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      2. 七年級(jí)下冊(cè)語文木蘭詩(shī)知識(shí)點(diǎn)

        時(shí)間:2024-08-29 09:42:41 木蘭詩(shī) 我要投稿
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        七年級(jí)下冊(cè)語文木蘭詩(shī)知識(shí)點(diǎn)

          在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧?知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在苦惱沒有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)語文木蘭詩(shī)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

        七年級(jí)下冊(cè)語文木蘭詩(shī)知識(shí)點(diǎn)

          一、作者簡(jiǎn)介

          五六世紀(jì)時(shí),我國(guó)北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進(jìn)行過長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。這與詩(shī)里所寫的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是《木蘭詩(shī)》的歷史背景。

          二、文體知識(shí)

          樂府,本是漢武帝設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu),其職責(zé)有訓(xùn)練樂工,制定樂譜,采集歌詞等。魏晉南北朝時(shí)將樂府收集編錄的詩(shī)稱為“樂府詩(shī)”,樂府詩(shī)以五言為主,兼有七言及雜言。

          三、相關(guān)資料

          《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌,在中國(guó)文學(xué)它與南朝的《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

          木蘭,中國(guó)古代女英雄,忠孝節(jié)義,以替父從軍擊敗入侵民族聞名天下,唐代皇帝追封她為“孝烈將軍”,設(shè)祠紀(jì)念。木蘭一直是受中國(guó)人尊敬的一位女性。其事跡被多種文藝作品所表現(xiàn)。

          四、文言知識(shí)積累

         。ㄒ唬┩僮

          對(duì)鏡帖花黃(帖:同“貼”,貼上)

         。ǘ┕沤癞惲x:

          1、軍書十二卷

          古義:表示多數(shù),不是確指;今義:數(shù)詞,十二。

          2、從此替爺征

          古義:父親;今義:爺爺。

          3、出郭相扶將

          古義:外城;今義:姓氏。

          4、雙兔傍地走

          古義:跑;今義:人或鳥獸的腳交互向前移動(dòng)。

          5、賞賜百千強(qiáng)

          古義:有余;今義:力量大。

         。ㄈ┮辉~多義

          1、帖:昨夜見軍帖(文告)

          對(duì)鏡帖花黃(同“貼”,貼上)

          2、市:愿為市鞍馬(買)

          東市買駿馬(集市)

          3、愿:愿為市鞍馬(愿意)

          愿馳千里足(希望)

         。ㄋ模┰~類活用

          1、策勛十二轉(zhuǎn)(名詞用作動(dòng)詞,記錄)

          2、愿為市鞍馬(名詞用作為動(dòng)詞,買)

         。ㄎ澹┪难跃涫

          省略句

          愿為市鞍馬

          點(diǎn)撥:“為”后省略“之”,指代父從軍這件事。

          倒裝句

          問女何所思

          點(diǎn)撥:賓語前置句,應(yīng)為“問女所思何”。

         。┏烧Z積累

          1、磨刀霍霍:本形容磨刀聲響亮。后常用來形容準(zhǔn)備動(dòng)手殺人或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

          例句:該國(guó)已經(jīng)磨刀霍霍,很多居民擔(dān)心他們可能采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。

          2、撲朔迷離:形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜,難于辨別。

          例句:這一切似乎相當(dāng)合理,又飽含希望,然而,今年的變化卻更加撲朔迷離。

         。ㄆ撸┟浞e累

          1、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。

          2、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

          3、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

          4、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

          5、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

          五、課文結(jié)構(gòu)

          第一部分(①—③):寫木蘭決定替父從軍,并做好準(zhǔn)備,踏上征途。

          第二部分(④):概括寫木蘭多年艱苦的征戰(zhàn)生活。

          第三部分(⑤、⑥):敘述木蘭還朝辭官,回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。

          第四部分(⑦)以妙趣橫生的比喻,對(duì)木蘭女扮男裝、替父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏做了謳歌和贊美。

          六、譯文

          第一段

          嘆息聲響了又響,木蘭對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音,只聽見這個(gè)女子的嘆息聲。

