1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 汪曾祺葡萄月令賞析

        時間:2023-04-21 01:02:49 汪曾祺 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        汪曾祺葡萄月令賞析

          《葡萄月令》是汪曾祺的一篇抒情文,那么大家學(xué)習了?主要講哪些事情呢?

        汪曾祺葡萄月令賞析

          汪曾祺《葡萄月令》原文

          一月,下大雪。

          雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音。

          葡萄睡在鋪著白雪的窖里。

          二月里刮春風。

          立春后,要刮四十八天“擺條風”。風擺動樹的枝條,樹醒了,忙忙地把汁液送到全身。樹枝軟了。樹綠了。雪化了,土地是黑的。

          黑色的土地里,長出了茵陳蒿。碧綠。

          葡萄出窖。

          把葡萄窖一鍬一鍬挖開。挖下的土,堆在四面。葡萄藤露出來了,烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞,吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。

          把葡萄藤拉出來,放在松松的濕土上。

          不大一會,小葉就變了顏色,葉邊發(fā)紅;——又不大一會,綠了。

          三月,葡萄上架。

          先得備料。把立柱、橫梁、小棍,槐木的、柳木的、楊木的、樺木的,按照樹棵大小,分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根,乃至十二根立柱。中等的,六根、四根。

          先刨坑,豎柱。然后搭橫梁,用粗鐵絲緊后搭小棍,用細鐵絲縛住。

          然后,請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來,得費一點勁。大的,得四五個人一起來。“起!——起!”哎,它起來了。把它放在葡萄架上,把枝條向三面伸開,像五個指頭一樣的伸開,扇面似的伸開。然后,用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展,涼涼快快地在上面呆著。

          上了架,就施肥。在葡萄根的后面,距主干一尺,挖一道半月形的溝,把大糞倒在里面。葡萄上大糞,不用稀釋,就這樣把原汁大糞倒下去。大棵的,得三四桶。小葡萄,一桶也就夠了。四月,澆水。

          挖窖挖出的土,堆在四面,筑成壟,就成一個池子。池里放滿了水。葡萄園里水氣泱泱,沁人心肺。

          葡萄喝起水來是驚人的。它真是在喝口哀!葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣,它里面是一根一根細小的導(dǎo)管。這一點,中國的古人早就發(fā)現(xiàn)了!秷D經(jīng)》云:“根苗中空相通。圃人將貨之,欲得厚利,暮溉其根,而晨朝水浸子中矣,故俗呼其苗為木通。”“暮溉其根,而晨朝水浸子中矣”,是不對的。葡萄成熟了,就不能再澆水了。再澆,果粒就會漲破。“中空相通”卻是很準確的。澆了水,不大一會,它就從根直吸到梢,簡直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。澆過了水,你再回來看看吧:梢頭切斷過的破口,就嗒嗒地往下滴水了。

          是一種什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢?

          施了肥,澆了水,葡萄就使勁抽條、長葉子。真快!原來是幾根根枯藤,幾天功夫,就變成青枝綠葉的一大片。五月,澆水,噴藥,打梢,掐須。

          葡萄一年不知道要喝多少水,別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個“樹碗”,往里澆幾擔水就得了,沒有像它這樣的:“漫灌”,整池子的喝。

          噴波爾多液。從抽條長葉,一直到坐果成熟,不知道要噴多少次。噴了波爾多液,太陽一曬,葡萄葉子就都變成藍的了。葡萄抽條,絲毫不知節(jié)制,它簡直是瞎長!幾天功夫,就抽出好長的一節(jié)的新條。這樣長法還行呀,還結(jié)不結(jié)果呀?因此,過幾天就得給它打一次條。葡萄打條,也用不著什么技巧,一個人就能干,拿起樹剪,劈劈啦啦,把新抽出來的一截都給它鉸了就得了。一鉸,一地的長著新葉的條。

          葡萄的卷須,在它還是野生的時候是有用的,好攀附在別的什么樹木上,F(xiàn)在,已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了,就一點用也沒有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分,——凡是作物,都是優(yōu)先把養(yǎng)分輸送到頂端,因此,長出來就給它掐了,長出來就給它掐了。

