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小學一年級必學唐詩
唐詩，泛指創(chuàng)作于唐朝詩人的詩，為唐代儒客文人之智慧佳作。下面是小編給大家?guī)硇W一年級必學唐詩，希望對大家有幫助！
1、《江南》樂府民歌
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
3、《詠鵝》駱賓王（唐）
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
4、《風》李嶠（唐）
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
5、《詠柳》賀知章（唐）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
6、《涼州詞》王之渙（唐）
黃河遠上白云間，
一片孤城萬仞山，
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
7、《春曉》孟浩然（唐）
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
8、《鹿柴》王維（唐）
空山不見人，
但聞人語響，
返景（yǐng）入深林，
復照青苔上。
9、《古朗月行》（節(jié)選）李白（唐）
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青云端。
仙人垂兩足，
桂樹何團團。
白兔搗藥成，
問言與誰餐。
10、《早發(fā)白帝城》李白（唐）
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
11、《別董大》高適（唐）
千里黃云白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
12、《憫農》（其一）李紳（唐）
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死！
13、《憫農》（其二）李紳（唐）
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
14、《江上漁者》范仲淹（北宋）
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波里。
15、《村居》高鼎（清）
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
16、《梅花》王安石（宋）
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
17、《七步詩》曹植（三國）
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
18、《相思》王維（唐）
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？
愿君多采擷，此物最相思。
19、《秋浦歌》李白（唐）
白發(fā)三千丈，緣愁似個長！
不知明鏡里，何處得秋霜？
20、《竹里館》王維（唐）
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
閱讀延伸：古詩文背誦方法與技巧
一、理解記憶法。理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印象就深了。否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。
二、形象背誦法。生動的形象和優(yōu)美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。
三、專注背誦法。注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，最好給自己限定時間，規(guī)定數(shù)量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。
四、抓頭字背誦法。背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環(huán)節(jié)上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字（或詞），就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發(fā)思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。
五、接力式背誦法。在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，并不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的游戲中熟記全詩。
除選擇適當?shù)姆椒ù龠M記憶之外，還要根據(jù)遺忘規(guī)律定時進行復習，加深鞏固記憶。
此外，學生自總結自己背誦的經驗和方法。按照遺忘的規(guī)律及時鞏固。把我記憶的黃金時間，早起后和晚睡前。篇幅較長的詩篇，按內容分成幾個小節(jié)，逐段背記。
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