          第二段

          問木蘭在想什么,在思念什么。木蘭沒有想什么,木蘭也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告,(知道)可汗大規(guī)模地征兵,征兵的名冊(cè)很多卷,卷卷上面有父親的名字。父親沒有大兒子,木蘭沒有兄長(zhǎng),(木蘭)愿意為(此)去買鞍馬,從此替代父親去出征。

          第三段

          木蘭跑遍東西南北的集市去購(gòu)買駿馬、鞍韉、轡頭和長(zhǎng)鞭。早晨辭別父母離開家,晚上宿營(yíng)在黃河邊,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到黃河嘩啦啦的流水聲。早晨辭別黃河上路,晚上到達(dá)黑山頭,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的叫聲。

          第四段

          遠(yuǎn)行萬里,投身戰(zhàn)事,像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音,清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn),有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)有的多年后重返故鄉(xiāng)。

          第五段

          勝利歸來朝見天子,天子坐在殿堂上(論功行賞)。(木蘭被)記的功,賞賜很多的財(cái)物。天子問(木蘭)想要什么,木蘭不愿意做官;希望馳騁千里馬,返回故鄉(xiāng)。

          第六段

          父母聽說女兒回來了,互相攙扶著到外城(迎接木蘭);姐姐聽說妹妹回來了,對(duì)著門梳妝打扮了起來;弟弟聽說姐姐回來了,忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。(木蘭回到家里)打開東閣樓的門,坐一坐西閣樓的床,脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍,穿上以前女孩子的美麗衣裳。對(duì)著窗戶,對(duì)著鏡子,整理像云那樣的鬢發(fā),貼上花黃。出門去見同伍的士兵,同伍的士兵都很吃驚:同行這么多年,竟不知道木蘭是姑娘。

          第七段

          提著兔子的耳朵懸在半空時(shí),雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)雄兔的腳喜歡動(dòng)彈,雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著;雄雌兩兔貼近地面跑,怎能辨別哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?

          七、問題歸納

          1、文章開頭有什么作用?

          故事以一個(gè)富有生活氣息的特寫鏡頭設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣,同時(shí)引出下文的問答。

          2、“東市買……北市買長(zhǎng)鞭!边@句話運(yùn)用了什么修辭?有什么作用?

          這四句運(yùn)用了排比、互文的修辭手法,將木蘭連赴東西南北四市匆忙購(gòu)置戰(zhàn)馬鞍具等的情景具體生動(dòng)地描繪了出來。不但表現(xiàn)了木蘭準(zhǔn)備出征時(shí)的緊張急切、井然有序,也渲染出戰(zhàn)事的緊急。

          3、分析“旦辭爺娘去……”“旦辭黃河去……”這兩句話的表達(dá)效果。

          這兩組句子表現(xiàn)出木蘭行軍的神速,軍情的緊急,心情的迫切,渲染了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。以“不聞”開頭的兩個(gè)句子,間隔反復(fù),緊相呼應(yīng),揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng),思念親人,離鄉(xiāng)愈遠(yuǎn),思親愈切的心情;“不聞”和“但聞”形成對(duì)比,將征程之緊和思鄉(xiāng)之切淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

          4、寫木蘭思鄉(xiāng),對(duì)其英雄形象有沒有影響?為什么?

          沒有影響。因?yàn)閺能娭焙退监l(xiāng)之深,看似矛盾,實(shí)際上這樣的描述使得木蘭的形象有血有肉,令人信服,且更能表現(xiàn)木蘭舍家衛(wèi)國(guó)的高尚品格。

          5、“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”這兩句話運(yùn)用了什么描寫?有什么作用?

          這兩句自然環(huán)境描寫,運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,描繪木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦生活,烘托出木蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

          6、“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,這兩句話運(yùn)用什么修辭?有什么表達(dá)效果?

          這兩句運(yùn)用了互文的修辭手法,概括了戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁持久、戰(zhàn)斗的激烈殘酷。

          7、“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”這兩句話運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?

          本題運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法。側(cè)面描寫。寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,從側(cè)面寫出了木蘭英勇善戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。

          8、“爺娘聞女來……向豬羊”這段文字有什么作用?

