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      2. 李白《將進酒》優(yōu)秀課件

        時間:2020-10-03 11:46:46 將進酒 我要投稿

        李白《將進酒》優(yōu)秀課件

          引導語:小編為大家準備了李白《將進酒》優(yōu)秀課件與課堂練習設(shè)計,歡迎大家閱讀與學習。

        李白《將進酒》優(yōu)秀課件

          教學目標:

          1、理清詩歌的情感變化線索,認識李白淡于富貴,傲視圣賢的思想,了解其懷才不遇的苦悶和豪放不羈的情懷。

          2體味詩歌頗具特色的起興和夸張的運用,領(lǐng)會李白淋漓暢快的浪漫主義的詩風。

          3、背誦全詩。

          4. 提高古典詩歌鑒賞能力

          教學重難點:背誦全詩,提高學生古典詩歌鑒賞能力 。

          教學方法:1、誦讀法 2、質(zhì)疑法 3、比較法

          課時:1 課時

          教學過程:

          一、導入

          二、背景簡介:唐玄宗天寶三年(744),詩人被排擠出長安后,又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途!秾⑦M酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年(752)。距詩人離開長安已達八年之久。當時,他與友人岑勛,元丹丘在穎陽山居小聚,三人登高飲宴,作者空有曠世之才而不被重用,遂借酒,抒發(fā)郁憤不平之氣。

          三、解題:

          《將進酒》是"勸酒歌",將(qiang),請,愿。漢樂府詩體。

          四、研習課文

          (一)整體把握:

            1、聽課文朗讀,正音。2、學生集體朗讀。 3、學生自由朗讀,當堂背誦。

          (二)具體分析

          開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽里黃河不遠,所以從黃河起興。這二句極言黃河源頭之高,似乎從天而降,東入大海,勢不可回。詩人寫黃河,盡管也寫出了黃河的氣魄之大,但有"不復回"之嘆,基調(diào)卻是悲。緊接著帶出對人生易老、光陰易逝的感慨。詩人的這種悲感,不僅僅是因為自己雙鬢成霜,英雄老去,更是對政治腐敗、自己政治抱負無從實現(xiàn)的憤慨而來。 這四句天地人生都說到了,境界闊大,極有氣勢。

          "人生"以下六句寫"歡""樂"。詩人年華老去,政治上極度失意,整日窮愁并非其本性,既然此處失意,就另外去尋找寄托。在這里,詩人以為朋友聚會是人生快事,不如今朝有酒今朝醉,及時行樂。這里有一定的消沉。但并不完全消沉,對政治未完全絕望--"天生我才必有用"!算是對未來的一個期許。" 這一段讀來擲地有聲,豪氣沖天。

          "鐘鼓"以下六句寫憤。"鐘鼓"二句是詩人對腐敗的`當權(quán)者和豪門貴族的否定與擯棄,又以古來圣賢與曹植字比嘆惋,充滿著不平之氣、憤激之情。

          "主人"句至結(jié)尾寫狂放之情。這一段詩人要將一切昂貴的東西都拿來"換美酒",真是狂放到極點。這種狂放,是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。

          (三)小結(jié):主題內(nèi)容:這首勸酒歌,詩人借題發(fā)揮,把飲酒和對黑暗現(xiàn)實的批判結(jié)合起來盡吐郁積在胸中的不平之氣。同時也流露出欲施抱負的愿望。

          五、研究討論:主旨句理解

          "鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒"(A句)與"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"(B句)作一比較,二者在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有什么異同?

          內(nèi)容比較 A句 B句 不相同 "長醉不復醒"顯得消極,于憤激中略見低沉。 "開心顏"包含著個人對精神自由的追求,于憤激中略見昂揚。

          相同都表現(xiàn)了詩人對權(quán)貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度。

          表達形式比較 A 句 B 句 不相同 委婉,以"鐘鼓饌玉"借代權(quán)貴 直白,鋒芒直指"權(quán)貴

          原因 《將》寫于《夢》后約七年時候,正值朋友歡聚飲酒,盡吐心中塊壘,詩歌以飲酒為題材,只能采用委婉形式。 《夢》寫于初離長安之時,詩人余恨未消,因以游仙為題材,"安能"句不能不卒章顯志,直訴心中意愿。

          課文小結(jié):我們不僅要感謝李白給我們留下了一首首偉大的詩篇,我們更要贊頌他偉大的人格,硬朗的人生!李白的懷才不遇,與他所處的封建社會制度是分不開的。和他相比,我們是幸運的,希望同學們珍惜這大好時光,帶著"天生我材必有用"的自信投身到對知識的探索中去,相信你們終將"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"!

