《玲玲的畫》課文原文

《玲玲的畫》課文原文

　　《玲玲的畫》是二年級(jí)的一篇課文，下面是小編整理的《玲玲的畫》課文原文，希望對(duì)你有幫助。

　　《玲玲的畫》課文原文

　　玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

　　“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

　　“好的，我把畫筆收拾一下就去睡�！�

　　就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

　　“怎么了，孩子？”爸爸放下報(bào)紙問。

　　“我的畫臟了，另畫一張也來不及了。”

　　爸爸仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”

　　玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

　　爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋（j9n），壞事往往能變成好事。”

　　在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。

　　《玲玲的畫》課文教案：

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“玲、祥”等8個(gè)生字，會(huì)寫“叭、玲”等9個(gè)字以及“樓梯”和“腦筋”兩個(gè)詞語。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　�。ㄋ误w，五號(hào)1.5倍行距）

　　教學(xué)重點(diǎn) 感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟 。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

　　教具準(zhǔn)備 生字卡片

　　導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課

　　預(yù)習(xí)提綱

　　1、初讀課文圈劃文中生字

　　2、自由讀課文感知課文主要內(nèi)容

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、談話導(dǎo)入

　�、闭勗捈と�

　�、沤裉�，老師又要給大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高興的事，我們來看看，她是怎么處理的呢？請(qǐng)同學(xué)門打開課本116頁，教師（板書課題：25《玲玲的畫》）

　�、讫R讀課題，學(xué)習(xí)生字“玲”。說說可以用什么方法記住“玲”。

　　二、嘗試學(xué)習(xí)、讀文識(shí)字

　�、弊杂勺x課文，邊讀邊想：課文里寫了一件什么事？再標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個(gè)自然段？

　�、灿媚阆矚g的符號(hào)標(biāo)出本課的生字、詞語，讀準(zhǔn)字音。

　�、澈献鲗W(xué)習(xí)

　�。�1）桌合作學(xué)習(xí)文下帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾。

　�。�2）嘗試讓學(xué)生當(dāng)老師，主持學(xué)習(xí)生字。

　　◎教師引導(dǎo)：平時(shí)我們都用哪些游戲識(shí)字的？你來當(dāng)一回老師，教同學(xué)們認(rèn)識(shí)生字。

　　◎?qū)W生說出一種識(shí)字游戲方法，就讓該學(xué)生當(dāng)老師主持這游戲。

　�。�3）四人小組討論識(shí)記這些生字。

　　（4）全班交流。

　　三、整體感知、初步了解。

　　1、小組內(nèi)讀課文，互評(píng)互糾正，推薦一位組員。讀后在小組中互相交流：課文寫了一件什么事？

　　2、推薦的組員再次讀課文，糾正讀音。

　　3、交流：課文寫了一件什么事？

　　4、教師引導(dǎo)事情的三要素：起因；經(jīng)過；結(jié)果。

　　全班同學(xué)用自己的話說說這件事的起因；經(jīng)過和結(jié)果。

　　隨學(xué)生回答教師板書：

　　起因：畫弄臟，來不及畫。（壞事）

　　經(jīng)過：在弄臟的地方畫了只小花狗。

　　結(jié)果：得了一等獎(jiǎng)。（好事）

　　5、設(shè)疑：

　　一件壞事怎么變成了好事，其中有什么奧妙嗎？我們下堂課學(xué)習(xí)。

　　四、指導(dǎo)觀察、練習(xí)寫字。

　�、弊寣W(xué)生先自己觀察文后每個(gè)字在小楷格中的位置，然后在小組中進(jìn)行交流。

　　⒉教師重點(diǎn)指導(dǎo)并范寫“糟、樓梯、腦筋”這幾個(gè)字、詞，要注意指導(dǎo)學(xué)生把他們的各部分寫緊湊些。

　�、硨W(xué)生練寫。

　　4、把學(xué)生寫的生字、詞進(jìn)行展示，并引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)。

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