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      2. 江城子秦觀詩歌鑒賞

        時間:2020-08-28 10:21:11 秦觀 我要投稿

        江城子秦觀詩歌鑒賞

          詩人秦觀的《江城子》此詞寫愁,妙引而不發(fā),語氣微婉,最后由景觸發(fā)一個巧妙的比喻,清淚、流水和離恨融匯成一股情感流,言盡而情不盡。

        江城子秦觀詩歌鑒賞

          江城子

          秦觀

          西城楊柳弄春柔。動離憂,淚難收。猶記多情,曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。

          韶華不為少年留。恨悠悠,幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚,流不盡,許多愁。

          【注釋】

         、偕厝A:青春年華,又指美好的春光。

         、谧冏觯嚎v使。

          【翻譯】

          早春的西城外,楊柳如絲般的輕柔,牽動游人離別的憂愁,撲簌簌的淚難收。還記得當(dāng)日多情,曾為情郎一系歸舟。碧野紅橋邊的踏青泛舟已成過去,如今感傷人不見,江水空自流。

          美好的時光不會為少年停留,離恨悠悠綿長,簡直是無止無休!柳絮飄飛的落花時節(jié),我又登上了江樓。即便是眼前浩浩的春江都變做淚水,也流不盡我這無盡的離愁!

          【賞析】

          此為少游前期的暮春別恨之作。詞之上片由“西城楊柳弄春柔”的描寫,引起對往事的回憶,抒發(fā)暮春傷別之情;下片由“韶華不為少年留”的感嘆,到“飛絮落花時候一登樓”的描寫,進(jìn)一步抒發(fā)愁情別恨。

          首句“西城楊柳弄春柔”貌似純寫景,實則有深意。因為這柳色,通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝,又可以使人感春傷別。“弄春柔”的“柔”字,便有百種柔情,“弄”字則有故作撩撥之意。賦予無情景物以有情,寓擬人之法于無意中。“楊柳弄春柔”的結(jié)果,便是惹得人“動離憂,淚難收”。以下寫因柳而有所感憶:“猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事,人不見,水空流。”這里暗示,這楊柳不是任何別的地方的楊柳,而是靠近水驛的長亭之柳,所以當(dāng)年曾系歸舟,曾有離別情事這地方發(fā)生。那時候,一對有情人,就踏過紅色的板橋,眺望春草萋萋的原野,這兒話別。一切都記憶猶新,可是眼前呢,風(fēng)景不殊,人兒已天各一方了。“水空流”三字表達(dá)的'惆悵是深長的。

          過片“韶華不為少年留”是因為少年既是風(fēng)華正茂,又特別善感的緣故,所謂說“恨悠悠,幾時休?”兩句無形中又與前文的“淚難收”、“水空留”唱和了一次。“飛絮落花時節(jié)一登樓”說不登則已,“一登”就這楊花似雪的暮春時候,真正是“便做春江都是淚,流不盡,許多愁。”這是一個極其巧妙的比喻,它妙就妙一下子將從篇首開始逐漸寫出的淚流、水流、恨流挽合做一江春水,滔滔不盡地向東奔去,使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來的,而是逐漸匯合,水到渠成的。

          此詞寫柳,妙“弄春柔”一語,筆意入微,妥貼自然,把擬人手法于無意中出之,化無情之柳為多情之物;此詞寫愁,妙引而不發(fā),語氣微婉,最后由景觸發(fā)一個巧妙的比喻:清淚、流水和離恨融匯成一股情感流,言盡而情不盡。

          【閱讀訓(xùn)練】

          1.概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵,并分析這首詞表達(dá)的情感。

          2.詞中“便做春江都是淚,流不盡,許多愁”一句是從“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)化用而來,請比較兩者的異同。

          3.這首詞的上闋描述了一個怎樣的場景?表達(dá)出作者怎樣的情感?

          4.這首詞的最后一句與李煜的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,在表現(xiàn)手法上有何相同之處,請簡要分析。

          5.請結(jié)合“楊柳”“飛絮”兩個意象分析這首詞表達(dá)的思想情感。(3分)

          6.請從修辭手法角度賞析“便作春江都是淚,流不盡,許多愁。”(3分)古代寫愁的名句很多,請寫出用相同修辭手法寫“愁”的詩句。(1分)

          7.秦觀這首詞中感慨頗多,簡述作者在這首詞中表達(dá)了哪些情感?(4分)

          8.賞析“便作春江都是淚,流不盡,許多愁”。(4分)

          【參考答案】

          1.“楊柳”“飛絮” 意象的內(nèi)涵有二:既表春景逝去,又表漂泊無依、離愁別緒。這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情,也抒發(fā)了愁情別恨。

          2.共同點:都運用了比喻和夸張的手法,將滿腔愁緒比作湯湯江水,都抒發(fā)了愁緒之多,之盛,之綿延。不同點:李詞運用明喻和擬人手法,秦詞運用暗喻;李詞抒發(fā)的是亡國之痛,秦詞抒發(fā)的是離別之苦,可見手法和內(nèi)容不同。

          3.這首詞的上闋描述了往昔送別的場景,暮春時節(jié),楊柳依依,行舟遠(yuǎn)去,江水空流,表達(dá)出作者送別時依依惜別、無限惆悵的情感。

          4.示例一:這兩句都運用了比喻、夸張的表現(xiàn)手法,用春天不斷上漲的江水比喻淚水之多,憂愁之多,將抽象的傷感之情描述得具體可感,充分表達(dá)出作者無限感傷的情懷。

          示例二:這兩句都運用了直抒胸臆的表現(xiàn)手法,借春天不斷上漲的江水表現(xiàn)淚水之多,憂愁之多,直接表達(dá)出作者無限感傷的情懷。

          5.柳色,通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝,又可以使人感春傷別。這楊柳不是任何別的地方的楊柳,而是靠近水驛的長亭之柳,所以當(dāng)年曾系歸舟,曾有離別情事這地方發(fā)生。暮春時節(jié),柳絮漫天飛舞的姿態(tài)常常會撩亂人的思緒,這首詞借楊柳、飛絮抒發(fā)了春景逝去,青春易逝的感慨和離愁別恨之情。(評分標(biāo)準(zhǔn):答出“青春易逝”“離愁別恨”各1分,結(jié)合意象分析1分。)

          6.運用了比喻和夸張的手法,將滿腔愁緒比作湯湯江水,描寫了愁緒之多,之盛,之綿延,抒發(fā)了離別之苦。相同手法的句子如:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。(李清照《武陵春》)試問閑愁都幾許?一川煙草、滿城風(fēng)絮、梅子黃時雨。(賀鑄《青玉案》)遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?(王實甫《長亭送別》)(評分標(biāo)準(zhǔn):手法1分,具體解析1分,情感 1分。相同修辭的名句只要用比喻和夸張(主要是比喻)寫愁,書寫正確,均給分。)

          7.傷春之情,離別之愁,物是人非之感,嘆老嗟卑之愁。

          8.答案一:這是一個極其深動巧妙的比喻,將從篇首開始逐漸寫出淚流、水流、恨流挽合做一江春水,滔滔不盡的向東奔去,使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來的,而是逐漸匯合,水到渠成的。

          答案二:化用李后主“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,卻又翻出一層新意。

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