         

          課堂練習設(shè)計

          一、填空題:

          1、這首詩的基調(diào)是_____。在這首詩中,詩人感情的發(fā)展變化極快,開頭四句寫__,一落筆就寫楚河景象,有慷慨生悲之意。"人生"以下六句寫___,"鐘鼓"以下六句寫憤激之情,"主人"句至結(jié)尾寫_____之情。

          2、本詩的主旨句是: , 。表達了詩人 的態(tài)度。

          二、選擇題

          1、下列對詩中的詩人形象分析不當?shù)囊豁検? )

          A. 詩人懷著平生之得意,又逢老友相聚,縱酒狂歌,互訴衷腸,感到無限快樂。

          B. 詩人大聲呼喊不喝上"三百杯"誓不罷休,表現(xiàn)他已從悲感中突破,豪氣洋溢。

          C. 詩人頻頻舉杯相邀,氣氛熱烈,酒到高潮,情不自禁狂歌起來。

          D.詩人高歌后酒興更濃,不惜寶馬金裘換酒暢飲,活現(xiàn)慷慨爽快之態(tài)。

          2、、下列詩句與"黃河之水天上來"所寫意境不同的一句是( )

          A. 黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

          B. 黃河萬里觸山動,盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷。

          C. 黃河西來決昆侖,咆哮萬里觸龍門。

          D. 黃河落天走東海,萬里瀉入胸懷間。

          3、、對《將進酒》一詩分析有誤的一項是(   )

          A.這首詩的主旨跟《蜀道難》不同,它著力刻畫詩人的自我形象,其實是以勸酒為名抒詩人胸中塊壘。

          B.這首詩的感情基調(diào),憤激之情是占主導地位的。豪放只是它的外殼,而內(nèi)核則是憤激。

          C.這首詩中,詩人感情的發(fā)展變化極快。開頭四句寫悲,"人生"以下六句寫歡。"鐘鼓"以下六句寫憤激之情。"至人"句至結(jié)尾寫狂放之情。

          D.詩的開頭兩聯(lián)用的是古代民歌中賦的手法,渲染了一種闊大的境界,讀來很有聲勢,又富有慷慨悲壯的韻味。

          三、高考鏈接:默寫(每空1分)

          (1) , 。烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。(06高考廣東卷、07高考安徽卷)

          (2) 陳王昔時宴平樂, 。(07江西卷)

          (3) 古來圣賢皆寂寞, 。(李白《將進酒》) (08高考山東卷)

          (4) 古代詩文有許多抒發(fā)人生感慨的名句,如屈原《離騷》"唯草木之零落兮, ";李白《將進酒》"君不見高堂明鏡悲白發(fā), ";杜甫《登岳陽樓》"親朋無一字, ";蘇軾《赤壁賦》"哀吾生之須臾, "。( 08高考湖北卷 )

          四、拓展練習:閱讀下面一首詩,完成1--3題。

          行路難三首(其一)

          李 白

          金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

          停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

          欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

          閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

          行路難,行路難,多歧路,今安在?

          長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

          1、 李白是一個不惜千金買醉的詩仙,但這首詩里,美酒當前,他卻一再推杯、放箸、離席。這表現(xiàn)了他什么樣的心情?最能準確地體現(xiàn)他這種心情的字是哪幾個? (4分)

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          2、詩中化用姜太公垂釣遇文王,伊尹在受湯聘前夢見自己乘舟繞明月而過的典故,有何作用?(4分)

          答:__________________________________________________________________________________

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          3."欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山"兩句采用了什么手法,請簡要分析。(3分)

          答:__________________________________________________________________________________

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          五、課外作業(yè):仿照下面的句子,另選兩位名人,寫一段文字。

          李白:"天生我材必有用,千金散盡還復來"。這是他人生價值的宣言,也是他作為一位天才詩人高度自信達觀豪放的寫照。

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