童話故事《小河與青草》教學反思
《小河與青草》教學反思
這是一篇十分有趣的童話故事，通過小河與青草的對話告訴我們一個簡單的道理：做人要謙虛，要懂得欣賞別人的優(yōu)點。
學生通過欣賞圖片，認識了可愛的小河與小草，他們的形象給學生留下了深深的印象。小河很清，一眼能望到底；小草碧綠碧綠的。這些特點學生通過觀察圖片，抓住文中的關鍵詞語，能順利地把握角色特點。我通過一些動畫，簡單介紹了一些科普知識：植物的根系能固泥沙，護水源。學生聽得津津有味，也明白了角色的對話。在引導學生進行角色對話中，我先讓學生進行思考，想象角色在說話時的語氣，動作，表情。學生各抒己見，用自己的語言豐富了文中的角色。在此基礎上，學生練習對話自然會把握更準確。話語中的，“……要不……”我讓學生用自己的話說說，沒有小草固定岸邊的.泥沙，小河會是怎樣的？沒有河水的灌溉，小草沒有水分，會是什么樣子的？學生能根據(jù)平時生活中看到的情況進行解說，我展示相關的“渾濁的水”“干枯的草”的圖片，進行對比，一目了然。學生明白了，小河與小草誰也離不開誰，他們是好朋友，互相幫助，面對對方的夸獎時，都不驕傲，十分謙虛。
其實，生活中破壞水源，破壞植物的情況時有發(fā)生，在結尾時，我適時提出了環(huán)保的口號：保護環(huán)境，人人有責。學生紛紛說出自己生活的環(huán)境如何的美，離不開環(huán)衛(wèi)工人和園藝工人，離不開每一個人的愛護。
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