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      2. 《爺爺?shù)臍盅ァ烽喿x答案

        時間:2020-08-24 16:38:33 閱讀答案 我要投稿

        《爺爺?shù)臍盅ァ烽喿x答案

          語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對考試,最重要的,對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇《爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴》閱讀答案以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

        《爺爺?shù)臍盅ァ烽喿x答案

          爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴

          我記得很清楚,爺爺那雙靴已經(jīng)穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年,可就說不上了。有好多次,他忽然間看看自己的腳說:“靴又穿破啦,得打個掌啦。”于是他從集上買來一小片毛,剪成靴掌,上上——結(jié)果靴又能穿了,跟嶄新的一般。好幾個年頭就這么過去了,我不禁思忖著:世間萬物都有盡時,一切都會消亡,唯獨爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴永世長存。

          不料,爺爺?shù)囊浑p腿得了嚴重的酸痛病。爺爺從沒鬧過病,如今卻呻喚不舒服起來,甚至還請了醫(yī)生。“你這是冷水引起的,”醫(yī)生說,“你應(yīng)該停止打魚。” “我全靠打魚過日子呀,”爺爺回答道,“腳不沾水我可辦不到。”“不沾水辦不到么,”醫(yī)士給他出了個主意,“那就在下水的時候把靴穿上吧。”

          這個主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美。只是打這以后爺爺嬌氣起來了,定要穿上靴才下河,靴子當然就一個勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。這一來靴可損壞得厲害啦,不光是底子,就連底子往上拐彎兒的地方,全都出現(xiàn)了裂紋。

          我心想:世上萬物總歸有個盡頭,靴也不可能給爺爺用個沒完沒了——這不,它快完啦。

          人們紛紛指著靴,對爺爺說:“老爺子,也該叫你的這靴退休啦,該送給烏鴉造窩兒去啦。”

          才不是那么回事兒呢!爺爺為了不讓雪鉆進裂縫,把靴往水里浸了浸,再往冰天雪地里一放。大冷的天,不消說靴縫里的水一下子就上了凍,冰把縫子封得牢牢的。接著爺爺又把靴往水里浸了一遍,結(jié)果整個靴面子上全蒙了一層冰。瞧吧,這下子靴變得可暖和結(jié)實了:我親自穿過爺爺?shù)哪?a target="_blank" title="氈">氈靴,在一片冬天不封凍的水草灘里來回淌,啥事兒也沒有……于是我重又產(chǎn)生了那種想法:說不定,爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴就是永遠不會完結(jié)。

          但是有一次,我爺爺不巧生了病。他非得出去上廁所不可,就在門道里穿上靴;可他回來的時候,忘了原樣脫在門道里讓它晾著,而是穿著冰凍的靴爬到了燙燙的爐臺上。當然,糟糕的并不是靴化出的水從爐臺上流下來淌進了牛奶桶——這算啥!

          倒霉的是,那雙長生不老的靴這回可就壽終正寢啦。要知道,如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里,水就會變成冰,冰一脹,瓶子就得炸。靴縫子里的冰當然也一樣,這時已經(jīng)把毛脹得松散開來,冰一消融,毛也全成了渣兒……我那爺爺可倔啦,病剛好,又試著把靴凍了一次,甚至還穿了一陣子?墒遣痪么禾炀偷搅耍旁陂T道里的靴消了開來,一下子散成了一攤兒。

          爺爺憤憤地說:“嘿,是它該呆在烏鴉窩里歇著的時候啦!”他一氣之下,提起一只靴,從高高的河岸上扔到了一堆牛草里,當時我正在那兒逮金翅雀之類的鳥兒。“干嗎光把靴給烏鴉呢?”我說,“不管什么鳥兒,春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。

          我問爺爺這話的時候,他正揮動另一只靴準備扔。“真的,”爺爺表示同意,“不只是鳥兒造窩需要毛,就是野獸啦,耗子啦,松鼠啦,也都這當兒,爺爺想起了我們認識的一位獵手,記得那人曾經(jīng)向他提過靴的事兒,說早該拿給他當填藥塞兒。結(jié)果第二只靴就沒扔,他叫我送給那位獵手了。