          葡萄的卷須有一點淡淡的甜味。這東西如果腌成咸菜,大概不難吃。

          五月中下旬,果樹開花了。果園,美極了。梨樹開花了,蘋果樹開花了,葡萄也開花了。

          都說梨花像雪,其實蘋果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。

          有人說葡萄不開花,哪能呢!只是葡萄花很小,顏色淡黃微綠,不鉆進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快,就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。

          六月,澆水、噴藥、打條、掐須。

          葡萄粒長了一點了,一顆一顆,像綠玻璃料做的紐子。硬的。

          葡萄不招蟲。葡萄會生病,所以要經(jīng)常噴波爾多液。但是它不像桃,桃有桃食心蟲;梨,梨有梨食心蟲。葡萄不用疏蟲果。——果園每年疏蟲果是要費很多工的。蟲果沒有用,黑黑的一個半干的球,可是它耗養(yǎng)分呀!所以,要把它“疏”掉。七月,葡萄“膨大”了。

          掐須、打條、噴藥,大大地澆一次水。

          追一次肥。追硫銨。在原來施糞肥的溝里撒上硫銨。然后,就把溝填平了,把硫銨封在里面。

          漢朝是不會追這次肥的,漢朝沒有硫銨。

          八月,葡萄“著色”。

          你別以為我這里是把畫家的術(shù)語借用來了。不是的。這是果農(nóng)的語言,他們就叫“著色”。

          下過大雨,你來看看葡萄園吧,那叫好看!白的像白瑪瑙,紅的像紅寶石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,飽滿、磁棒、挺括,璀璨琳瑯。你就把《說文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來吧,那也不夠用呀!

          可是你得快來!明天,對不起,你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液,它們的晶瑩鮮艷全都沒有了,它們蒙上一層藍兮兮、白糊糊地的東西,成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的,不是看的。我們得保護它。過不兩天,就下葡萄了。

          一串一串剪下來,把病果、癟果去掉,妥妥地放在果筐里。果筐滿了,蓋上蓋,要一個棒小伙子跳上去蹦兩下,用麻筋縫的筐蓋。——新下的果子,不怕壓,它很結(jié)實,壓不壞。倒怕是裝不緊,逛里逛當?shù)。那,來回一晃悠,全得爛!葡萄裝上車,走了。

          去吧,葡萄,讓人們吃去吧!

          九月的果園像一個生過孩子的少婦,寧靜、幸福,而慵懶。我們還給葡萄噴一次波爾多液。哦,下了果子,就不管了?人,總不能這樣無情無義吧。

          十月,我們有別的農(nóng)活。我們要去割稻子。葡萄,你愿意怎么長,就怎么長著吧。

          十一月,葡萄下架。

          把葡萄架拆下來。檢查一下,還能再用的,擱在一邊。糟朽了的,只好燒火。立柱、橫梁、小棍,分別堆垛起來。

          剪葡萄條。干脆得很,除了老條,一概剪光。葡萄又成了一個大禿子。

          剪下的葡萄條,挑有三個芽眼的,剪成二尺多長的一截,捆起來,放在屋里,準備明春插條。

          其余的,連枝帶葉,都用竹召帚掃成一堆,裝走了。葡萄園光禿禿。

          十一月下旬,十二月上旬,葡萄入窖。

          這是個重活。把老本放倒,挖土把它埋起來。要埋得很厚實。外面要用鐵鍬拍平。這個活不能馬虎。都要經(jīng)過驗收,才給記工。

          葡萄窖,一個一個長方形的土墩墩。一行一行,整整齊齊的排列著。風一吹,土色發(fā)了白。

          這真是一年的冬景了。熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒有了。眼界空闊,一覽無余,只剩下發(fā)白的黃土。

          下雪了。我們踏著碎玻璃碴似的雪,檢查葡萄窖,扛著鐵鍬。

          一到冬天,要檢查幾次。不是怕別的,怕老鼠打了洞。葡萄窖里很暖和,老鼠愛往這里面鉆。它倒是暖和了,咱們的葡萄可就受了冷啦!

