎn)，爸爸媽媽挨家問(wèn)，他們焦急、惶恐不安。
最后奶奶找到了我，看著奶奶“奇怪”的表情，我并不知道發(fā)生了什么。奶奶沒(méi)有責(zé)怪我，我們一起回到了家。事后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)起，才知道爺爺奶奶爸爸媽媽是多么的著急，他們找到我的時(shí)候心里都松了一口氣，但是又不敢有太強(qiáng)烈的表現(xiàn)，怕嚇到我�！案改负�，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”、“出必告，返必面”，隨著《弟子規(guī)》的深入學(xué)習(xí)，它讓我懂得了很多道理。我知道了每次出門(mén)前都應(yīng)該跟大人說(shuō)清楚去向，回來(lái)也應(yīng)該跟家人打招呼，以免別人不知情而產(chǎn)生不必要的麻煩。
媽媽說(shuō)，《弟子規(guī)》就像一本“真理集錦”，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)它。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)小，還不能完全理解書(shū)里全部的道理，但是我相信，隨著我一天天的長(zhǎng)大，一天天的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)懂得書(shū)里教授給我們的全部知識(shí)。而那個(gè)時(shí)候，我也會(huì)更加孝順、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、正直、守信，為建設(shè)更美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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