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兩小兒辯日課文知識(shí)及翻譯
上學(xué)期間，大家都背過文言文，肯定對(duì)文言文很熟悉吧？文言文注重典故、駢儷對(duì)仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華，以下是小編為大家收集的兩小兒辯日課文知識(shí)及翻譯，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詞語注釋：
辯斗：辯論，爭(zhēng)論。
其：他們。
故：原因，緣故。
曰：說。
以：以為，認(rèn)為。
去：離。
日中：正午。
車蓋：古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。
及：到。
盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。
此：這。
為：是。
滄滄涼涼：陰陰冷冷。形容清涼的感覺。滄滄，寒冷。
探湯：把手伸到熱水里。意思是天氣很熱。湯，熱水。
決：裁決，判斷。
孰：誰。
汝：你。
知：通“智”，智慧。
原文翻譯：
孔子到東方游學(xué)，在途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就上前問緣故。
一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近，而正午時(shí)遠(yuǎn)�！�
另一個(gè)小孩認(rèn)為，太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。
前一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，到正午時(shí)卻像盤盂那么大。這不是遠(yuǎn)的時(shí)候小而近的時(shí)候大嗎?”
后一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)天氣陰冷，到正午時(shí)卻像把手伸進(jìn)熱水里。這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”
孔子也不能做出判斷。
兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知道得多?”
兩小兒辯日課文鑒賞
列子是屬于道家學(xué)派，孔子是屬于儒家學(xué)派，又以博學(xué)著名。因此列子寫這故事，來譏笑孔子的無知，不能判斷兩小兒所提出的疑問。其實(shí)兩小兒提出的疑問，也是列子提出的疑問。這個(gè)疑問，列子也不能解決。因?yàn)檫@兩個(gè)疑問都是從感覺產(chǎn)生的。一個(gè)從視覺說，早上看到太陽大，中午看到太陽小。這個(gè)視覺并不正確。因?yàn)樵缟系厍虮砻嬗性茪�，透過云氣來看太陽，就顯得太陽大。中午云氣消散，就顯得太陽小，其實(shí)太陽的大小并沒有變。根據(jù)不同感覺來說明地面距離太陽的遠(yuǎn)近，并不正確。
一個(gè)小兒說，太陽早上涼快，中午熱，從身體對(duì)溫度的感受來說明太陽距離地面的遠(yuǎn)近，也不正確。因?yàn)樵谝估锾栒丈涞降孛嫔系臒岫认⒘�，所以早上感到�(jīng)隹�；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。這個(gè)溫度的涼熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)近。
這個(gè)故事是列子編出來的，并不真有其事�！读凶印愤@部書經(jīng)專家研究，是魏晉時(shí)人編的。其中可能有先秦傳說，也有魏晉時(shí)思想。這篇里所提出的問題，大概魏晉時(shí)人還無法解決，春秋時(shí)人的孔子更無法解決�！读凶印诽岢鲞@個(gè)問題來笑孔子的無知，其實(shí)他跟孔子一樣，也無法解決這個(gè)問題。這是當(dāng)時(shí)人不能解決的問題。從這里得到啟發(fā)，人們想到的問題，有的在當(dāng)時(shí)并不能得到解決。如晉代張華《博物志》八里講到：“奇肱國(guó)，其民善機(jī)巧，以殺百禽，能為飛車從風(fēng)遠(yuǎn)行�！闭f商湯時(shí)代已經(jīng)有人能造飛車。直到張華的晉代，也沒有人會(huì)造飛車。但至少在那時(shí)，已有飛車的想法。這種想法到后來終于實(shí)現(xiàn)了，人們終于造出飛機(jī)來。關(guān)于太陽和地球的遠(yuǎn)近，在著作《列子》的時(shí)代是無法正確解決的，但后來科學(xué)家終于算出來了，地球與太陽平均距離14960萬公里�？茖W(xué)的促進(jìn)，有時(shí)也受到各種想象的影響。因此，在生活中提出各種想象來也是好的。就這個(gè)意義說，這個(gè)故事也是可取的。這個(gè)故事的好處，可以啟發(fā)人們?nèi)タ紤]問題，要從多方面來考慮。兩個(gè)童子從兩個(gè)不同的角度來考慮問題，這就把不好解決的問題提出來了。提出了一個(gè)不好解決的問題，對(duì)科學(xué)的促進(jìn)是有作用的。
《列子》里寫這個(gè)故事，要譏笑孔子的無知。這是因?yàn)椤读凶印穼儆诘兰业闹鳎鬃邮侨寮�，學(xué)派不同，所以道家要譏笑孔子。這點(diǎn)是很明白的。所以這篇的結(jié)論：“孰為汝多知乎!”這句譏諷的話是不正確的。
再就這篇的寫法看：先提出結(jié)論，再加說明，這樣寫簡(jiǎn)單明了。就說明看，結(jié)合人們的經(jīng)驗(yàn)，寫得具體明白，這樣寫是好的，所以雖提出這個(gè)不好解決的問題，還是寫得簡(jiǎn)單扼要，具體明白，達(dá)到要說的目的。在說明里，作者在一處用了兩個(gè)比喻，一個(gè)“如車輪”，一個(gè)“如盤盂”，這兩個(gè)比喻具體地說明日的形狀的大小，結(jié)合“日初”和“日中”，就把結(jié)論的理由說明白了，這個(gè)理由是從人們的視覺來的，所以是有力量的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人的知識(shí)，還沒有感到視覺在一定的場(chǎng)合是不盡可靠的。另一個(gè)說明，講一種感覺是“滄滄涼涼”，一個(gè)比喻“如探湯”。這樣講一種感覺和一個(gè)比喻，結(jié)合“日初出”和“日中”來說，也把結(jié)論的理由說明。這是從人們的感覺來的，也有說服力。當(dāng)時(shí)人們也沒有感到人們的感覺是受各種條件的影響的。所以在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，這篇《辯日》對(duì)人們的認(rèn)識(shí)是有影響的�，F(xiàn)在看來，這個(gè)問題的提出，對(duì)后世科學(xué)家的探討，還是有作用的。
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