          汪曾祺《葡萄月令》賞析

          文章品讀

          《葡萄月令》是一篇寫得十分別致的散文。汪曾祺是小說名家,他自己也這樣認為。“月令”指農(nóng)歷某個月的氣候和物候。這里指的是“葡萄”每個月的生長和管理情況。

          文章從一月“葡萄藤”的冬眠開始,一直寫到十二月份再次“冬眠”。展現(xiàn)給了讀者葡萄園中一年的勞動情景,這是一系列的勞動過程。這里,勞動不再是一種又臟又累的體力活兒,而是充滿了詩意。那樣的美、那樣富于生命的活力,使人對勞動充滿了喜悅和激情……

          作者筆下的葡萄是擬人化的,它有生命力,充滿著創(chuàng)造的渴望。它“睡在鋪著白雪的窖里”,在黑暗的泥土里就“有的稍頭已經(jīng)綻開了芽苞”,“它已經(jīng)等不及了”。“把葡萄藤拉出來,放在松松的濕土上。不大一會,小葉就變了顏色,葉邊發(fā)紅;——又不大一會,綠了。”它在息利索羅地成長。

          上了架后,“葡萄藤舒舒展展,涼涼快快地在上面呆著”,這時的葡萄藤儼然一個正在養(yǎng)精蓄銳的壯勞力,又如一個即將生產(chǎn)的少婦。它是那樣興奮,它對未來充滿了希望,它正躍躍欲試,想在這大好春光里創(chuàng)造累累碩果。

          四月,澆水。葡萄渴望快快長大,它“簡直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”,并且“整池子的喝”。只消幾天功夫,就變成了青枝綠葉的一大片。

          五月,開花。“葡萄花很小,顏色淡黃微綠,不鉆進葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快,就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。”它不想開出雪一樣的蘋果花,也不想開出月亮那樣的梨花,因為它要快快的結(jié)果。一個月后,“下葡萄”了。它完成了創(chuàng)造的使命。然而,這不是葡萄的終極目標。“去吧,葡萄,讓人們吃去吧!”為人類創(chuàng)造美好生活,這種奉獻精神,才是它的最高追求。

          作者就這樣把葡萄的活力、創(chuàng)造力、奉獻精神形象地展現(xiàn)出來了。它生長的過程就是一個生命的復(fù)蘇、興盛、發(fā)光發(fā)熱、創(chuàng)造價值的過程。我們從這如火的生命歷程中,領(lǐng)略到了自然之美,體味到了作者對葡萄、對勞動、對人生的熱愛。而這一切的創(chuàng)造者是誰呢?——勞動者,這就自然引出對勞動和勞動者的歌頌和贊美。

          在作者看來,勞動者是美的,因為他們創(chuàng)造了美好的生活。而勞動更是美的,勞動本身就是一首詩。

          《葡萄月令》行文布局很有特色,從一二十二按月寫來,看似一本豆腐帳,其實是裁剪極有章法的。以“編月體”的形式記述了葡萄開花結(jié)果的全過程。但不是從植物學(xué)的角度做客觀介紹,而是從果農(nóng)勞作的角度或工筆細繪或?qū)懸夤蠢眨宫F(xiàn)了不同月令葡萄園里的繁忙的勞動場景。

          作者的筆下,果園本身就是美的。雪落時潔白安靜,雪化時青翠碧綠,澆水后潤澤清新,開花結(jié)果時艷麗斑斕……

          而那一個個勞動的場面就是在這樣一個美麗的空間展開了。作者善于運用詩意的文筆寫景、敘事、狀物、抒情。因此,葡萄園里的勞動也就如詩一樣動人,充滿著喜悅。

          且看這一段文字:

          “然后,請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來,得費一點勁。大的,得四五個人一起來。“起!——起!”哎,它起來了。把它放在葡萄架上,把枝條向三面伸開,像五個指頭一樣的伸開,扇面似的伸開。然后,用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展,涼涼快快地在上面呆著。”

          “請”字把前面?zhèn)淞、刨坑、豎柱的活兒寫得輕松有趣兒了。我們似乎看到了果農(nóng)們勞動時滿面笑容、精神煥發(fā)的樣子。“趴”字把老藤寫活了。它休養(yǎng)了一個冬天,出來舒展舒展筋骨吧,該干活了。“呆”以靜寫動,呆著干嘛,要喝水呀,放葉呀,開花結(jié)果呀!你看,“得費一點勁”的“葡萄上架”這個勞動場景,在作者的筆下被點染得多么俏皮、輕松、愉快。勞動不是詩又是什么?

