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《感恩的習(xí)慣》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《感恩的習(xí)慣》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感恩的習(xí)慣》
小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級(jí)要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了！”
我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友們都要學(xué)會(huì)感恩。任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說‘謝謝’”。 我說：“姑姑是家里人...
小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級(jí)要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了！”
我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友們都要學(xué)會(huì)感恩。任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說‘謝謝’”。 我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得�！�
小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。
第一次，在我過生日時(shí)，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次。每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。（這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。）
第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心�，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因?yàn)槲页扇撕�，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達(dá)。
感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，也給我的女兒帶來了希望。耳濡目染中，7歲的女兒也學(xué)會(huì)了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。
1、從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號(hào)里。（４分）
A 耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺受得影響。 （ ）
B 自己認(rèn)為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。 （ ）
2、選擇：文中劃線的句子意思是說（ ）。（2分）
A 親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B 親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、仔細(xì)閱讀短文后填空。（6分）
文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：“ _______________________。”
短文寫了侄兒向_________ 感恩，“我”向 _________和_________ 感恩，“我”的女兒向_________ 感恩。
4、請(qǐng)你用"——"畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個(gè)句子。(3分)
5、讀了這篇短文，你一定有很多感想。請(qǐng)你以“感恩”為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一條公益用語。（2分）
參考答案：
1、耳濡(rú)目染 理所當(dāng)然
2、Ａ
3、任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說謝謝。 “我” 母親 父親 老師
4、母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。
5、符合感恩即可適當(dāng)給分。
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