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王維詩四首課后題
王維的大多數(shù)山水田園之作,在描繪自然美景同時(shí),流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣;蜢o謐恬淡,或氣象蕭索,或幽寂冷清,表現(xiàn)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)漠不關(guān)心甚至禪學(xué)寂滅的思想情緒。以下是王維詩四首課后題,歡迎閱讀。
1.王維,字摩詰。唐代河?xùn)|人,工書畫。曾任尚書右丞,世稱__________。篤于奉佛,亦稱__________。他的作品,常常與孟浩然相提并論,史稱為__________。王維是盛唐_________代表作家。王維不僅是一個(gè)著名詩人,而且是一位出色的畫家。蘇軾曾這樣評(píng)價(jià)他的作品:“______________,______________!
解析:本題考查文學(xué)常識(shí)的記憶,平時(shí)積累中可以將作者分朝代、分派別記憶。
答案:王右丞 詩佛 王孟 山水田園詩派 詩中有畫 畫中有詩
2.請(qǐng)結(jié)合《積雨輞川莊作》這首詩,說說王維山水田園詩如何體現(xiàn)“詩中有畫”的藝術(shù)特色。
解析:注意抓住詩句運(yùn)用色調(diào)鮮明的色彩描寫景物的方法,并用自己的話描繪出詩歌的畫面。
答案:此詩寫輞川之夏景,給人以畫意盎然的印象。“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián):白鷺雪白,黃鸝金黃,色彩差異明顯;于白鷺描繪其飛行,而黃鸝則直說其啼鳴。詩句用“漠漠”和“陰陰”兩個(gè)疊詞,使得此聯(lián)成為名句。這兩個(gè)疊詞,鮮明生動(dòng)地描繪了久雨后水田的景色。在背景上,“漠漠”,寫出了水田一望無際,蒼茫一片;“陰陰”,描繪夏日林木茂盛,境界清幽。這樣,碧空中白鷺高飛,綠樹與黃鸝相襯,如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前。由于用詞貼切鮮明,使得詩中景色猶如一幅淡雅的水墨畫,此正可謂“詩中有畫”。
3.試分析《辛夷塢》這首詩的動(dòng)、靜關(guān)系。
解析:為突出“寂靜”的環(huán)境特點(diǎn),詩人著重描寫了花開花落這一動(dòng)態(tài)過程。以動(dòng)襯靜是本詩運(yùn)用的主要手法。
答案:這首詩寫景以動(dòng)襯靜,顯得山林越發(fā)清幽。用發(fā)、開、落等動(dòng)詞寫花開花落,何其自然,山林之幽靜氣氛就表現(xiàn)出來。具體到每一聯(lián):兩聯(lián)都是出句“靜”,對(duì)句“動(dòng)中寓靜,以動(dòng)襯靜”。
4.古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個(gè)字,你認(rèn)為《辛夷塢》這首詩的“詩眼”是哪個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩試作分析。
解析:辛夷塢是輞川莊的一處景點(diǎn),詩人借寫絢麗的辛夷花寂靜地開放又落寞地凋落,抒發(fā)自己落寞的情懷。因此,“寂”字既是全詩的感情基調(diào),又是本詩的詩眼。
答案:寂。此詩前兩句寫芙蓉花在寂靜中開放,素來給人以“鬧”的感覺紅色,在這里正好陪襯出此情此景的幽靜;后兩聯(lián)寫芙蓉花在寂靜無人的山澗悄然散落,道出了優(yōu)美的自然景色。孤獨(dú)清幽的環(huán)境,詩人的寂寞之意與淡泊之情寓于詩中,表達(dá)了一種寧靜與落寞的情懷。
5.《觀獵》這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字極為微妙傳神,你對(duì)此是怎樣理解的?全詩塑造了一個(gè)怎樣的狩獵的將軍形象?
解析:王維詩歌煉字的功底深厚,詩中“疾”“輕”二字極為微妙傳神!凹病睂懱焐险钩峒诧w的獵鷹,“輕”寫地面縱馬馳騁的將軍,天上地面互為呼應(yīng),傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。
答案:“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷,“輕”寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿。全詩塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的將軍形象。
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一、閱讀理解
(一)閱讀《送沈子福之江東》這首唐詩,完成6—8題。
6.《送沈子福之江東》這首詩的體裁是什么?王維與哪位詩人被并稱為盛唐山水田園詩派的代表詩人?這首詩的前兩句包含了哪三重意思?這樣寫有什么好處?