          “過不兩天,就下葡萄了。~~~~葡萄,讓人們吃去吧!”

          這段“下葡萄”一節(jié),淡淡寫來,卻洋溢著收獲的喜悅。勞動不是詩又是什么?

          “葡萄下架。把葡萄架拆下來。檢查一下,還能再用的,擱在一邊。糟朽了的,只好燒火。立柱、橫梁、小棍,分別堆垛起來。剪葡萄條。干脆得很,除了老條,一概剪光。葡萄又成了一個大禿子。剪下的葡萄條,挑有三個芽眼的,剪成二尺多長的一截,捆起來,放在屋里,準備明春插條。其余的,連枝帶葉,都用竹召帚掃成一堆,裝走了。葡萄園光禿禿。”

          純?nèi)坏目陀^描述,除了寫勞動還是寫勞動。果農(nóng)的活干得細致又干脆,這里貯存著明年的憧憬和希望啊。勞動不是詩又是什么?

          葡萄入窖后,“熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒有了”,“只剩下發(fā)白的黃土”。蕭瑟嗎?不,有了一年來豐收的喜悅,埋下了來一年豐收的希望,置身于“眼界空闊,一覽無余”的果園,是別有一種寧靜安詳?shù)姆諊摹O卵┝,飄零的雪花、銀白的果園里,果農(nóng)扛著鐵鍬踏步而來,這是一幅多么富有詩意、充滿田園風光的圖景啊!

          勞動是一種充滿詩意的美,勞動著是美麗的,這就是本文要傳達的主要思想。作者把勞動寫的很“實”,有時甚至是不攙雜任何主觀色彩的介紹式的描述。如,“備料”“施肥”“下架”等內(nèi)容,這是為了表明勞動畢竟是累的。但是,勞動是人類創(chuàng)造美好生活的手段,再艱辛的勞動也是美好的。只有置身于勞動的實踐中,才會對勞動有如此深刻的認識。

          散文要有形象,不論抒情散文還是敘事散文。為了表現(xiàn)勞動的喜悅,作者在文中為我們呈現(xiàn)了三類形象。

          一類是葡萄。作者筆下的葡萄,充滿著無限的生機和活力,既是自然界萬物“競自由”的寫照,也是具有這種品格和精神的人的化身。

          二類是葡萄園的主人——果農(nóng)。作者著力描寫的對象,值得注意的是這種描寫不是像小說那樣通過語言、動作、神態(tài)等細節(jié)去刻畫,而是通過正面寫勞動的程序帶著勞動的人。因此,我們很難說出每個果農(nóng)的具體形象。作者把著力點放在對葡萄管理的程序的介紹上,是忽略了勞動者嗎?當然不是,這恰恰是本文寫法的獨特之處。

          果農(nóng)的具像不鮮明,因為作者的主旨也不是在刻畫人物。換句話說,他是要表現(xiàn)勞動,而其次才是勞動者。用電影的語言來說,作者展現(xiàn)給我們的勞動者只出現(xiàn)在畫面的邊緣,且只是一小部分——或是一雙手(在剪枝、在噴藥、在收獲等),或是一雙腳(在挖土、在壓實筐蓋等),或是遠景的群體背影。而這樣的畫面卻實實在在讓我們感受到了勞動者的樸實、耐心、平凡以及對生活大愛無言的深沉的情感。勞動的艱辛被喜悅代替了,勞動的單調(diào)被葡萄蓬勃的生命代替了。勞動難道不是詩一樣的美好嗎?

