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七年級語文下冊《孫權勸學》試題練習及答案
【課文學習目標】
1、識記、理解本課的生字詞。
2、了解文言語氣詞所表示的不同語氣。
3、揣摩體會人物對話時的神態、心理。
4、理解呂蒙與魯肅對話的含義，樹立正確的學習觀。
5、能流暢地朗讀課文；能用現代漢語翻譯課文。
6、了解司馬光和《資治通鑒》。
【課文學習指導】
一、自主學習
1、根據提示默讀課文，劃出不認識的字詞。
2、讀準下面加點字的字音。
卿今當涂掌事 治經為博士邪 即更刮目相待
3、解釋下面句中加點的詞。
蒙辭以軍中多務 但當涉獵 見往事耳
自以為大有所益 及魯肅過尋陽 即更刮目相待
4、初步閱讀課文，了解課文的基本內容。
5、記下你初讀的體會、感受以及不明白的地方，以便和老師同學交流。
二、合作學習和探究學習
1、這篇課文共7句話，其層次結構為①②③‖④‖⑤⑥‖⑦。請分別用兩個字概括出各層的大意。
2、選出對下面文言短句理解正確的項，在括號內打√。
⑴蒙辭以軍中多務。
A、呂蒙用軍中事務繁忙來推辭。（ ）
B、呂蒙辭掉了軍中事情繁多的職務。（ ）
C、呂蒙說他軍中有很多任務。（ ）
D、呂蒙說他在軍中職務太多。（ ）
⑵大兄何見事之晚乎！
A、大哥你預見事情怎么這么晚呢！（ ）
B、大哥你怎么看見事情這樣晚呢！（ ）
C、大哥你怎么知道事情這么晚啊！（ ）
D、大哥你怎么天晚才了解這事啊！（ ）
3、大兄何見事之晚乎！表示的語氣是：（ ）
A、傲慢 B、自豪 C、埋怨 D、輕蔑
4、這篇課文告訴我們的道理是：（ ）
A、要想當權掌事，就必須讀書。
B、讀書就要認真深入地研究。
C、讀書就要博覽，以便全面了解歷史。
D、不能因事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
5、下面兩個成語皆出自本文，請指出出它們的具體含義，并用這兩個成語分別造句。
⑴吳下阿蒙：
造句：
⑵刮目相待：
造句：
6、對這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來與老師同學作進一步的探究。
參考答案
1、勸學 就學 議論 結友 2、⑴A ⑵C 3、B 4、D
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