解析:抓住情景交融的手法來分析詩句。注意體會(huì)詩人依依不舍的惜別之情與渡頭楊柳依依、行客稀少之景的緊密結(jié)合。
答案:七言絕句或“七絕”。孟浩然。前兩句詩包含了三重意思:渡頭的楊柳,是行客途中看到的春景;“行客稀”,點(diǎn)染出旅途中寂寞的環(huán)境氣氛,這是行者的感受,也是送行者臨歧念遠(yuǎn)的離情;“向臨圻”,表明由江北到江南的行程。這樣,把離人惆悵的無邊春色和黯然銷魂的別情離思完全融合在一起了。
7.詩句“惟有相思似春色,江南江北送君歸”采用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)分析運(yùn)用這種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。
解析:詩人把對(duì)友人的相思之情比作具體可感的春色,使抽象的情感變得實(shí)在而深厚。
答案:化虛為實(shí)的藝術(shù)手法。將抽象的情感化為可觀的春色,形象感人,深厚蘊(yùn)藉。
8.王維的詩,語言生動(dòng)凝練,描寫細(xì)致傳神,意境清幽淡遠(yuǎn),被宋代哪位作家譽(yù)為“詩中有畫”?前人誰評(píng)論《送沈子福之江東》這首詩的三、四句“工于比喻,善于言情”?你同意嗎?試結(jié)合全詩賞析。
解析:結(jié)合詩句分析比喻手法對(duì)言情的作用,答案就容易做出來了。
答案:蘇軾。同意。詩人展開奇妙的聯(lián)想,將人的情感比作自然界的春色,使景與情妙合無間,即景寓情,不著痕跡。不但寫出了彼此深厚的友情,而且將惜別時(shí)微妙的、難以捕捉的抽象感情極其生動(dòng)地表達(dá)出來,成為可見可觸的形象,使人真覺得相思之情充溢于江南江北,可謂“工于比喻,善于言情”。
(二)閱讀下面的詩歌,完成9—11題。
渭城曲
王 維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
9.這首詩是唐代著名的詩篇。從題材看,屬_______詩,從抒情手法看,運(yùn)用了________。
10.詩人的稟賦個(gè)性不同,詩歌的感情色彩也不同,試說說這首詩的感情色彩。
11.試分析《渭城曲》寫景與抒情之間的關(guān)系。
9.解析:抒情手法分為間接抒情與直接抒情。間接抒情包括借景抒情、情景交融等,直接抒情又稱為直抒胸臆。從“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這一抒情直露的詩句可知,本詩運(yùn)用了直接抒情的手法。
答案:送別 直接抒情(直抒胸臆)
10.解析:注意結(jié)合詩人思想、個(gè)性來分析詩歌感情色彩。
答案:離愁中帶灑脫。
11.解析:抓住景物描寫中的典型意象來分析詩歌所表達(dá)的主要情感,注意“樂景寫哀”的手法。
答案:前兩句“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”,主要寫了“朝雨”和“柳”兩種景物。“柳”,與“留”諧音,古人有折柳送別習(xí)俗,暗含依依不舍之意。路上行人和車輛揚(yáng)起的微塵被“朝雨”沾濕,“客舍”和柳枝在“朝雨”的浸潤(rùn)下顯得格外清新,就在這樣的背景中與友人勸酒惜別。這是以景襯情,這是樂人之景,可它卻引出了“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的傷心之情,收到了極好的藝術(shù)表達(dá)效果。
二、語言運(yùn)用
12.依次填入下面橫線處的幾句話,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
昔時(shí),潮州的這座湘子橋,是一座亦市亦橋的市橋,_____________;_____________;_____________。
、儇ニ亩丈,有廿四座樓閣、亭臺(tái) ②橋下,是盛極一時(shí)的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上,商賈在營(yíng)利
A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②
解析:所給三句中,有兩句寫橋上,一句寫橋下,根據(jù)一般描寫順序,先寫橋上。①句寫樓閣、亭臺(tái),是寫橋面的大的景象;橋面上干什么?原語段中有“是一座亦市亦橋的市橋”,那自然就要寫及橋面上的“市”,即第③句所寫。注意把握語段的行文順序。
答案:D
讀書做人
從王維晚年亦官亦隱的生活中,我們能了解到古代士人們往往借園林的清幽、恬適、溫馨來反襯世俗官場(chǎng)的污濁、險(xiǎn)惡和冷酷,從而表明他們的歸隱之意。中國(guó)古代知識(shí)分子,在仕途失意、理想價(jià)值不能實(shí)現(xiàn)之后,便開始自省內(nèi)求,追求人格的自我完善。他們認(rèn)識(shí)到自然中有真和美,認(rèn)識(shí)到繁華短暫,自然永存,人生有限,江山長(zhǎng)在,在這人世與自然、有限與永恒的鮮明對(duì)比中,選擇和皈依了后者。所以,他們寧愿歸隱園林,享受明月清風(fēng)的溫馨和慰藉,也不愿周旋官場(chǎng),為了短暫的榮華富貴而參與人世的險(xiǎn)惡和虛偽。他們只有在自然園林這個(gè)優(yōu)美純真的境界里,人性才不會(huì)被扭曲,靈魂才能得到凈化,躁動(dòng)不安的逐世之心才能漸漸得以平息,才能不再為斤斤利害得失或喜或憂,而以灑脫曠達(dá)之胸懷對(duì)待人世紛爭(zhēng),以因緣自適的態(tài)度對(duì)待人生,從而獲得人格上的自我超越和完善。中國(guó)古代知識(shí)分子所追求的那種超逸隱世的情懷,并不是隱居深山老林不食人間煙火,也不像苦修的僧道那樣心如枯井寒灰,他們筆下的園林既是自然的,又是人間的,充滿了人間的溫馨。在他們筆下的自然畫面里充滿人情味。
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