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      2. 梁實秋《鳥》教案

        時間:2020-08-29 17:52:26 梁實秋 我要投稿

        梁實秋《鳥》教案

          一、教學目的:

        梁實秋《鳥》教案

          1、積累詞語和文學文化常識。

          2、了解狀物散文托物言志的寫法。

          3、體會作者對鳥的生存和命運的情思,寄托著作者對無拘無束生活的向往和對囚籠般的現(xiàn)實的不滿。

          二、重點:生動的語言。

          三、難點:托物言志。

          四、教學過程:

          1、導入新課:

          古詩詞中有哪些描寫鳥的詩句?

          答:大自然鳥語花香,充滿歡樂,充滿靈氣,充滿生機。而梁實秋筆下的鳥卻給人悲苦,為什么?就讓我們一起走進梁實秋的作品,去品味一下吧!

         。1)文學文化常識:

          ①梁實秋(1903~1987)中國作家,文藝理論批評家,翻譯家。原名治華,筆名秋郎。浙江杭縣(今余杭)人。

         、谥饕髌罚弘s文集:《罵人的藝術(shù)》《雅舍雜文》《實秋雜文》等。

          散文集:《雅舍小品》《雅舍小品續(xù)集》《雅舍小品》《秋室雜憶》等。

          ③“雅舍”是指梁實秋在重慶北碚與友人合住的六間陋室,是作者避亂隱居之所。

          (2)聽寫字詞。

          2、整體把握:

         、僬页龈鞫蔚闹行木洹

         、诶砬逦恼陆Y(jié)構(gòu)。

         。3)思考探究:

         、傥恼乱勒詹煌镍B給與自己的不同感受,把鳥分為四類,哪四類?

         、诘诙沃凶髡哂昧四膸追N修辭手法來說明“鳥兒的'苦悶”?請舉例說明

         、鄣谌、四段從哪些方面描寫了鳥的美?

         、艿谖宥沃小拔覍B并不存任何幻想”的原因以及“幻想”的含義是什么?

         、菸恼露、七段在文中有什么作用?

         、迯淖髡邔Ω鞣N鳥的描寫中,你感悟到作者希望有怎樣的社會和人生?

         。4)寫法思考:

         、偻形镅灾荆和形镅灾局竿ㄟ^描寫客觀事物寄托、傳達作者的某種感情,抱負和志趣。

         、诒疚氖且黄獱钗锷⑽模瑺钗锷⑽囊悦鑼憺橹,物為我所用,借物抒懷,托物言志,寫自己對人生的思考。

         。5)練習

          鳥被關(guān)在籠子里引起了作者的同情,請為世界愛鳥組織寫一句宣傳標語呼吁大家保護動物。

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