          這幾句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法,通過父母姐弟各自符合年齡、身份特征的舉止,長(zhǎng)幼有序地描寫了家人迎接木蘭的情景。一家人忙忙碌碌,洋溢著一片喜慶氣氛。

          9、木蘭歸家,一系列的動(dòng)作描寫有什么作用?

          一連串的動(dòng)詞表現(xiàn)了木蘭回家后舒暢的心情,同時(shí)寫出了她柔情的一面,對(duì)女兒妝的喜愛,對(duì)美的追求。

          木蘭詩(shī)知識(shí)點(diǎn)歸納

          一、 原文:

          唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶。

          昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

          東市買駿馬,西市買鞍貉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去,暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

          萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金析,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

          歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?珊箚査,木蘭不用尚書郎。愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

          爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴,伙伴皆驚惶。同行十二年,不知木蘭是女郎!

          雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辯我是雄雌?

          二、譯文:

          嘆息聲一聲連著一聲,木蘭姑娘當(dāng)門在織布?棛C(jī)停下來機(jī)杼不再作響,只聽見姑娘在嘆息。問問姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢?(木蘭回答道)姑娘我并沒有思念什么。

          昨夜我看見征兵文書,知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文書,每一卷上都有父親的名字。父親沒有長(zhǎng)大成人的兒子,我木蘭沒有兄長(zhǎng),我愿意去買來馬鞍和馬匹,從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。

          在東市上買來駿馬,西市上買來馬鞍和鞍下的墊子,南市上買來馬嚼子和韁繩,北市上買來長(zhǎng)馬鞭。早上辭別父母上路,晚上宿營(yíng)在黃河邊,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路,晚上到達(dá)黑山頭,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。

          行軍萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn),翻越關(guān)隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來刁斗聲,清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,十年之后才得勝而歸。

          勝利歸來朝見天子,天子坐上殿堂(論功行賞)。記功授爵木蘭是最高一等,得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求,木蘭不愿做尚書郎這樣的官,希望騎上一匹好駱駝,借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。

          父母聽說女兒回來了,互相攙扶著到城外迎接她;姐姐聽說妹妹回來了,對(duì)著門戶梳妝打扮起來;弟弟聽說姐姐回來了,忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門,坐在我閨房西面的床上,脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍,穿上我以前女孩子的衣裳,當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā),對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的伙伴,伙伴們都很吃驚都說我們同行十二年之久,竟然不知道木蘭是女的。

          雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰,雌兔的兩眼老是瞇縫著,當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時(shí)候,又怎能分辨得出誰雄誰雌呢? 知道木蘭是女孩子。

          三、 文學(xué)常識(shí)積累

          本文選自代郭茂倩編的《 》,這是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。本文與《 》被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

          答案:宋 樂府詩(shī)集 《孔雀東南飛》

          四、 字詞句積累

         。ㄒ唬、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

          機(jī)杼聲( ) 軍帖( )可汗大點(diǎn)兵( )( )

          鞍韉( )轡頭( ) 燕山胡騎鳴啾啾( )( )

          鳴jiān jiān( ) 赴róng( )機(jī) 傳金tuò( )阿姊( )

          著( )我舊時(shí)裳( ) 磨刀霍霍( )

          答案:zhù tiě kè hán ān jiān pèi yān jì jiū 濺濺

          戎 柝zǐ zhuó cháng huò

          (二)、重點(diǎn)字詞解釋

          1、惟聞女嘆息( ) 2、愿為市鞍馬( )

          3、旦辭爺娘去( ) 4、但聞燕山胡騎鳴啾啾( )

          5、關(guān)山度若飛( ) 6、朔氣傳金柝( )

          7、木蘭不用尚書郎( ) 8、策勛十二轉(zhuǎn)( )

          9、賞賜百千強(qiáng)( ) 10、出郭相扶將( )

          11、著我舊時(shí)裳( ) 12、雄兔腳撲朔( )

          13、雌兔眼迷離( ) 14、安能辨我是雄雌( )

          答案:1、只2、買3、早晨4、只5、過6、北方7、不愿做8、記功9、有余10、外城11、穿12、動(dòng)彈 13、瞇著眼14、怎么

         。ㄈ、通假字

          1、對(duì)鏡帖花黃: 通 譯為:

          2、出門看火伴: 通 譯為:

          答案:

          1、“帖”同“貼”,粘貼

          2、“火”同“伙”,伙伴

         。ㄋ模、古今異義詞

          1、木蘭當(dāng)戶織

          2、軍書十二卷

          3、從此替爺征

          4、但聞燕山胡騎鳴啾啾

          5、出郭相扶將

          6、雙兔傍地走

          答案:

          1、戶:古義:門 今義:窗戶

          2、十二:古義:表多數(shù),不是確指 今義:數(shù)詞,十二

          3、爺:古義:父親 今義:爺爺

          4、但:古義:只 今義:但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞

          5、郭:古義:外城 今義:姓氏

          6、走:古義:跑 今義:行走

          (五)、一詞多義

          1、市:愿為市鞍馬( ) 東市買駿馬( )

          2、度:關(guān)山度若飛( ) 孤不度德量力( )《隆中對(duì)》

          3、策:策勛十二轉(zhuǎn)( )策之不以其道( ) 《馬說》

          執(zhí)策而臨之( )《馬說》

          4、強(qiáng):賞賜百千強(qiáng)( )余強(qiáng)飲三大白( )《湖心亭看雪》

          項(xiàng)為之強(qiáng)( )《童趣》

          5、安:安能辨我是雄雌( ) 風(fēng)雨不動(dòng)安如山( )《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

          答案:1、買;集市2、過;衡量3、記;用馬鞭打,這里是驅(qū)使、駕馭;馬鞭4、有余;盡力;同“僵”,僵硬5、怎么;安穩(wěn)

         。、詞類活用

          策勛十二轉(zhuǎn):策:名詞做動(dòng)詞,譯為:記

          (七)、重點(diǎn)句子翻譯

          1、可汗大點(diǎn)兵

          2、愿為市鞍馬

          3、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛,朔氣傳金柝

          4、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

          5、可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。

          6、愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)

          7、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

         。浮㈦p兔傍地走,安能辨我是雄雌?

          答案:

          1、皇上大規(guī)模的征兵。

          2、我愿意為此去買鞍馬。

          3、不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng),翻像飛一樣的跨過一道道關(guān),越過一座座山,北方的寒氣傳送著打更的聲音。

          4、將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,十年之后才得勝而歸。

          5、天子問木蘭有什么要求,木蘭不愿做尚書郎這樣的官。

          6、希望騎上一匹好駱駝,借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。

          7、雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰,雌兔的兩眼老是瞇縫著。

          8、它們挨著一起在地上跑的時(shí)候,又怎能分辨得出誰雄誰雌呢?

         。ò耍、理解性默寫

          1、《木蘭詩(shī)》中寫木蘭從軍的原因是:

          2、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預(yù)備情形的幾句是:

          3、《木蘭詩(shī)》中寫爺娘、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的詩(shī)句是:

          4、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中的:

          5、《木蘭詩(shī)》中簡(jiǎn)寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的兩句:

          6、《涼州詞》詩(shī)云:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩(shī)》中有相似的兩句詩(shī)是:

          7、《木蘭詩(shī)》中寫征途遙遠(yuǎn)行軍神速的語句是:

          8、《木蘭詩(shī)》中體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的是:

          9、《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦:

          10、《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩(shī)句是:

          答案:

          1、昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長(zhǎng)兄

          2、東市買駿馬,西市買鞍貉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。

          3、爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。

          4、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離

          5、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

          6、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸

          7、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

          8、策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。

          9、朔氣傳金析,寒光照鐵衣。

          10、旦辭爺娘去,暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去,暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

          三、內(nèi)容及寫法理解

          1、《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī),詩(shī)歌描述了木蘭替父從軍的故事,刻畫了木蘭這一生動(dòng)形象:勤勞、善良、淳樸、謹(jǐn)慎(女兒性情) 巾幗英雄 愛國(guó)、渴望和平 機(jī)智、勇敢、剛毅、忠孝,表現(xiàn)的古代勞動(dòng)人民樂觀勇敢的愛國(guó)精神,以及對(duì)和平生活的向往

          2、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?/p>

          3、多種修辭手法運(yùn)用:互文,夸張,比喻,排比

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