          三類是作者自身的形象。文章把“我”隱的很深,但是任何優(yōu)秀的散文都不能沒有“我”。“我”分明就在勞動中,是勞動者的一員。“我”用勞動創(chuàng)造了美,“我”在勞動中發(fā)現(xiàn)了美。如果作為一個旁觀者,或者一味地用輕浮的筆觸贊美果園的詩情畫意,或者贊美果園美景的同時發(fā)一通“誰知盤中葡(萄),粒粒皆辛苦”的感嘆,則文章就失去了對生活本質(zhì)的開掘。

          再聯(lián)系寫作背景,本文所描寫的,恰恰是作者在被下放到干校時的勞動場景,便更可以領(lǐng)略到“我”豁達樂觀的人生態(tài)度。

          本文充分體現(xiàn)了作者“把散文寫得平淡一點,自然一點,‘家常’一點”(《蒲橋集》自序)的創(chuàng)作主張。內(nèi)容上表現(xiàn)為極客觀地寫實,看到什么就寫什么,決不“旁逸斜出”。恰恰是這種寫實的筆墨反而達到了寓情于景、寓情于事的藝術(shù)效果。比如,“樹枝軟了。樹綠了。雪化了,土地是黑的。”簡練平淡的描述中,透出春的無限生機。

          語言本色、很少修飾,多用短語和口語。“這樣長法還行呀,還結(jié)不結(jié)果呀?”“下過大雨,你來看看葡萄園吧,那叫好看!”“那,來回一晃悠,全得爛!”“葡萄,你愿意怎么長,就怎么長著吧。”“它倒是暖和了,咱們的葡萄可就受了冷啦!”等等。作者似乎不是在寫文章,而是在和老朋友聊天兒,想說什么就說什么,想怎么說就怎么說。由于口語色彩濃,有時看似啰嗦多余的句子,卻別有韻味,如,“一鉸,一地的長著新葉的條”,“長出來就給它掐了,長出來就給它掐了”。

          《葡萄月令》可以當作鄉(xiāng)土詩去讀,“月令”就是每個月的葡萄園美得都是詞中的一首小令。

          從表面上看,這是一篇地地道道的說明文,介紹一年之中與葡萄的種植、培育、采摘、貯藏等有關(guān)的“知識”,從一月到十二月,像記流水賬一般。其實,倘若反復(fù)閱讀就會發(fā)現(xiàn),這是一篇相當別致的抒情文,其重心不在那些如同法則(“令”)的“知識”,而在于滲透在字里行間的情趣與情調(diào)。

          這篇散文最突出的特點是結(jié)構(gòu)散漫、隨意,全篇以十二月份為基本框架、以葡萄的生長為基本線索,來組織文字。“形散而神不散”是散文的一般特征,但本文將這一特征推向了極致。它看似沒有章法,不刻意求工,實則體現(xiàn)了更高意義的嚴謹,顯示了作者非同一般的境界和筆力。這是一種擺脫了起承轉(zhuǎn)合的羈絆,真正做到揮灑自如、隨心所欲、無意為文的境界,行當其所行,止當其所止。因此,本文的寫法屬于那種“苦心經(jīng)營的隨便”,自然的文字如行云流水,展現(xiàn)著作者的胸懷、學(xué)養(yǎng)和志趣,既熠熠生輝,又搖曳多姿,有橫看成嶺側(cè)成峰的妙處。人們贊嘆說:《葡萄月令》“將葡萄這顆小小生命一月一月寫來,竟然寫出了一個生命的寧馨兒!”(徐卓人《永遠的汪曾祺》)

          “一月,下大雪。”首句簡明地點出了季節(jié),接下來的“雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點兒聲音。”隨即渲染了一種靜謐的氛圍,讓讀者進入一種沉靜的心態(tài),迎接葡萄的出場:“葡萄睡在鋪著白雪的窖里。”“二月里刮春風”,一下子打破了前面的靜謐,氣氛鮮活起來、生動起來,作者不厭其煩地描述葡萄出窖的情景,譬如葉子的細微變化。三月,葡萄上架從準備到上架再到施肥,寫起來也是事無巨細;接著進入四月,大段的文字只是講了澆水;五月,作者由打梢談到葡萄的“瞎長”,由掐須談到葡萄卷須的“甜味”,隨后漫延到葡萄的開花;六月和七月,澆水、噴藥、打條、掐須,則是一筆帶過;八月,葡萄“著色”的情景和下葡萄的過程,作者對此也是津津樂道、不厭其煩。

