三字經(jīng)教學(xué)工作總結(jié)
國學(xué),不僅是中華人文知識之大成,更是中華文明的承載者和推動者。“自強(qiáng)不息,厚德載物”,是整個民族精神的象征,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,是優(yōu)秀中國人偉大心靈的體現(xiàn)。所以作為語文教師,不僅僅要教授課本知識,同時還應(yīng)尋根溯源,增厚學(xué)生的人文修養(yǎng),不斷汲取國學(xué)精髓。
本學(xué)期選擇《三字經(jīng)》作為教材雖然全書只有1140字,但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字簡練,內(nèi)容豐富,涵蓋面廣,而且全書均為三字韻語,讀來瑯瑯上口,便于兒童記憶。
一、本學(xué)期完成的主要內(nèi)容:
1、學(xué)生能夠正確、流利、有感情地背誦《三字經(jīng)》。
2、提高了學(xué)生對古詩詞吟誦濃厚的興趣。
3、對課文意思有粗略的理解,能夠用自己的`話說出課文中意思淺顯的句子。
二、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況:
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對《三字經(jīng)》以及里面的小故事都有了比較深的了解,能夠正確、流利、有感情地進(jìn)行背誦。
三、教學(xué)中比較得力的措施或方法:
(一)要求學(xué)生必須做到:
(1)四正:心正、身正、椅正、書正
要求上課專注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。在家里也應(yīng)如此,因?yàn)榫裆⒙腿菀滓庵静患,學(xué)習(xí)效果降低。
(2)精神抖擻,讀誦要求吐字清楚、抑揚(yáng)頓挫,聲調(diào)不可太高
(3)落實(shí)每天讀誦
要求每天朗誦固定遍數(shù),例如十遍、二十遍、三十遍……一周下來就可累積百遍以上,自然就能背誦下來。背誦得越熟越好,可以終身牢記不忘。
四、課程實(shí)施中的問題或遺憾:
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,能力不同,掌握得情況也不一樣,教學(xué)進(jìn)度不好把握。
五、下學(xué)期課程實(shí)施設(shè)想:
1.認(rèn)真負(fù)責(zé),使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加課程。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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