精選的化石吟教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.有感情地誦讀課文,把握內(nèi)容,體會(huì)感情。
2.理清結(jié)構(gòu),展開合理聯(lián)想和想像。
3.增強(qiáng)的求知欲,培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。
【學(xué)生自主學(xué)習(xí)】
1.利用網(wǎng)絡(luò)或書籍查閱有關(guān)化石的資料,搜集有關(guān)資料;有條件的參觀相關(guān)展覽,進(jìn)一步了解生物進(jìn)化的過程,為學(xué)習(xí)本課做準(zhǔn)備。
2.掌握字詞,掃清閱讀障礙
奇hun guǒ 藏 cōng lng zhu yu
骸骨 潛行 軀殼 檔案
造物主 —— 潛行——
幽雅—— 嘆服——
?菔癄—— 烏有——
蔥蘢——
3.認(rèn)真閱讀課文,整體感知課文內(nèi)容,思考下列問題。
①化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個(gè)怎樣的世界?沉睡一年的石頭說了什么話?
、诜磸(fù)朗誦這首詩,體會(huì)詩歌和諧優(yōu)美的音樂美。
3.在文中圈出不懂的詞語和句子,或者你最喜歡的.詞語和句子,并結(jié)合全文理解其的含義。
【合作探究】
一、自由朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容 ,請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀,并在朗讀中思考問題:
1、 用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。
2、本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
3、本詩可分為幾層,試概括大意。
4、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩中起什么作用?
5、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?
6、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”是寫人嗎?你是怎樣理解的?
8、從詩中找出你喜歡的一句,品味賞析一下,說說你喜歡的理由。
達(dá)標(biāo)測評(píng)、整理學(xué)案:
1、2008年8月8日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,這一天世界各國友人相聚北京,我們不由得想起了孔子的一句話:“ , ?”(《論語·學(xué)而》)
2、鳥向檐上飛, 。(《山中雜詩》)
3、 中華文化源遠(yuǎn)流長,在浩如煙海的古詩詞中有許多描寫山水的名句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句 。