          至此,收獲完葡萄后文章按說可以結(jié)束了,但作者忽然筆鋒一轉(zhuǎn),“九月的果園像一個生過孩子的少婦,寧靜、幸福,而慵懶”,蕩開了一筆。經(jīng)過十月的匆匆過渡后,又迎來了十一月葡萄的下架和十二月葡萄的入窖,還有“檢查葡萄窖”的事情。

          可以看出,全文雖然按十二個月來寫葡萄的生長和收獲過程,但有些月份詳細些,有些月份簡略些,有的甚至并不涉及葡萄生長周期的事情(比如一月、九月、十月)。這種張弛有度的安排,加上每個月份間醒目的空行,仍然屬于“苦心經(jīng)營的隨便”的結(jié)構(gòu)技巧?傊,這篇散文在平實自然的外表下蘊涵著深厚的情韻,是一篇高妙的寫意之作。

          問題探究

          一、如何理解文中多處的疏淡筆法?

          本文是一篇將散文之“疏”推向極致的佳作。它從一月順序?qū)懙绞,在整體上顯得疏簡、隨意,通篇不緊不慢、娓娓道來,看似漫不經(jīng)心,不少段落也十分自然、簡潔。但它的“疏”,更多是去除了很多不必要的枝蔓后所呈現(xiàn)的干凈利落,所體現(xiàn)的是一種游刃有余的姿態(tài)。它應(yīng)該屬于語“疏”而事“密”的那一類散文,在其俊朗、清疏的字里行間,其實彌漫著非常豐厚的內(nèi)涵和意味。

          二、通過此文可以看出作者怎樣的心境?

          這篇散文的“疏”是一種高妙的表現(xiàn)技法,是與作者那淡泊、平和的心靈境界分不開的,顯示了他飄逸、灑脫的人生氣度。所謂“文如其人”,正如有人評價汪曾祺:“他只顧勤懇地疏松著已經(jīng)板結(jié)的心田,默默地播下富含營養(yǎng)的種子,堅信再多的災(zāi)難,也不能永遠奪走人類豐收的季節(jié)。”文與人的相得益彰也說明:“疏”絕非空疏、粗疏之意,法無定法也并非散漫無度;不僅作文如此,做人也是這樣。

          三、文中開頭和結(jié)尾都寫了雪,有何作用?

          本文以“一月,下大雪”作為開頭,鋪陳了一種靜謐的情調(diào);結(jié)尾處又以“下雪了”算是回應(yīng)開頭,似乎給人周而復(fù)始的感覺。不過,此處寫到雪,沒有簡單地復(fù)歸開頭的靜謐氛圍,而是顯示了生活的某種延伸,比如作者談到在雪天“檢查葡萄窖,扛著鐵鍬”,擔心老鼠打洞讓葡萄“受了冷”。

          四、文章中的疏和密是怎樣體現(xiàn)的?

          葡萄十二個月的生長情況不全是詳細介紹的,而是詳略有致:文章重點放在三四五八這幾個月上。因為上架,吸水,抽條,長葉,開花,結(jié)果是整個葡萄園生命涌動的的時刻,是充滿活力,蓬勃生長的季節(jié),也是最能讓人為所見到的自然生命而感動的時刻,所以作者對其進行詳盡的描寫。其余部分略寫,但也不是草草了事的,比如一月,雖然只有短短三行字,卻寫出了果園的寧靜和美麗。大雪無聲,葡萄睡著,多么祥和安靜啊,而到結(jié)尾處,葡萄又入窖了,“熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒有了”,與開頭呼應(yīng)起來,雖然踐履,但意蘊深遠。

