鄉(xiāng)愁教學(xué)簡案

鄉(xiāng)愁教學(xué)簡案

　　《鄉(xiāng)愁》是一篇懷念祖國、渴望回歸大陸的愛國詩章，它以民謠的歌調(diào)深沉而憂郁地傾訴了詩人對祖國統(tǒng)一的強烈愿望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀詩歌

　　2、反復(fù)吟詠，把握鄉(xiāng)愁的內(nèi)涵

　　3、體會作者的思想感情

　　教學(xué)課時：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、深情回顧“鄉(xiāng)愁”

　　回顧學(xué)過的表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩歌

　　二、激情導(dǎo)入《鄉(xiāng)愁》

　　在當(dāng)代詩壇，有一位生長在大陸，定居在臺灣的詩人，一位熱愛故土如愛自己的詩人，有一位唱著鄉(xiāng)愁永不老去的詩人，他——就是余光中。1949年，21歲的余光中離開祖國，前往臺灣，20年后的一個夜晚，他倚欄望月，僅用了20分鐘就完成了他一生流傳最廣的詩歌《鄉(xiāng)愁》，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)余光中的鄉(xiāng)愁世界。

　　三、聲情并茂讀“鄉(xiāng)愁”

　　1、學(xué)生試讀

　　2、習(xí)：朗讀詩歌應(yīng)注意哪些方面?

　　3、教師導(dǎo)讀：重音、停頓、語速(緩慢)、語調(diào)(憂郁低沉)

　　如： 小時候

　　鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

　　我/在這頭

　　4、聽音頻朗讀

　　5、學(xué)生練習(xí)讀

　　6、挑生展示

　　7、了解作者：余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人、散文家和評論家。 祖籍福建永春，1928年出生于南京,1949年離開大陸赴臺,已出版詩集、散文、評論和譯著40余種,代表作品有詩集《舟子的悲歌》、《鐘乳石》、《萬圣節(jié)》、《蓮的聯(lián)想》、《白玉苦瓜》、《與永恒拔河》等。

　　四、斟字酌句解“鄉(xiāng)愁”

　　自主學(xué)習(xí)(4分鐘)：

　　1、鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物、分別表現(xiàn)了作者怎樣的鄉(xiāng)愁?

　　2、按什么順序來表達(dá)這種情感?

　　板書設(shè)計：

　　郵票--------母子情(個人之思)

　　船票--------夫妻情 ↓

　　墳?zāi)?-------永別情 ↓

　　海峽--------愛國情 (家國之思)

　　小結(jié)：這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)�、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一，結(jié)束分離之苦的強烈愿望。

　　3、余光中談鄉(xiāng)愁

　　余光中說，這首詩是“蠻寫實的”：小時候上寄宿學(xué)校，要與媽媽通信;婚后赴美讀書，坐輪船返臺;后來母親去世，永失母愛。詩的前三句思念的都是女性，到最后一句我想到了大陸這個“大母親”，于是意境和思路便豁然開朗，就有了“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”一句。

　　2008年4月，著名詩人余光中在詩作《鄉(xiāng)愁》完成38年之后，補寫了第五小節(jié)：“未來啊，鄉(xiāng)愁是一座長長的橋，我去那頭，你來這頭。”

　　五、美點尋蹤品“鄉(xiāng)愁”

　　小組交流

　　1、用“這首詩美在 ，因為 ”這一句式來品讀詩歌，可以從語言(形容詞、量詞)、結(jié)構(gòu)、情感、寫作手法等方面進(jìn)行。2、抓住美點，再讀詩歌

　　六、爭先恐后誦《鄉(xiāng)愁》

　　1、競背全詩

　　2、仿寫《鄉(xiāng)愁》

　　快樂

　　孩提時

　　快樂是一顆小小的糖塊

　　銜在嘴上

　　甜在心上

　　小學(xué)時

　　快樂是一張滿分的試卷

　　捧在手上

　　樂在心上

　　中學(xué)時

　　快樂是一句鼓勵的話語

　　笑在臉上

　　記在心上

　　以后啊

　　快樂是一份滿意的工作

　　累在身上

　　美在心上

　　課堂小結(jié)：

　　學(xué)生小結(jié)

　　教師小結(jié)

　　同學(xué)們，人們常說：“甜不甜故鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”正因為如此，文學(xué)史上才留下了那么多感人至深的抒發(fā)“鄉(xiāng)愁”名作，請同學(xué)們下去搜集有關(guān)表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩歌，積累在摘抄本上。

　　拓展閱讀：鄉(xiāng)愁賞析

　　有人說余光中的《鄉(xiāng)愁》，有如音樂中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。下面一起隨小編來看看這篇鄉(xiāng)愁賞析是如何細(xì)評這一文學(xué)作品的。

　　該詩情深意切，既渴望了祖國的統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致.正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感，同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷，客觀上具有以往任何時代的鄉(xiāng)愁所不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容。余光中作為一個離開大陸三十多年的當(dāng)代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記。

　　《鄉(xiāng)愁》一詩，側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳?zāi)�，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩的結(jié)尾升華到了一個新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而詩人個人經(jīng)歷的傾訴，也因為結(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，正如詩人自己所說：“縱的歷史感，橫的地域感。縱橫相交而成十字路口的現(xiàn)實感。”(《白玉苦瓜》序)這樣，詩人的《鄉(xiāng)愁》是我國民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的地理條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。

　　余光中先生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛中國。禮贊“中國，最美最母親的國度”。他說：“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，“要做屈原和李白的傳人”，“我的血系中有一條黃河的支流”。

　　美點追蹤

　　在意象的擷取和提煉上，這首詩具有單純而豐富之美。鄉(xiāng)愁，本來是大家所普遍體驗卻難以捕捉的情緒，如果找不到與之對應(yīng)的獨特的美的意象來表現(xiàn)，那將不是流于一般化的平庸，就是墮入抽象化的空泛�！多l(xiāng)愁》從廣遠(yuǎn)的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳?zāi)�、海峽。它們是單純的，所謂單純，絕不是簡單，而是明朗、集中、強烈，沒有旁逸斜出意多文亂的蕪蔓之感;它們又是豐富的，所謂豐富，也絕不是堆砌，而是含蓄。有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。在意象的組合方面，《鄉(xiāng)愁》以時間的發(fā)展來綜合意象，可稱為意象遞進(jìn)。“小時候”、“長大后”、“后來呵”、“而現(xiàn)在”，這種表時間的時序像一條紅線貫串全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，前面三節(jié)詩如同洶涌而進(jìn)的波濤，到最后轟然而匯成了全詩的九級浪。

　　《鄉(xiāng)愁》的形式美也令人矚目。它的形式美一表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)美，一表現(xiàn)為音樂美�！多l(xiāng)愁》在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出寓變化于傳統(tǒng)的美。統(tǒng)一，就是相對地均衡、勻稱;段式、句式比較整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對稱。變化，就是避免統(tǒng)一走向極端，而追逐那種活潑、流動而生機蓬勃之美。《鄉(xiāng)愁》共四節(jié)。每節(jié)四行，節(jié)與節(jié)之間相當(dāng)均衡對稱，但是，詩人注意了長句與短句的變化調(diào)節(jié)，從而使詩的外形整齊中有參差之美�！多l(xiāng)愁》的音樂美，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的美的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是——”與“在這頭……在那(里)頭”的四次重復(fù)，加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”在同一位置上的重疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”的數(shù)量詞的運用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言的功力，也加強了全詩的音韻之美。

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