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      2. 《橋》的課本原文

        時(shí)間:2022-10-19 11:48:50 課文大全 我要投稿

        《橋》的課本原文

          《橋》是談歌寫的小說,被入選六年級上冊第四單元的第一篇課文,并特邀張蕾、衛(wèi)東、梓君、楊波參與本文的朗讀。下面是小編整理的《橋》的課本原文,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

          原文

          黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。

          山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。

          村莊驚醒了。人們翻身下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

          東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

          死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

          人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

          木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。

          老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

          人們停住腳,望著老漢。

          老漢沙啞地喊話:橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!

          有人喊了一聲:黨員也是人。

          老漢冷冷地說:可以退黨,到我這兒報(bào)名。

          竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。

          水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。

          老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!老漢兇得像只豹子。

          小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。

          木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。

          水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

          小伙子推了老漢一把,說:你先走。

          老漢吼道:少廢話,快走。他用力把小伙子推上木橋。

          突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

          老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。

          一片白茫茫的世界。

          五天以后,洪水退了。

          一個(gè)老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。

          她來祭奠兩個(gè)人。

          她丈夫和她兒子。

          作者簡介

          談歌,原名譚同占。1954年出生,祖籍河北完縣(今河北省順平縣)。作家、記者、中國作家協(xié)會會員。

          文章簡析

          故事敘述了一位老漢在山洪暴發(fā)之后,將村民們安全地送過橋。作為黨支部書記,他要求同是黨員的兒子把生的希望讓給別人;作為父親,生死抉擇之際他推著兒子先走。他用共產(chǎn)黨員的信念和深沉的父愛筑起了一座不朽的生命橋。

          教材解讀

          《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位產(chǎn)黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這篇課文情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦;語言簡練生動,極富韻味。在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn):

          1、環(huán)境描寫烘托緊張氣氛

          “黎明的時(shí)候,雨突然大了,像潑,像倒。山洪咆哮著,像一群受驚的頁碼,從山谷狂奔而來,勢不可當(dāng)!闭n文一開始,就以這兩句自然環(huán)境描寫的句子開頭,把災(zāi)害突然降臨的驚心動魄的場面展現(xiàn)在我們眼前。接著四處描寫了水位的不斷上升,這些句子多采用擬人或比喻的修辭手法,如“像受驚的野馬”“在路面上跳舞”“洪水獰笑”“放肆”“水,爬上了老漢的胸膛”等簡短、簡潔詞句,讓我們非常真切形象地感受到洪水的肆無忌憚,突出了情況危急,渲染了緊張氣氛。這樣的危急時(shí)刻,更能襯托出老漢的鎮(zhèn)靜和人格的偉大。

          2、細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象

          人物活動包括外部情態(tài)(外貌、行動、語言)和內(nèi)心世界,二者是有機(jī)的統(tǒng)一體!袄蠞h清瘦的`臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山!边@句形象寫出了老漢的沉著和鎮(zhèn)靜,說明他臨危不懼,形象地表現(xiàn)了老漢是村民的主心骨,對穩(wěn)定村民情緒所起的作用。

          “老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:‘你還算是個(gè)黨員嗎?排到后邊去!老漢兇得像只豹子。’”從“沖、揪、罵”這幾個(gè)動詞可以看出老漢對小伙子很兇。課文到最后點(diǎn)出這個(gè)小伙子和他是父子關(guān)系,看出老漢的鐵面無私,凸顯了他秉公辦事,不徇私情的高尚品質(zhì)。

          3、設(shè)置懸念構(gòu)思新穎別致

          文中交織著多個(gè)矛盾,跌宕起伏,扣人心弦。

          洪水“無情”和老漢“有情”的矛盾。洪水如猛獸,席卷了整個(gè)村莊,面對死神的逼近,多少人都想著怎樣逃離,老漢卻是“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排后邊!”他嚴(yán)厲的話語中,飽含了無私的“愛”。急于求生的小伙子和推老漢先走矛盾。老漢和小伙子的言談舉止的確令人費(fèi)解,充滿了矛盾!文章到最后才交代老漢和小伙子之間那血濃于水的關(guān)系,老漢眼見自己骨肉被洪水吞噬,試問世間那個(gè)父母會不痛心疾首?然而,這樣的老漢最終還是被無情的洪水吞沒了……

          洪水無情人有情。面對此情此景,我們對橋的感受就更進(jìn)一層,這是老支書用生命聯(lián)接的逃離死亡的生命橋。

          知識點(diǎn)

          我會寫:

          咆:páo(咆哮、咆號、咆哮如雷)

          哮:xiào(哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng))

          嗓:sǎng(嗓子、嗓門、嗓音)

          淌:tǎng(流淌、淌汗、淌眼淚)

          。簓ǎ(沙啞、啞語、啞口無言)

          揪:jiū(揪住、揪心、揪出)

          呻:shēn(呻吟、悲呻、無病呻吟)

          廢:fèi(廢物、廢話、廢水)

          形近字:

          咆(咆哮)跑(長跑)

          黨(黨員)堂(課堂)

          淌(流淌)倘(倘若)

          。ㄉ硢。┡觯ㄅ鲎玻

          揪(揪心)瞅(瞅見)

          廢(廢水)潑(活潑)

          多音字:

          沖:chōng(沖刺)chòng(沖著)

          號:hào(號碼)háo(怒號)

          當(dāng):dāng(當(dāng)作)dàng(上當(dāng))

          折:zhé(打折)zhē(折騰)shé(折本)

          沒:mò(沒落)méi(沒有)

          近義詞:

          咆哮——怒吼驚慌——驚惶獰笑——奸笑

          擁戴——擁護(hù)沙啞——嘶啞清瘦——瘦弱

          放肆——放縱勢不可擋——所向披靡

          痛苦——痛楚跌跌撞撞——踉踉蹌蹌

          反義詞:

          黎明——黃昏驚慌——鎮(zhèn)定獰笑——微笑

          清瘦——富態(tài)沙啞——清脆擁戴——唾棄

          放肆——拘謹(jǐn)勢不可擋——強(qiáng)弩之末

          痛苦——?dú)g樂跌跌撞撞——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

          理解詞語:

          咆哮:①(猛獸)怒吼。②形容水流奔騰轟鳴。文中指洪水奔騰轟鳴。

          獰笑:兇惡地笑。文中指洪水的兇猛、可憎。

          放肆:(言行)輕率任意,毫無顧忌。

          呻吟:人因痛苦而發(fā)出聲音。文中指木橋快塌時(shí)發(fā)出聲音。

          祭奠:為死去的人舉行儀式,表示追念。文中指老太太為死去的丈夫和兒子舉行儀式,表示追念。

          驚慌:害怕慌張。

          擁戴:擁護(hù)推戴。

          沙。(嗓子)發(fā)音困難,聲音低沉而不圓潤。

          攙扶:用手輕輕架住對方的手或胳膊。

          亂哄哄:形容聲音嘈雜。文中指人們在洪水來時(shí)驚慌失措的樣子。

          勢不可當(dāng):來勢迅猛,不可抵擋。

          跌跌撞撞:形容走路不穩(wěn)。

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