          語言品味

          汪曾祺散文的語言是一種詩化的語言,不斧鑿、不堆砌,力求準確、簡潔,崇尚樸實、自然,在意境上下工夫,顯得疏淡、雅致而含蓄。他重視語感和語流,充分營造文字的氛圍和節(jié)奏,其重點不是告訴讀者話里所包含的“意思”或指向,而是提供一種意味、趣味或者韻味。這也是他自己所說的“語言的美不在一個一個句子,而在句與句之間的關(guān)系”。因此有人評說,汪曾祺的文字拆開來看,每一句都很平淡,放在一起就很有味道;每句話看上去是平平常常、普普通通,但詞與詞、句與句之間有如“老翁攜帶幼孫,顧盼有情,痛癢相關(guān)”,故能姿態(tài)橫生,氣韻生動?芍攸c品味如下句子:

          “黑色的土地里,長出了茵陳蒿。碧綠。”這里的“碧綠”二字,十足讓人玩味;

          “把立柱、橫梁、小棍……中等的,六根”,“先刨坑,豎柱。然后搭橫梁。用粗鐵絲摽緊。然后搭小棍,用細鐵絲縛住”,雖然顯得繁瑣,卻絲毫沒有拖沓、冗贅之感;

          “澆了水,不大一會兒,它就從根直吸到梢,簡直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”,極富形象感,十分鮮明、傳神。

          “都說梨花像雪,其實蘋果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?──梨花的瓣子是月亮做的”,巧妙的譬喻在不經(jīng)意間完成。

          “哎,它起來了!”“它真是在喝哎!”“可是它耗養(yǎng)分呀!”“可是你得快來!”“那,來回一晃悠,全得爛!”“哦,下了果子,就不管了?”“葡萄,你愿意怎么長,就怎么長著吧。”“它倒是暖和了,咱們的葡萄可就受了冷啦!”通篇的閑話體式,不時夾雜一些道地的口語,增強了語言的活力。

          此外,文中標點符號(特別是句號)的使用看似隨意,實則精心,如:“雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點兒聲音。”“先刨坑,豎柱。然后搭橫梁。用粗鐵絲摽緊。然后搭小棍,用細鐵絲縛住。”不僅有效地保持了語氣的停頓,而且形成了一種有意味的節(jié)奏。

          汪曾祺《葡萄月令》讀后感

          今天我讀了汪曾祺老先生寫的《葡萄月令》。

          讀了這篇文章,我知道了葡萄的生長過程。冬天過去了,積雪融化后,人們把葡萄藤從地窖里挖出來,等到天轉(zhuǎn)暖了,就將它們插到濕潤的松土里,然后就是澆水,澆很多的水,因為葡萄不像其它植物只喝一點兒水,它是太能喝水了,一缸一缸地喝啊!過不了多久,葡萄藤上就長出了一大片青枝綠葉,于是,每天除了澆水還要噴藥、打條和掐須了。打條和掐須是為了防止瘋長的枝條和卷須吸收過多的養(yǎng)分。日子一天天過去,很快,葡萄枝葉就爬滿了架,站在葡萄架下,如果細心的話還能看見小小的葡萄花,淡淡的黃綠色,不久這些花兒就變成了綠豆大的葡萄粒。到了七月,還要給葡萄追一次胺肥,八月,葡萄著色了,終于可以下葡萄了。把葡萄一串一串的剪下來,然后裝筐運走。這時還不算完,還要再噴一次藥,然后把葡萄架子拆了,有用的留著,沒用的燒火。

          我沒有種過葡萄,讀了這篇文章讓我知道了原來葡萄要喝很多水,而且每天都要澆水、噴藥、打條和掐須。 但我最大的收獲是明白了種葡萄要付出很辛苦的勞動,就像養(yǎng)孩子一樣,要仔細觀察、悉心護理,只有付出了才能有結(jié)果。

          真是“一份耕耘,一份收獲”啊!

        【汪曾祺葡萄月令賞析】相關(guān)文章:

        汪曾祺《葡萄》練習及答案05-23

        汪曾祺《花園》賞析06-16

        冬天汪曾祺燈火可親賞析10-24

        汪曾祺作品《雞鴨名家》賞析08-22

        汪曾祺《晚飯花》全文賞析05-14

        汪曾祺作品的閱讀賞析06-20

        禮記月令原文10-07

        韓愈《葡萄》全詩翻譯賞析04-10

        汪曾祺《尋味:汪曾祺談吃》簡介05-22

        汪曾祺介紹12-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>