          轉(zhuǎn)眼間,鳥兒活動的時節(jié)到了。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛草上,它們啄食牛尖兒的時候,發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴,一到造窩那會兒,它們從早到晚全來剝啄這只靴,把它啄成了碎片兒。一星期左右,整只靴竟給鳥兒們一片片全叨去筑了窩兒,然后各就各位,產(chǎn)卵、孵化,接著是雛鳥瞅。在靴的溫之中,鳥兒們出生、成長;冷天即將來臨時,便成群結(jié)隊飛往暖和的地方。春日它們又都重新歸來,在各自的樹穴中的舊巢里,還會再次覓得爺爺那只靴的殘余。那些筑在地上和樹枝上的巢同樣不會消逝:枝頭的散落到地面,小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們,將靴的殘毛搬進自己地下的窩中。

          我一生中經(jīng)常在莽林間漫游,每當有緣覓得一處以毛鋪襯的小小鳥巢時,總要象兒時那般思忖著:“世間萬物終有盡時,一切都會消亡,唯獨爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴卻永世長存。”

          16.聯(lián)系小說內(nèi)容,簡要分作者采用第一人稱敘述故事有什么作用。(4分)

          17.結(jié)合故事,分括“爺爺”的性格特點。(6分)

          18.小說標題是“爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”,如果以“我的爺爺”為標題,你覺得是否合適?請結(jié)合全文說明理由。(7分)

          19.下列對這篇小說的理解分,不恰當?shù)膬身検?4分)

          A.小說以“靴”為依托,記述爺爺?shù)纳钇瑪啵憩F(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)以及對自己的影響,選材時間跨度較大,卻無結(jié)構(gòu)松散之感。

          B.“爺爺”是受到“我”極力贊揚的人物,但是對“爺爺”的一些做法,也表現(xiàn)出不滿的情緒,如嫌“爺爺倔”,扔靴時“憤憤地”等。

          C.小說在敘述故事的過程中,多次中斷敘述,插入“我”的議論、抒情筆墨,給人斷斷續(xù)續(xù)的感覺,實屬敗筆。

          D.小說寫“爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”給鳥兒們一片片全叼去筑了窩兒,在窩里產(chǎn)卵、孵化,雛鳥啾的情景,意在表現(xiàn)“爺爺”將溫情施與禽類的善良。

          E.小說以“世間萬物終有盡時,一切都會消亡,唯獨爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴卻永世長存”作結(jié)。集中表達了“我對爺爺?shù)馁潛P和思念之情。

          參考答案:

          16、增強故事的真實性。“我”既是故事的敘述者,也是故事的參與者、見證人,故事更顯真實可信。由于采用第一人稱,使“我對爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴的描述、議論、抒情得以運用自如,從而引導(dǎo)讀者更深的領(lǐng)悟爺爺?shù)膬?yōu)秀品格。

          17、爺爺是一位普通的漁民,他卻具有許多高尚的品格。儉樸。一雙靴他穿了十多個年頭,修修補補,總是舍不得扔掉。勤勞。盡管他年邁,雙腿酸疼,但仍然堅持捕魚。有愛心。爺爺讓自己的一只靴成為鳥窩,溫暖動物。重友情。爺爺將另一只破靴送給了自己的獵手朋友。

          18、以“我的.爺爺”為題不合適,不如“爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”好。 “爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”是作者行文的線索,貫穿故事的始終,使結(jié)構(gòu)趨于嚴謹。“爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”是表現(xiàn)人物性格的道具,借靴表現(xiàn)爺爺?shù)募儤、勤勞、善良的品格?ldquo;爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”是抒情的需要。借靴表達對爺爺生活片斷的追憶和對其品格的贊揚。

          以“我的爺爺”為題合適。 爺爺是小說的主要人物,作者的寫作目的是表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì),抒發(fā)對爺爺?shù)纳詈袂楦,以此為題切合文章主題。雖然小說用許多筆墨寫爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴,但這些筆墨最終是為表現(xiàn)爺爺?shù)钠犯穹⻊?wù)的,因此以此為題更切合小說的內(nèi)容。“爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴”是小說的線索,但不是唯一的線索,還有爺爺?shù)纳、我的情感也可以視為小說的線索,并且這兩條線索,對抒發(fā)感情起到了更為直接的作用。

          19、BC (B.“不滿情緒”不合文章。 C “實屬敗筆”分不當)

          這篇“《爺爺?shù)?a target="_blank" title="氈">氈靴》閱讀答案”是由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習(xí)和答案,能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

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